成長(zhǎng)中的煩惱九年級(jí)作文
想知道我的煩惱嗎?我的煩惱就像鞋子里的一個(gè)沙粒，它雖然很小，卻是我潛行中的一個(gè)障礙?！∫黄饋?lái)看看關(guān)于九年級(jí)作文成長(zhǎng)中的煩惱，歡迎查閱。
成長(zhǎng)中的煩惱1
童年是透明的蟬蛻，附著在枯藤老樹的年輪上，被記憶風(fēng)吹日久而嗡嗡成韻。隔著時(shí)光看過(guò)去，覺(jué)得單薄的時(shí)間就像蟬翼那樣透明，可以請(qǐng)清楚楚地看見(jiàn)童年的影子。
我向往童年，向往它的一切一切。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，人遠(yuǎn)離了童年，人的煩惱便源源而來(lái)了。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，沉浸在童年的孩子看山是山，看水是水，而且會(huì)附帶著一堆古怪的問(wèn)題和新奇的設(shè)想;隨著年齡的增長(zhǎng)，看山疑山，看水疑水，一生旅途的經(jīng)歷與常識(shí)告訴他們不能只注重表象，凡事要細(xì)細(xì)研究，品讀后再下結(jié)論;只有少數(shù)成年人看山依舊是山，看水依舊是水，只不過(guò)他們是經(jīng)過(guò)分析和判斷，但在分析和判斷中領(lǐng)略出了山水的意境。同樣的山水在思想程度不同的人面前，有著不同的理解。因此同樣一件事，在思想復(fù)雜的人心中，自然會(huì)因考慮得周全而感到苦惱了。人在不斷的成長(zhǎng)過(guò)程中，思想也隨之復(fù)雜。
天真的孩子為何會(huì)無(wú)憂無(wú)慮呢?仔細(xì)去觀察幼時(shí)的孩子們，他們大都處于思想單純期，自己想做什么，就做什么，全然不顧周圍的反應(yīng)如何，這就是坦率，這就是天真。孩子們用“美”的眼光去觀察世界，但當(dāng)他們跌入社會(huì)布下的重重陷阱與接受更多的知識(shí)時(shí)，就全然不同了，思想豐富使他們學(xué)會(huì)了把問(wèn)題復(fù)雜化。
成長(zhǎng)的他們，漸漸地洞察到了深藏在美好面具下的黑暗，他們舉著微弱的火燭，拿著自衛(wèi)的“武器”試著去揭開幕布的一角發(fā)線了黑暗，卻被籠罩其中。他們便開始在黑暗中生活，處處小心，事事警惕，煩惱就這樣不知不覺(jué)出現(xiàn)了。
煩惱的存在，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是成功路上的絆腳石，從此以后一蹶不起，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標(biāo);而有些人卻把它看成是生命海洋中的一擊波瀾，不但要努力地去克服它，還要從中獲取經(jīng)驗(yàn)，使失敗時(shí)的煩惱成為幫助自己前進(jìn)的動(dòng)力!
成長(zhǎng)中的煩惱或許使你煩躁，或許使你消沉，而這都是正常的。煩惱的來(lái)臨預(yù)示著你思想的成就，是你逐漸長(zhǎng)大的標(biāo)志。
成長(zhǎng)中的煩惱2
成長(zhǎng)中，我們有一些揮之不去的煩惱：來(lái)自家庭的，自身的，同學(xué)朋友們地…煩惱，就像我們腳底的一粒沙子，它雖然渺小，但卻是我們成長(zhǎng)中的一大障礙。
我的煩惱來(lái)自于我的同學(xué)們。我每天都生活在同學(xué)們的辱罵之中?！拔也灰湍阃?，討厭!”這句話我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍了，就連以前最好的朋友也不愿意和我在一起傾訴衷腸。我總想我到底是哪一方面做得不夠好。我想，僅僅是這些言語(yǔ)也就算了，更可怕的是對(duì)我青春期勝利的發(fā)育的那些難聽(tīng)的話。就連我的同桌，也在我們共有的一張桌子上狠狠地畫了一道三八線?，F(xiàn)在的我多么的希望與同學(xué)們?cè)谝黄鹱杂蔁o(wú)拘無(wú)束[注: 拘、束：限制、約束。形容自由自在，沒(méi)有牽掛。]的玩啊!我總想，為什么我回這樣不合群呢?現(xiàn)在的我好想是被一道鐵柵門封住了，徹底的把我和同學(xué)們分割出來(lái)了，每一次，淚水都在眼眶里打滾，但我堅(jiān)信，我是最堅(jiān)強(qiáng)的。
好不容易忍了一上午，終于下課了。可我卻怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)槲抑溃龝?huì)兒在停車場(chǎng)迎接我的定將又是別人的訕笑和諷刺。我久久地坐在座位上，直到教室里的人都走光了，我才走?？墒?，接下來(lái)又是晴天霹靂[注: 霹靂：響雷。晴天打響雷。比喻突然發(fā)生意外的，令人震驚的事件。]——我的車胎氣不知又被誰(shuí)給放了，所以，我只能推著回去，那么遠(yuǎn)，我得累死!
眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)，你推我搡，而我始終都是孤單一人，盡管如此，我也只能把這種景象當(dāng)作是一種奢望，因?yàn)槲也桓胰ハ?，因?yàn)槲艺J(rèn)為永遠(yuǎn)都沒(méi)有人和我，我感覺(jué)我在他們心中的映像永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
總算到了下午放學(xué)，我匆匆忙忙地拿起掃把掃起地來(lái)，別人說(shuō)我掃地像巫婆，但我忍著，一直都沒(méi)有說(shuō)什么，他們卻得寸進(jìn)尺[注: 得了一寸，還想再進(jìn)一尺。比喻貪心不足，有了小的，又要大的。]，可惡的把掃把架在我的頭上，但對(duì)于這一切的一切，我不能說(shuō)什么，只能說(shuō)是我的命不好吧!我想，我只有默默的努力學(xué)習(xí)，才能讓我在同學(xué)們心中的映像有所改變。
親愛(ài)的同學(xué)們，不知你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“丑小鴨”這個(gè)故事，在我的生活中，我就是那只丑小鴨，我堅(jiān)信，有一天，我一定會(huì)變成美麗的白天鵝的!
俗話說(shuō)的好“好事多磨[注: 磨：阻礙，困難。好事情在實(shí)現(xiàn)、成功前，常常會(huì)遇到許多波折。]”嘛，成長(zhǎng)中不可能是一帆風(fēng)順[注: 船掛著滿帆順風(fēng)行駛。比喻非常順利，沒(méi)有任何阻礙。]的，如果沒(méi)有煩惱這個(gè)調(diào)味料，那我們的生活也不會(huì)有這么多有趣的故事。把煩惱當(dāng)成一座座大山，我們翻過(guò)山，越過(guò)嶺，就能看見(jiàn)心中的海，所以我要忘記煩惱，把煩惱從心里拋出去，把鞋里的沙子倒出去，這樣，我們才能走的更穩(wěn)
成長(zhǎng)中的煩惱3
成長(zhǎng)中的煩惱如海潮般地涌上心頭，何時(shí)才能平息?何時(shí)才能又一片凈土讓我歇息?這個(gè)問(wèn)題的答案對(duì)于任何人說(shuō)都是迷茫的，但是我卻多次地問(wèn)自己，即使不曾有過(guò)答案。
記憶中，我的童年是美好的，我沿著幽深寂靜的時(shí)間走廊往回奔跑，又回到了我的公元三四歲時(shí)······
那時(shí)候的我，每天站在樓下，眼睜睜地看著別人背起書包上學(xué)，而我卻每天都要在家里面，心中只是無(wú)比的向往之情。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為在家很無(wú)聊，可以說(shuō)每天都單曲循環(huán)似的做著一件事情，一想起如果有天到了幼稚園就會(huì)有小朋友陪著，就久久停留在滿足地幻想中，不愿意自拔。當(dāng)然同時(shí)也就更加地厭倦現(xiàn)在的生活。到了那時(shí)，會(huì)背起漂亮的書包，還會(huì)有休息日······于是就這樣，童年的天真浪漫的生活在等待中慢慢溜走，在幼稚園的時(shí)候，覺(jué)得在那里度過(guò)的一年是那么久、那么久，終于有一天我長(zhǎng)大了，才發(fā)現(xiàn)那一年也許是我一生中最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光了，那樣短暫，所有的美好童年記憶都在那里定格所有的天真無(wú)邪都在那里隱藏。
終于在一天清晨，我背起了書包走向?qū)W堂。畢竟“夢(mèng)”與現(xiàn)實(shí)有一段距離，學(xué)校的生活與我幻想的“風(fēng)景圖”相差甚遠(yuǎn)。繁重的學(xué)習(xí)、復(fù)雜的人際關(guān)系、永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)······童年的快樂(lè)生活在我踏進(jìn)校園的第一步起就正式地向我宣告結(jié)束了，我的幻想在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前也正式地向他宣告失敗。這才是真正的生活嗎?
記憶中有一個(gè)畫面，從樹枝看到天空，很高很高，一片葉子飄落下來(lái)，打著轉(zhuǎn)兒，看它緩慢的樣子，似乎還有什么不舍，但最終還是告別了樹枝去親吻著大地······
當(dāng)周圍人已經(jīng)不拿我當(dāng)小孩子看時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，回憶過(guò)去，何時(shí)不希望自己快快長(zhǎng)大?正是兒時(shí)向往幼稚園，在幼稚園時(shí)有希望背起書包上學(xué)······直到現(xiàn)在，也不時(shí)地幻想一下未來(lái)。大概是我對(duì)未來(lái)的無(wú)知，對(duì)未來(lái)的憧憬，鼓著我向往未來(lái)，但夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)，所以對(duì)往昔又有著一種說(shuō)不出的眷戀。我曾想過(guò)未來(lái)會(huì)不會(huì)更可怕，因?yàn)樘嗟默F(xiàn)實(shí)終于使我明白，長(zhǎng)大的同時(shí)，挫折也伴我而來(lái)。從一開始，我就逃避長(zhǎng)大，逃避長(zhǎng)大的苦惱;也從一開始我就期待長(zhǎng)大，期待長(zhǎng)大的自由。我不停地在期待與回憶中徘徊，在過(guò)去與未來(lái)間生活。好似從未有過(guò)現(xiàn)在，而又偏偏活在現(xiàn)在，為何如此討厭現(xiàn)在?而當(dāng)現(xiàn)在過(guò)去時(shí)，又拼命地懷念現(xiàn)在?
也許是因?yàn)槲磥?lái)的坎坷是未知的，而過(guò)去的坎坷已經(jīng)過(guò)去了罷。
人生就像一片葉子的命運(yùn)，無(wú)論在天涯海角也躲不過(guò)世事滄桑。往事如風(fēng)，青春如夢(mèng)，過(guò)往云煙，歲月留痕。流走的年華告訴我們前進(jìn)的道路少不了挫折，以后的日子里，要珍惜眼前，時(shí)間總會(huì)過(guò)去的，在還沒(méi)過(guò)去之前，就做好眼前的事吧!
成長(zhǎng)之路盡延綿無(wú)盡頭，面對(duì)挫折——我自由成長(zhǎng)，自憐自愛(ài)，自言自語(yǔ)，怎么也不說(shuō)痛。畢竟生活總會(huì)有許多的煩惱。它們像空氣一樣，常伴你左右，又像空氣一樣，看不見(jiàn)，摸不著。不易解決的煩惱，那就遺忘吧!用遺忘來(lái)拯救被煩惱摧殘的心靈。就久久的靜坐吧，靜坐成時(shí)間的永恒，這樣，就不會(huì)成為回憶了吧。無(wú)論怎樣，我們無(wú)法抗拒時(shí)間的力量——無(wú)需煩惱。
成長(zhǎng)中的煩惱4
我的煩惱無(wú)處不在，學(xué)習(xí)、體能和自由中的煩惱是我學(xué)生生活中的三大愁。
在做題的時(shí)候，遇到了一個(gè)讓我百思不得其解的難題，那時(shí)我就會(huì)有煩惱，就像跑步一樣，快要跑到終點(diǎn)了，突然落下一塊大石頭，阻礙我跑向終點(diǎn)。有一次數(shù)學(xué)老師出了一道題，我看著黑板上那數(shù)不清的字，我的腦子好像要爆炸一樣，那道十分難的題我沒(méi)有做下，晚上，老師找到了我，老師告訴我，我上課時(shí)很少專心聽(tīng)講，今天上課時(shí)老師出的那道難題，其實(shí)就是前幾天《基礎(chǔ)訓(xùn)練》上的那道題，我頓時(shí)垂頭喪氣，就因?yàn)樯险n不聽(tīng)，我被老師說(shuō)了好幾次了，真是快要煩死了，這就是我的學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)煩惱啊!
體育課，雖然我們大家都很喜歡上，但是我一遇到跑步鍛煉體能之類的活動(dòng)，我就十分的煩惱，我跑步的速度很慢，也就能追得上我們班 的孫常越、王志博而已，要讓我追別人，就會(huì)十分地吃力。每次上體育課，一到休息時(shí)，我們就玩游戲，可我誰(shuí)也抓不到，都是我那幾個(gè)跑得快的朋友抓的。我還在俯臥撐上十分的吃力，因?yàn)槲业谋哿Σ蛔?，所以做不了幾個(gè)俯臥撐就會(huì)趴下，看見(jiàn)他們做俯臥撐都很輕松，真是羨慕啊!還有打球，跳高等等，這都是我的煩惱啊!一遇到它們，我就會(huì)悶悶不樂(lè)，別人一笑我，我就會(huì)怒氣沖天。
還有我的自由，家長(zhǎng)一直限制我的自由空間，星期一到星期五上學(xué)，晚上寫作業(yè)，星期六學(xué)英語(yǔ)，星期天我還要學(xué)作文，這樣加起來(lái)，我一周玩的時(shí)間，除了睡覺(jué)時(shí)間，都不到十二個(gè)小時(shí)，我想去玩的時(shí)候，就像一只小鳥要去旅游，可突然就被抓入了籠子里，不讓我去玩，限制我的自由，比如放寒假的時(shí)候，本來(lái)想休息一會(huì)兒，就看見(jiàn)了一張邪惡的臉問(wèn)我:“作業(yè)寫完了嗎?”我只要說(shuō)一聲沒(méi)有，就會(huì)被關(guān)起來(lái)繼續(xù)寫作業(yè)，一些裝病、裝死的方法都不管用，因?yàn)槲医?jīng)常在家中開一些小小的玩笑，他們開始不信我了，我一上學(xué)回來(lái)，就會(huì)被問(wèn):“作業(yè)寫完了嗎?”這句話聽(tīng)得我耳朵就快要起繭子了，還有上完英語(yǔ)的時(shí)候，就會(huì)問(wèn)我:“上得怎么樣?有沒(méi)有好好聽(tīng)?”聽(tīng)得我都要快煩死了。我就想放松一下，哪怕半小時(shí)也行啊!
這三大煩惱在我的成長(zhǎng)中留下了無(wú)法擦去的傷痕，我的人生經(jīng)歷的多少坎坷，多少困難，都讓我十分煩惱，十分地有壓力。
“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詩(shī)強(qiáng)說(shuō)愁。”我不是強(qiáng)說(shuō)愁，我是真的有愁在心頭，我明白，學(xué)習(xí)上的煩惱，我應(yīng)該勇敢面對(duì)，體能上的煩惱，我應(yīng)該努力克服，自由上的煩惱，我應(yīng)該微笑面對(duì)，這些我都明白，父母在學(xué)習(xí)上這樣嚴(yán)格都是為我好，想讓我考上好大學(xué)，怕玩耽誤學(xué)習(xí)，但是，我想讓父母給我一點(diǎn)自由，我會(huì)有分寸，不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的。
這三大愁，我要盡快地逃脫它們的魔掌。
成長(zhǎng)中的煩惱5
每個(gè)人都有煩惱，比如，學(xué)習(xí)上的，工作上的，我也不例外。
我有一個(gè)煩惱，就是學(xué)習(xí)壓力大，這個(gè)星期，我上了英語(yǔ)培訓(xùn)班 和作文培訓(xùn)班 ，每星期我只有一個(gè)上午的休息時(shí)間，在這之前，我和爸爸吵了很長(zhǎng)時(shí)間，爸爸一回來(lái)就和我吵，就是因?yàn)樯献魑暮蜕嫌⒄Z(yǔ)補(bǔ)習(xí)班 的事。爸爸讓我都上，我只想上一個(gè)。我想上作文，以后高考語(yǔ)文加分，英語(yǔ)減分，我想補(bǔ)一補(bǔ)語(yǔ)文，爸爸想以后我工作時(shí)少不了和外國(guó)人打交道，所以讓我都上。我又想我以后不和外國(guó)人打交道不行嗎?爸爸說(shuō):“你英語(yǔ)到不了四五級(jí)不行。”我們倆堅(jiān)持了很久。終于有一天，爸爸喝酒了，回來(lái)他不鬧了，來(lái)到家就跟我們講大道理。有一天他上了樓，一開門就說(shuō):“亞寧過(guò)來(lái)，我跟你說(shuō)說(shuō)。”我就過(guò)來(lái)了，上來(lái)一句:“你不想上英語(yǔ)不行，以后不好找工作，你不想上不行。”于是，他給我講了很長(zhǎng)時(shí)間。我實(shí)在是煩的不行了。我就沖進(jìn)房間，關(guān)上門坐在沙發(fā)上想:爸爸說(shuō)的也有道理，以后工作也少不了和外國(guó)人打交道。于是，我開門走到爸爸面前說(shuō):“我決定了，兩個(gè)培訓(xùn)班 我都上，大不了少玩一會(huì)兒。”說(shuō)完，爸爸臉上露出了笑容，說(shuō):“還是我兒子聽(tīng)話。”就這樣我們終于不吵了。
我第二個(gè)煩惱是沒(méi)有零花錢，我每天都聽(tīng)到別人說(shuō):“我的零花錢有多少多少?！蔽蚁胨麄兌加辛慊ㄥX，我沒(méi)有，不行，我也要零花錢。于是，放學(xué)之后，我到了家，沖到媽媽面前說(shuō):“我也要零花錢?！眿寢屨f(shuō):“你要錢我就給你，又不是不給你，要的哪門子零花錢?！蔽艺f(shuō):“他們都有零花錢，我也要有，你就給我零花錢吧。”媽媽又說(shuō):“不行，你要我就給你?！蔽蚁?那行，我不要就不要，反正他們問(wèn)我零花錢是多少時(shí)我就說(shuō)我沒(méi)有，只不過(guò)我要錢我媽就給，這樣更說(shuō)明我有錢。
第三個(gè)煩惱就是放假不能玩，每次放假老師都布置作業(yè)，在放寒假時(shí)，每天起來(lái)媽媽的第一句話就是:“別玩了，快寫作業(yè)，早寫早玩?！庇谑?，我悶悶不樂(lè)的回到了房間去寫作業(yè)。寫了一會(huì)兒我就煩了，就在那玩了起來(lái)，媽媽又說(shuō):“你別玩了，趕緊寫?！甭?tīng)到這句話后，我更煩了，說(shuō):“我太困了，我去睡一覺(jué)。”媽媽說(shuō):“睡吧，睡醒了接著寫。”于是，我就裝睡，媽媽一來(lái)，我就閉上眼，媽媽走了，我又睜開眼，在那玩，就這樣耗到了中午，終于能看會(huì)電視。可是媽媽說(shuō):“不能看，一看就是一下午，不能看。”我在那煩的呀，吃飯時(shí)用筷子向大米飯插，于是，媽媽看了又說(shuō):“你也別這樣，要不然這樣，我給你列個(gè)時(shí)間表，怎么樣，不滿意你再改行了嗎?”我說(shuō):“行呀?！蔽以谀墙辜钡牡却鴷r(shí)間表，時(shí)間表終于好了，我看了一下上面寫著:上午8:00起床，寫兩個(gè)小時(shí)，然后就玩，玩到下午1:00再寫三個(gè)小時(shí)，到了4:00再玩。這下我滿意了，終于安安穩(wěn)穩(wěn)地寫作業(yè)。
每個(gè)人都有煩惱，每個(gè)人都有不同的煩惱，煩惱可以從不高興到高興。所以遇到煩惱不要想怎么去逃避它，要想怎么讓它變成高興的事。
成長(zhǎng)中的煩惱九年級(jí)作文相關(guān)文章：
成長(zhǎng)中的煩惱九年級(jí)作文
