流行風(fēng)指當(dāng)下環(huán)境盛行的一種生活常態(tài)，我們生活在變化著的流行風(fēng)中。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理出來(lái)一些關(guān)于流行風(fēng)寫作的文章，僅供參考!

　　初中作文流行風(fēng)材料作文1：班級(jí)流行風(fēng)

　　什么是“流行”?就是“傳播很廣、盛行”。

　　“今天流行這個(gè)，明天時(shí)髦那個(gè)。”媽媽經(jīng)常感慨她的衣服跟不上潮流。我們班上最近也吹起了流行風(fēng)，這“風(fēng)”刮得是一陣一陣的，一陣是“熱風(fēng)”，一陣是“冷風(fēng)”，吹得班上同學(xué)個(gè)個(gè)頭腦發(fā)脹，個(gè)個(gè)成了典型的“流行一族”。

　　流行之風(fēng)先從熱播《美少女戰(zhàn)士》開始，商店里到處都在賣“美少女”的貼貼紙。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)屬?gòu)，店主忙得不可開交。當(dāng)時(shí)的我也買了好多貼紙，那時(shí)才上三年級(jí)，買東西很盲目，現(xiàn)在想起來(lái)真后悔。過(guò)后不久，《寵物小精靈》占據(jù)了市場(chǎng)，再加上《鐵膽火車俠》，那陣買貼紙的流行風(fēng)真熱了好一陣子。

　　后來(lái)，同學(xué)們打著“能培養(yǎng)動(dòng)手能力”的幌子，迷上了彩繩彩帶編手鏈、編中國(guó)結(jié)，會(huì)編的是“心靈手巧”，不會(huì)的是“笨拙”。再不知何時(shí)演變成“織毛衣”。這是吹來(lái)的一陣編織的“冷風(fēng)”。

　　現(xiàn)在正吹著的是形象風(fēng)。是什么形象呢?那當(dāng)數(shù)“超強(qiáng)人氣組合”F4的這些大帥哥了，還有那瞇著眼睛的“流氓兔”。筆記本、筆、鉛筆盒、衣服、書包、鑰匙扣、橡皮擦上都是他們的身影。同學(xué)們討論的話題也無(wú)一例外，都是他們的形象，連書包上也掛滿了這些形象的裝飾品。

　　流行風(fēng)吹來(lái)，好多同學(xué)免疫能力太差，不知家長(zhǎng)賺錢不易，買來(lái)一些又貴又不實(shí)用的東西，互相攀比，真讓我想不明白。流行風(fēng)，少吹一些吧! 我們班的流行風(fēng) 我們班經(jīng)常刮一些流行風(fēng)，有的風(fēng)來(lái)去只有幾天，有的風(fēng)愈刮愈烈，還有的風(fēng)會(huì)反復(fù)登陸……

　　“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們都拿出了自己精心制作的“青蛙”三五成群的趴在地上，斗起了“青蛙”，瞧，他們的眼睛專注的定著“青蛙”，用食指在“青蛙”的尾部輕輕一按，“小青蛙”便跳了起來(lái)，由于“青蛙”在教室里到處安家：課桌下、窗臺(tái)上、位洞里，就連老師的講桌上，也有他們的蹤影，極其影響了教室的衛(wèi)生，所以老師下令，把所有的“青蛙”放生到垃圾桶里。

　　風(fēng)聲暫時(shí)平息，可是好景不長(zhǎng)，又一股風(fēng)—“溜溜球”風(fēng)以迅雷不及掩耳之勢(shì)向我們襲來(lái)，席卷了整個(gè)教室，這次的風(fēng)聲來(lái)勢(shì)更加兇猛，幾乎一夜之間，所有的男生人手一個(gè)，他們好像商量好似的，一下課都不約而同地掏出溜溜球，看吧，走廊上、教室里、隨處可見(jiàn)他們聚在一起奮戰(zhàn)的身影，你聽(tīng)，“嗨，看我的‘大蕩船’。”“唉,什么呀，還是我的‘摩天輪’厲害。”“你們的都不行，看我的‘離繩回收’厲害……”“……”這樣的聲音此起彼伏，好不熱鬧，就連踢毽子的女生也來(lái)湊熱鬧。

　　后來(lái)，我們班還流行了“跳繩風(fēng)”“賽車風(fēng)”“陀螺風(fēng)”……真是一風(fēng)未停一風(fēng)又起呀。 瞧，我們班的流行風(fēng)不一般吧。

　　初中作文流行風(fēng)材料作文2：流行風(fēng)

　　最近，我們班流行的東西特別多。有吃的、玩的、看的，五花八門，可熱鬧了。

　　流行一：辣條

　　流行指數(shù)： 辣條是一種包裝在精美的塑料袋里的，被一層薄薄的辣椒粉包裹著的，透著誘人的紅色的小食品。它那種又辣又甜的味道，很合同學(xué)們的胃口。每天在我們班都會(huì)有人帶零花錢，幾乎一半的同學(xué)都會(huì)去買辣條。每天一放學(xué)，大家就急急忙忙的往外跑，奔向?qū)W校門口的小賣店，好像生怕辣條被搶光了。跑在前面的人買到以后就迫不及待地到一邊吃去了，誰(shuí)也別想分享。

　　流行二：豎笛

　　流行指數(shù)： 上個(gè)星期的那節(jié)音樂(lè)課，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)豎笛，一下子吸引了全班同學(xué)的目光。沒(méi)有音樂(lè)課的時(shí)候，大家也帶著豎笛來(lái)學(xué)校。一下課，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)拿著豎笛琢磨它怎麼能吹出好聽(tīng)的音樂(lè)的。現(xiàn)在音樂(lè)課成了我們最喜歡上的課。

　　流行三：《虹貓藍(lán)兔七俠傳》

　　流行指數(shù)： 說(shuō)到《虹貓藍(lán)兔七俠傳》我們班無(wú)人不知，無(wú)人不曉。這本書在我們班刮起了有史以來(lái)最火爆的一股流行風(fēng)。班里只要有人帶了一本這個(gè)書，他的后面就有一大群跟隨著。有一次我?guī)Я似渲械牡?、9集，下課后同學(xué)們把我的座位圍了個(gè)水泄不通，一邊擠一邊喊：“給我一本，給我一本”，“我先看，我先看”。他們你搶我?jiàn)Z，把我的書都搶爛了一個(gè)小口子。我被他們吵得實(shí)在受不了了，就大喊一聲：“誰(shuí)有《虹貓藍(lán)兔七俠傳》跟我換，我就給誰(shuí)先看。”