有書(shū)陪伴真好初三作文
有書(shū)陪伴真好初三作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。下面是小編為大家精心整理的有書(shū)陪伴真好初三作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有書(shū)陪伴真好初三作文篇1
我非常喜歡讀書(shū)，我看過(guò)很多書(shū)。如果問(wèn)我最中意哪本，那就非《從外星球來(lái)的孩子》莫屬了。
那是我第一次選書(shū)，往常都是媽媽給我買(mǎi)老師要求讀的必讀書(shū)目。我被這本書(shū)的書(shū)名深深吸引住了，那本書(shū)就像一個(gè)吸鐵石，我就像一塊鐵，“磁”的一聲就被吸引過(guò)去了。
這本書(shū)的總體內(nèi)容是：一個(gè)叫寶寶的孩子，他才兩三歲就得了“小兒自閉癥”，每天保姆帶他來(lái)廣場(chǎng)，他總是圍著一顆銀杏樹(shù)轉(zhuǎn)，這被剛從音樂(lè)學(xué)校畢業(yè)的胖頭看到了，他就想讓爸爸教他會(huì)笑，他在公園的門(mén)口一遍一遍地練，于是，胖頭終于教他學(xué)會(huì)笑，胖頭準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)就來(lái)到銀杏樹(shù)旁，那個(gè)孩子終于注視到了胖頭，這天，爸爸給寶寶買(mǎi)了一家架鋼琴，胖頭看見(jiàn)高興極了！胖頭打開(kāi)電視，用“手”點(diǎn)遙控器，突然停了，保姆和寶寶一看是一個(gè)人拿著指揮棒，胖頭邊看邊用他那靈巧的雙手。寶寶連續(xù)看了幾個(gè)月也學(xué)會(huì)了指揮，還和胖頭學(xué)會(huì)笑，寶寶媽媽看了，非常喜歡胖頭就讓胖頭留在她們家，以表感謝。以后寶寶彈“琴”寶寶指揮。這事兒被音樂(lè)演奏廳知道了。寶寶參加了指揮，得到大家的好評(píng)。胖頭給寶寶送上一朵最美麗的玫瑰花。
最后，我要讓大家明白一句話，“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”希望大家不要像我一樣從不反復(fù)讀書(shū)，也希望以后大家能愛(ài)上閱讀，讓書(shū)伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
有書(shū)陪伴真好初三作文篇2
在我還在‘呀呀學(xué)語(yǔ)’的時(shí)候，媽媽就在我耳邊講故事給我聽(tīng)，盡管聽(tīng)不懂，但總會(huì)仰起頭聽(tīng)媽媽講，什么《賣(mài)火柴的小女孩》、《白雪公主》、《青蛙王子》。
書(shū)不僅帶給我們知識(shí)，還帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。只要是真心愛(ài)讀書(shū)的人就有所領(lǐng)會(huì)了。
要真說(shuō)起來(lái)，我真正接觸書(shū)籍是在我10歲那年，除了小時(shí)在母親懷里聽(tīng)過(guò)后，一直不喜歡讀書(shū)，一看到書(shū)就頭疼，再看下去就犯困?，F(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得好笑，想到當(dāng)初的‘假小子’成了一個(gè)成天在房間看書(shū)的一個(gè)女孩。以前的我最鄙夷那些‘書(shū)呆子’，總覺(jué)得他們傻傻的。
說(shuō)起是怎么愛(ài)上讀書(shū)的，連我自己都覺(jué)得不可思議。
那天，我獨(dú)自一人去表姐家玩。說(shuō)起這個(gè)表姐，不得不說(shuō)是個(gè)名副其實(shí)的‘書(shū)蟲(chóng)’，房間的書(shū)多的連個(gè)站腳的地都沒(méi)有。我去的時(shí)候她剛好在發(fā)郵件。我只好在一旁呆著，漸漸的越發(fā)覺(jué)得無(wú)聊，就走到了一旁的書(shū)柜前，隨便看了看。突然一本書(shū)的名字吸引了我的眼球《假如給我三天光明》。這書(shū)名讓我百思不得其解，好奇心也一下子竄起來(lái)了。就伸手拿了出來(lái)，坐在地板上，靠著墻，帶著疑問(wèn)讀下去。漸漸的，我沉浸在書(shū)里，并沒(méi)覺(jué)得不耐煩，反而帶著一絲同情同時(shí)也帶著一絲敬佩。
原來(lái)主人公本是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)。直到七歲，當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，她，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)的學(xué)習(xí)，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
看完后，心里如同海浪般波濤洶涌，不是不感動(dòng)，而是早已被她的那股精神震撼了。當(dāng)時(shí)的我，還冒出了一個(gè)想法，如果是我，是不是早已對(duì)這個(gè)世界絕望了呢？
慢慢的，我平靜下來(lái)想了想，我們實(shí)在是太幸運(yùn)了，我們擁有這一切健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師要像海倫凱勒那樣以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就體現(xiàn)出生命的價(jià)值。
因?yàn)橛辛诉@第一次，理所當(dāng)然就會(huì)有第二次，第三次接觸書(shū)籍的次數(shù)越來(lái)越多，變成了我曾鄙夷的‘書(shū)呆子’。
4年了，我記憶中有一部映象很深的書(shū)《少年愛(ài)國(guó)者》。講述的是一個(gè)意大利少年為了維護(hù)自己國(guó)家尊嚴(yán)，毅然將外國(guó)乘客給他的錢(qián)扔在地上，并開(kāi)口說(shuō)：“我不要收說(shuō)我國(guó)的壞話人的東西！”
小小年紀(jì)就懂得維護(hù)自己國(guó)家，這種勇氣、這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
作為21世紀(jì)的現(xiàn)代人，我認(rèn)為我們應(yīng)該從小樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的正確思想。我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，可以為祖國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)。
一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)民族的振興，同樣離不開(kāi)書(shū)籍。
有書(shū)陪伴真好初三作文篇3
漢代學(xué)者劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！备郀柣f(shuō)：“熱愛(ài)書(shū)籍吧，它是知識(shí)的源泉?！蔽艺f(shuō)：“書(shū)，伴我成長(zhǎng)，給了我豐富的知識(shí)?！?/p>
我在幼兒園時(shí)期第一次接觸書(shū)，那時(shí)候我還小，喜歡看《安徒生童話》《伊索寓言》那樣的童話故事書(shū)。小美人魚(yú)的曼妙歌聲，白雪公主的美麗溫柔，貝爾的孝順善良，讓我學(xué)到了做人應(yīng)有的美好品德。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始看《昆蟲(chóng)記》和《謎語(yǔ)》。書(shū)中那奇妙的世界讓我打開(kāi)了新世界的大門(mén)，知道了我們生存的社會(huì)之外還有許許多多我們所不了解的地方。例如《昆蟲(chóng)記》中的虎甲蟲(chóng)，在我沒(méi)有看過(guò)書(shū)之前，根本沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這種昆蟲(chóng)，看過(guò)書(shū)后知道了它是雜食性動(dòng)物，又叫指引蟲(chóng)。看過(guò)《謎語(yǔ)》之后，我學(xué)到了AABC形式的“念念不忘”“依依不舍”“洋洋得意”，學(xué)到了“龍飛鳳舞”“筆走龍蛇”等關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)。
而隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書(shū)的類(lèi)型也更加豐富。我開(kāi)始讀《哈利·波特》，《鋼鐵是怎樣煉成的》等書(shū)籍。哈利在魔法世界的奇妙冒險(xiǎn)，和小伙伴之間的驚險(xiǎn)刺激的故事情節(jié)都深深地吸引著我。而保爾那歷盡艱險(xiǎn)仍然不屈不撓的頑強(qiáng)品質(zhì)則使我深受感動(dòng)，為保爾所受的磨難心疼，為他的努力獲得的成功喝彩。
這些書(shū)一直伴著我成長(zhǎng)。它們是同學(xué)，是朋友，是家人；它們豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野，書(shū)——伴我成長(zhǎng)！
有書(shū)陪伴真好初三作文篇4
陽(yáng)春四月，整個(gè)校園彌漫在濃郁的書(shū)香之中。
學(xué)府，我們溫馨的家園，如同一片鋪滿書(shū)的海洋。在這美麗寧?kù)o的書(shū)香校園中，學(xué)府的學(xué)子們卻仿佛是航行在海面上的一葉葉小舟，輕輕地在知識(shí)的海洋中蕩漾著。然而卻又不像斷了線的風(fēng)箏似的，在空中任意飛翔。是的，在這里，在這彌漫著書(shū)香的校園里，讓我們一起與書(shū)相伴，共同成長(zhǎng)。
走進(jìn)四月，便被書(shū)香縈繞。“演講比賽，征文賽，跳蚤書(shū)市”各式關(guān)于讀書(shū)的活動(dòng)都由此開(kāi)展?？纯丛蹅兊男@：書(shū)的氣息飄蕩在教室內(nèi)，游移在走廊內(nèi)，漂泊在圖書(shū)館內(nèi)，勤奮的身影，被知識(shí)照亮的雙眸，在指尖翻飛的書(shū)頁(yè)不時(shí)地映入眼簾，在耳邊久久回響。
看，今日中午，圖書(shū)館就是我們七（7）班的圣地。
本有好吃的水果可以慢慢品味，但一想到要到圖書(shū)館看書(shū)，大家就猛虎吞羊似的在瞬間把水果消滅殆盡，斯文的女生也不例外。時(shí)間還沒(méi)到，同學(xué)們就迫不及待地在門(mén)口排隊(duì)等候了。圖書(shū)館內(nèi)，沒(méi)有了平時(shí)課間你追我趕的身影，同學(xué)們放慢了自己的腳步，看不到平時(shí)放學(xué)大嚷大鬧的身響，只聽(tīng)見(jiàn)手指在書(shū)頁(yè)上輕輕翻轉(zhuǎn)發(fā)出的聲音。同學(xué)們?nèi)褙炞⒌刈⒁曋种械囊槐緯?shū)，專(zhuān)心致志的樣子就像一位老農(nóng)面對(duì)他那豐收的莊稼，滿足的樣子不知覺(jué)間便從神色中透露出來(lái)，那種心曠神怡，那種如癡如醉讓班主任老師看得直贊嘆。
除了圖書(shū)館，教室里的“三味書(shū)屋”也是同學(xué)們時(shí)常留連的地方。每到休息時(shí)間，同學(xué)們就像像蝴蝶一樣在“草叢”中翩翩起舞，如饑似渴地吮吸著“花間”的甘露，完全忘了自己似的。偶爾，我們也會(huì)在讀書(shū)卡上留下我們的讀書(shū)感悟。有時(shí)，看著卡片上那些樸實(shí)的字，看著同學(xué)們的真實(shí)的感受，又會(huì)讓我恨不得再次扎進(jìn)書(shū)堆里感受那些情節(jié)的潮起潮落。
彌漫著書(shū)香氣息的四月啊，感覺(jué)真好！
有書(shū)陪伴真好初三作文篇5
傍晚，夜闌人靜時(shí)，一切都安靜下來(lái)，搬張?zhí)僖?，翻閱手中枯黃的書(shū)頁(yè)，在黃昏的幽光下細(xì)細(xì)品讀。成長(zhǎng)路上，有書(shū)相伴，真好。
書(shū)，雖然沒(méi)有華麗麗的外表，方方正正的，但內(nèi)容卻是充實(shí)的，沉浸在其中，仿佛有身臨其境之感。
剛進(jìn)幼兒園時(shí)，我捧著小人書(shū)，看得津津有味，不論是有著彩色插畫(huà)的安徒生童話，還是連環(huán)畫(huà)版的貓和老鼠，我都樂(lè)在其中。一會(huì)兒和公主們一起與王子共舞，一會(huì)又和機(jī)靈的小老鼠躲避大貓。那一幅幅生動(dòng)有趣的畫(huà)面至今還常常在我腦海中浮現(xiàn)。
進(jìn)入小學(xué)之后，一股漫畫(huà)風(fēng)吹進(jìn)了校園。那一本本彩繪版的漫畫(huà)書(shū)深深地吸引了我。但爸爸媽媽總是禁止我看這類(lèi)書(shū)，所以我便常常從同學(xué)那里借來(lái)偷偷地看。那斗羅大陸中的唐三，偷星九月天中的九月等，都給我的小學(xué)生活留下了一筆濃濃的彩色。那時(shí)，天真年少的我便明白了在這個(gè)復(fù)雜世界中，正義總能戰(zhàn)勝邪惡，光明總能照亮黑暗。
步入初中后，我的閱讀范圍成了各類(lèi)名著，在媽媽給我買(mǎi)回來(lái)的一大堆名著中，《紅樓夢(mèng)》讓我見(jiàn)識(shí)了人間的美與丑，善與惡，讓我懂得了人間美好的事物與丑陋的事物是并存的?！朵撹F是怎樣煉成的》告訴了我，一個(gè)人只有在革命的艱苦中戰(zhàn)勝自己，只有在把自己與祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起時(shí)，才能創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成為鋼鐵戰(zhàn)士。
書(shū)，不會(huì)給你帶來(lái)孤獨(dú)，相反的它會(huì)帶給你安詳與寧?kù)o，它會(huì)撫慰你受傷的心靈，它會(huì)堅(jiān)定你對(duì)未來(lái)的信心，讓你不再對(duì)未來(lái)感到迷茫；它會(huì)讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加睿智和聰明。
成長(zhǎng)路上，一路有書(shū)相伴，真好！