傘作文初三大全五篇
五彩繽紛的傘們像一朵朵鮮艷的花兒，在大街上爭(zhēng)芳斗艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，真像是一個(gè)大家庭相聚在一起。那么你知道怎么寫(xiě)傘的作文嗎？下面是小編為大家?guī)?lái)的傘作文初三，希望你喜歡。
傘作文初三1
隨著天氣的變化，又到了雨天，人們出門(mén)便會(huì)帶起一把漂亮的雨傘，但雨過(guò)后，還會(huì)有誰(shuí)會(huì)去惦記著這些雨傘呢?用完雨傘后，人們都把它們?nèi)拥揭贿?，不理不踩，隨它腐壞;雖然，雨傘沒(méi)有生命，但，它擁有著偉大的精神，擁有著氣魄的靈魂!雖然，雨傘不能表達(dá)自己想說(shuō)的話(huà)，寧可在奉獻(xiàn)中死亡，也不愿向別人訴說(shuō)自己的痛楚……
相信大家都知道蠟燭和燭臺(tái)的故事吧。雨傘就好比如是蠟燭，蠟燭和雨傘都是在默默地奉獻(xiàn)，沒(méi)有一絲怨言!可是卻有好多人會(huì)把雨傘和蠟燭的奉獻(xiàn)當(dāng)作是一件應(yīng)當(dāng)?shù)氖?，以此我為雨傘和蠟燭鳴不平;這個(gè)世界上，有多少人會(huì)深深地去注意這些最不起眼的東西呢?
有多少人會(huì)去珍惜這些在為人類(lèi)服務(wù)的物品呢?
隨著雨水的降落，大街上的行人都有撐著一把傘，傘用自己的身體擋住了每一滴雨珠，可是，有多少人會(huì)在沒(méi)雨的時(shí)侯關(guān)心關(guān)心雨傘，把雨傘保存好起來(lái)呢?隨著社會(huì)的發(fā)展，大家都富裕了起來(lái)，一把傘的價(jià)錢(qián)又算得了什么呢，用完就把傘扔到一邊，把傘當(dāng)成了一次性物品。如此的做法，不僅對(duì)不起了雨傘，還嚴(yán)重的污染了環(huán)境!試問(wèn)，如果有一天，世界上沒(méi)有了雨傘，那么，人們到那時(shí)才會(huì)懂得珍惜雨傘么?
要是真這樣的話(huà)，即便是懂得了珍惜，也已經(jīng)太晚了!
希望每一個(gè)人要平等的對(duì)待所有事物，一視同仁，再小的力量，也會(huì)有偉大的貢獻(xiàn)，再渺小的蠟燭也有偉大的精神，連最不起眼的雨傘，也付有著偉大的靈魂……
傘作文初三2
四年級(jí)的李樂(lè)樂(lè)同學(xué)在一次征文比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是一把精致的小花傘。樂(lè)樂(lè)想：“這回一定要給出差的媽媽一個(gè)驚喜?！币惶煸缟希职謩傄习?，天空中突然下起磅礴大雨，爸爸抄起樂(lè)樂(lè)的那把小傘，急切的說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，我要上班了，借你傘用用。”說(shuō)完，便沖進(jìn)了雨簾。晚上，爸爸回到家，樂(lè)樂(lè)忙問(wèn)：“爸，我的傘呢?”他爸爸沉吟了片刻，回憶著說(shuō)：“也許是落在出租車(chē)上了。不過(guò)，你別擔(dān)心，明天啊，爸爸買(mǎi)一把更好的傘給你?！?/p>
樂(lè)樂(lè)哭著說(shuō)：“這不一樣，那把傘是我的獎(jiǎng)品，是我要給媽媽的驚喜，我就要我原來(lái)那把傘?！彼职窒仁且汇?，然后擺擺手說(shuō)：“寶貝兒子別擔(dān)心，爸爸明天一定把傘給你找回來(lái)!”
于是，他爸爸在報(bào)紙上登了一則《尋傘啟事》，這招果然有效。第二天，那位出租車(chē)阿姨就把傘送了回來(lái)，樂(lè)樂(lè)高興的打開(kāi)傘，當(dāng)他開(kāi)到傘柄上的倆字母“LL”時(shí)，才放心的收下那把傘.這是因?yàn)椤癓L”的意思是“樂(lè)樂(lè)”，這是他畫(huà)的防偽標(biāo)志.晚上，樂(lè)樂(lè)接到了露露打來(lái)的電話(huà)，露露也是征文比賽中獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué).她說(shuō)，她的傘也被媽媽弄丟了，不知怎么辦呢.樂(lè)樂(lè)心想：“露露是個(gè)殘疾人，我應(yīng)該把我的傘送給她.”
樂(lè)樂(lè)下了很大的決心才把傘柄上的字母擦掉.第二天早上，樂(lè)樂(lè)便來(lái)到露露家，樂(lè)樂(lè)一進(jìn)門(mén)，便說(shuō)：“露露，這是你的傘吧.”露露帶著疑惑，打開(kāi)樂(lè)樂(lè)遞過(guò)來(lái)的傘，望了望傘柄，說(shuō)：“這不是我的傘，我不能要，不過(guò)還是謝謝你.”樂(lè)樂(lè)好奇地問(wèn)：“這把傘和你的一模一樣，怎么可能不是你的呢?”
露露失望地說(shuō)：“我的傘上有“LL”兩個(gè)字母，這把傘沒(méi)有.”樂(lè)樂(lè)心想：她的傘怎么也有那兩個(gè)字母呢?于是，樂(lè)樂(lè)靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“這把傘原來(lái)也有，不過(guò)被我擦掉了，不信你看，那里還有痕跡呢.”露露仔細(xì)一看，還真有些痕跡.她高興地說(shuō)：“太好了，我終于找到了我的傘，謝謝你!”露露笑了，樂(lè)樂(lè)也笑了.樂(lè)樂(lè)回家后，把傘的故事告訴媽媽?zhuān)瑡寢尡饦?lè)樂(lè)，說(shuō)：“寶貝兒子長(zhǎng)大了，這才是給媽媽最大的驚喜.”說(shuō)完，媽媽在樂(lè)樂(lè)的額頭上猛親了一下.這天是樂(lè)樂(lè)最最高興的一天.
有一種美給生命帶來(lái)色彩，給心靈帶來(lái)感動(dòng)，那就是和諧之美.讓我們手牽著手共同撐起一把和諧之傘同舟共濟(jì)，共同構(gòu)建和諧校園，和諧社會(huì)吧!
傘作文初三3
雨讓我結(jié)識(shí)了我的那把紅布傘，使我在布滿(mǎn)雨滴的蒼穹之下有了避所。今天一早的大雨傾盆，我又帶上了它。白色的傘柄質(zhì)感很好，但已經(jīng)有一兩處生銹了。雨滴“啪啪”地伴隨著韻律有節(jié)奏地敲打著布傘，仰頭可看見(jiàn)從天而降的雨落在傘面上，緩緩地順著傘的弧度滑下，落在地上，不時(shí)還會(huì)激起一個(gè)又一個(gè)小圈。傘在雨中旋轉(zhuǎn)，水滴不斷往外飛濺。
曾經(jīng)，我為它的傘面有了皺痕，幾處的生銹現(xiàn)象，從而想換上另一把漂亮些的傘。但是，當(dāng)拿起另一把傘，丟下它時(shí)，心中回竄上一股莫名其妙的感覺(jué)。最終我還是選擇了它。傘面的皺痕，我明白那時(shí)它為了我而做出的犧牲，我已經(jīng)不能舍棄它了。過(guò)去是一筆財(cái)富，戀舊倒不必，卻不能忘記過(guò)去。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都缺不了過(guò)去，有了過(guò)去，才有現(xiàn)在，未來(lái)的輝煌。過(guò)去是一粒陽(yáng)光普照下剛破土而出的萌芽;現(xiàn)在是蒼翠的枝葉;
未來(lái)是鮮艷奪目的花朵。雨還在下，躲在傘下覺(jué)得完全與世界隔離，天地間的底蘊(yùn)都?xì)w到傘下，在傘下可以任意做自己想做的事，訴說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)，別人的命令、要求可以置之不理，學(xué)習(xí)、生活的不順心可以無(wú)所顧忌地發(fā)泄，心情盡情翱翔在傘下的天空。
但是，傘下的天空只出現(xiàn)在大雨的降臨之后，大雨一過(guò)，還得回到現(xiàn)實(shí)的世界，重復(fù)著那一場(chǎng)一場(chǎng)演出，繼續(xù)扮演著不同的角色。短暫地停留在傘下，固然是美好的，但長(zhǎng)時(shí)間的駐足，那就是躲避了。世界給人們施加壓力的同時(shí)，也有它美好的`一面。我們?cè)诟械綉n(yōu)心的時(shí)候，不要躲避，需要以一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)慢慢地去接受它，適應(yīng)它。不要總是一遇到困難，就認(rèn)為自己完蛋了，生活對(duì)待每一個(gè)人都是公平的，不要因?yàn)樯疃o自己帶來(lái)太大的壓力，生活固然重要，但生活也需要七彩陽(yáng)光，百草園和樂(lè)觀(guān)的態(tài)度。
紅布傘給了我一段人生哲理，傘下的天空給了我一絲啟迪：調(diào)整好心態(tài)，領(lǐng)略生活的樂(lè)趣，就像微笑的“撒哈拉大沙漠”一樣，繼續(xù)探索自己一生的未知之路。
傘作文初三4
我喜歡坐在窗邊，聽(tīng)著“沙沙”的雨聲。雨水像一張大網(wǎng)，仿佛想占有這世上的一切。能與他對(duì)抗的，是那小小的傘。
一把把小小的傘，像一朵朵盛開(kāi)的花兒，慢慢地，輕輕地，穿越大街，穿越小巷
“哎喲，慢點(diǎn)，小心被雨淋著啊?！泵恳淮蜗掠辏湍苈?tīng)見(jiàn)外婆的嘮叨聲。
“外婆別擔(dān)心，有雨傘呢!”
我的雨傘是一把整體通黑的傘，它是外婆送給我的。別看它小，卻很厲害。氣勢(shì)洶洶的雨滴打在傘面上，只一瞬，就溫順地從四周滑了下去。雨傘讓我有了勇氣，可以迎著風(fēng)迎著雨，大步向前走。
我很喜歡這把雨傘，他就像外婆一樣，保護(hù)我，關(guān)心我。
那個(gè)身影停住了，她又驚訝又憐惜地看著我：“哎喲―”這句我平時(shí)最怕的外婆開(kāi)場(chǎng)白，此刻聽(tīng)起來(lái)卻分外親切?！鞍?，怎么淋著雨呢?快來(lái)快來(lái)，外婆給你買(mǎi)了把新傘。打著，別淋感冒了”奇怪，就連平時(shí)的嘮叨，現(xiàn)在也變得溫暖了。
回到家，我才知道，因?yàn)橛晗碌猛蝗唬馄艁?lái)不及找舊傘，就趕緊跑出去給我買(mǎi)了把新傘，然后直奔學(xué)校接我，生怕我多淋著一滴雨。她跑得那么急，自己被淋濕了也不知道
從此以后，那把黑色的雨傘成了我的專(zhuān)用傘。它就像外婆一樣，幫我遮擋著生命中無(wú)情的雨點(diǎn)，給我無(wú)限溫暖。
傘作文初三5
雨傘是人們雨天出行必備的工具。中國(guó)是世界上最早發(fā)明傘的國(guó)家，從發(fā)明之日到現(xiàn)在至少有3500多年的歷史，當(dāng)時(shí)被人們稱(chēng)之為“簦”。
關(guān)于雨傘的發(fā)明，民間有諸多傳說(shuō)。流傳最廣而又有文字記載的還是那位神通廣大的“魯班先師”。據(jù)說(shuō)魯班在鄉(xiāng)間為百姓做活，媳婦云氏每天往返送飯，遇上雨天，常常挨雨淋。魯班為了不讓送飯的媳婦讓雨淋著，沿途建造了一些避雨的亭子，天下雨了，便可在亭子內(nèi)暫避一陣。
亭子雖好，總不能多設(shè)，而且天氣如小孩子的臉變化無(wú)窮，尤其是夏季雷陣雨的天氣，說(shuō)下就下，以至迅雷不及掩耳。云氏突發(fā)奇想，要是有個(gè)隨身的亭子該有多好?魯班聽(tīng)了媳婦的話(huà)，茅塞頓開(kāi)。這位本領(lǐng)高強(qiáng)、無(wú)所不能的發(fā)明大王依照亭子的樣子，裁了一塊布，安上活動(dòng)的木質(zhì)骨架，裝上傘把。如是世界上第一把雨傘就這樣問(wèn)世了。
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，為滿(mǎn)足人們生活的需求，雨傘也在不斷地改進(jìn)、更新。最初魯班大師發(fā)明的雨傘是笨重的木質(zhì)骨架;到像《_去安源》拿著的粗大、笨重的竹子骨架油紙雨傘;后來(lái)人們又把油紙雨傘改為黃色油布雨傘。這種雨傘不光是笨重，不便攜帶、那熏人的油漆味人們也很難實(shí)應(yīng)。再后來(lái)人們用細(xì)鋼條做成骨架，用不同顏色的布做成雨傘，雨傘又太長(zhǎng)，攜帶還是不太放便，最后改造成現(xiàn)在自動(dòng)折疊的自動(dòng)傘。用時(shí)自動(dòng)撐開(kāi)，不用時(shí)折疊后放在背兜里，隨身攜帶，非常方便。
雨傘確實(shí)方便了人們雨天出行，但它也有不盡如人意的地方。雨天我乘公交車(chē)上學(xué)，在公交車(chē)上常常聽(tīng)到因?yàn)橛陚愣l(fā)生口角的事情層出不窮。輕者埋怨對(duì)方雨傘的水淋到他(她)的衣物上了，重者對(duì)罵對(duì)方不禮貌，更有甚者動(dòng)手打了起來(lái)。這些行為都與黨中央提倡建立“和諧社會(huì)”的精神格格不入。但大多數(shù)人還是很講文明、講禮貌的。我發(fā)現(xiàn)他(她)們雨天出行還為雨傘準(zhǔn)備了一個(gè)塑料袋，踏上公交車(chē)，就把折疊好的雨傘裝到塑料袋里，這樣及方便自己攜帶，又不會(huì)讓雨水淋到別人身上。
到學(xué)校后，我動(dòng)員全班同學(xué)都為雨傘備上了塑料袋，爭(zhēng)當(dāng)雨天出行文明的中學(xué)生。叔叔阿姨們，你們能否也學(xué)著我們中學(xué)生的做法，為雨傘備上一個(gè)塑料袋，別讓雨水淋到他人身上，做一個(gè)文明市民?
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