學(xué)習(xí)啦：文章通過老師和我互動的兩件事表達(dá)出了作者對老師的感恩，也讓讀者感受到了老師對你的關(guān)懷，下面我們一起看看這篇《溫暖的一刻》。

　　天氣很冷，可這一刻很溫暖。

　　我是一個自信的孩子，我每天總是笑著面對太陽，任何一件事，只要我認(rèn)真去做了，做得很滿意，自信心就會漸漸變?yōu)轵湴粒烷_始目中無人。這樣就漸漸地與朋友疏遠(yuǎn)，感受不到溫暖，可我也不屑這溫暖，直到那一刻。

　　學(xué)校要選拔同學(xué)參加縣里舉辦的演講比賽，我也報(bào)名參加了，結(jié)果還真被選中了。媽媽很高興，讓我一定要好好準(zhǔn)備，不能辜負(fù)了老師的期望。我卻并不特別在意，準(zhǔn)備也不是很充分。終于到了那一天，我滿懷自信地去參加比賽了，結(jié)果到了賽場聽了他們的演講，我才明白“人外有人，天外有天”這句話的含義。結(jié)果可想而知，當(dāng)我垂頭喪氣地走下講臺時，我素來敬愛的語文老師卻并沒有責(zé)怪我，反而溫和地勸我別往心里去。那天說的什么話，我不記得了，只是記得老師慈父般溫暖的笑容。那一刻真的好溫暖，好快樂……

　　記得那是一個夏天的晚上，電閃雷鳴過后，傾盆大雨從天而降。我們幾個在班里上自習(xí)的同學(xué)，沒有一個人帶雨傘，看著外面駭人的雷電、瓢潑似的大雨，束手無策。就在我們準(zhǔn)備冒著被大雨洗禮的“壯士一去不回還”悲壯心情回宿舍的時候，突然看到一個熟悉的身影。那不是老班嗎?他怎么來了?我們看到，老師手里拿著幾把傘。他把傘遞給我們——原來，他是給我們送傘來了!看到他穿著拖鞋、短褲就知道，班主任應(yīng)該是睡下了，看到天下大雨，班里的燈還亮著，料到應(yīng)該有同學(xué)沒有帶傘，就重新起來給我們送傘……

　　我們望著平時不茍言笑的班主任，想想我們背地里對他的埋怨，真的好慚愧啊!溫暖親和的氣息氤氳在我們身邊，窗外的大雨，好像也沒那么討厭了，雷電也似乎不再令人害怕了。這個夜晚真的好溫暖!

　　也許許多年后我們會淡忘很多事，但這兩件事我定會銘刻心間，想起它們，我還會深情地說一聲：

　　那一刻，好溫暖……

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