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初中作文大全讀后感4篇

時(shí)間: 炎玉700 分享

  初中作文大全讀后感1:讀《匆匆》有感

  花有重開時(shí),人無再少年。這句話一點(diǎn)也不假,不論怎樣,時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過去了,就不能指望再重復(fù)這一天了,只能勇敢的去過下一天。

  寒假里偶爾翻看六年級(jí)的語文書時(shí)重新看到了《匆匆》后,我更是有這樣的感受。我的生活,從不會(huì)說話時(shí)就開始了。可我也從一開始就在浪費(fèi)時(shí)間。我從早上起床、上學(xué)、吃飯、寫作業(yè),到晚上睡覺就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年的過去了。從來沒有感覺時(shí)間過得很緊,在壓迫著自己,總是以為時(shí)間是很漫長的??涩F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)以前的觀念是錯(cuò)的!即使全世界的人都在等我,即使不撕日歷,即使鐘表的指針不再走動(dòng)了,時(shí)間也不會(huì)等我,時(shí)間不會(huì)停止,因?yàn)闀r(shí)間是世界上最寶貴而又最無情,最使人珍惜而又最輕易破滅的東西。

  看書時(shí),它從書中逃走了,我悲傷。在做作業(yè)時(shí),它又從我的筆尖滑過,我嘆息。時(shí)間總是那么的匆匆。它從沒有停息過,也不會(huì)為誰停止。它只是繼續(xù)著它的步履,永不停止。

  我從一個(gè)站也站不穩(wěn)的小孩,長到現(xiàn)在一個(gè)能說會(huì)道的大孩子,想想那時(shí)一年級(jí)報(bào)名時(shí)的情景,仿佛就在昨天一樣。古往今來,人們一直認(rèn)為時(shí)間很短促,時(shí)光流逝的迅速,我又何嘗不是呢?時(shí)間的可貴永不再有,這是我的最大感受。

  時(shí)間悄然無息的從我身旁滑過,我卻不以然,但今后,我絕不會(huì)讓時(shí)間再從我的手中溜走,我會(huì)緊緊的抓住它,讓它沒有任何機(jī)會(huì)逃脫!

  初中作文大全讀后感2:《魯班學(xué)藝》讀后感

  讀完《魯班學(xué)藝》這篇文章,我深深地被魯班那刻苦學(xué)習(xí)和吃苦耐勞的精神所感動(dòng)。這篇文章通過記敘魯班辭別父母,千里迢迢,歷盡艱難困苦,到終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過,來教育我們只有勤奮好學(xué)、吃苦耐勞、不怕困難,才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。

  我覺得魯班有兩點(diǎn)值得學(xué)習(xí):一方面是魯班學(xué)藝的時(shí)候,非??炭?。當(dāng)師傅收他作徒弟以后,他全神貫注、廢寢忘食地去學(xué)。我們是小學(xué)生,即將升入初中,只有現(xiàn)在打好基礎(chǔ),將來才能在祖國的建設(shè)事業(yè)中貢獻(xiàn)出更多的力量。在學(xué)習(xí)中,我就是要學(xué)習(xí)魯班這種精神。學(xué)習(xí),只能是一心一意地學(xué),不能三心二意,更不能以為自己有點(diǎn)小聰明,就不勤奮學(xué)習(xí)。

  另一方面是要學(xué)習(xí)魯班那種不怕困難,決不半途而廢的精神。我們班的羅怡城與鐘文越就是一個(gè)典型例子。他倆先后去書法室練毛筆字,在眾多的學(xué)生中,他倆也不算個(gè)著名人物,羅怡城本來練得很好。但他自以為是,書法老師罵了幾次,就灰溜溜走了,從此不再踏入書法室半步。鐘文越,不明事理,見朋友離去,自己也收拾筆墨,告老還鄉(xiāng)。唉,我真為他倆感到慚愧啊!

  同時(shí),我又想到了自己的學(xué)習(xí)。如果再碰到困難,我不能像他倆那樣自暴自棄,應(yīng)該要迎難而上!困難像彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng),你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。在今后的學(xué)習(xí)生活中,我要學(xué)習(xí)魯班,遇到困難,想辦法克服。

  初中作文大全讀后感3:《如何利用時(shí)間》讀后感

  在浩瀚書海中,一本《如何利用時(shí)間》讓我受到最大的啟發(fā)。

  在一次課上,教授在桌子上放了一個(gè)裝水的罐子。然后又放進(jìn)剛好放完的的鵝卵石,剛好填滿罐口,他問道學(xué)生:“這罐子是不是滿的。”所有同學(xué)異口同聲地回答說:“是。”教授笑著問,“真的嗎?”隨后又放進(jìn)了一些碎石子,搖了搖,再加一些,再問學(xué)生:“你們說,這罐子現(xiàn)在是不是滿的?”這回他的學(xué)生回答的不快,最后有個(gè)學(xué)生膽怯地說道:“也許沒滿。”“很好。”教授說完后,又從罐子口放進(jìn)了沙子,倒完后,于是再問學(xué)生,全班同學(xué)這下信心多了,答道:“沒有滿。”

  這個(gè)故事給我們什么啟示呢?從時(shí)間觀念來說,那就是:善于利用時(shí)間的人,會(huì)永遠(yuǎn)找得到充實(shí)的時(shí)間。

  所謂時(shí)間就是金錢,時(shí)間有時(shí)比金錢還要珍貴。珍惜時(shí)間就是珍惜生命。能否利用好自己的時(shí)間,與學(xué)習(xí)效率有很大的聯(lián)系。無法合理利用時(shí)間的孩子往往缺少自我控制能力,缺乏不斷前進(jìn)的動(dòng)力,就譬如,如果你不先將大的‘鵝卵石’放進(jìn)罐子里去,你也許以后永遠(yuǎn)沒機(jī)會(huì)再把它們?cè)俜胚M(jìn)去了。因?yàn)樯朴诶米约簳r(shí)間的人將會(huì)獲得高效率的辦事結(jié)果,也是最能出成績的人。

  現(xiàn)階段,有些青少年因迷戀于上QQ、玩電腦游戲而浪費(fèi)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。上QQ、玩電腦游戲并非壞事,只是不要過渡的沉醉其中。適當(dāng)?shù)耐婵梢苑潘尚那椋^渡的玩,后果會(huì)讓自己的學(xué)業(yè)一落千丈,即使你擁有知識(shí)淵博的頭腦,時(shí)間久后,大腦無法汲取新知識(shí),留下的只是殘余的渣水。青少年們,該時(shí)刻利用好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,別整天沉醉于網(wǎng)絡(luò)。

  蘇霍姆林斯基有句名言——每個(gè)兒童,就其天資說,都是詩人。成功=好好利用時(shí)間+自信+知識(shí)+艱苦奮斗。

  初中作文大全讀后感4:《小魚生死間》讀后感

  閉起雙眼,想象幼小的生命在淺水洼中掙扎,屏住呼吸,感受生與死的折磨,一股內(nèi)在的力量促成強(qiáng)大的拯救欲望。突然,一個(gè)聲音響起:“你能救得幾條?你也太不自量力了!你以為你是上帝嗎?”聲音越來越響,漫漫地拯救欲望和責(zé)任感被無情地?cái)D壓與陰暗的角落,直到最后那股被稱為“愛”的力量崩潰了。“算了吧!”嘴角不覺地聽從那個(gè)聲響,漠然于小生命的掙扎,漠然于小魚生死間的折磨。

  有人說過:“為別人歡欣令自己滿足。”這不禁讓我想到:思念親人而日夜守侯;慈母為臨行的游子縫制衣服;戰(zhàn)場上,士兵們?yōu)榱送橐匝庵|抗擊千鈞洪水……愛的力量造就了這種種不朽,愛的力量讓人敢于面對(duì)挫折甚至死亡。愛,如同人間的第二個(gè)太陽,把溫暖和光明送到心靈深處。愛,如同人間最大的泉眼,滋潤著心靈的荒漠。

  然而愛又如此脆弱,經(jīng)不起噪音的迷惑。然而孩子說“這條魚在乎”!他抵住了迷惑,什么都沒有想,只想到了魚兒。成人的心中并非有愛,只是成人認(rèn)為所救的只是魚群的千分之一甚至萬分之一。成人看到了付出后的結(jié)果微不足道,在他們價(jià)值的天平上幾條小魚算不了什么,可以忽略,因此他們變得冷漠。

  于是,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”頗為崇高。愛心的播撒可以幫助我們洗滌這些俗世塵埃。在生活中:捐獻(xiàn)零花錢,幫助難民出一份力;給同學(xué)、老師、父母遞上一杯茶等等此類的行為或許微不足道,也無法改變?nèi)说拿\(yùn),但對(duì)他或她來說,則是一次無價(jià)的、難忘的關(guān)懷溫暖。其實(shí),這也就夠了!讓我們像故事中的小男孩一樣,不計(jì)回報(bào),將愛心滋潤每一方土地。

  愛是永恒的!

初中作文大全讀后感4篇

初中作文大全讀后感1:讀《匆匆》有感 花有重開時(shí),人無再少年。這句話一點(diǎn)也不假,不論怎樣,時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過去了,就不能指望再重復(fù)這一天了,只能勇敢的去過下一天。 寒假里偶爾翻看六年級(jí)的語文書時(shí)重新看到了《匆匆》
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