七年級(jí)作文系列訓(xùn)練
七年級(jí)作文系列訓(xùn)練
七年級(jí)作文系列訓(xùn)練1:
閱讀下面材料,按要求作文
美術(shù)鑒賞課上,老師掛出一幅畫,說(shuō):“你們認(rèn)為這幅畫哪些地方畫得精彩,哪些地方畫得不好?先想一想,然后彼此交流一下看法。”大家驚異地發(fā)現(xiàn):被某位同學(xué)認(rèn)為最美妙的地方,卻被另一位同學(xué)斥為最糟糕的敗筆。老師問(wèn)大家有何感想,有同學(xué)說(shuō):“對(duì)于美,不同的人有不同的看法。”有同學(xué)說(shuō):“一件藝術(shù)品不可能各個(gè)方面都被所有人認(rèn)可。”……
最后,老師說(shuō):“我想借此提醒大家:生活中,我們每做一件事情,別人都可能提出一些不同的看法和意見,就像我們今天評(píng)畫一樣。”
讀了上面的材料,你是否聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞?是否想向別人介紹或說(shuō)明些什么?是否得到某種感悟,引發(fā)一些感想?請(qǐng)自選角度,自擬題目,寫一篇文章。
[提示與要求]
(1)請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體,用你喜歡的表達(dá)方式寫作。
(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名,否則會(huì)扣分。
(3)抄襲是一種不良品行,相信你不會(huì)照搬別人的文章。
(4)考慮到內(nèi)容的充實(shí),文章不要少于600字
七年級(jí)作文系列訓(xùn)練2:
閱讀下面的故事,按要求作文。
一艘貨輪卸貨后返航,在浩森的大海上,突然遭遇到巨大風(fēng)暴。
老船長(zhǎng)果斷下令:“打開所有貨艙,立刻往里面灌水。”
水手們擔(dān)憂:“險(xiǎn)上加險(xiǎn),不是自找死路嗎?”
船長(zhǎng)鎮(zhèn)定地說(shuō):“大家見過(guò)根深干粗的樹被風(fēng)暴刮倒過(guò)嗎?被刮倒的往往是沒有根基的小樹。”
水乎們半信半疑地照著做了。雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈,但隨著貨艙里的水位越來(lái)越高,貨輪漸漸地平穩(wěn)了。
船長(zhǎng)告訴那些松了一口氣的水手:“一只空木桶,是很容易被風(fēng)打翻的,如果裝滿水負(fù)重 了,風(fēng)是吹不倒的。在船上,負(fù)重的時(shí)候是最安全的時(shí)候,空船時(shí),才是最危險(xiǎn)的。”
人何嘗不是這樣呢?那些胸懷大志的人,沉重的責(zé)任感時(shí)刻壓在心頭,砥礪著人生的堅(jiān)穩(wěn)腳步,從歲月和歷史的風(fēng)雨中堅(jiān)定地走了出來(lái)。而那些得過(guò)且過(guò)空耗時(shí)光的人,像一只沒有盛水的空桶,往往一場(chǎng)人生的風(fēng)雨便把他們徹底打翻了。常在困難中磨煉自己,常在書山中充實(shí)自己,給我們自己加滿“水”,使我們負(fù)重,這樣才不會(huì)跌倒。
⑴立意自定,文體自選。
?、?00字左右。
?、菚鴮懝ふ?,卷面整潔。
?、任闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名。
七年級(jí)作文系列訓(xùn)練3:
閱讀下面材料,按要求作文
一泓山泉對(duì)巖縫中滲出的小水珠說(shuō):“常言道,滴水穿石,你也能把下面的巖石穿個(gè)洞的。”小水珠吃驚不已:“憑我,那怎么可能呢?”——株老樹聽到它們的對(duì)話,慈愛地對(duì)小水珠說(shuō):“孩子,別擔(dān)心,你只要按照自己的節(jié)奏滴下去就行了。”小水珠將信將疑地說(shuō):“真的這樣簡(jiǎn)單?那我就試一試!”
小水珠很輕松地滴著。不知過(guò)了多少年,人們驚異地發(fā)現(xiàn),巖石上多了一個(gè)洞。
閱讀上面的材料,選取恰當(dāng)?shù)慕嵌?,寫一篇文章?/p>
要求:
(1)所寫文章主旨必須從所給材料中提煉。
(2)題目自定,文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外)。
(3)不少于600字。
(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
七年級(jí)作文系列訓(xùn)練4:
閱讀下面材料,按要求作文
在一位登山愛好者向登山專家請(qǐng)教說(shuō):“如果我們?cè)诎肷窖蝗挥龅较麓笥?,怎么辦?”登山專家說(shuō):“你應(yīng)該向山頂走。”“為什么不往山下跑?山頂風(fēng)雨不是更大嗎?”登山愛好者懷疑地問(wèn)。“往山頂走,風(fēng)雨雖大,但不足以威脅生命。如果往山下跑,卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死。”登山專家嚴(yán)肅地說(shuō),“對(duì)于風(fēng)雨,逃避它,只會(huì)被卷入洪流,迎向它,卻能獲得生存。”
除登山以外,人生的旅途不也是如此嗎?
要求:①我手寫我心,言之有物,有真情實(shí)感。②文體下限(詩(shī)歌除外),題目自擬。③文中不得出現(xiàn)自己學(xué)校、老師和本人的真實(shí)名字。
七年級(jí)作文系列訓(xùn)練5:
閱讀下面材料,按要求作文。
二十世紀(jì)初,一位美國(guó)的意大利移民弗蘭克經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄終于開辦了一家小銀行,但一次意外推動(dòng)使他破產(chǎn)了,儲(chǔ)戶也失去了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候,他決定要償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的。”但他回答說(shuō):“是的,在法律上也許我沒有,但在道義上我是有責(zé)任的。我應(yīng)該還錢。”償還的代價(jià)是他和家人三十九年的艱苦生活。他寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),輕嘆道:“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了。”
他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任,卻給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
親愛的同學(xué),讀了上面的材料,你一定會(huì)有許多感觸,請(qǐng)選擇感觸最深的一點(diǎn)為話題,寫一篇不少于600字的文章。立意自定,文體自選(詩(shī)歌陳外),題目自擬。文中不出現(xiàn)(或暗示)真實(shí)的地名、校名、人名。