初三材料作文范文
要培養(yǎng)學生做生活的有心人，善于留心觀察身邊的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社會生活中去發(fā)現(xiàn)美的事物。只有生活豐富多彩、熱愛生活的人，思想才會活躍，感情才會豐富，才可能寫出感人的文章。這里給大家分享一些關(guān)于初三材料作文，供大家參考。
初三材料作文1
春秋時期，晉國國君聽信讒言，要殺掉公子重耳，重耳聽說后，連忙帶著隨從逃跑了。
他們跑了幾天幾夜，實在跑不動了。因為當時走的匆忙，忘了帶干糧，現(xiàn)在一個個餓得不行了。隨從介子推見主人沒吃的，餓得連路都走不動了，就走到一旁，從自己的身上割下了一塊肉，做成了湯，給重耳端了去。重耳一看，有吃的了，就大口地把湯喝了。喝完后，重耳問道：“你真行，從哪兒弄來的肉啊?”介子推說：“這兒哪兒有什么肉啊，這肉是從我向上割下來的呀。”重耳一聽，當時就流下了熱淚。
十九年后，重耳在大家的幫助下，當上了晉國國君——晉文公。為了感謝當時的隨從，晉文公便重賞了他們，可晉文公卻偏偏忘了犒賞介子推。有人讓介子推去找晉文公，可介子推不肯，他不愿爭名奪利，于是就帶著自己的老母住進了深山。
晉文公知道后，感到十分后悔，也很內(nèi)疚。于是他帶著隨從，上山去找介子推。找了好幾天都沒有找到。這時有人獻計說：“只要放火燒山，一逼，介子推不就出來了嗎?”晉文公覺得有理，就讓人放火燒山。介子推知道這是晉文公逼他，可他不愿意做官，就是不出山，后來就和母親一起被火燒死了。
晉文公上山看到介子推母子被燒死了，心里很難過。這時晉文公發(fā)現(xiàn)，在他們母子被燒死的那棵枯萎的柳樹下，有一封血書，上面寫著：“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明?！睍x文公深有感慨。為懷念介子推，他把這一天定為寒食節(jié)。
第二年，晉文公再去拜祭介子推的時候，發(fā)現(xiàn)那棵柳樹復活了。他就把此樹賜為“清明樹”，并把寒食節(jié)的后一天定為清明節(jié)。以后，人們把寒食節(jié)和清明節(jié)合二為一，一直流傳至今。
這就是清明節(jié)的來歷。
初三材料作文2
“貧窮也是一筆財富”，這話讓富家子弟聽起來肯定別扭。 但是，貧窮的確可以激發(fā)一個人的自強自立、艱苦奮斗、勇于克服困難的精神。因為宏志班的同學特別珍惜這來之不易 的學習機會，所以，盡管他們家庭環(huán)境和條件很差，但他們 “特別能吃苦，特別能忍耐，特別有禮貌，特別守紀律，特別 有志氣，特別有作為”，所以，入學時他們的成績比其他班低 分，到期終，他們的成績已躍居全年級第2名。
毛澤東同志曾經(jīng)說過“窮則思變”。與發(fā)達國家相比，我 們還比較貧窮，為此，我們有決心建設(shè)有中國特色的社會主 義，到本世紀末基本消除貧困，人民生活達到小康水平。一個國家、一個民族如此，一個人也是這樣?？部栏鰪姸分荆?刻苦能磨練強者。
他們知道，所謂“宏志”，是“立宏大志 向”的意思，要實現(xiàn)大志，要用腳一步步地走出來，這就需 要吃苦，需要意志和毅力。我們再去看看那些貴族學校的學 生吧，他們過早地躺在父母的金錢堆里，盡情地享受著優(yōu)裕 和奢華。
這里的不少學生.感興趣的是比吃、比穿、比權(quán)、比 錢，而對知識卻很少感悟。對于享受奢華的人，吃苦是他們 最不能忍受的。這樣的學生別說將來擔當建設(shè)重任，恐怕連 生存都困難。在他們身上，物質(zhì)富裕，精神貧窮，這才是最 可怕的。
正是特殊的環(huán)境，養(yǎng)成了 “宏志班”學生艱苦、勤勞，頑 強拼搏的可貴精神?，F(xiàn)在，那些富裕的學生比“宏志班”的 學生強，因為他們靠的是父母。將來，“宏志班”的學生肯定 比他們強，因為“宏志班”的學生靠的是自己。
初三材料作文3
無論是在古代，還是在現(xiàn)代，有許許多多的英雄，成吉思汗、王成、揚利偉……這些人都是值得我們敬佩的英雄。
我敬佩文明遐邇的大英雄，更敬佩默默無聞的英雄，無論在哪個城市的什么地方，不經(jīng)意間你都會見到他們的身影。他們就是風雨無阻地清掃街道的清潔工。
清潔工，一個多么平凡的名字，一個多么不起眼的工作，然而在我們的生活中，有誰能離開清潔工呢?在生活的每個角落，都有他們一步步走過的足跡!
清潔工有著一種勤勞的精神：天剛剛破曉，當暗青色的天空還嵌著幾顆稀落的殘星時，他們便起床，身穿藍色或橙色的外套，手里握著最簡單的工具—掃帚，在街頭忙碌開了。日復一日，年復一年，他們就在不起眼的崗位上默默地工作著，為的就是給我們的家園帶來一份干凈，一份美麗。
那天的事令我至今記憶猶新。記得那是炎熱夏季的一個上午，我和媽媽在街心公園散步。我一面吃雪糕，一面和媽媽說笑。這時迎面走來一位戴著口罩的清潔工阿姨，我連忙把雪糕紙放進她手中的垃圾袋里。沒想到清潔工阿姨，說了一句：“謝謝!”我愣住了。這是舉手之勞，阿姨怎么為這點小事謝我呢?
后來媽媽告訴我，因為我主動把包裝紙放進垃圾袋里，她就少彎一次腰，少撿一片紙。為這，她就向我道聲“謝謝”?其實真正該得到感謝的不是我，而是他們!
這些清潔工叔叔阿姨，使街道保持了清潔，使我們身邊的環(huán)境變得更美麗?？墒?，為此，他們每天得彎上千萬次腰，撿上千萬片紙，卻毫無怨言…
他們是平凡的，卻在平凡中成就著偉大!以一個人的付出，讓千萬人受益，他們?nèi)缤恢恢环涑仓械男∶鄯?，用自己勤勞的雙手為我們的生活釀造甜甜的蜜!想到這，我抑制不住內(nèi)心的激動，轉(zhuǎn)過身，遠遠地注視著他們，行了注目禮……
不要以為英雄只能在書本中、電視上見到，其實許許多多默默無聞的英雄，就在我們身邊……
初三材料作文4
為了整個班，為了整個潛伏部隊，我們的戰(zhàn)士邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動，熊熊烈火包圍了他整個人。
看到這兒，我熱血沸騰，眼淚不由自主地落了下來，不禁回想起當時的畫面：火燒得棉衣畢畢剝剝地直響，邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利，咬緊了牙關(guān)，額頭上深深地刻下了一個“川”字。
他至死也沒有挪動過一點地方，沒發(fā)出一呻吟，就像一位默默無聞的小伙子，但他卻是一位英雄!我的淚水再一次迷糊了雙眼，敬佩之情油然而生!
22歲啊!正是花兒一樣的年齡!我們的邱少云同志卻壯烈犧牲了。是什么使他在烈火燒身時以超人的毅力堅持了下去?我想，是對成功的渴望，是對敵人的仇恨，是對祖國未來的寄托!也正是這樣的渴望，筑成了那堅硬的鋼鐵之軀!最終，在邱少云的鼓舞下，我們連成功地奪下了“391”高地，成功地把戰(zhàn)線往南推移。
一個邱少云倒下了，千千萬萬個邱少云站起來了，他們高舉旗幟，沿著革命先輩的這條路繼續(xù)前進!
回顧邱少云平凡的一生，我感慨萬千。他，是紅旗上的一根纖維;他，是花叢中的花兒一瓣;他，是浪花里的一滴水;他，是《國際歌》的一個音符。他普通，他平凡，但他卻為我們后人做出了榜樣!
再想想我們，我們是溫室里的花朵，被大人們稱為小公主，小皇帝，承受不起挫折和失敗，沒有毅力。試想10年后，又有敵人攻打我國，我們也正好處于邱少云當時的狀態(tài)，你是跳起來就地打滾把火撲滅，還是趴在火堆里情愿忍受大火燒身的痛苦而一動也不動?
我們雖然沐浴在陽光下，但也不能忘了曾經(jīng)在那個戰(zhàn)火連天的年代，有一位默默無聞的英雄!加油吧!同學們!我們是跨越新世紀的接班人，要為我們的祖國爭光，祖國母親正在看著我們哪!
初三材料作文5
時光飛逝，初中的生活就這樣悄悄的結(jié)束了，但它卻像曇花，雖然只瞬間一現(xiàn)卻留給人們無限的回憶。期間，你也許會有一絲不舍和青澀，但更多的是花季的燦爛與青春的美好。面對即將畢業(yè)的學哥學姐們，我謹代表在校生向?qū)W長們致以親切的問候和熱烈的祝賀!祝賀你們順利地完成了初中三年的學習任務(wù)，祝賀你們即將從新的起點開始人生的新征程。
在此，我也代表在校生向為你們的成長傾注了無數(shù)心血的老師們表示深深的敬意。正是他們的言傳身教，辛勤耕耘，無私奉獻，才使我們共同迎來了這個充滿喜悅的豐收季節(jié)。
感謝你們在今年的中考中以驕人的成績?yōu)槟感ｈT就了新的輝煌，為我們后來人點亮了希望的明燈，為我們前進的道路豎起了一座閃亮的豐碑，他將引領(lǐng)我們沿著你們的足跡向前、向前、再向前。
有人說，青春是一本倉促的書。三年，一千多頁就這樣匆匆翻過，畢業(yè)的歌聲就要響起，但回首往事，我們記憶中卻清晰的刻寫著你們的青春風采。從第一天踏入3中的校門，你們就是我們最親近的學長。兩年來，你們一直是我們學習的表率，我們共同努力，發(fā)奮學習，完善了人格，豐富了知識，鍛煉了體魄，增進了才干。度過了人生最美好、最關(guān)鍵、最難忘的時期。
難忘我們共慶佳節(jié)，齊聲高歌，留下一片片歡笑;難忘我們共同探討人生，暢談理想，勾畫未來;難忘我們運動場上同場競技，揮灑汗水，并肩歡呼……轉(zhuǎn)眼間，你們已經(jīng)完成了學業(yè)，即將升入高一級的學校。然而我們都不會忘記這些曾經(jīng)給予我們溫暖，教會我們感動的人。因為我們都不會忘記這份純真的友情，純真的夢想。我們?yōu)樵?jīng)有你們這樣優(yōu)秀的學長而感到驕傲。學長們：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。今天你們是桃李芬芳，明天你們將是祖國的棟梁!
當你們結(jié)束中考后，看到空了三分之一的教學樓，我們頓時感到自己肩上的重擔。初三的日子已近在眼前，我們深知在即將邁向的臺階上，會有更多的波折和考驗，我們要微笑著去面對。平靜地去迎接，勇敢地去較量。我們要以學長們?yōu)榘駱?，好好學習，加倍努力，2020年中考再創(chuàng)佳績，為自己初中三年的學習生活畫上一個完美的句號。
最后，我們初一初二全體同學祝愿初三的學哥學姐們帶著回憶與微笑離開，在高中的學習生活中一路披荊斬棘，攀上自己理想的高峰。
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