我的朋友作文500字五篇
朋友不是書，它比書更絢麗;朋友不是歌，它比歌更動聽...我們每一個都會有自己的朋友，下面是小編整理的我的朋友作文500字五篇_以我的朋友為話題的作文，歡迎閱讀。
我的朋友作文500字1
如果沒有朋友，那么我們就好像失去了方向;如果沒有朋友，那么我們就好像失去了光的燈;如果……
我有一個好朋友，她可是與眾不同的，請聽我細(xì)細(xì)道來吧：
這個朋友總是靜靜的聆聽我的話，從不打斷，從不挖苦，只是有時候，她累了，我也累了，我們才停止，她看著我，仿佛在對我說：“嘿，明天再來哦，我特別喜歡聽你講話。”這時候，我總會微微點頭，然后悄悄地離開
……
這個朋友總是喜歡隨風(fēng)起舞，因為她認(rèn)為只有在風(fēng)中，才是最快樂的，而這時候，我也只有靜靜地看著她，她優(yōu)美的舞姿令我陶醉，雖然，她不能言語，但是，她會用自己的舞蹈，向世界宣告“我是存在的!”
經(jīng)過了多少暴雨的洗禮呀，她還是堅強地立著，用她的信念告訴我：“不要害怕前方的路，因為那些陡坡是需要你去踏平的，加油!”
你們知道嗎?我為擁有這個朋友而自豪，盡管她不是人，可是，她帶給我的，不止是歡樂，更多的是道理。你們知道她是誰嗎?她呀，就是我們門前那棵小樹啊。
人生難得一知己，該珍惜時則珍惜……
我的朋友作文500字2
濃濃的眉毛，大大的眼睛，天天咧著嘴笑嘻嘻的，他就是我的好朋友。
在小學(xué)五年級時，他調(diào)到了我們那個組里，開始我還挺歡迎他，可是還不到一天，我就認(rèn)識了他的真面目。
他每天不論是下課還是上課，手和腳總是閑不住。下課時，他總是愛拿我的東西，到了他的手里，那就是壞掉。我說了他好幾次，他都不聽，仍然毀壞我的東西。我認(rèn)為這沒什么，所以就沒有告訴老師。
上課時，老師剛說完：“小組討論”或者是“把__背下來”他就又扭回來了，不是打擾我的背誦，就是往我的書上亂畫，我真是很生氣。真想讓老師把他調(diào)到別處去。過了幾天，他真的調(diào)走了，離我的座位還很遠(yuǎn)，我真是開心極了?？墒?，自從他調(diào)走以后，我覺得一點兒也沒意思了。
我想，這可能是我太想他了吧，他在之前生活還是那么好，可是他走了就變成灰暗的了。
他活潑開朗，樂于助人，我就是應(yīng)為他的這個的特點和他交朋友的。我吩咐他什么事情，他總是熱心的幫助我;我哭的時候，他會逗我開心，逗我笑……
上了初一，我們分到了一個班，座位也離得很進，他還是改不了他的性格，他的快樂，使我羨慕，我也學(xué)著他做著一個快樂的人……
朋友們，其實一個人有優(yōu)點也有缺點，每個人都不是大家想象得那么完美，我們要學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，努力做一個優(yōu)秀的自己!
我的朋友作文500字3
我有一個十分要好的朋友，她總是在無條件的幫助我。
廣東的天氣向來都是很熱的。有一次我們一起去爬山。還沒走到半山腰我就開始感到頭暈，“不會是中暑了吧?”潔問道。“我沒事你們先走，我馬上就來?！蔽?guī)缀跤帽M了力氣才說出了這句話。
時間過去了很久，我感到眼前一片黑，然后就什么也不知道了?！斑@是哪?我怎么會在這?鑫你快告訴我呀!”我迫切的問道?！澳阒惺盍?，是這位小姑娘送你來的!怎么熱的天你們怎么會去爬山呢!”醫(yī)生指著鑫說道。
“我送你回家吧!”鑫微笑著說?！班?，謝謝你鑫。要不是你現(xiàn)在我還不知道在哪呢!”“我們不是朋友嗎?”我們都笑了。
這件事過了好久。那天潘老師給我們布置了一些作業(yè)，我有一題不會就拿潔的作業(yè)本來抄。正好被她看見了：“作業(yè)不會可以請教，如果抄的話可就不好了哦!來，我告訴你從什么方面去思考，之后可就是你自己的事咯!”
“好，謝了啊!可是不會耽誤你的時間嗎?”我充滿著疑惑?！皼]事，我先教你吧!”她總是這樣不顧自己來幫助他人。
作業(yè)本發(fā)了下來，我得了95分跑去告訴鑫：“鑫，我得了95分。真是謝謝你!”“這不是我的功勞，這個分?jǐn)?shù)是你自己努力的結(jié)果!”鑫說這話時似乎有著什么言外之意。
“鑫，謝謝你的輔導(dǎo)和幫助!”此時她已走出了五米之外，我會好好領(lǐng)悟那句話的!”
我的這位朋友交給了我好多好多知識和處事的道理!我真為有這樣的一位朋友而驕傲!
我的朋友作文500字4
我有一個好朋友，我們從小就認(rèn)識，我想他是我最好的朋友。
六年級的時候，開學(xué)我和以前班上的同學(xué)都分在各自的班，在我們班上白濤的就只有我和王國煜兩個人，作為我們自然就玩得很好啦。
他總是理個短發(fā)，他很瘦，但眼睛很大。我們一起并肩走過六年級這一年，一年中快樂的日子當(dāng)然少不了，但有一次我們還是鬧了矛盾……
那是六年級上半學(xué)期的一天，天氣很熱，人也變得很浮躁，他過來整我了一下，我便不耐煩了，罵他，還打了他一下，我們便都生氣了，他就拿起水杯向我潑水，冷水讓我清醒了許多，仔細(xì)想想，那是我不對，他只是想體現(xiàn)一下同學(xué)感情罷了，我卻對他冷眼相對，想要保留下這段友情就只有做出讓步。當(dāng)其他同學(xué)遞給我水杯想讓我以牙還牙的時候，我便謝絕了他們的好意?，F(xiàn)在回想起，如果當(dāng)時不是我做出讓步，不知我們還是否能一起快樂度過六年級這一年。
記得當(dāng)初旦志豪、姚森瀚、陶俊紅組成“三劍客”沒多久，我、王國煜、刁嚴(yán)便組成了“三刺客”，回想起來還覺得很有意思，“三劍客”名字的最后一個字的第一個字母都是“H"，而我們“三刺客”名字的最后一個字的第一個字母都是“Y”，真巧啊!加上我們六個人都在一個寢室里，感情也不錯，就合并成了“刺刀五人組”。想起來六年級真是快樂啊!好想回到那個時候無憂無慮地生活啊!
我的好朋友，最好的朋友，難忘的朋友。
我的朋友作文500字5
我有一個好朋友，我們在小學(xué)一年級時就認(rèn)識了一開始我們還生疏，后來就熟悉了。他就是小程。
記得五年級時，他是我們班的班長。他是一個很負(fù)責(zé)任的人。一次，上課鈴打響了，可是我們班還是亂得一塌糊涂。于是他拿出《三字經(jīng)》，走上講臺領(lǐng)讀了起來，一些比較拎得清的同學(xué)也拿出了《三字經(jīng)》，讀了起來?？墒沁€有四分之一的同學(xué)拎不清，還在那里影響其他同學(xué)，他便走過去說：“你們連起碼的規(guī)矩都不知道么?再不拿出《三字經(jīng)》，我就把你們的名字寫在黑板上，等老師來了我就告訴老師，讓你們寫檢討。”那些同學(xué)害怕了，便拿出三字經(jīng)讀了起來。
小程也是我們班的笑星。有一次，他給我們講了個笑話：“人之初，性本善。不做作業(yè)是好漢，老師發(fā)現(xiàn)怎么辦?背起書包快滾蛋，跑得慢怎么辦?下樓去找奧特曼，奧特曼飛得慢怎么辦?拿起AK跟他干，干不過怎么辦?拿起手雷跟他干，打不著怎么辦?……”我們聽完哈哈大笑。他又補充道：“這只是一個笑話，可不能這么做哦?！薄拔覀儺?dāng)然知道，誰會這么笨啊?”
小程品德也好。上次，我一邊吃東西一邊扔，后邊的老爺爺說：“前面的小男孩，把垃圾扔進垃圾桶啊!”我沒有理會他，繼續(xù)邊吃邊扔。他又重復(fù)了一遍。我還是沒睬他。小程對他說：“老爺爺，我來撿垃圾吧!”“還是這個小男孩好……”
我就是因為他的優(yōu)點，才和他成了好朋友。
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