學(xué)海無(wú)涯作文800字(2)
學(xué)海無(wú)涯作文800字
學(xué)海無(wú)涯800字作文篇4：學(xué)海無(wú)涯
我們常說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”不可否認(rèn)，求知的確是一個(gè)十分艱苦而漫長(zhǎng)的過(guò)程，離不開(kāi)苦學(xué)精神。但是，一味強(qiáng)調(diào)“苦學(xué)”，卻未必能求得好的效果。況且，“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的說(shuō)法本身就不科學(xué)：學(xué)海既然無(wú)涯，何時(shí)能苦到頭呢?
王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。’此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境也。‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。’此第三境也。”經(jīng)過(guò)此三重境界，也許真能“成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)”，但那都是苦學(xué)蠻干的結(jié)晶。
“吾生也有涯，吾學(xué)也無(wú)涯。”我們已經(jīng)習(xí)慣了將“學(xué)海”視為無(wú)邊“苦海”，而且回頭還找不到岸，真是苦不堪言!學(xué)習(xí)本是件快樂(lè)的事，只不過(guò)古時(shí)不少讀書人為求仕進(jìn)而不得不在死記硬背上下工夫，才使學(xué)習(xí)變成了一件苦差事?？鬃映珜?dǎo)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，因材施教，循循善誘，他的弟子們一定覺(jué)得學(xué)習(xí)是件樂(lè)事。
如果一個(gè)求學(xué)問(wèn)的人，處處想著以后要考上狀元，這樣才能夠名聞利養(yǎng)都來(lái)，才能夠衣錦還鄉(xiāng)、威風(fēng)八面，那他就會(huì)有求不得的痛苦。只有真正的求學(xué)問(wèn)者，才能體會(huì)到求學(xué)的樂(lè)趣，顏回“居陋巷，一簞食，一瓢飲”也能得意在其中，他就是“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”的典范。
“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”應(yīng)該成為每個(gè)求學(xué)者的新目標(biāo)。所謂的“樂(lè)”，并不是享受，而是一種樂(lè)觀、積極向上的精神。以“樂(lè)”為舟，就是在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己的興趣，在快樂(lè)中使自己學(xué)到更多的知識(shí)。古語(yǔ)云：“學(xué)之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”可見(jiàn)，樂(lè)學(xué)是最有效的。我們敬愛(ài)的周不也曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)要“寓學(xué)于樂(lè)”嗎?
這是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，只有將學(xué)習(xí)變成一件快樂(lè)的事，我們才能泛舟學(xué)海，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。如果我們不善于甚至不能從學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)，那真是可怕之至，因?yàn)橐粋€(gè)不懂得快樂(lè)的人，一個(gè)不懂得快樂(lè)的民族，會(huì)喪失其存在的意義，也難有光明的前途。
學(xué)海無(wú)涯800字作文篇5：學(xué)海無(wú)涯
從遠(yuǎn)古時(shí)期到近代文明，從遠(yuǎn)古社會(huì)到現(xiàn)代主義新時(shí)代。五千多年的華夏歷史文明，歷史的長(zhǎng)河浩浩蕩蕩，勢(shì)不可檔。此間，人類的發(fā)展進(jìn)步，都離不開(kāi)一個(gè)恒古不變的主題—-學(xué)習(xí)。
《晚餐桌上的學(xué)?！芬晃木褪莻€(gè)很好的例子，只要不斷學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)，才會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。“生命有限，而學(xué)海無(wú)涯，我們成為怎樣的人，決定于我們所學(xué)到的知識(shí)。”這句話已成為我的座右銘。
從第一把石斧的誕生，第一輛火車跑在華夏的大地上，從第一架飛機(jī)翱翔在天空中。這都凝聚著中華民族同胞們勤勞的汗水和心血，子曰：“學(xué)而實(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。”是的，作為一個(gè)中華民族的接班人，我們應(yīng)該具備這個(gè)素質(zhì)，那就是努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
有一次，我在向爺爺請(qǐng)教寫作技巧，如何開(kāi)頭?如何收尾?中間往哪加名言?應(yīng)該在哪加名言?爺爺一個(gè)一個(gè)細(xì)細(xì)給我解答，但我聽(tīng)了一會(huì)兒，就不耐煩了“：行行，我知道了。”爺爺說(shuō)“：那好，你給我把這篇文章擬一個(gè)大致提綱，然后把這篇文章擬一個(gè)大致內(nèi)容，再把三句名言加在里面。還有我剛才給你講的，比喻，擬人等修辭手法全部用上，再寫一個(gè)開(kāi)頭，一個(gè)結(jié)尾。”
我以為這是小菜一碟，但沒(méi)想到，我才寫了一會(huì)兒，肚里的墨汁便用盡了，也不知該怎麼辦。這時(shí)，爺爺走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“：我就知道你剛才只聽(tīng)了個(gè)皮毛，還沒(méi)細(xì)細(xì)地把寫作的道兒悟出來(lái)。才故意為難你，你現(xiàn)在還小，根本不懂得時(shí)間多麼寶貴，要學(xué)的東西太多了。”從這以后，我也不再偷懶，認(rèn)認(rèn)真真完成老師的每一項(xiàng)作業(yè)。
有人經(jīng)常抱怨學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)累。是啊!大凡學(xué)者，誰(shuí)能不吃幾個(gè)苦頭呢?天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體肌，空乏其身，行弗亂其所力。我們何不把吃苦當(dāng)做人生中的重要部分，期待柳暗花明的又一村呢?
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