以青春無(wú)悔話(huà)題作文七年級(jí)
雖然說(shuō)青春故然美麗，但也有著無(wú)數(shù)個(gè)飄雨的日子，常常被一些真摯的情意感動(dòng)而流淚，喜歡在黑夜里，孤燈下遙望著天邊的星座，傾聽(tīng)那美妙的鋼琴曲，在那些被傷害的日子里也學(xué)會(huì)了去思考，去面對(duì)，去言語(yǔ)，去原諒。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于以青春無(wú)悔話(huà)題作文七年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。
以青春無(wú)悔話(huà)題作文七年級(jí)1
有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是青春;有一段人生最美麗，那就是青春;有一道風(fēng)景最亮麗，那就是青春。青春，不要說(shuō)已疲憊，也許你的幻想被現(xiàn)實(shí)無(wú)情毀滅，也許你的追求毫無(wú)結(jié)果，但你應(yīng)該相信，沒(méi)有寒風(fēng)的洗禮，哪有萬(wàn)紫千紅的春天?沒(méi)有辛勤的耕耘，哪有累累碩果的收獲?人生能有幾次青春?僅此一次。在熟知的人物中，總能聽(tīng)到那些對(duì)青春不珍惜的人的惋惜，那些對(duì)青春不看重的人的懊悔;那些對(duì)青春不尊重的人的慚愧。陳獨(dú)秀曾說(shuō)過(guò)：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身?！鄙硖幥啻旱奈覀兒尾荒闷鹗种械墓P繪畫(huà)出美好的青春。
青春對(duì)于我們這一代來(lái)說(shuō)，大多都在校園。校園青春總是那么多姿多彩，猶如電影《會(huì)飛的鋼琴少年》中主人公用自己美妙的音樂(lè)勾畫(huà)出美好的青春的曠達(dá);猶如書(shū)本《花木蘭》中花木蘭替父從軍的灑脫;猶如剛萌發(fā)的新芽，向著新環(huán)境挑戰(zhàn)的種子。俗話(huà)說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。青春的時(shí)間也是如此，把握好青春的時(shí)間，讓我們的人生多一份精彩。
青春的美好總是有限的。走在青春的路上，我們會(huì)遇到種.種挫折，也許是學(xué)習(xí)上的壓力，也許是生活上的挫折，也許但你為何不想想身受疾病困擾的霍金是怎樣克制疾病成為著名的物理學(xué)家;為何不想想在他鄉(xiāng)的周總理是怎樣熬過(guò)思鄉(xiāng)之苦成為偉大的革命家;為何不想行辛勤耕耘的袁隆平是怎樣挺過(guò)烈日成為了不起的農(nóng)業(yè)家青春的挫折總是艱難的，但我們依舊可以像他們那樣用頑強(qiáng)的意志去克服去戰(zhàn)勝。
在美好與挫折同行的青春里，何不放手一搏，用自己的雙手塑造屬于自己的精彩。
以青春無(wú)悔話(huà)題作文七年級(jí)2
他不愛(ài)笑，棱角分明的眉宇之間總帶著一絲無(wú)法言說(shuō)的憂(yōu)愁。他坐在教室的另一邊，安靜得快要讓人忽略他的存在，我在一群說(shuō)笑調(diào)侃的同學(xué)中，隔著明媚的笑聲，不時(shí)瞥見(jiàn)他干凈的側(cè)臉，遙遠(yuǎn)而不可觸碰的感覺(jué)蔓延于心?？谥械谋『商巧l(fā)出一種奇怪的味道澀澀的。他數(shù)學(xué)很好，似乎從來(lái)不用認(rèn)真學(xué)習(xí)，就夠熟練地玩轉(zhuǎn)那些讓我頭暈的數(shù)字。我總是覺(jué)得數(shù)學(xué)對(duì)他有著特別的眷顧。冷冷的數(shù)字和冰冷的他，是冥冥中注定的緣分嗎?考試后，我借他的數(shù)學(xué)試卷來(lái)看，通篇都是大大的紅勾，我突然想他未來(lái)的另一半是什么樣的?一定是冷靜高貴，頭腦又好的理科女生吧?？粗以嚲砩系募t叉叉，嘴里的薄荷糖散發(fā)出一陣一陣古怪的苦澀味。
我總是和他隔得那么遠(yuǎn)。
有一次午休，我管紀(jì)律，他旁邊的一個(gè)女生老是纏著他問(wèn)數(shù)學(xué)題目，我點(diǎn)了她好幾回名字，她卻完全忽視我的存在。我忍無(wú)可忍，指著她說(shuō)：“你，跟我去老師辦公室吧!”
他突然轉(zhuǎn)向我，說(shuō)：“你什么時(shí)候變得那么小氣了?”口氣中滿(mǎn)是不悅與輕蔑。
我口中的薄荷糖被吐了出來(lái)太苦了。
對(duì)，我是小氣，因?yàn)槲倚闹凶×艘粋€(gè)你。
快畢業(yè)了，一天課間，他突然跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“旋轉(zhuǎn)木馬是世界上最殘忍的游戲，一直在追逐，卻永遠(yuǎn)都隔著固定的距離。”然后他淡淡一笑，放下了一顆薄荷糖，“給，你最?lèi)?ài)吃的?！?/p>
我拿起那顆糖，輕輕放進(jìn)嘴里，淡淡的苦澀還是縈繞在我的舌尖。
其實(shí)，青春里的這種喜歡，大可不必成為現(xiàn)實(shí)。只是我心中有一個(gè)情感的依托，讓我為之不斷完善自己，變得堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。多年之后，哪怕他只記得我的名字，那也足矣。
青春的薄荷糖，就算有些苦澀，又何妨?
以青春無(wú)悔話(huà)題作文七年級(jí)3
“嘀噠嘀噠”時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們的青春也在這嘀噠中度過(guò)，我們也曾年少，我們也曾瘋狂，但在這年少瘋狂下面，我們都得到了什么?是精神的飽滿(mǎn)?還是物質(zhì)的享受?青春是那么的美好，有多少年長(zhǎng)的人向往著正直青春的我們，有多少人告訴我們一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。又有多少人告訴我們不能揮霍青春。但在這些忠言面前，我們聽(tīng)的是多么的逆耳，在這些警鐘面前，我們是多么的放肆。我們放肆在大大小小的網(wǎng)吧，游戲廳，在逃課，在惹是生非，在盡情的揮霍屬于我們的青春。
在揮霍后的我們，迷茫，頹廢，無(wú)理取鬧，給我們的父母，我們的師長(zhǎng)，我們身邊的一切帶來(lái)了無(wú)窮的煩惱，當(dāng)看到父母眼角的濕潤(rùn)，蒼白了的臉色，花白了的頭發(fā)，我們?作為兒女的我們又做了些什么?
既然我們已經(jīng)將青春揮霍，青春也不能在成為我們無(wú)理取鬧的擋箭牌，現(xiàn)在，我們只能緬懷，只能將我們已逝去的青春封在我們的記憶里。
誰(shuí)的青春不抓狂，在抓狂過(guò)后我們是不是應(yīng)該重新振作起來(lái)，是不是應(yīng)該為我們含辛茹苦的父母想一想，為那些曾為我們操勞過(guò)的人想一想，最后為我們自己好好想一想。想一想我能做些什么，我能自己養(yǎng)活我自己?jiǎn)?我對(duì)得起媽媽忍著劇痛將我?guī)У竭@個(gè)世界上嗎?對(duì)得起父母給的無(wú)窮的愛(ài)嗎?
靜下來(lái)后，慢慢會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切的一切都充滿(mǎn)了對(duì)不起!但現(xiàn)在對(duì)不起也沒(méi)用了，唯一有用的，是去彌補(bǔ)，用我們剩下的去燃燒，去沸騰，去創(chuàng)一片真真正正屬于我們的一片藍(lán)天。在這片藍(lán)天里我們盡情揮灑而不是盡情揮霍，揮灑著我們的熱情，我們的積極，我們的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，去渲染前方的海闊天空!
我們緬懷即將逝去的青春，這樣也不枉我們也曾有過(guò)青春!
以青春無(wú)悔話(huà)題作文七年級(jí)4
青春是充滿(mǎn)詩(shī)意的。青春的枝頭總長(zhǎng)滿(mǎn)了各種各樣的花朵：有俏麗芬芳的，有鮮艷綻放的，還有靜默淡雅的，在微風(fēng)中泛著漣漪。我的青春花朵屬于后者。正是書(shū)頁(yè)間清新的墨香，才有了眼前的淡淡平放。
結(jié)繩，甲骨，石鼓，竹簡(jiǎn)，帛書(shū)，紙書(shū)書(shū)的演變，見(jiàn)證了歲月滄桑的變換，上面書(shū)寫(xiě)的有句詩(shī)詞，都傳承了這個(gè)古老東方國(guó)家的文化傳奇。
“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟，云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)?雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓?！币皇姿卧~傳承到盡頭，潮濕了多少人的心，充滿(mǎn)了婉約的情愁。
一彎清泉，沽沽而出而出，水光旖旎，從詩(shī)中，我渡到了王維在青春竹林間一聲聲古琴的高雅，讀到了嵇康在山野草廬中一次次打鐵的鏗然與力量，讀到了陶甕于東籬下悠然采菊的安適與寧?kù)o，還讀到了陸羽靜靜的泡上一杯香茗的沉穩(wěn)。他們?cè)谠?shī)行中用親身經(jīng)歷向我娓娓道來(lái)他們安寧閑適的生活。
一開(kāi)始，讀這些詩(shī)只是老師留的硬性作業(yè)，可似乎漸漸地，我在這最美的年華中，因?yàn)檫@些詩(shī)行而有了些不同。
友人攜我去逛商場(chǎng)，之前對(duì)裝飾品頗感興趣的我，現(xiàn)在卻只在書(shū)店里面停下腳步，進(jìn)去用心感受書(shū)中的文字。之前總是在路上抱著手機(jī)的我，現(xiàn)在卻是收獲他人驚詫的目光，只因手持書(shū)卷。在月下踱步，又忽地回首低吟。之前總是愛(ài)捧本小說(shuō)，一目十行地度過(guò)一個(gè)下午的我，如今卻以指尖點(diǎn)書(shū)，合上書(shū)，閉上眼，細(xì)細(xì)品讀詩(shī)中所含的真情。
那時(shí)，雖值青春卻天天沉浸在墨香中，感受著書(shū)中的平靜與淡然。
開(kāi)始覺(jué)得物質(zhì)的浮夸與虛華，感覺(jué)到只有讀書(shū)才能使自己升華。
前人那份恬然，那份對(duì)名利的不屑使我銘記于心，青春因此有了不同。
就這樣，詩(shī)一路領(lǐng)我，一路陪我，一路隨我，用前人筆尖的精華一點(diǎn)點(diǎn)將這個(gè)世界展現(xiàn)在我面前，使我的青春有了不同。
以青春無(wú)悔話(huà)題作文七年級(jí)5
青春的道路，你們陪伴我走過(guò)，一步一步，我會(huì)銘記這一段與眾不同的花樣年華。“嗨!”一聲大響打破了沉靜，驚得坐在河邊的我差點(diǎn)掉下去給河神當(dāng)祭品。她利落的短發(fā)在清風(fēng)中微微飄動(dòng)，眉宇間透著一絲爽朗，“我收到了你的短信所以就趕過(guò)來(lái)嘍!”她笑道。我敷衍地應(yīng)了句，仍沉浸在比賽失利的悲傷中，她盤(pán)著腿坐在我面前。
略顯嚴(yán)肅的說(shuō)道：“我的大小姐啊，瞧瞧您那點(diǎn)心理素質(zhì)，輸了比賽又怎樣，就當(dāng)這次是保存實(shí)力吧!”見(jiàn)我并未理會(huì)，她干脆也不說(shuō)話(huà)，挪到了我身邊，左手輕搭在我肩上。就這樣，我們一直坐在一起，夕陽(yáng)將兩個(gè)少女的影子拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。末了，她溫柔地說(shuō)：“心里舒服點(diǎn)嗎?咱們回去吧?！彼呐惆?，鏟除了我青春之路上的絆腳石。使我前方的天空，一片晴朗。
這已是父母在我身邊的第十四載春秋。無(wú)論早晚，老爸都要騎著一輛自行車(chē)到地鐵口接我。他騎得好慢，有好幾次我覺(jué)得快要摔下來(lái)了?？伤麉s說(shuō)：“老爸多陪你會(huì)兒不好嗎?”有時(shí)我也會(huì)很納悶，自己一人能走的路為什么他還要執(zhí)意來(lái)接我，直到那次，栓完車(chē)的他緊握住我的手。
一起向前走，半晌他張開(kāi)口：“哎，再過(guò)十幾年，我的小棉襖就成別人家的了，爸爸真的不想看你長(zhǎng)大?！蔽蚁仁且汇叮S即明白了他為什么每天都要陪我走一段的原因。我氣惱自己懂得的太晚，同時(shí)心里也是很甜蜜。牽著爸爸的手，多幸福啊，爸爸的陪伴，是我清楚的海洋上唯一一座燈塔，目視著我遠(yuǎn)行，等待著我回來(lái)，明亮的燈火永遠(yuǎn)伴我左右。
待我青春走到終章時(shí)，回首過(guò)去的一片光明，會(huì)發(fā)現(xiàn)，它因最好的朋友和父親而顯得格外與眾不同，我將她的陪伴叫做溫暖，將爸爸的陪伴叫做歲月，二者就像飄逸著醉人芬芳的野花點(diǎn)綴著我的道路。
陪伴使我的青春，獨(dú)好。
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