買書或借書的經(jīng)歷的作文
我買書很挑剔,書分很多種,有些書只適合翻一翻因此網(wǎng)上看看就可以,有些書看一遍就足以因此跑到圖書館偷讀就好。平時(shí)我很少買書，看到同學(xué)有好的書我會借來看看。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來欣賞關(guān)于“買書或借書的經(jīng)歷”的作文。
買書或借書的經(jīng)歷的作文1：
書是知識的海洋，書是人類進(jìn)步的階梯，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書使人愉快、使人陶醉，然而借書卻是更加使人快樂。
上個周日的晚上，我剛吃完飯出去散步，涼爽的秋風(fēng)輕輕地拂過大地，樹下的落葉翩翩起舞猶如天女散花，也像蝴蝶一樣。不知不覺中我走入了書店，看著各種各樣的書籍，我迫不及待地?fù)淞诉^去，遨游在知識的海洋中，盡情享受讀書的樂趣。突然，我看見了一本厚厚的《三國演義》，《三國演義》是四大名著之一，作者羅貫中，內(nèi)容豐富多彩，是一本不可多得的好書?？晌乙粫r(shí)卻又看不完，既不能一目十行、囫圇吞棗，又不能專心致志，一字一句的認(rèn)真看。這時(shí)我急中生智：既然看不完，也沒錢買就借吧。剛想完，我便緊張地向售貨員阿姨走去。
到了收銀臺旁，我一邊遞出借書卡一邊斷斷續(xù)續(xù)地對那位笑容滿面的阿姨說：“阿姨我能借《三國演義》這本書一個星期嗎?”“當(dāng)然可以，不過小朋友一定要按時(shí)歸還。”阿姨接過卡親切地對我說。
聽了這話，我一蹦三尺高，歡呼雀躍，心里激動而又高興，飛快地拿著書往外跑，怕耽誤了一分一秒，那寶貴的時(shí)間?；氐郊抑校覑鄄会屖值嘏踔度龂萘x》津津有味地讀著它。
經(jīng)過了整整六天晚上的閱讀，我終于將《三國演義》讀了一大半，這書里面有劉備、張飛、關(guān)云長三兄弟的情深意重，有劉備三顧茅廬請諸葛亮的精神，有張飛、關(guān)云長在戰(zhàn)場上那英勇神武的體現(xiàn)，也有諸葛亮上知天文，下知地理，足智多謀的展現(xiàn)和趙云視死如歸的品質(zhì)，更有它那叫我們要做一個智勇雙全的人的道理。 第二天早晨，還書的期限到了，我來到書店戀戀不舍地將《三國演義》交還給售貨員阿姨，慢慢地走開了。
經(jīng)過這次借書的經(jīng)歷后，我突然變得更加喜愛去讀書了，也更加熱愛文學(xué)，好詞好句在我的腦海中不斷地顯示，之前所學(xué)過的知識一下子全部浮現(xiàn)在我的眼前。這次借書的經(jīng)歷真讓我難以忘懷!
買書或借書的經(jīng)歷的作文2：
我們家有很多書，但每次節(jié)假日的時(shí)候，爸爸媽媽總喜歡帶我去書店，他們總覺得我最該給大腦里補(bǔ)充“營養(yǎng)”。在我的記憶中，最深刻的一次買書經(jīng)歷是我在一小的時(shí)候，學(xué)校組織的一次大型圖書義賣活動。
那是我上二年級的時(shí)候，學(xué)校邀請家長到學(xué)校參觀好的書畫作品和各個班好的作業(yè)，參觀完以后，高年級的大哥哥、大姐姐們把自己看過的課外書擺在校園里，我們低年級的同學(xué)根據(jù)自己的喜好選擇喜歡的書籍，而且可以用一到兩折的價(jià)格購買，我高興極了。
看完展覽后，我拉著媽媽來到圖書義賣活動前，哇，人山人海!還沒擠到跟前，就聽見大哥哥們響亮的喊聲：“走過路過，機(jī)會不要錯過，快來看看啊。”走上前一看，好多書，全部是我喜歡的，我和媽媽認(rèn)真的挑選，最后選了三本我喜歡的《格林童話》、《阿衰》、《看圖作文》。經(jīng)過我和大哥哥的討價(jià)還價(jià)，還有媽媽在一邊的幫忙，最后三本書一共才付了十元。
我真高興，拿著自己買來的書，津津有味地讀了起來，如饑似渴的吮吸著知識的營養(yǎng)，啊，讀書真快樂!
買書或借書的經(jīng)歷的作文3：
高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，書是知識的海洋，而我們卻像魚兒一樣，在海洋里遨游。
有一天上語文課時(shí)，老師對我們說：“《海底兩萬里》這本書介紹了海底的景象，可以增長你們的知識。”我特別想增長我的知識，所以，一放學(xué)，我就飛也似的跑了回去，拿出20元，哼著歡快的歌兒，高興地向新華書店走去。
到了新華書店，我這邊看一下，那邊看一下，怎么也找不到《海底兩萬里》這本書。周圍也沒有任何人，我有點(diǎn)心慌了。我看見服務(wù)員阿姨正在運(yùn)送新書，我就鼓起勇氣跑過去對服務(wù)員阿姨說：“阿姨，請問《海底兩萬里》這本書在哪里?”“就在二樓的名著類呀!你慢慢去找吧!”阿姨微笑著說。我說了聲“謝謝”就飛奔上了二樓。我在名著類書架前，找呀，找呀，終于找到了我要買的書?？上н@本書在最高層，我怎么拿也拿不到。
我正在犯愁，忽然我的旁邊來了一位大姐姐，我又一次鼓起勇氣對旁邊的大姐姐說：“大姐姐，可以幫我把那本《海底兩萬里》拿下來嗎?”大姐姐微笑著說：“好。”說完，大姐姐順手把那本書拿了下來，遞給我。“謝謝你，大姐姐。”“不用謝。”我迅速跑下二樓，對服務(wù)員阿姨說：“阿姨，這本書多少錢?”阿姨看看書后面的價(jià)格對我說：“12元8角，請付錢。”我拿出20元，阿姨找我7元2角，我數(shù)了數(shù)，夠了，就蹦蹦跳跳地回家了。
到了家，我興奮地打開書，津津有味地看了起來。看了這本書，我果然有許多收獲，比如魚兒是怎么進(jìn)食的，章魚是怎么噴墨的……我非常喜歡看書，因?yàn)槲蚁朐鲩L我的知識。
這就是我第一次買書的經(jīng)歷。
買書或借書的經(jīng)歷的作文4：
星期天，我跟媽媽說：“媽媽，老師向我們推薦了一本《時(shí)代廣場的蟋蟀》，我們什么時(shí)候去買呀?”媽媽神秘地說：“我們不用去書城，就能把這本書買到，你信不信呀?”我將信將疑，心里想：“莫非媽媽還會變戲法?”
媽媽胸有成竹，“不信，你就看著吧!”說著便打開了電腦，我這下才恍然大悟，原來媽媽是想網(wǎng)購啊，我怎么沒想到呢。于是，我跟媽媽便一起在網(wǎng)上搜尋了起來。我們進(jìn)了眾所周知的“當(dāng)當(dāng)網(wǎng)”，找到了很多家店有賣《時(shí)代廣場的蟋蟀》這本書的，驚喜之余卻發(fā)現(xiàn)下面都有“缺貨登記”的字樣，唉，我們的心就像被潑了盆冷水。但是我們并沒有氣餒，接著又去其它的網(wǎng)站查找。
最終，通過我們的努力，終于找到了一家有貨的店。但是呢，如果只買一本的話，運(yùn)費(fèi)是要買家來承擔(dān)的，所以對比一下市場價(jià)，還是不劃算的。如果能買上四本的話，就可以由賣家承擔(dān)運(yùn)費(fèi)，但是我們又買不了那么多，怎么辦才好呢?正當(dāng)媽媽糾結(jié)時(shí)，我心生一計(jì)，跟媽媽說：“媽媽，不如我們在班級群里給家長們發(fā)個信息，叫沒有買的一起買吧!這樣既省錢又省力，還幫大家一個忙，何樂而不為呢?”媽媽連聲答應(yīng)，并一個勁兒地夸我聰明。
當(dāng)媽媽把信息發(fā)出去以后，很快得到了家長們的響應(yīng)，我們也順理成章地買成了書，而且節(jié)約了不少逛書城刻意尋找的時(shí)間，還買得這么便宜。真是讓人感到高興啊。通過買書這件事，我明白了一個道理：不管做什么事情，都要多動腦筋，才能把事情做得更好。
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