關(guān)于大樹(shù)九年級(jí)作文
關(guān)于大樹(shù)九年級(jí)作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于大樹(shù)九年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于大樹(shù)九年級(jí)作文篇1
挺拔的樹(shù)干，分叉的樹(shù)枝和零零落落的幾片嫩葉。這讓我想起了十年前的那棵大樹(shù)。
時(shí)間如水，沖淡了記憶，可是唯獨(dú)這棵樹(shù)的存在，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。據(jù)我所知，這棵樹(shù)在我出生前就在老家存在了，倘若要是說(shuō)它的年齡這就要問(wèn)爺爺了。
它在我生命中的意義可是非凡的，尤其是在七歲之前。為何要這樣說(shuō)呢？童年的我除了和爺爺奶奶玩兒，就是和“樹(shù)兄”“狗兄"相依為靠了。爺爺奶奶沒(méi)時(shí)間陪我折騰時(shí)只好自己找樂(lè)子。
每當(dāng)這時(shí)平時(shí)不怎么親近的小狗便是我最好的玩伴。我小心翼翼走近它的狗窩旁盡量找些東西給它吃，目的就是希望把它引出狗窩。沒(méi)想到能夠“意想成真"，我倒退一步，它這個(gè)饞嘴兒就向前一步。我注意它的視線(xiàn)一直盯著手中這塊大骨頭。它的神情完全把我笑翻了！于是"順理成章"，我拿著“誘餌"帶著它滿(mǎn)院子跑。后來(lái)是屋里屋外…
就在那時(shí)的娛樂(lè)中，我發(fā)現(xiàn)了"樹(shù)兄"的存在與樂(lè)趣。
當(dāng)時(shí)，小狗追得我真喘大氣，見(jiàn)一旁有爺爺?shù)奶葑?，我眼?quot;手慢"的硬把它拖在大樹(shù)旁。小狗似乎也想上來(lái)，在梯子下回蕩“扒拉""扒拉"的聲音，看它這么辛苦，我就把大骨頭扔給了它…從這以后，無(wú)論我走到哪兒它都跟著我，真是讓人懷念…
至于那棵樹(shù)，我以后經(jīng)常爬到樹(shù)上去玩樂(lè)，去當(dāng)一名"小偵探兵"，看看能否發(fā)現(xiàn)“敵情”。夏天傍晚，爺爺與奶奶端把凳子，坐在那田埂草地旁，一邊還放著"唱戲機(jī)”。我與“狗兄”也互相玩鬧…
寂靜時(shí)，看到夕陽(yáng)光照亮的樹(shù)葉與樹(shù)干，心里有著渴望…
?。?shù)！我希望你能茁壯成長(zhǎng)，雖然我不在你的身邊，但我仍愿你一一一茁壯成長(zhǎng)！
關(guān)于大樹(shù)九年級(jí)作文篇2
歲月在樹(shù)上刻下印記，仰望大樹(shù)，卻是看到了心底的自己。
--題記
梧桐
盛夏，毒辣的陽(yáng)光炙烤著大地。像個(gè)巨大的蒸籠一般，一切都無(wú)精打采，甚至奄奄一息。
梧桐不同，特立獨(dú)行地仍是高傲地挺著自己筆直的身軀，嫩綠的葉子肆意盎然地生長(zhǎng)著。葉與葉之間毫無(wú)空隙，一片片地緊密挨著。像一片綠色的葉海，給人帶來(lái)陣陣涼意。又似給粗壯嶙峋的枝干系上一條條綠色的絲帶，美麗動(dòng)人。濃密茂盛的樹(shù)冠展現(xiàn)出它蓬勃向上的沖勁，勢(shì)不可擋。一心向著更高目標(biāo)前進(jìn)。
如同最初的我們，熱烈奔放，灑脫自由，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。對(duì)自己懷著極高期望，不論前方風(fēng)雨彩虹，一路向前沖，帶著些許倔強(qiáng)和永不言敗的精神，積極樂(lè)觀(guān)。
垂柳
陽(yáng)春三月，天氣溫暖宜人。濕潤(rùn)的空氣夾雜著花香的芬芳。傳來(lái)鳥(niǎo)兒的清脆歌聲。
柳樹(shù)婀娜多姿，碧綠的枝條低下來(lái)，恭順地服帖地低下來(lái)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，如同母親的手一般，輕輕撫過(guò)柳樹(shù)枝梢，觸摸著那秀發(fā)，很柔很柔，那秀發(fā)隨風(fēng)搖擺，舞動(dòng)。秀美的少女一般的垂柳。而空氣中卻飄滿(mǎn)了柳絮，白白的紗一般的，到處都是。看得見(jiàn)卻很難抓住，往往便也是它攜著一縷情思飄到了我們身邊。
像極了現(xiàn)在的我們，已被現(xiàn)實(shí)和時(shí)光磨出了棱角。學(xué)會(huì)了低下恭順的頭，明白了比你優(yōu)秀的比比皆是。是無(wú)可奈何的成長(zhǎng)，卻也會(huì)讓我們更加優(yōu)秀。分離不能避免，我們將不舍與思念寄予陪伴了我們兩年的他們，各自安好。
勁松
寒冬，大雪紛飛，百花凋零，百樹(shù)枯亡。孤寂蕭瑟，萬(wàn)籟俱寂。
卻見(jiàn)雪野中一抹深綠，一絲翠綠。是松，不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)貞不屈，傲然挺立，莊嚴(yán)沉重。如同頑強(qiáng)的士兵一般，給人以震撼，令人崇敬，勁松青翠，給寒冬增上一絲決絕之美。
那會(huì)是以后的我們，堅(jiān)守著自己心中所想要的，不去張揚(yáng)，不去爭(zhēng)奪，只要堅(jiān)貞，只要頑強(qiáng)，去勇敢地追逐夢(mèng)想，鐵骨錚錚，生活對(duì)我報(bào)之以痛，我卻對(duì)它報(bào)之以歌。
年華在不經(jīng)意間遠(yuǎn)去，卻留下了一路成長(zhǎng)的痕跡，仰望大樹(shù)，這是青春的饋贈(zèng)。
關(guān)于大樹(shù)九年級(jí)作文篇3
我是一棵大樹(shù)，一顆枝繁葉茂的大樹(shù)。
在今年春天，有一只小杜鵑做了我的好朋友，為我唱優(yōu)美的歌。早晨天剛剛亮，太陽(yáng)露出了小半臉，我惺忪的睜開(kāi)眼睛，打了個(gè)哈欠，快樂(lè)的歌聲在跳動(dòng)著，是小杜鵑為我歌唱呢；晚上黃昏，太陽(yáng)落山了，優(yōu)雅的催眠曲響起，我在她優(yōu)美的歌聲中睡著了。小杜鵑也在自己的巢窩里熟睡了。每天依舊如此，我們朝夕相處，日夜相伴。
春天到了，綠樹(shù)發(fā)芽，萬(wàn)物復(fù)蘇，小杜鵑喚醒我，我便努力地吸收清新空氣，努力綻放自己。夏天來(lái)了，天氣熱的我喉嚨發(fā)干，小杜鵑有氣無(wú)力的唱著歌，我便用綠葉給她一片蔭涼。秋天到了，我變成了光禿禿的大樹(shù)，枯黃的樹(shù)葉像蝴蝶一樣，飄呀飄呀，飛呀飛呀……小杜鵑要走了，我戀戀不舍的告別了小杜鵑，囑咐她一定回來(lái)，一定！小杜鵑答應(yīng)了我。這個(gè)冬天既寒冷又漫長(zhǎng)，我就這樣天天在希望中等待小杜鵑。
有一天，我睜開(kāi)眼睛，看到天氣灰蒙蒙的，估計(jì)今天可能下雪。忽然我聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲，定眼一看，呀！伐木工人，我嚇得心里發(fā)顫。他們用鋸子一點(diǎn)一點(diǎn)鋸我的身體，我心里又酸又痛，我使勁搖著自己的身體，表示憤怒，可是他們不懂，我被運(yùn)到一間黑乎乎的工廠(chǎng)，又被加工成細(xì)條條，被賣(mài)到旁邊的村莊里的一個(gè)小女孩的手里，她每天點(diǎn)一支，今天剩最后一根了，也就是說(shuō)，今天我就要消失。我知道春天已經(jīng)來(lái)到了，小杜鵑在今天可能也趕不到了。夜晚，我被點(diǎn)燃著，突然我聽(tīng)到翅膀飛騰的聲音，是小杜鵑，她來(lái)了！她看著我，為我唱起了去年的歌，我陶醉的聽(tīng)著。小杜鵑唱完后，又盯著我看了一會(huì)；我想她可能在想我們朝夕相處的日子吧！我看到小杜鵑晶瑩的眼珠落了下來(lái)。而我，慢慢消失了……
我曾經(jīng)是一棵樹(shù)，一顆枝繁葉茂的大樹(shù)，雖然我消失了，變成了一縷灰煙，但我是快樂(lè)的。
關(guān)于大樹(shù)九年級(jí)作文篇4
放學(xué)時(shí)大家都很亂，沒(méi)有隊(duì)伍，沒(méi)有秩序，更沒(méi)有安靜。聲音吵雜，一切都是亂哄哄的。
他們都撲向了那一排樹(shù)。
樹(shù)旁邊圍滿(mǎn)了聊天的家長(zhǎng)，每隔一會(huì)兒都要往校門(mén)口望一望。
一位家長(zhǎng)笑瞇瞇地望著一群正在走來(lái)的活潑的小精靈。
她每天都是這樣，早早地等待著我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)。
她滿(mǎn)臉盼望著我們五十個(gè)小精靈平安回來(lái)，直到全部被家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)接走。
能一直陪伴著她的是一排大樹(shù)。她總愛(ài)靠在第二棵樹(shù)下，因?yàn)槲覀兛倫?ài)奔向那里，我們放學(xué)后的第一件事就是尋找那棵大樹(shù)。
她就是我的媽媽?zhuān)刻旆艑W(xué)最早一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)走，在大樹(shù)下看管著孩子，給每一個(gè)還沒(méi)來(lái)接孩子的家長(zhǎng)打電話(huà)，所以我在學(xué)校傳達(dá)室做作業(yè)是有原因的。
那是在五年前，我們都很小，總是急切地挽著家長(zhǎng)的手回家。正當(dāng)我也準(zhǔn)備和媽媽一起回家時(shí)，媽媽看到我們班的一位男生還沒(méi)被接走。他望著空蕩蕩的那一排樹(shù)，眼中閃著恐懼的光芒。媽媽走了過(guò)去，安慰他說(shuō)道：“沒(méi)事，我還在呢!我給你家長(zhǎng)打個(gè)電話(huà)吧!”媽媽和我等了很久，路燈都亮了才把他送走。望著他的背影，媽媽決定每天放學(xué)要看到班里所有孩子都被接走才回家，讓我在傳達(dá)室做作業(yè)。
我不以為然，認(rèn)為媽媽在開(kāi)玩笑。沒(méi)想到媽媽真做到了，這一做就是五年。在這五年里，放學(xué)時(shí)間媽媽看管著每個(gè)沒(méi)有家長(zhǎng)及時(shí)來(lái)接的孩子們，并一個(gè)一個(gè)聯(lián)系家長(zhǎng)。有時(shí)，下著大雨，給孩子打著傘一起在大樹(shù)下等候著。于是，我們班的每個(gè)同學(xué)都把媽媽當(dāng)作最親近的人。這五年里，媽媽還帶我做了義工，一次次引導(dǎo)我如何幫助別人，我漸漸明白了什么叫做義工，那就是：
在不計(jì)物質(zhì)報(bào)酬的情況下，為促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步提供服務(wù)!
大樹(shù)下，那個(gè)身影仍然等待著我們，年復(fù)一年!
關(guān)于大樹(shù)九年級(jí)作文篇5
一棵樹(shù)，長(zhǎng)在一座丘陵之上，自它從一粒未萌發(fā)的種子開(kāi)始，它就有一個(gè)夢(mèng)想，我要成為這座丘陵之上最高的樹(shù)!
當(dāng)它剛從樹(shù)上下落時(shí)，它直直地掉落在地上，然后讓風(fēng)把它送到一個(gè)最好的位置。忘了講那時(shí)，它還是一個(gè)松果球。它被送到了一個(gè)低陷的小坑之中，這兒下雨了會(huì)有多些水，會(huì)有多些的養(yǎng)分，也適合生根，還沒(méi)有別的樹(shù)擋道。它對(duì)這個(gè)地方很生滿(mǎn)意，開(kāi)始奮力的生長(zhǎng)。
三年之后，它實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，它成了最高的樹(shù)，這仿佛還不能確定，但在它目之所能及的范圍之內(nèi)，它就是最高的!此時(shí)的它長(zhǎng)的很生奇怪，不像一般的松樹(shù)那樣，枝葉繁茂，它就像一根支起天的棍子，光禿禿的，它把所有養(yǎng)分都聚集主干上，讓主干奮力的生長(zhǎng)，別的側(cè)枝還沒(méi)有發(fā)芽就枯萎了，不久就掉落了。它對(duì)此很生得意，它說(shuō)樹(shù)大招風(fēng)，若不是這樣的話(huà)，它早給風(fēng)刮趴下了。還有件事也很令它得意，許多游客看見(jiàn)它都會(huì)不禁贊嘆，特別是一對(duì)小情侶，夸贊它之后，還用小刀在它身上刻了個(gè)心形圖案，雖然有點(diǎn)疼，但它覺(jué)得蠻酷的，它繼續(xù)快樂(lè)的生長(zhǎng)著。
又是三年，它的高度已經(jīng)夠它確定它是這座丘陵最高的樹(shù)了?？蓻](méi)過(guò)幾天，在一陣猛烈的臺(tái)風(fēng)中，它不幸被一塊被風(fēng)卷起的巨石砸中，一開(kāi)始它只歪了一點(diǎn)，后面它倒下了，樹(shù)根上面一點(diǎn)直接撕開(kāi)了一個(gè)巨形的裂口，它努力想扳回這一切，可惜那個(gè)裂口幾乎全分開(kāi)了，只留下一些根須。很難用語(yǔ)言描述，唯有藕斷絲連的描述最準(zhǔn)確。
那年秋天，之前在它身上刻心的小情侶又來(lái)了，看見(jiàn)它倒下了，并不驚訝，坐在它身上，就坐在那個(gè)心形圖旁?xún)蛇叄ち业貭?zhēng)吵著，幾顆淚珠滾落，滴在心形圖案上，那個(gè)男人拿出了刀，用力地劃掉了那個(gè)心，然后兩人相背走去。只剩一口氣的樹(shù)看見(jiàn)了一切，它開(kāi)始笑，笑完后哭。它笑它曾經(jīng)高于一切，見(jiàn)證過(guò)美好的愛(ài);它哭它現(xiàn)在躺在地上，那場(chǎng)愛(ài)是個(gè)錯(cuò)誤。