告別七年級作文700字左右
告別七年級作文700字左右
人生不管是一場慶典還是一曲挽歌，都是圓滿的告別，至于如何告別，則見仁見智。下面小編為大家搜集整理有關(guān)告別的七年級作文，希望可以幫助到大家!
七年級優(yōu)秀作文：告別歷史
告別彷徨，是新路的發(fā)現(xiàn);告別苦惱，是心靈的解脫。
成功，意味著告別失敗;創(chuàng)新，意味著告別陳腐;現(xiàn)實，意味著告別歷史……
——題記
一陣春風(fēng)襲來，幾簇毛茸茸的蒲公英被風(fēng)吹得漫天飛舞。如白雪般的寧靜，又似鵝毛般的皎潔。從此，就跟著春姑娘四處飄啊飄，沒有留念，沒有悲傷。飄到哪里，哪里就是它的家。告別了母親的日子，它變得更加堅強(qiáng)。哦，這告別意味著成熟!
春去秋至，大雁南飛。曾經(jīng)傲慢于枝頭的百花，如今也只有伴著金風(fēng)緩緩落下。沒有了馨香，沒有了姿色，只有一地望不盡的黃土。古人嘆：“零落成泥碾作塵”“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。哦，這告別意味著奉獻(xiàn)!
豐元信集團(tuán)公司董事長楊峰銘先生，曾留學(xué)美國主修音樂。借著對藝術(shù)的激情與創(chuàng)造力，楊峰銘先生畢業(yè)后開始涉足于充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的信息娛樂傳媒行業(yè)。經(jīng)過他的一番奮斗，如今已腰纏萬貫。請試想：如果當(dāng)初楊峰銘先生不拋棄音樂，又怎么會有今天的成功與財富?哦，這告別意味著人生的選擇!
某著名演員因交友不慎，不幸染上毒品。從此就無心工作，整天沉浸于毒品之中。最后，她進(jìn)了戒毒所。十年光陰如白駒過隙，在經(jīng)過血與淚、靈與肉、痛苦和希望的較量后，他終于戰(zhàn)神了毒魔，獲得了自由。哦，這告別意味著新生!
自從人類鑿開了巖石，便告別了寒冷;自從人類找到了草藥，便告別了疾病;自從人類造出了飛機(jī)，便告別了地面。哦，這告別意味著騰飛!
……
有一種告別，意味著成熟;有一種告別，意味著奉獻(xiàn);有一種告別，意味著選擇;有一種告別，意味著新生;還有一種告別，意味著騰飛……失去與獲得，失敗與成功，在告別中憂慮，在告別中歡喜……告別，是一種希望，是一種向往。
初中七年級作文：告別依賴
小鳥依賴母親的懷抱，但只有告別依賴的小鳥才飛得更高。
——題記
“媽媽，我的鑰匙放哪了?”“媽媽我的作業(yè)本你有沒有看見?”“媽媽你把我衣服放哪了?”......聽，我這個丟三落四，懶惰成性的閨女又在給媽媽找事情忙了。也不知道為什么，明明我有一個勤勞的媽媽，能干的爸爸，可我卻總是懶懶散散，馬馬虎虎。唉!
馬虎的我經(jīng)常找不到這個找不到那個，總是慌手忙腳的向媽媽“求助”。而媽媽總是在我快急哭了的時候，面不改色的找到“失蹤”物品。所以時間一長我竟養(yǎng)成了這種習(xí)慣——只要找不到的東西，就問媽媽要。
剛開始媽媽還愿意幫我找，可后來媽媽工作也忙了，不再有空。便教育我說：“你也長大了，自己的東西要學(xué)會自己保管，不要總是依賴媽媽，從今天開始，找不到的東西要學(xué)會自己動手找找看，要學(xué)會細(xì)心和耐心。”聽了媽媽的話我忍不住愧疚起來，媽媽那么忙我還這么添亂。不由得下定了決心。
每當(dāng)我想要問媽媽“xx在哪”時，都下意識閉上嘴，動手翻找。結(jié)果，我總會在某個角落里找到。媽媽也為我的成長而感到開心。
一天我寫完作業(yè)后收拾書包，卻找不到了橡皮。我想了想，一拍腦門：“肯定在書桌上。”可我卻沒有發(fā)現(xiàn)書桌上有橡皮。“咦?那橡皮在哪呢?剛買的新橡皮，可別弄丟了。要不然會挨罵的。”想事情的同時我把桌上的書收拾進(jìn)了書架。這一收拾不要緊居然找到了失蹤的橡皮。原來在書里面夾著。我高興的笑了。正在這時媽媽走了進(jìn)來，看看拿著橡皮的我，和干凈整潔的書桌，語重心長地說：“小鳥長大了。”我不好意思的摸摸耳朵，臉紅了。
后來我改掉了亂丟亂放東西的習(xí)慣，也很少再依賴母親幫我找東西。我終于告別了依賴。
我知道告別依賴的小鳥，在蔚藍(lán)的天空中一定會飛向更美好的未來。
——后記
初一學(xué)生作文：告別七年級
沉悶的空氣，沉寂的校園。
面前的教室是裝著我整個紅，然后把它塞進(jìn)包的最底層，七年級的地方?；叵氘?dāng)初，這被我們汗水淹沒的教室，這被我們心中淚水滴穿的教室，這被我們尖叫、吼叫、大笑掀翻的教室，此時，卻已是人去樓空。那一張張微笑著的明黃色書桌，現(xiàn)在也被換成了沉甸甸的灰，在不大的空間里胡亂地堆著。就連曾有的肆無忌憚也被一層層厚厚的塵埃蓋住，找不到曾存在的痕跡。
周末。在校園里漫無目的地走著——在過去我們的活動區(qū)域，如今卻被禁止入內(nèi)的那一角。
總覺得有些諷刺。
腳下是去食堂的路。微微瞇了瞇眼睛，眼前成了一副人聲鼎沸的樣子。畫面在飛速移動著，直到食堂內(nèi)部——這又是哪一個飛奔著的“第四節(jié)課后”呢?睜開眼，一切都散了去，不寬的路上仍不過我一人。當(dāng)時的熱情，如今也在三個年級共同的擁擠中敗下陣來。想象著新七年級們向前飛奔的身影，我們靜悄悄地讓出一條路讓其奔跑，緩緩渡著的步子，竟無端的生出一股子恬靜。
靜得讓我自己都覺得不可思議;靜得讓人覺得我的囂張，我的年少輕狂，都隨著飛奔過去的身影帶起的風(fēng)席卷而去了。
手在衣兜里緊緊握拳，在掌心中的，是那條讓我又愛又恨的紅領(lǐng)巾。曾破口大罵七年級還戴紅領(lǐng)巾是多么奇葩的一件事，恨不得每天都拿著紅領(lǐng)巾去“造反”!現(xiàn)在，卻是對這條陪了我兩年的“小紅布”充滿了說不清道不明的情緒。曾有的稚氣，那句稚嫩的“我是紅領(lǐng)巾!”，再也說不出口?？戳丝磩e在胸口的團(tuán)徽，嘆息，最后看一眼的純正的紅，然后把它塞進(jìn)包的最底層，再不打開。
于是，就這么悄然卻又迅速地長大了。
站在校門口，卻不敢再回頭看一眼那幢教學(xué)樓，因為我怕我一回頭，悲傷就會不可阻擋地涌出眼眶。
艱難地抿出一個笑，默默向背后的回憶道聲再見。
沉悶的空氣，像是場無聲的離別。
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