初三記事作文五篇
我們作文標(biāo)題要明確，需要有吸引力，需要一眼看上去很明確，就想看的感覺(jué)。這樣才會(huì)得高分。這里給大家分享一些關(guān)于初三記事作文，供大家參考。
初三記事作文1
一年之中，大家有難忘的事、傷心的事、開(kāi)心的事……接下來(lái)我就跟大家分講一下一年之中難以忘懷的事。
暑假里，我和媽媽加上媽媽的朋友總共六個(gè)人跟著旅行社去了日本。首先我們走飛機(jī)到了東京，進(jìn)過(guò)三小時(shí)的乘坐飛機(jī)時(shí)間，到下飛機(jī)已經(jīng)三點(diǎn)多了，導(dǎo)游阿姨事先訂好了離機(jī)場(chǎng)最近的酒店，一下飛機(jī)便上了旅行社替我們準(zhǔn)備好的大巴車經(jīng)過(guò)五十多分總的艱苦路程，屁屁都顛成八瓣時(shí)，大巴車才悠哉悠哉地到酒店。
分好房間，大家都稍微休息了一下，便到酒店餐廳吃日本料理了。第一次吃也夠新奇，進(jìn)餐廳前還要脫鞋，只能穿著襪子進(jìn)餐廳，導(dǎo)游阿姨把我們安排好位子便可以開(kāi)吃了。我們每個(gè)人面前都一個(gè)迷你火鍋，一小盆煮熟的大米飯，一些腌過(guò)的嫩竹筍一小碟可口的餐后糕點(diǎn)……
我先把那一小碟烏冬面放進(jìn)煮的滾燙的火鍋里，這期間我把粒粒飽滿的大米飯吃個(gè)精光，再把烏冬面撈出來(lái)狼吞虎咽的吃起來(lái)，不一會(huì)兒我滿足的打了一個(gè)飽嗝便慢悠悠的吃起了糕點(diǎn)和水果，接著我們便回到了房間各做各事，為明天的行程做準(zhǔn)備了。
第二天集合時(shí)導(dǎo)游阿姨說(shuō)出了今天的項(xiàng)目令全團(tuán)的小朋友不經(jīng)歡呼雀躍，這是什么呢?那就是——迪士尼樂(lè)園。還有不少與六個(gè)小時(shí)的游玩時(shí)間。出發(fā)了，導(dǎo)游阿姨先通知我們：
要做整整兩個(gè)小時(shí)的車唉，終于體會(huì)到什么事先苦后甜了!在我樂(lè)觀的心態(tài)下兩個(gè)小時(shí)馬上過(guò)去了，導(dǎo)游阿姨給我們發(fā)好門票，叮囑好相關(guān)事項(xiàng)，就讓我們散去了。
一進(jìn)門我便看到高大雄偉而不失童趣的城堡，還有一些玲瓏剔透、建造精美的小商店。
“賽車”，我們排了十五分鐘的隊(duì)便到了。由我來(lái)駕駛車，媽媽坐在副駕駛位上。車將要開(kāi)動(dòng)了，工作人員說(shuō)了一句英文，雖然我聽(tīng)不懂，但是我能感受到他們的熱情。車開(kāi)動(dòng)了，因?yàn)橐婚_(kāi)始我還沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，所以我把車開(kāi)的東倒西歪，幾次差點(diǎn)“碰壁”，
后來(lái)我慢慢有了訣竅便把車開(kāi)的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，后?lái)我開(kāi)始尋去刺激了，把車開(kāi)的飛快，開(kāi)始超車了，微風(fēng)在我臉頰上輕輕拂過(guò)，使我感到?jīng)鏊ｏ枖埩艘蝗?，秀麗的風(fēng)景，我才戀戀不舍得下了車。下車后我們買了一個(gè)西瓜米老鼠形冰淇淋，我舔著美味的冰淇凌，有一種從來(lái)沒(méi)有的滿足感……
之后幾天我們又去了富士吉樂(lè)園、富士山有趣極了，期間我們完了許多游戲，開(kāi)心得不亦樂(lè)乎……
這次旅游是我一生難以忘懷。
初三記事作文2
“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，科學(xué)課老師大步流星地走上講臺(tái)，從斗桌里拿出了一張約有10cm2的白紙，對(duì)大家說(shuō)：“這張紙除了能寫字畫畫外還可以干什么呀?”
這一問(wèn)把同學(xué)們都問(wèn)得啞口無(wú)言，老 師笑了笑說(shuō)：“這張紙除了能寫字畫畫外，還可以托起一杯水的重量呢!今天，我就讓大家見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)紙張的神力!”
老師神秘地拿出了一個(gè)玻璃杯，然后，往玻璃杯里注滿水，直到溢出來(lái)為止。同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。只見(jiàn)老師把那張白紙輕輕地放在杯口上，左手拿著杯身，右手按著白紙，迅速翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，最后 老師將手移開(kāi)?！巴邸薄Ｍ瑢W(xué)們都不敢相信，水竟然沒(méi)從杯子里流出來(lái)，但同學(xué)們又趕忙閉上嘴，生怕發(fā)出來(lái)的聲音驚動(dòng)了那張白紙，因而水像瀑布般流瀉下來(lái)。
老師把杯子倒過(guò)來(lái)，微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道水為什么沒(méi)有流出來(lái)嗎?”
老師這么一問(wèn)，又把同學(xué)們給問(wèn)住了，原本靜得出奇的教室，頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛，有的說(shuō)是吸力，有的說(shuō)是托力……
這時(shí)，老師的一聲“安靜”，打斷了同學(xué)們討論的聲音，老師告訴我們說(shuō)：“紙之所以能托住杯中的水，這是因?yàn)楸獾拇髿鈮捍笥诒瓋?nèi)的大氣壓。所以水不會(huì)流出來(lái)?！蓖瑢W(xué)們明白的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這節(jié)課是我最喜歡的一節(jié)課，雖然已過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但那節(jié)課的情景，至今仍歷歷在目。
“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，科學(xué)課老師大步流星地走上講臺(tái)，從斗桌里拿出了一張約有10cm2的白紙，對(duì)大家說(shuō)：“這張紙除了能寫字畫畫外還可以干什么呀?”
這一問(wèn)把同學(xué)們都問(wèn)得啞口無(wú)言，老 師笑了笑說(shuō)：“這張紙除了能寫字畫畫外，還可以托起一杯水的重量呢!今天，我就讓大家見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)紙張的神力!”
老師神秘地拿出了一個(gè)玻璃杯，然后，往玻璃杯里注滿水，直到溢出來(lái)為止。同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。只見(jiàn)老師把那張白紙輕輕地放在杯口上，左手拿著杯身，右手按著白紙，迅速翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，最后 老師將手移開(kāi)?！巴邸?。同學(xué)們都不敢相信，水竟然沒(méi)從杯子里流出來(lái)，但同學(xué)們又趕忙閉上嘴，生怕發(fā)出來(lái)的聲音驚動(dòng)了那張白紙，因而水像瀑布般流瀉下來(lái)。
老師把杯子倒過(guò)來(lái)，微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道水為什么沒(méi)有流出來(lái)嗎?”
老師這么一問(wèn)，又把同學(xué)們給問(wèn)住了，原本靜得出奇的教室，頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛，有的說(shuō)是吸力，有的說(shuō)是托力……
這時(shí)，老師的一聲“安靜”，打斷了同學(xué)們討論的聲音，老師告訴我們說(shuō)：“紙之所以能托住杯中的水，這是因?yàn)楸獾拇髿鈮捍笥诒瓋?nèi)的大氣壓。所以水不會(huì)流出來(lái)。”同學(xué)們明白的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這節(jié)課是我最喜歡的一節(jié)課，雖然已過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但那節(jié)課的情景，至今仍歷歷在目。
初三記事作文3
循著潺潺的流水聲，我們走進(jìn)了明月山，游覽了我日思夜想的云谷。
青山。白霧。翠竹。
我們仿佛踏入了夢(mèng)境的天地：山在霧中屹立，薄霧在山中縈繞。霧圍著山，山依著霧，依稀朦朧，若明若暗，使我們飄飄欲仙，隨著風(fēng)四處飄蕩，好像自己也變成了霧，在山間與伙伴們嬉戲，圍在游人周圍，跟游人們玩捉迷藏。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我心頭一震，靈魂也返回了我的軀殼。看不見(jiàn)山的頂峰，也找不到霧的邊緣，只有移動(dòng)的人群和飄動(dòng)的彩旗向前蜿蜒伸展著。我們每個(gè)人都有躍躍欲試的神氣與要征服所有山峰的勇氣。
裸石。流水。人群。
稀落的人群，跨過(guò)裸露著的河床，跨過(guò)滑溜的卵石，隨著流水潺潺、搖曳的小樹(shù)，給這寂寞的山林帶來(lái)了無(wú)限生機(jī);在山谷中回蕩的歡笑聲，也給這幽谷帶來(lái)了一番城市的喧鬧。
叢林。紅旗。小道。
五彩繽紛的大旗，隱約閃現(xiàn)于郁郁蔥蔥的樹(shù)林中，穿梭在蒼翠的竹林里，高聲的呼喚，歡快的笑語(yǔ)，從隊(duì)伍的前頭，一直溜到隊(duì)伍的后頭，帶著滿懷的豪情，滿腔的希望與滿腹的寄托。近了，更近了……
細(xì)雨。涼風(fēng)。飛瀑.
終于，我們看見(jiàn)一條白鏈，素白晶瑩，鑲嵌在一片濃綠中，披掛于山澗樹(shù)叢上。白霧繚繞著……終于，看見(jiàn)了刻在石板上的"云谷"二字，深深的。
走下去，來(lái)到谷底，思維似乎已停滯了，這夢(mèng)中的仙境，這欲飄欲飛欲沉的奇妙感覺(jué)。當(dāng)陣陣涼風(fēng)使人覺(jué)察到一絲涼意，才意識(shí)到自己竟沐浴在雨霧中--是濺碎了的飛瀑。
它親吻著我的臉，頭發(fā)和蒙塵已久的心。
我舉起了相機(jī)，把這永恒的一瞬，定格;把這份難得的陶醉，定格。
初三記事作文4
窗外的雨，淅淅瀝瀝地下著。我兩眼木然地盯著窗外花壇里的海桐樹(shù)。幾顆雨珠聚在一起，猛地一顫，跌落下來(lái)……我胡思亂想，昏昏然，怎么會(huì)是這樣呢……
剛才，就在剛才，老師笑容可掬地告訴我，準(zhǔn)備讓另外一個(gè)同學(xué)代替我去參加學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)興趣小組。我猛地垂下頭，不敢看老師一如既往的和藹平靜的神態(tài)，也不再有勇氣迎接那遺憾惋惜的目光。心底里涌起的委屈沖擊著我的眼睛。
淚，終于順著我的面頰淌下來(lái)，滑落到地板上，一滴，兩滴……可是我又不敢哭，因?yàn)槔蠋熯€在那里不停地解釋，說(shuō)我的數(shù)學(xué)要多花點(diǎn)時(shí)間……
可是，老師，你可知道當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)興趣小組名單，我聽(tīng)到自己的名字時(shí)，你不知道我有多高興啊!我甚至晚上做夢(mèng)都在敲那漂亮的軍鼓。當(dāng)然，老師的決定也早已在我的預(yù)料之中。但一旦成為現(xiàn)實(shí)，又是那樣突然和難以接受。
我知道我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，幾乎一敗涂地的期末考試，讓我不知道流了多少淚，而此時(shí)我又好想放聲大哭!然而不能，因?yàn)槲业拿媲罢局蠋?，班里四十多雙眼睛也在注視著我。他們復(fù)雜的眼神，讓我心慌，也許他們不再信任我，不再跟我做朋友，甚至還會(huì)在背后說(shuō)：“她這下真夠慘的……”我臉色蒼白，傻站在那里，茫然地望著窗外……
雨不知不覺(jué)地停了。我突然看到了一只被雨淋濕的小鳥(niǎo)，它在費(fèi)力地?fù)潋v著濕漉漉的翅膀啊!不知過(guò)了多久，漸漸地，我覺(jué)得我就變成了那只鳥(niǎo)，拍著那雙沉重的、自信的、倔強(qiáng)的翅膀，慢慢地盤旋而上。
初三記事作文5
又是一個(gè)陰天。
天氣有些悶熱，樹(shù)上的葉子停止了擺動(dòng)，就連平日聒噪的知了也沒(méi)了聲音，烏云黑壓壓的，大有一種風(fēng)雨欲來(lái)的陣勢(shì)。
果不其然，還沒(méi)上完最后一節(jié)課，雨就如傾盆般落下。到了放學(xué)，也沒(méi)見(jiàn)雨勢(shì)有絲毫的減弱。
“沒(méi)事的，反正學(xué)校離家也不算遠(yuǎn)，淋雨就淋雨吧?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)的安慰著沒(méi)拿傘的自己。
走到校門口，本不抱任何希望的我卻有了一絲期待，期待著可以看見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影。
環(huán)顧一周，沒(méi)有那份期盼的結(jié)果。雖知道結(jié)果一定是這樣，可心中還是不種空落落的感覺(jué)。看著那些有家長(zhǎng)接送的同學(xué)，鼻頭不免一酸，滾熱的淚珠滑下，卻在下一秒便與雨水混合在一起。
隨手抹了一下，不知是雨是淚的不明液體，大步向家跑去。卻沒(méi)想到剛跑幾步，頭上的雨就停止了落下，我驚異于天氣變化的速度，一抬頭卻看見(jiàn)了一把熟悉的傘，那是爸爸的傘!
我看向爸爸，爸爸依舊像往常一樣沒(méi)什么言語(yǔ)和表情，只是把傘換了只手，用靠近我的那只手摟住我，用另一只手去撐傘。
那傘，傾斜出了一個(gè)愛(ài)的角度，使沒(méi)有一滴雨可以落到我的身上。
那雨中的父愛(ài)，即使沒(méi)有一句話，也不會(huì)影響到那份愛(ài)的純粹與偉大。
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