以軍訓(xùn)為話題的作文(2)
以軍訓(xùn)為話題的作文
以軍訓(xùn)為話題的作文篇4
九月的午后，陽光依然那么強烈。陣陣微風(fēng)襲來，樹葉打著卷兒躺在大樹母親的懷抱里。告別了七天的軍訓(xùn)，我們迎來了開學(xué)的第一堂課。
教室仿佛是炸開了油鍋，同學(xué)們議論紛紛。我和同桌也在議論。“聽說是個男的呢，第一次聽說有男老師教英語呢!”聽到這句話，我仿佛像個斗敗的公雞，垂頭喪氣，心里暗想“自古以來，英語這門學(xué)科就比較瑣碎。而在我看來，只有女老師才能擔(dān)此重任，而現(xiàn)在帶我們的卻是一位男老師，這是怎樣一番場面。”心里又是喜又是悲。老師就在這時出現(xiàn)了……
大大的鏡框下長著一雙月牙似的眼睛，雖然那么小但散發(fā)著深邃的光芒。蓬松的頭發(fā)下襯托著嚴肅的神情，個子不高。整潔的西服下顯得他更加嚴肅。
他用英語簡單的做了一個自我介紹，他的聲音并不那么優(yōu)美動聽，但鏗鏘有力的節(jié)奏，使我漸漸肯定，他就是我心中的那位老師。
“第一堂課，我們直接轉(zhuǎn)入正題，介紹句子的成分與基本句型。”當介紹到五種基本句型時，老師讓我們起來造句。沒想到第一堂課我就被不幸的提起來造句。“I’magirl”我懷著忐忑的心情等待老師的評價。時間仿佛定格在了這一刻。這時，他笑了，帶著淺淺的笑說：“不錯，挺簡潔的。”我的心這才平靜下來。
“下一個是主系表的一種類型。Xxx同學(xué)，請你來造一個句子。這位同學(xué)站了起來，可能由于緊張的原因他說出的句子略帶含糊不清。這時，我的心里又是一起波瀾。”“會不會像我們初中老師一樣按捺不住自己的情緒而發(fā)火呢?”結(jié)果卻出人意料，他不但沒發(fā)火，而且還帶著笑走到這位同學(xué)身邊，遞過手中的粉筆，讓這位同學(xué)寫在黑板上，同學(xué)的解答也讓人十分滿意。這時，鈴聲不期而至，同學(xué)們懷著戀戀不舍的心情向老師說“Goodbye”
他雖然沒有扣人心弦的聲音，營造不出優(yōu)默的課堂氣氛，但他和藹的態(tài)度和一絲不茍的工作精神，深深地烙在了我的心中。
伴隨著悠長的鈴聲，不知不覺，一堂課就這樣度過……
以軍訓(xùn)為話題的作文篇5
腳步擲地有聲，手中掌勢如風(fēng)。額首轉(zhuǎn)右，一臉堅定、一絲喜悅、一腔熱血地走過主席臺，心中不禁暗喜：軍訓(xùn)生活已然結(jié)束。
看著穿著亮麗校服的雅禮學(xué)友踏上這充滿喜悲的歷程，我又回想起我們踏上征途的那天……
8月15日，也是驕陽高照。我們的滿腔熱血并未因擠壓于運兵車中而封死，反而愈發(fā)沸騰。一下車，見到這陌生的軍營，便忍不住活動開來。本以為到軍營可以大展手腳，恣意揮灑汗水。卻不曾想到，與此地還未熟絡(luò)，便要一臉冰冷地吸收陽光，一動不動地展練軍姿。對軍訓(xùn)激情的幻想如潮水，卻好似黃河封凍，即使熱浪襲人也無法融冰，豈止失望，更對這枯悶的軍營生活產(chǎn)生了厭煩之意。
然而，夜幕高掛之時，軍歌嘹亮之際，才真正讓我們感受到軍營的溫馨。我們的何教官面目英俊，身材修長，陽光之下總擺出一副嚴峻面孔，偶爾還有一絲孤傲。此刻夜深，當他教我們唱起熟悉的軍歌，教我們與別的連隊奮力“吼歌”，他臉上親切的笑容，才讓我們察覺，他不過是個二十來歲的小伙子，和我們一樣有著純真的夢想和對家的思念。才見不久，他便為我們將嗓子弄得沙啞，高歌時不時失聲。每逢聽到那沙啞的怪腔異調(diào)，大家不禁失笑，卻升起感動之意。
隨后的幾天，訓(xùn)練場上總可以聽見何教官嘶啞的聲音在高空盤旋。尖如鷹啼，驚如龍吟。也正是這聲音，教給了我們堅毅、頑強、求勝心與不服輸?shù)木?，我們不再畏懼艷陽。
我不知別人是否會在酷暑難當之時躲去樹陰乘涼，也不知別人是否會在夜深人靜之時躲在被褥之中輕聲啼哭。至少我不會。因為我身邊有這樣一個人：陽光毒辣，他一聲不吭，眉頭緊鎖，好似鋼鐵；即使教官的腿踢在他身上，也紋絲不動。大雨傾盆，他腳步從容，一個人獨自漫步，不擠入人群之內(nèi)，不陷入嘈雜之中。就寢之前，他不顧身體勞累，堅持做著俯臥撐，五十一組，一共五組；仰臥起坐，六十一組，一共五組。閉目，只聽得耳邊耳機中音樂徜徉：“我是一個兵。”戰(zhàn)友欽佩，教官贊賞。
他并不存在。他只是我們在軍訓(xùn)生活中一個自我要求的榜樣，楷模。當我們時刻向他看齊時，便是真正以士兵的身份嚴格要求自己。他的名字叫做“軍魂”。
軍訓(xùn)訓(xùn)練的不僅是我們的體魄，更是訓(xùn)練我們的魂魄。短短的六天五夜，卻使我們受益終身。軍營中經(jīng)歷的點點滴滴，我將永生難忘。
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