學(xué)習(xí)啦：六如墩是一個比較安靜景區(qū)，作者寫了自己在六如墩景區(qū)游玩的經(jīng)歷。下面讓我們一起來欣賞焦文杰同學(xué)的作文《雨中游六如墩》。

　　六如墩很靜，對于一個景區(qū)來說，這是很難得的，順著進(jìn)村的小道，兩側(cè)的綠樹似不善言語的農(nóng)夫，只是將自己的歡迎展露于薄雨云籠的綠葉間，也許只是幾分鐘的車程吧!我不禁感嘆，就有一片與鎮(zhèn)中完全不同的村莊，“汪!”是犬聲嗎?我不禁豎起了耳，抬起頭，望向那煙雨迷蒙的藍(lán)天，瞇起眼，恍然想起那句“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。”

　　小路不長，不一會，六如墩的中心湖就展露在我們面前，“嘎吱!”一腳踏上依湖而建的木質(zhì)小道，有些搖晃的棧橋讓我不禁有些后怕，走慣了柏油、水泥路，現(xiàn)在踏上這木橋，有些不安心了。細(xì)雨中，這片湖中，仿佛只有我和小伙伴門的低聲細(xì)語，我漸漸有些沉醉了，看著那自由飛翔的水鳥，絲毫不擔(dān)心人的捕殺，湖岸邊，沒有任何護(hù)欄，標(biāo)語，卻不見城中河里那般渾濁，清澈的宛如長白山上的雪山之泉。居民的修養(yǎng)不言而喻。

　　走上湖中心的小亭，我不禁放慢了腳步，啊!是兩個釣魚人，仰躺在靠椅上，雙手交叉放在腦后，帽子蓋在臉上的樣子好像睡著了似的，“這樣也能釣到魚?”我不禁泛起了嘀咕，快步走向魚竿垂向的湖面，點點細(xì)雨在湖面不斷地綻開片片水花，卻不見魚兒的吐泡，“小朋友，你把我的魚都嚇跑啦。”我“豁”的一下轉(zhuǎn)過身，釣魚翁帽子還好好的蓋在臉上，若不是他嘴角揚(yáng)起的弧度，還真難確信他是醒著的，我定了定神，決定好好教教他：“哪有你這樣釣魚的?連桿都不看，咬鉤了都不知道。”他卻不生氣，反而饒有興趣的撓了撓頭道“釣魚就是為了釣魚嗎?”簡單的一問一答卻讓我的思想飄遠(yuǎn)了。好像是在幾年前，在聽老師講述李白的酒后寫詩的故事時也問了一句“哪有他這樣寫詩的?”老師只是微笑著道“那應(yīng)該是怎樣的寫詩?”“飽墨沾筆，書房點燭，深思熟慮，咬文嚼字。”“那他就不會被稱為詩仙了。”……現(xiàn)在想來只就是李白啊，逍遙與群山之間，縱然身邊一無所有，卻能把酒問青天，隨心所欲的揮筆成詩，寫罷伴隨著爽朗的笑聲，隱匿白云中。

　　“哈哈哈。”釣魚翁的笑聲把我拉回現(xiàn)實，我不禁瞳孔一縮，碩大的魚身在空中帶起一道優(yōu)美的水線，這是條不可多得的大魚，但釣魚翁只是微笑著，我甚至感覺就算釣上來的魚再小十倍他也會如此，但時間不容我多做思考，同伴們已經(jīng)在呼喚我了……

　　六如墩的旅程，我們走的很急，也許是雨在身后不停的催促，坐在歸途的大巴上我極少的感到不舍，確實我喜歡上了這個地方。

　　也許在許多年后，我也會搬入一個像六如墩這樣的村子，沒有城市中的條條杠杠，在剩下的人生中不為他人眼中的自己而活，逍遙的生活下去。

作者：淀山湖中學(xué)初一(2)班 焦文杰

　　公眾號：玉峰文苑

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