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描寫我心中的好老師作文4篇

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  我們的好老師是一位和藹可親、無私奉獻(xiàn)的老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記?。核?jīng)是我的老師。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的描寫我心中的好老師作文,歡迎閱讀。

  描寫我心中的好老師作文一

  在我小學(xué)生活中,換了三個(gè)班主任,她們各有其長(zhǎng)處,但我最崇拜,最敬仰的是牛老師。

  雖然相處僅半學(xué)期,但她不但教了我知識(shí),還教會(huì)了我做人之道。

  就不用說別的,就拿班隊(duì)會(huì)來說吧,別的老師只會(huì)讓同學(xué)們娛樂,而我的老師是讓我們?cè)趭蕵分性鲩L(zhǎng)見識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí)。

  我的老師還有時(shí)候講做人的道理。以前我總愛鬧別扭,原因其實(shí)就在于我自己,有時(shí)考試,考了個(gè)好成績(jī),便沾沾自喜、洋洋得意,小尾巴翹的老高,最后再考一次,以失敗告終,在前六年的生活中,我錯(cuò)誤百出,可自從牛麗琴老師接手以來,便把我的小毛病修剪得差不多啦!

  不但如此,別的班主任一看到學(xué)生犯錯(cuò)誤,便只會(huì)懲罰,我的班主任卻不一樣,我對(duì)我的老師在這一點(diǎn)上,給予高度的評(píng)價(jià),他并不只是懲罰,而是用慈祥的一面化解我們的毛病。我曾多次對(duì)我的朋友提起我的這位老師的作風(fēng),朋友們都豎起大拇指。

  這就是我們的好老師,一位和藹可親、無私奉獻(xiàn)的老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記?。核?jīng)是我的老師。

  描寫我心中的好老師作文二

  他戴著一副黑色眼鏡,個(gè)子不高偏矮,有點(diǎn)胖,我的數(shù)學(xué)老師非常幽默、風(fēng)趣。數(shù)學(xué)老師就是我的班主任。我還覺得他有蠻兇的。

  有一次,譚上了他手里拿了幾本要挨打的同學(xué)的本子和課本。不有數(shù)學(xué)書。他走到教室后門,聽見教室里一片吵鬧,他非常生氣,于是,他快迅地走到講臺(tái)上,叫值日生交給他名單,值日生給了他名單,他看著名單上面的號(hào)就開始念瓿,他叫念了號(hào)的同學(xué)都到講臺(tái)前面來蹲馬步,念了號(hào)的同學(xué)都到了講臺(tái)前面蹲馬步,蹲了一會(huì)兒,有幾個(gè)同學(xué)支撐點(diǎn)住了,快倒了,數(shù)學(xué)老師看見了,把那幾個(gè)同學(xué)喊到他面前,數(shù)學(xué)老師對(duì)他們說:“你還在上課之前大吵大鬧嗎?”那幾個(gè)同答說:“不了,再也不了。”數(shù)學(xué)老師叫他們都下去了。再數(shù)學(xué)老師就念作業(yè)做得差的同學(xué)的號(hào),數(shù)學(xué)老師又叫念了名字的同學(xué),一個(gè)接著一個(gè)上去拿本子挨打。

  還有一次,在寢室里有幾個(gè)同學(xué)講的話,被王老師發(fā)現(xiàn)了,結(jié)果那天晚上的紀(jì)律扣了2發(fā)。數(shù)學(xué)老師知道了大發(fā)雷霆,到了第二天早讀,數(shù)學(xué)老師就到講臺(tái)上叫寢室內(nèi)長(zhǎng)他就說出來了講話的人,數(shù)學(xué)老師叫他們一人買一把掃帚。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師。

  描寫我心中的好老師作文三

  我最敬佩的老師是左老師。她的精神值得我學(xué)習(xí)。左老師長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼,為她增添了幾分學(xué)識(shí)。

  左老師的眼睛很嚴(yán)厲,目光中既有鼓勵(lì)又有批評(píng)。有一次上課,江其亮和戴蔚在講話,正在講課的左老師立即用嚴(yán)厲的目光看著他們,直到他們沒有再講話為止。老師叫我起來回答問題,我支支吾吾回答不上來,臉上紅紅的。左老師用鼓勵(lì)的目光看著我,那溫柔的神情仿佛在說:加油,回答錯(cuò)了沒關(guān)系。只要?jiǎng)恿四X筋去想,回答錯(cuò)了老師不會(huì)怪你的。我大膽地回答出老師提出的問題。從這以后每節(jié)課上,我便勇敢的回答問題。

  更令我敬佩的是左老師帶病上課的那一件事。那一天,左老師走進(jìn)教室像往常一樣上課,在黑板上寫著,突然抽動(dòng)了一下,然后差點(diǎn)兒暈了過去。同學(xué)們一驚,有幾位同學(xué)連忙從座位上跑下來扶住左老師。一些同學(xué)想叫汪老師來上課,但左老師有氣無力地對(duì)同學(xué)們說:“同學(xué)們回到位子上去,我們繼續(xù)上課。”左老師上完這節(jié)課就暈了過去。

  啊!左老師,您是多么令人敬佩,多么令人贊美!

  描寫我心中的好老師作文四

  我的第三學(xué)期,暑假奧數(shù)班開課了,我分到了徐老師的班,我很不情愿地來到了教室。

  徐老師帶著眼鏡,個(gè)子不高。一上課,徐老師就說:“后面的那個(gè)女生,請(qǐng)以180米/秒的速度跑過來。”全班哄堂大笑。接著,徐老師介紹班規(guī):“大家不許遲到,當(dāng)我正講到關(guān)鍵地方,你一敲門進(jìn)來了,或者不敲門就進(jìn)來了,或者干敲門不進(jìn)來……”這時(shí),一個(gè)同學(xué)走了進(jìn)來,全班開了鍋:女生趴在桌上,笑得直流眼淚;男生捂著肚子,笑得前仰后合。

  徐老師繼續(xù)說:“上課要拿筆記本,不能用作業(yè)本冒充筆記本,有人拿作業(yè)本,第一天卷了個(gè)角,第二天那個(gè)角掉了,第三天封皮壯烈犧牲,第四天第一頁筆記沒了。下次還要帶夾子。如果沒帶,我下樓給你買,5元錢我賣你10元錢,掙5元錢跑腿費(fèi)……”接著,徐老師開始講課,教室安靜極了。然后,徐老師讓大家討論,教室里頓時(shí)充滿了討論聲。大家你一言,我一語,七嘴八舌地討論起來。最后,徐老師說:“學(xué)奧數(shù)就是用最簡(jiǎn)單的方做最難的題,不要記成用最難的方法做最簡(jiǎn)單的題。今天一定完成作業(yè),不然就會(huì)有‘意外的驚喜’。”

  這堂課真有趣,我開始喜歡上奧數(shù)課,并且喜歡上幽默、有趣的徐老師。

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