《我的九年級》作文精選
很早就聽別人說，初三的每天都是同樣的單調的日子，同樣的兵荒馬亂。每天疲憊不堪地趴在書桌上睡著。醒來后又帶著自責奮戰(zhàn)。也有人說，初三每天都在宿舍-教室-食堂三點一線中機械地穿梭。就是晚上加班，周末補課?這里給大家分享一些關于《我的九年級》作文，供大家參考。
《我的九年級》作文1
我討厭初三。
在兩個月之前，“初三”這個陌生而又熟悉的詞匯，對于我來說就是辛苦、緊張、高強度和繁重課業(yè)的代名詞，就在開學的那天，我都還心存僥幸，認為我的初三應該和別人不一樣吧。
可是老天卻和傻傻的我開了個玩笑，他告訴我：理想很豐滿，可現實是骨感的。
因為仇老師，在這兩個月里，我開始慢慢改變。仇老師曾告訴過我們，永遠不要讓自己處于一個舒服區(qū)，感到不舒服，堅持下去，才是真正的改變。起先，我并不理解仇老師所說的我們?yōu)槭裁匆淖?。然而，當我嘗試著改變后，我想，改變不只是為了讓自己在該奮斗的年齡不留遺憾，更是為了能夠成為一個更好的自己?，F在的我比之前有了責任心，也不再粘著家長，可是我仍處于一個較舒服的區(qū)域，還不能算得上竭盡全力，所以我會繼續(xù)努力下去。
漸漸的，我對“初三”的定義發(fā)生了改變，這還得“歸功”于任課老師的盡職盡責。
語文老師花花，最愛和我們分享奇聞軼事和美文，她的聲音很清楚，讓人聽著十分享受;數學老仇，嘻嘻，不要說，真是個巾幗英雄，但她也有細膩的一面，她很幽默，時不時會在說話中藏上一兩個段子，當同學們反應過來時，她也會和我們一起笑;她很關心學生，大到平時的為人、品行，小到校服穿著。她給了我們一些合理的建議，她總是為我們著想，印象最深的是一次副餐發(fā)的沙棗，她為了給我們節(jié)省時間，還請人一起幫我們洗干凈……英語老師大華和初二時一樣，繼續(xù)著他獨有的可愛暖風男。物理薛老師，待我們很好。她還說過我們尊重她，她也會更加尊重我們，她說的話分貝不大，卻使人不由自主的去聽，就像她說的一樣做……所有的老師從來都沒有放棄過班上的任何一個同學，他們都為我們好。
班上的同學之間互幫互助，團結友愛。時間長了，在家里會十分期待第二天的學校生活，甚至覺得一個人在家做作業(yè)未免有些太孤單了吧。
現在，兩個月之后的我開始享受初三生活，享受這個并肩作戰(zhàn)的過程。
《我的九年級》作文2
轉眼間，我已經升入九年級，即將面對人生中的第一次選擇，第一次挑戰(zhàn)。自開學以來，我們每天的學習都非常緊張，學習壓力也很大，但同學們絲毫沒有松懈，學習積極性很高。時間也抓得很緊，每一分每一秒都不放過。課下，同學們積極向老師請教問題，主動找老師背書、輔導。老師們也非常有耐心，一次又一次地給我們講解難題。
剛升入九年級時，我的學習成績在班里排第五，但我并沒有沾沾自喜，并沒有放松自己。我像以前一樣，認真努力地去學習。然而，我發(fā)現我的學習成績一步步地倒退，與別人的差距越來越大。
古語云：“逆水行舟，不進則退。”學習就是如此。自己步行前進，而別人正跑步向前，差距能不被拉大嗎?因此，我還要更加努力地去學習。只有這樣，我才能超越他人，提高我的學習成績。
在九年級的生活中，我們每天都是讀書、背書、做試卷。并且每天起得很早，睡得很晚。也許有很多同學認為很苦，但我們與貝多芬相比，我們吃這點苦算什么呢?貝多芬從小就喜愛音樂，但他在聾啞時，仍不放棄自己的愛好。面對挫折，他勇敢地向挫折挑戰(zhàn)，最終成為有名的音樂家。我們是不是應該像貝多芬那樣，不怕吃苦，努力學習，為將來做打算呢?
我們的父母也時刻擔心我們的學習，為我們的學習而一夜白了頭。我們不要辜負父母對我們的期望，要好好學習，不怕吃苦，為中考做好準備，爭取在中考中考出好成績，為將來打下基礎。
《我的九年級》作文3
初三的生活是單調乏味的。每天三點一線的生活，越來越胖的書包壓得我喘不過氣來。每天早上起來看到的就是那堆積如山的書本和練習冊。那雜亂如麻的X，Y，Z，那枯燥無味的正反比例函數，每天晚上夢見的是那復雜的物理競賽題，嘴里還念念有詞。初三是上天給予我們的黑色幽默。
初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽道聲“BYE——BYE”;初三了，我只能與“當代歌壇”、“體育周刊”說“夕U拉la”;初三了，我只能與排球、羽毛球進行一場生離死別;初三了，隊了試卷、書本，其它一切的一切都與我無緣。單調嗎?我無言。
爸媽的叮嚀時刻伴隨著我。好不容易抽出點時間看看電視，不過半個小時就被趕回了屋。帶著一臉的不愿意，又坐回了那個再熟悉不過的椅子上。又開始了乏味的工作。直到控制不住，打開了電腦。帶上耳機，聽自己喜歡的音樂。然后又隨手登上騰訊
初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，真應了那句“考、考、考，老師的法寶;分、分、分，學生的命根?！边€真有“典故”呢!考試前，我埋頭苦干，與“難友”們集體抱佛腳：考試時，除了寫字時的“沙沙”聲，其它便什么也沒有了;考試后，同胞們便怨聲重重：“我完了!”“又考砸了!”“Our命over!”“嗚啦，神啊救我!”只因為我們上初三，初三生活的特點就是如此。
《我的九年級》作文4
轉眼間，初中三年的學習生活將要結束了?；厥淄諝q月，我們經歷了太多的艱難與險阻，付出了太多的艱辛和努力，擁有過太多的快樂和憂愁……面對這一切，我們不禁感嘆：歲月如歌!
歲月如歌。在這三年里，我們編織出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在夢想的天空中自由自在地行走。在三年的學習生活中，我們學會了謙讓，學會了珍惜，學會了感激;在這三年的學習生活中，我們擁有了友誼、親情、師生情，我們滋生了幾分“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮。于是，我們更加努力，為了美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌!
歲月如歌。在這三年里，我們像一條條小河，讓自己流入江河，匯入班集體這個海洋。在這三年的生活中，我們學會了堅強，學會了面對，學會了奮斗;我們懂得了，我們所要面對的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過程中，會有石頭的阻礙，會有水草的攔截。但是，任何的困難都不能阻擋我們熱情追求的心，我們擁有“咬住青山不放松”的堅忍不拔意志。于是，我們時刻都準備接受挑戰(zhàn)，為了到達成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌!
歲月如歌。在這三年里，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在夕陽的余暉下，讓自己在朦朧中散發(fā)出更美麗的`光彩。在這三年的生活中，我們學會了表白，學會了適應，學會了展望;在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在夕陽西下時才能釋放光彩。所以在這三年里，我們努力運用自己的智慧，展示自己的才能。我們明白人生之路遙遠，還有更多的挑戰(zhàn)等著我們，我們需要更努力，正如歌中所唱：“我才發(fā)現夢想與現實間的差別，迎著風讓自己體驗每一個感覺，就像是寓言流淚喜悅看過這一天。我想追，追尋完美的世界：我還要飛，飛得很高很遠在我的世界”。于是，我們?yōu)榱死L出更美的人生藍圖而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌!
《我的九年級》作文5
“舍小家，為大家。”他的無私奉獻、做事認真負責、樂觀向上的精神，讓他成為我心中的偶像。他——我的班長。
鏡頭一
“快!快!快把玻璃擦干凈!還有那桌子。快點呀，那桌子還是歪的呢!”
一聽就知是班長。為迎接新老師我們正在進行大掃除。我們每個人都忙得不亦樂乎，尤其是班長。
看!顆顆晶瑩的汗珠都鑲嵌在他的臉頰上，顯得格外刺眼。他那被汗水浸濕的頭發(fā)好像是剛洗完頭還未擦干。他一手拿著笤帚掃地，另一只手還不忘拿著抹布擦桌子。他恨不得把自己分成兩半才滿意。
他，我的班長，總是無怨地、默默地，奉獻自己的力量給班級。
鏡頭二
天很晚了，太陽兄弟累了一天都入睡了。他，我的班長，還在打著手電筒，藏在被窩里，為明天的演講稿而徹夜奮斗。
“班長，快睡吧，別累壞了。”鄰床的小明說到。
“沒事的，別擔心我了，快睡吧。老師交給的任務完不成，我也睡得不踏實呀!”
然后，仍繼續(xù)完成他的使命。
夜深了，四周一片漆黑，只有在他被窩中還偶爾透出一絲亮光!
他，我的班長，總是認真地完成自己的任務。
鏡頭三
考試成績下來了，每個人都想霜打的茄子——蔫?！安灰獋牧耍锇閭?，下次考好不就完了嘛!干嘛弄得愁眉苦臉的。快，笑一個!”這時的班長也不忘安慰我們。
他，我的班長，總是這樣樂觀向上。
我的班長，如小草一樣渺小，卻有著白楊的堅韌不拔;我的班長，如溪流一樣平凡，卻有著海洋一樣的胸懷;我的班長，如星星一般微渺，卻有著太陽一般的高漲熱情。
這就是我的班長，值得我學習的班長。
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