學習啦：《常常，我想起那雙手》一文寫出了一個真實的、熱情的女孩形象，寫出了她對作者的幫助，表現(xiàn)了真實而充滿生氣的校園生活。

　　進入初中后，每天都處于緊張的學習狀態(tài)，不可避免地各項體考也隨之而來。

　　在體育這方面，我一直都很自信，什么短跑、跳繩、排球都能超標完成，可就是立定跳遠令我頭大。

　　“一、二、三、跳!”雙手向前甩，腳也跟起飛了一樣。對!感覺良好，可結(jié)果總是讓人失望：“天吶!怎么才一米七六。”“一米七六”就如魔咒一般纏繞我，每次都只能跳這么遠，再怎么努力就這樣了。

　　但我會這么輕易被打敗嗎?我可是被稱為“自信達人”呀!會這么容易放棄嗎?一次又一次的起跳，可結(jié)果還就是那個樣。漸漸地，我越發(fā)覺得我不可能超過一米七六了。

　　我決定再嘗試一次，如果仍不能超過的話，我也只好認命。再一次的起跳，可雙腳就如被灌了鉛一樣，使我直接摔在了地上。“啊!”我生氣地用手捶地，抱怨為什么會這樣。

　　正當我為之無法再創(chuàng)造更好的成績而低頭感到沮喪時，一雙手映入我的眼簾。我順著這雙手看過去，當抬頭看清這雙手的主人時，我感到有點意外。

　　李芷莙——她可是我們班跳遠成績最好的。平時都很高冷的她來找我做什么?不會是來嘲笑我的吧?一想到極有可能是我想到那樣，我就更沮喪了!老天爺，就算你給了我一個一米七六的魔咒就算了，現(xiàn)在又叫一個大神級別的人來嘲笑我，就算我再有信心，也經(jīng)受不起這樣的打擊!

　　“起來吧!你就這么看我伸著手尷尬?”

　　嗯?她是來拉我起來的?我有點意外，坐在地上疑惑地看著她。

　　“怎么?才跳幾次就放棄了?你不是最有自信的嗎?”李芷莙看我沒有動作，又開口說。說的也有道理，也許是不想她再站在這里等我起來，也許是不想看她這么冷的天還伸著手，我拉著她的手站了起來?？稍谂龅剿氖值乃查g，一陣冰涼從她的手心浸過我的手心。

　　“我的天，沒想到你表面上挺瘦的，但‘噸位’還是在的呀!”

　　我被她都笑了，輕輕打了一下她的背，開口問：“你為什么幫我?”明顯，她愣了一下，又笑著說：“我還不是怕你在英語課‘報復(fù)’我。不說了，我?guī)湍憔毦毴ァ?rdquo;

　　不知為什么，她說這話時，我心里暖暖的，自信一下就全都回來了，又接著一次次的練習跳遠。

　　雖然到現(xiàn)在還是沒能打破一米七六的“魔咒”，可每當我跳遠時，總會想起那雙冰涼的手……

　　貴陽市第二十一中學七(4)班 殷夢卿

　　公眾號：童心天地作文

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