年輕、美麗、智慧、嚴(yán)格的一位新老師，就是我的班主任——李老師。我相信，在她的領(lǐng)導(dǎo)教育下，我們一定會成為一個優(yōu)秀的班級。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來欣賞關(guān)于“我的新老師”的作文吧。

　　我的新老師作文1：

　　新學(xué)期，新氣象。我們在這個學(xué)期換了新的老師。

　　我們一進(jìn)班級就發(fā)現(xiàn)老師基本上全換了，唯獨數(shù)學(xué)沒變，還是許老師。英語調(diào)成了missjin，科學(xué)和班主任變成了蔡老師，語文從許老師換成了王老師。

　　我們的新班主任蔡老師，對我們比其他老師都嚴(yán)歷。只要我們一做小動作，她準(zhǔn)能把那個同學(xué)揪出來。鬧得我心里發(fā)慌，決心一定要改掉這個做小動作的毛病，讓蔡老師可以在課上多笑笑——因為我們的紀(jì)律，因為我們的進(jìn)步……有一次，我們上完了下午最后一節(jié)課，正準(zhǔn)備排隊吃晚飯。我們拖拖拉拉地走出教室，慢吞吞地走來走去，只見蔡老師一聲令下，我們嚇得趕緊排好隊，“看看你們，總是拖拖拉拉，拖拖拉拉，排好隊，吃飯去!?”蔡老師批評了我們一頓，把我們“放走”了。這件事很小，可是我記憶猶新。

　　語文王老師留著一頭短發(fā)，戴著一副小巧的眼鏡，說話的聲音有些沙啞，可這并不影響我對她辦事周到的印象。她上的語文課讓我們格外得認(rèn)真聽講，因為她的課是順著我們的心去上的。

　　英語老師missjin雖然沒有給我們深刻的印象，可是她活躍的課堂還是留給了我們的一個充分表現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)機會。她的課堂鼓勵我們積極舉手，踴躍發(fā)言。

　　我希望能在新的學(xué)期里，擁有新的更好的成績，也希望能給予我的新老師新的、變得更好的我，讓她們能夠看到一個嶄新的陳子衡。

　　我的新老師作文2：

　　我剛剛從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來，已經(jīng)上四年級了。雖然時間不長，但是我新認(rèn)識了許多老師，在這些老師中，我最喜歡我的語文老師姜玉宏了。

　　姜老師今年三十歲左右，中等個子，長得很漂亮。一頭烏黑的秀發(fā)披散在腦后，好象瀑布一般。白凈的臉上鑲嵌著一雙大大的眼睛，一眨一眨的，充滿了慈愛的光芒。高高的鼻梁下有一張能說會道的小嘴，一笑還會露出兩排潔白的牙齒，同時，兩個甜甜的酒窩也會頑皮地顯現(xiàn)出來，那樣子可迷人了，我可喜歡看姜老師笑了。

　　姜老師不但人長得好看，講課也好。開學(xué)第二天，我就被她的課吸引住了。那是四年級上冊的第一課——《觀潮》，在她生動地講解下，我仿佛真的看見了激情澎湃、波濤洶涌的錢塘江大潮，眼前不禁浮現(xiàn)出錢塘江大潮的壯麗景觀。我如醉如癡地聽著，也深深地被老師的話語吸引著……不知不覺中，下課鈴響了，我戀戀不舍地和姜老師再見，可心里卻還沉浸在剛才的課中。

　　我喜歡我們的姜老師，我愛我們的姜老師。

　　我的新老師作文3：

　　我今年上四年級了，語文換了個李老師。數(shù)學(xué)換了個謝老師。今天我要給大家說說我心目中的班主任——李老師。

　　李老師長的很漂亮，很年輕，白白凈凈的。眼睛有點大，看上去炯炯有神。身高大約一米六零左右，而且說話聲音很甜美。上第一節(jié)課時，李老師自我介紹，說她名叫李文娟，以前在大公路二校當(dāng)任老師。今年調(diào)到我校來當(dāng)我們的班主任兼上語文課。她有時有點嚴(yán)厲，特別是上課的時候要求嚴(yán)格。

　　開學(xué)第一天，老師選取小組長，一個小組長管一條同學(xué)，一條六個學(xué)生。前幾排老師聽同學(xué)的，選了幾個合適的學(xué)生。當(dāng)選我們這組時，老師猶豫了。李老師仔細(xì)地打量著我們，不知選誰才好。同學(xué)們積極的參加選票，有的選我，有的選你。老師看見了這種情況，無奈，只好讓我們這組的成員自己舉手。我們這一條沒一個敢舉手的。我看著老師失望的眼神，心想：這正是一個可以讓我好好煅煉的機會，千萬不要錯過了。于是，我勇敢地舉起了手。老師看見終于有人舉手了，臉上露出了笑容，向我投來信任與支持的目光。

　　年輕、美麗、智慧、嚴(yán)格的一位新老師，就是我的班主任——李老師。我相信，在她的領(lǐng)導(dǎo)教育下，我們一定會成為一個優(yōu)秀的班級。

　　我的新老師作文4：

　　舊學(xué)期過去了，經(jīng)過了一個快樂的暑假，我們迎來了新的學(xué)期，我們的書法老師也換了。

　　新任書法老師長著高高的個子，剃了個小平頭。高鼻子上長著一雙炯炯有神的眼睛，穿著牛仔褲和一雙光亮的皮鞋，看起來十分帥氣。

　　記得新老師進(jìn)教室的第一句話就是：“大家好，我是你們班新來的書法老師，我姓李，大家以后可以叫我李老師。”這位老師聲音十分響亮，我們聽得清清楚楚。今天可能是我們第一次見面，所以李老師顯得格外精神。

　　李老師講課十分好笑，第一次上書法課，他在教我們寫“人”字時，他風(fēng)趣地說：“寫“人”時，一撇一捺要展開，像天鵝一樣，不要寫成縮頭烏龜。”說著他還模仿天鵝和縮頭烏龜?shù)膭幼鳎^一伸一縮的，還瞪起了圓溜溜的大眼睛。霎時間，教室響起一陣笑聲，有的同學(xué)捧腹大笑，有的笑的直不起腰了。還有一次，老師教寫“日”字。他又說：“寫“日”時，要把橫畫到底，這樣男衛(wèi)生間和女衛(wèi)生間可以每人一個。”讓我們哈哈大笑。如果你聽到我們班有歡笑聲，那就是李老師在給我們生動的講課呢!

　　李老師的每一次講課，都深深地印入我的腦海中。就這樣，他漸漸成了我最喜歡的老師。

　　我的新老師作文5：

　　今天，我到補習(xí)班見到了新老師。

　　我的新老師姓徐，他是個帥氣的大男生，他身高大約有1米7。他是大學(xué)生，利用暑假的時間，教我們寫作業(yè)，自己又能賺錢。他對我們都很好，給我們買了象棋，兩根跳繩，和乒乓球，還給我們做了一個球桌。

　　他還教我們寫毛筆字，他說我們要是表現(xiàn)好，他會用他的筆記本電腦放美國電影給我們看。我們老師對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，我們把作業(yè)完成后都要教給老師改。比如，今天我和江浩，徐熙慶，完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后，就跑去打乒乓球了。老師檢查完我們的作業(yè)，說我們的字寫很不好，老師就寫了《行行重行行》這首詩讓我們練習(xí)鋼筆字。

　　下課了，老師陪我們幾個男生打籃球，我們老師的技術(shù)可真厲害，老師邊跑邊拍，弄的我們眼花繚亂，我們都不知道怎么搶老師的球，球就像老師的跟屁蟲，怎么也弄不掉。

　　最后，我們還是向老師認(rèn)輸了，他不僅是我們的好老師，還是一個籃球高手。

　　我的新老師作文6：

　　剛上五年級，就聽說要有新老師來叫我們，我懷著好奇，焦急的心情等到第一節(jié)上課，我便見到了她的：“廬山真面目：“長長的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，烏黑的眉毛，還知道他姓楊”。

　　于是，我便想“會會”這個老師。

　　第一節(jié)課上，我就表現(xiàn)得很聽話，老師提問時，我就積極回答問題。給老師留下了一個好印象。

　　楊老師很幽默，講課時，時不時就說出個笑話來，來逗我們笑，就像那一次，老師正講著課，突然就聽到一陣“唧唧”的叫聲。老師聽到了，便說：“誰家的小老鼠在啃桌子呢?”這句話引起來全班同學(xué)的哄堂大笑。因此，我們的課堂上是十分生動的。

　　楊老師還很和藹。

　　有次，我們班的同學(xué)打架了，楊老師知道，便讓他倆去辦公室，一個個的教導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的錯誤，握手言和。還有一次有個同學(xué)沒寫家庭作業(yè)，被老師知道了，楊老師不但沒有批評他，并且還沒有讓他補寫。

　　這就是我們的新老師。

　　我的新老師作文7：

　　新學(xué)期開學(xué)，我們有一個意外的驚喜：我們的班主任換成了一個男老師，他就是胡老師。

　　胡老師教我們數(shù)學(xué)。他高高的個子，瘦長的臉，濃濃的眉毛下一雙眼睛不大，卻有神。尖而挺的鼻子，上面架著一副眼鏡，不怒而威。胡老師的眼睛好像會說話。每當(dāng)我們要犯什么錯誤，他就會用眼神及時提醒我們。

　　胡老師對我們很好，但如果犯了錯，他也會毫不留情地懲罰我們。星期三，我們有一節(jié)勞技課。胡老師在前一天就一再提醒我們帶好勞技書和相關(guān)的材料，可是還是有兩個同學(xué)沒有帶全。胡老師生氣了，他讓這兩個同學(xué)把老師上課說的每一句話都記下來。這哪里寫得完呀，除非你是個錄音機!我們都替那兩個同學(xué)擔(dān)心，更提醒自己要做好所有份內(nèi)的事情。后來，胡老師原諒了他們，相信我們都會吸取教訓(xùn)，以后不會再丟三落四了吧!

　　胡老師還有另一個身份，他是一名心理咨詢師。和胡老師才相處了短短幾天，他就教給我們一些特別的知識。他告訴我們，發(fā)火是一種對別人沒有好處而對自己只有壞處的行為，所以他不會對我們發(fā)火，我們也不該平白無故地對別人發(fā)火。發(fā)火解決不了任何問題。胡老師還對我們講了許多心理健康的知識，告訴我們只有心理健康才能正確地學(xué)習(xí)。

　　習(xí)慣了女老師的細(xì)致溫柔，期待胡老師能帶給我們更多的剛毅堅強。胡老師，讓我們在您的帶領(lǐng)下，努力培養(yǎng)樂觀，自信，堅強的品格，讓我們班級成為老師，學(xué)校都認(rèn)同的文明、優(yōu)秀班級!

　　我的新老師作文8：

　　開學(xué)了，上了四年級，我們班級來了一名新老師，叫程老師。

　　程老師今年三十多歲，身材很高，胖胖的，但行動起來卻很靈巧。她有一頭烏亮濃密的美發(fā)，像瀑布傾瀉而下。她的臉又圓又白，兩條彎彎的眉毛，像晾衣繩上的細(xì)鉤一樣;尤其那雙美麗的大眼睛，就像課堂上那張嚴(yán)厲的嘴，也仿佛會說話似的，殺傷力特強。

　　每當(dāng)程老師走進(jìn)班級，或是我們在上她的語文課時，她那雙眼就像兩只探照燈，在我們的身上掃來掃去。當(dāng)你做了不應(yīng)該做的事時，她就會用生氣的眼神盯你好一會兒，直到你低下頭來默認(rèn)了自己的錯誤為止;當(dāng)你做了讓她高興的事時，她那含笑的眼神就會足足看上你兩分鐘，好像在欣賞一件什么寶貝似的。這時候呀，你也會害羞地低下頭來。

　　有一次上課，我一時嘴癢，竟和同桌講起小話來，我們一時間真是忘乎所以了。正當(dāng)我剛剛住嘴想接著說時，突然感到周圍是出奇的安靜，這是正在上課呀，好像有什么不對勁?我低著頭沒敢抬起眼睛，警覺地斜著瞄了一下老師，這一看可把我嚇了一跳!乖乖，原來程老師早已停止講課，嚴(yán)肅看著我們，緊閉著那張平日滔滔不絕的嘴，全班同學(xué)也都張望著我，有的顯得替我擔(dān)心，有的幸災(zāi)樂禍，有的就好像和我一樣在犯錯誤。教室里的空氣仿佛凝固了，我的心和太陽穴一起在快速狂跳，就差有只兔子要破胸而出了。我尷尬得正了正身子，難為情地坐好了。臉像被小刀刮了一條條似的，又難受又難看。程老師沒有因為我警覺坐好而移走她的目光，還是用眼睛看著我，足足有2分鐘，這時，我真想找個地縫鉆進(jìn)去。就覺得每分鐘比一年的時間還要長。

　　從那以后，我上課再也沒有開過小差講過小話。

　　這就是我的新老師，雖然上課很嚴(yán)厲，目光有殺傷力，但下課時卻馬上換了個人似的，比小孩子還小孩子，和我們瘋狂地做各種游戲。所以我和同學(xué)都很喜歡她。我愛我的新老師!