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有一種生活叫讀書(shū)七年級(jí)作文

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書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是知識(shí)的搖籃,讀書(shū)是一種享受,是一種樂(lè)趣。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。以下是小編精心收集整理的有一種生活叫讀書(shū)七年級(jí)作文,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

有一種生活叫讀書(shū)七年級(jí)作文1

書(shū),是人類進(jìn)步的階梯,蘇聯(lián)作家高爾基的一句話道出了書(shū)的重要。書(shū)可謂是眾多名人的“寵兒”。歷來(lái),名人說(shuō)出關(guān)于書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù)。都說(shuō)書(shū)重要,還有的更以讀書(shū)為重。的確,書(shū)很重要,但我以為讀書(shū)似乎更重要。讀一本好書(shū)猶如春風(fēng)化雨滋潤(rùn)焦渴的心田!沉浸在讀書(shū)的世界里,更像乘坐“書(shū)”舟,遨游知識(shí)的海洋!

“閑來(lái)無(wú)事常讀書(shū)”可以使我們陶醉在書(shū)中世界,忘掉一切。讀書(shū)可以使人凈化心靈,使人更純潔,更真誠(chéng)。不讀書(shū)使人每天生活在世間凡俗。變得狡詐,變得“自李唐來(lái),世人更愛(ài)牡丹”!當(dāng)然,書(shū)是需長(zhǎng)讀的。可讀書(shū)不只是眼球在字面上一略而過(guò),而是要讀出其精髓。使其道出于吾之身!這才是讀書(shū)的真正含義!

就拿本人來(lái)說(shuō),雖說(shuō)不是人家那種愛(ài)書(shū)如命,可也比他們少不了多少。我在完成功課時(shí),就拿起書(shū)本,靜靜默讀。讀詩(shī)詞時(shí),感覺(jué)到詩(shī)人復(fù)雜的情感,感覺(jué)到詩(shī)人不屈于權(quán)貴,高潔傲岸的道德情操。讀外國(guó)名著時(shí),仿佛與作者筆下的主人公在一起冒險(xiǎn)。

讀書(shū),豐富了我的生活,更使我的知識(shí)拓展,使我的想象多了一塊新天地!另外,讀書(shū)還是我有著成就感,這里你可能就不太明白了,現(xiàn)代社會(huì)人人競(jìng)爭(zhēng),每人都有強(qiáng)與他人之心!本人也不例外,與同歲孩子在一起,給他們講書(shū)中有趣的情節(jié),聽(tīng)著他們“你真行”的話語(yǔ),心中感覺(jué)書(shū)給我?guī)?lái)了榮耀!

朋友,讀書(shū)吧!書(shū)給我們帶來(lái)快樂(lè),使我們不虛度光陰,愛(ài)讀書(shū)的人都是具有良好品德的人!讀書(shū),簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,卻蘊(yùn)含豐富的內(nèi)涵,書(shū)是讀出來(lái)的,而不是看出來(lái)的。書(shū),能陶冶情操。讓書(shū)成為我們生活中不可缺少的部分,無(wú)疑是一件美妙的事。

世界上著名的文學(xué)家,文豪。都是愛(ài)書(shū)如命之人,在他們眼中,金錢不是他們所要追求的,他們所追求的是高尚的情操。不同于世人,要在污濁世界獨(dú)立不移!就像北宋哲學(xué)家周敦頤筆下的蓮花“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖?!倍麄兯非蟮?,只有讀書(shū)才能帶給他們!書(shū)中沒(méi)有瑕疵,沒(méi)有污穢,只有那如同潔白的雪花,一片潔白。

不要再猶豫,讀書(shū),使你脫離凡俗,書(shū)中乃一片美好的世外桃源!

有一種生活叫讀書(shū)七年級(jí)作文2

邀一輪明月,攜一縷清風(fēng),品一盞香茗,手捧一卷,任思緒暢游其中,多么愜意自得,讀書(shū)為我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。讀書(shū)使我暢游在大江南北,既可以領(lǐng)略到“造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉”的泰山的高大雄偉,又可以欣賞到“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞奇異風(fēng)光。讀書(shū),使我的思緒不斷的穿梭在古今南北,使我領(lǐng)略自然的神奇,讓我向往自然,尋找屬于自己的快樂(lè)與自由。

“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”是陶淵明對(duì)田園的向往啊,對(duì)世外桃源的向往啊!李白遭驅(qū)逐后,更是“且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山?!泵鎸?duì)著茫茫前方,李白發(fā)出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志。他們一直激勵(lì)著我,激發(fā)了我對(duì)生活的進(jìn)取心。讀書(shū),使我快樂(lè),讓我笑對(duì)生活,時(shí)刻銘記“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月”。

讀書(shū),更陶冶了我的情操。使我寬容、堅(jiān)強(qiáng)與自信。范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”使我心憂天下;龔自珍的“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”使我懂得了奉獻(xiàn);王安石的“不畏浮云遮望眼,自緣身在層”使我更加堅(jiān)定自信,努力追求自己的信念,相信終究會(huì)如杜甫所言“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”一樣。讀書(shū),使我在奉獻(xiàn)中快樂(lè),在追求中堅(jiān)強(qiáng),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

讀書(shū)最重要的是它推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步。高爾基曾說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我們?nèi)祟愓墙柚@個(gè)階梯,不斷的向上。中華上下五千年的文化,正是由于書(shū)籍才得以保存下來(lái)。書(shū)籍也是人類精神的寄托,思家憂國(guó)、念親傷別……我喜愛(ài)讀書(shū),因?yàn)榭鞓?lè)來(lái)自于讀書(shū),它使我不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步。

讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)要求我們不僅要喜愛(ài)讀書(shū),更要讀好書(shū)。因?yàn)樵谏鐣?huì)中仍有一些不健康的書(shū)籍,有可能會(huì)引我們走上不歸路??鞓?lè),來(lái)自于讀好書(shū)。我鐘情于讀書(shū),它使我生活中處處充滿了樂(lè)趣,使我迎難而上,乘風(fēng)破浪;有人說(shuō)“書(shū)籍是人類精神的糧食”,因此讀書(shū)充實(shí)了我的大腦,更充實(shí)了我的生活。暢游在書(shū)海,永遠(yuǎn)不知疲憊,也不知何休何止,它使我忘記自我,盡興地享受它的快樂(lè)。

有書(shū)相伴,不僅裝點(diǎn)著我們的青春,更讓我們成長(zhǎng),逐漸走向成熟,它也使我們的生活變得多姿多彩,更加有趣。

有一種生活叫讀書(shū)七年級(jí)作文3

聞一聞,這是沁人心脾的書(shū)香;聽(tīng)一聽(tīng),這是悅耳的翻書(shū)沙沙聲;摸一摸,柔軟的紙張上蘊(yùn)藏著無(wú)限的智慧。瞧,讀書(shū)多好,它好比嚴(yán)寒中的一泓熱火,酷暑中的一泓清泉。

在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中,多少人因它而名垂青史。三國(guó)時(shí)期,義絕劉備讀《春秋》一書(shū),從此便戰(zhàn)無(wú)不勝,攻無(wú)不克。東吳大將呂蒙曰:“士別三日,當(dāng)刮目相看?!备谴呷司?。古今中外,哪一個(gè)知名人士不是以讀書(shū)而成功的?哪一個(gè)文學(xué)家不是自幼刻苦讀書(shū)而寫出一篇篇名垂千古的文章呢?周恩來(lái)小時(shí)候說(shuō):“為中國(guó)之崛起而讀書(shū)。”設(shè)想,他若無(wú)書(shū)可讀,這個(gè)理想會(huì)成功嗎?有一句話說(shuō)的好?。骸袄硐氲臅?shū)籍是萬(wàn)能的鑰匙,不求知識(shí)的人就像沒(méi)有翅膀的鷹?!比魺o(wú)書(shū),我們的生活便支離破碎,變成麻木無(wú)知的人,我們便會(huì)喪失斗志,萎靡不振。是因?yàn)闀?shū)籍,讓我們的生活豐富、有趣,賦予我們智慧。

記得我小學(xué)時(shí),還不知道讀書(shū)的重要性,每天過(guò)得渾渾噩噩的,除了做完作業(yè)就什么也不知道做了,百般無(wú)聊。這時(shí),舅舅從廣東回來(lái),為我?guī)Я艘惶住稘蓶|詩(shī)詞全集》,原本我是為了打發(fā)時(shí)間而看的,可是到后來(lái),我就變得離不開(kāi)這些書(shū)了,愛(ài)不釋手的讀著。主席的每一首詩(shī),都蘊(yùn)含著他各種各樣的思想感情:時(shí)而氣勢(shì)磅礴,時(shí)而氣吞山河,時(shí)而愁腸百轉(zhuǎn),時(shí)而情意綿綿……主席那種“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!”的氣魄,真是無(wú)能人及。

之后,我就越發(fā)的迷戀書(shū)籍,不斷地讓媽媽買更多。我一頭扎進(jìn)書(shū)里,一日三餐中不能滿足我這饑腸轆轆的大狼,只有汲取書(shū)中的知識(shí)來(lái)滿足我,真是古人說(shuō)的:“菜根香,布衣暖,還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)!”

書(shū),是我駛向知識(shí)海洋的一葉小舟,是我近距離的就近偉人的橋梁。你看那鋼鐵戰(zhàn)士保爾·柯察金;那一身正氣的文天祥;那鐵骨錚錚的文學(xué)斗士魯迅先生;那清新雋永的朱自清……每個(gè)人物都可以讓我震撼,讓我捧腹大笑,讓我反思……每天過(guò)得有滋有味。

我游走在歷史長(zhǎng)河,漫步在詩(shī)人筆下的桃源,欣賞著偉人的事跡,穿過(guò)一件件的人情世故。是書(shū),是我的生活過(guò)得如此的豐富多彩,讓我尋找到了奮斗的目標(biāo)、努力的方向。

有一種生活叫讀書(shū)七年級(jí)作文4

書(shū)——是我們每一個(gè)人所需要的,就與吃飯睡覺(jué)一樣。可是有些人厭惡讀書(shū),認(rèn)為讀書(shū)十分枯燥無(wú)味,而我卻認(rèn)為讀書(shū)可以給我?guī)?lái)樂(lè)趣。

書(shū)好象是一位懂得許多知識(shí)、有許多經(jīng)驗(yàn)的智者,可以從她的談吐中學(xué)到各種知識(shí),這倒應(yīng)驗(yàn)作家歌德的一句名言:“讀一本好書(shū),就是與一位高尚的人談話?!睍?shū)不僅可以給我們帶來(lái)有用的知識(shí),她在各個(gè)方面還是我們有用的向?qū)В绻以趯W(xué)習(xí)上遇到難題,便可以去請(qǐng)教工具書(shū);如果我在生活上遇上麻煩,可以去請(qǐng)有關(guān)生活方面的書(shū)來(lái)幫忙......讀書(shū)還可以交流作者與讀者的感情。作者在寫一本書(shū)時(shí)都會(huì)將自己的感情融入到文章中去,讀者讀到他的書(shū)時(shí),便可以感受到作者的喜怒哀樂(lè)。

讀不同的書(shū)給人的感受都不一樣。讀歷史書(shū)能讓人回到那遙遠(yuǎn)的過(guò)去,了解各種各樣古代的事情;讀小說(shuō)能讓人變成書(shū)中的主人公,去親身體驗(yàn)一下主人公的經(jīng)歷;讀科幻書(shū)能讓人置身于新奇的幻想世界;讀科普書(shū)能讓那些復(fù)雜而深?yuàn)W的科學(xué)原理通過(guò)圖片與文字展現(xiàn)在你面前......

我最喜歡的書(shū)是美國(guó)作家房龍所寫的《人類的故事》。這本書(shū)圖文并茂,里面有367幅世界名畫(huà)和60多幅經(jīng)典照片,介紹了人類歷的各種大事,有羅馬興衰、埃及女王、希臘與波斯之戰(zhàn)、十字軍東征、一次世界大戰(zhàn)......等等。

我們一家人中,不僅我一個(gè)人愛(ài)讀書(shū),爸爸媽媽也都很愛(ài)讀書(shū)。有一次,我們一家三口都在家中,我在全神貫注地讀課外讀物,爸爸正在津津有味地讀一本小說(shuō),媽媽把切好的肉放在鍋里燒,趁肉沒(méi)熟,自己去看看書(shū),不知過(guò)了多久,媽媽聞到了一股糊味,大叫一聲:“肉糊了!”,來(lái)到廚房,發(fā)現(xiàn)肉已經(jīng)黑糊糊的了,我笑著說(shuō):“看來(lái)咱們啃書(shū)本的味兒比吃肉還香!”大家都笑了。

說(shuō)到讀書(shū),我想起一個(gè)笑話:有一個(gè)人到圖書(shū)館去還書(shū),圖書(shū)管理員發(fā)現(xiàn)他的書(shū)又破又爛,便問(wèn):“為什么你的書(shū)破成這樣?”那個(gè)人答道:“杜甫說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷’”。管理員又問(wèn):“為什么這兩頁(yè)不見(jiàn)了?”那個(gè)人又答道:“高爾基說(shuō)過(guò),‘看一本書(shū)就象一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣’,這兩頁(yè)我吃了?!薄覀冏x書(shū)可不能象他這樣呀!

有一種生活叫讀書(shū)七年級(jí)作文5

書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就像大地沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就如同鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū)就是一種享受?!惫沤裰型猓瑳](méi)有一位詩(shī)人不讀書(shū),就可寫出優(yōu)美的.詩(shī)集;沒(méi)有一位作家不讀書(shū),就可寫出優(yōu)美的散文。然而,他們都為書(shū)兒癡迷。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,曹禺在四川江安國(guó)立劇專任教。一年夏天,有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水,要他去洗澡,此時(shí)曹禺正在看書(shū),愛(ài)不釋手,一推再推,最后在家屬的再三催促下,他才一手拿著毛巾,一手拿著書(shū)步入內(nèi)室。一個(gè)鐘頭過(guò)去了,未見(jiàn)人出來(lái),房?jī)?nèi)不時(shí)傳出稀落的水響聲,又一個(gè)鐘頭過(guò)去了,情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑,推門一看,原來(lái)曹禺坐在澡盆里,一手拿著書(shū)看,另一只手拿著毛巾在有意無(wú)意地拍水。

我國(guó)著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南,1933年乘船去歐洲。客輪行至紅海,突然巨浪滔天,船搖晃得使人無(wú)法站穩(wěn)。這時(shí),戴著眼鏡的王亞南,手上拿著一本書(shū),走進(jìn)餐廳,懇求服務(wù)員說(shuō):“請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧!”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去,就照他的話,將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后,王亞南翻開(kāi)書(shū),聚精會(huì)神地讀起來(lái)。船上的外國(guó)人看見(jiàn)了,無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光,連聲贊嘆說(shuō):“啊!中國(guó)人,真了不起!”

世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深,愛(ài)書(shū)如命。有一次,他的房間失火了,他首先抱起的是書(shū)籍,其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍,他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō):“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái),如果不是書(shū)籍的話,我就沉沒(méi)在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。

有句話說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!弊x好書(shū),確實(shí)給我?guī)?lái)了很多幫助。不僅是我,可能讀好書(shū)的人都會(huì)感覺(jué)到這一點(diǎn)??偠灾?,讀好書(shū),會(huì)帶來(lái)很多益處,同時(shí)它也會(huì)幫你奠定一個(gè)堅(jiān)固的“地基”。


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