歷年的中考滿(mǎn)分作文
歷年的中考滿(mǎn)分作文5篇
中考是學(xué)習(xí)生涯中承上啟下的階段，初中階段的作文訓(xùn)練尤為重要，是以后寫(xiě)作功底的基礎(chǔ)，所以一定要找對(duì)方法，多寫(xiě)多練多看，下面是小編為大家精心整理的歷年的中考滿(mǎn)分作文，希望對(duì)大家有所幫助。
歷年的中考滿(mǎn)分作文篇1
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地時(shí)，當(dāng)?shù)谝宦曮@雷劃破長(zhǎng)空的寧?kù)o時(shí)，水就已到來(lái)。它一點(diǎn)一點(diǎn)的孕育生命，看著渾濁的天地在它的細(xì)心的栽培下變得清澈，變得生機(jī)勃勃。水注定生生世世與人類(lèi)為伴，見(jiàn)證著人類(lèi)的成長(zhǎng)。
遠(yuǎn)古時(shí)候，當(dāng)人類(lèi)的祖先剛剛走出森林時(shí)，水就已見(jiàn)證了一位英雄救世濟(jì)民的情懷。三過(guò)家門(mén)而不入的大禹啊，你為了天下蒼生不再為肆虐的洪水所侵?jǐn)_——當(dāng)然其中還有你的至親骨肉，你毅然跨過(guò)了門(mén)前的大石，難道你不想進(jìn)去見(jiàn)一見(jiàn)你年邁的父母嗎?難道你不愿進(jìn)去撫摸一下可愛(ài)的孩子嗎?不是，可是為了天下人都可以平安的見(jiàn)到父母，見(jiàn)到孩子，你斬?cái)嗔搜壍臓繏?，投身到那治水的前線(xiàn)，你的心中一定流下了帶血的英雄淚。你成功地征服了水，水也帶著你的汗水和眼淚流入了歷史的河流，為后世一遍一遍的訴說(shuō)著你的英雄故事。
隨著時(shí)間的流逝，水在歷史的長(zhǎng)河中翻滾前進(jìn)。直直的魚(yú)鉤在水中漂蕩，沒(méi)有魚(yú)上鉤，釣魚(yú)者也沒(méi)有希望會(huì)有魚(yú)上鉤，因?yàn)樗灥氖且粋€(gè)人，是一個(gè)可托身立命，可成就天下霸業(yè)的君王。水成就了他的野心，也見(jiàn)證了一段千古佳話(huà)。
在并不遠(yuǎn)的后來(lái)，歷史在重演，可這回不是人在釣魚(yú)，而是魚(yú)在找人，二位大夫正在尋找一位鼎鼎大名的隱士，莊子想要做一條優(yōu)哉優(yōu)哉的魚(yú)，于是留下一句“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)也”后絕塵而去。這一次，水所領(lǐng)略的，是一種淡泊寧?kù)o，超凡脫俗的高尚節(jié)操。
當(dāng)冰冷的水拍打著一位偉人的身體時(shí)，不知誰(shuí)是否哭泣過(guò)，當(dāng)屈原懷抱著滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)熱情跳入冰冷的江水中時(shí)，水結(jié)束了一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人的生命，可是帶著一種精神，帶著一種品格奔涌前進(jìn)。
水見(jiàn)證了無(wú)數(shù)的故事，鑄造了無(wú)數(shù)的英雄，無(wú)論是從容赴死的荊軻，還是英雄末路的項(xiàng)羽，總之，水見(jiàn)證了一個(gè)民族的成長(zhǎng)，也記錄了一個(gè)民族的精神與靈魂。
柔弱的水啊，你演繹出多少可歌可泣的故事，流淌著古往今來(lái)的多少悲歡離合，你也讓我想起的是一種民族魂。水無(wú)休止的流淌，民族精神也會(huì)永不停息地一代代傳播下去。
歷年的中考滿(mǎn)分作文篇2
我的夢(mèng)在這里，我的牽掛卻在遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是多么遙不可及的地方呀!那里住著一個(gè)我一直牽掛的人，我一生都牽掛的外婆。
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，半醒半寐之中，我仿佛聽(tīng)到外婆的呢喃的聲音在哄我入睡。夢(mèng)里，外婆慈祥的面容清晰可見(jiàn)，往事又一幕幕地重現(xiàn)在眼前，讓我真切地回憶起過(guò)去的歲月。
外婆，年輕的你未曾擁有幸福的生活，整日為了家中的生計(jì)而奔波操勞。到了晚年，您仍然沒(méi)有能停下自己的雙手，一直為兒女們的事情操心。
還記得每當(dāng)夏天到來(lái)的時(shí)候，您總會(huì)踩著自己的小三輪車(chē)子，滿(mǎn)載一筐的葡萄、梨子、雞蛋，將這些東西送給兒女。您無(wú)需兒女們的一聲“謝謝”，您只要求他們健康就行，您便滿(mǎn)足極了。每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候，您知道鄉(xiāng)下的土路很難走，于是，您一早就帶著自己的小車(chē)子，趕到集上，迎接我們的到來(lái)。寒風(fēng)中，您蜷著身子，望著遠(yuǎn)方。我知道，您的心一直牽掛著我們，您的心里總是裝著別人，唯獨(dú)沒(méi)有自己。
外婆，您為了我們傾盡了所有，不圖回報(bào)。最終，您的心血熬盡了，在我們的淚光中走進(jìn)了天堂，到了那個(gè)遙遠(yuǎn)的世界，留給我的，是綿長(zhǎng)的牽掛。
無(wú)盡的思念，內(nèi)心的牽掛繪就成張張殘缺的畫(huà)面，拼湊著記憶的碎片。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶如電影般播放著。如今，我所能擁有的也只剩下這點(diǎn)滴回憶了。外婆已不在我身邊，她走了。我的心好辛酸，好像變成了一間密室，干澀得讓我快要窒息了。我知道陽(yáng)光雨露曾徘徊在我的心房外，只是，那里面裝的是我對(duì)外婆深切的思念和牽掛。
外婆，您何時(shí)能夠再回到我的身旁，哪怕在夢(mèng)里也好，您可曾體會(huì)到我對(duì)您深切的思念?可惜，那些希望已隨風(fēng)而去，留下的是如此遙遠(yuǎn)的思念，這些思念又無(wú)時(shí)無(wú)刻不縈繞在我的心頭，沉甸甸的，好厚重的愛(ài)呀!
心系著外婆，心系著那份沉甸甸的愛(ài)，那份業(yè)已逝去的卻永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的愛(ài)。
歷年的中考滿(mǎn)分作文篇3
一滴水固然渺小，但千萬(wàn)滴乃至十億滴凝聚成的力量卻是我們不可小視的。石“穿”對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，辦到它是輕而易舉的，可是又有誰(shuí)愿化作那一滴水的力量去成就這一現(xiàn)象呢?這便告訴我們要學(xué)會(huì)積累，積累著看似渺小的'的力量，日后將會(huì)化作巨大的能量。
積累并不是一件一蹴而就的事情，它就像細(xì)密的針線(xiàn)活，要一針一針地慢慢縫好。有些同學(xué)可能會(huì)厭惡考試，在考前只能拼命復(fù)習(xí)，但你們要知道，考試就是對(duì)平時(shí)所積累的知識(shí)的測(cè)驗(yàn)，如果沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的積累，光是“臨時(shí)抱佛腳”，是根本解決不了的問(wèn)題的，即便是成功，那也是暫時(shí)的幸運(yùn)。這就足以證明積累的重要性。積累可以將生活經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)、升華成更高的領(lǐng)悟，從而幫助更順利地學(xué)習(xí)生活。
那么，如何積累呢?
首先，我們自身不能小覷渺小的力量。當(dāng)年秦始皇沒(méi)有意識(shí)到兩個(gè)農(nóng)民領(lǐng)導(dǎo)的起義可以-自己的霸權(quán);而現(xiàn)在的螻蟻筑穴甚至可潰一條江堤。渺小的力量凝聚起來(lái)是強(qiáng)大的，可怕的。我們只有正視這些看似渺小的事物，才懂得在生活中積累不顯而易見(jiàn)卻正確重要的經(jīng)驗(yàn)，積少成多，足以水滴石穿。
其次，我們要有一顆恒心。沒(méi)有毅力的人是無(wú)法做成這一艱巨的任務(wù)。愚公之所以能搬動(dòng)大山，離不開(kāi)他那堅(jiān)定不移的信念和堅(jiān)持不懈的決心。只有那一顆充滿(mǎn)毅力的恒心，才能日夜把那小小的水滴砸向石頭，若是某一滴水半途而廢，則無(wú)法成就“石穿”。這便可見(jiàn)得恒心的重要性。
但是，只要不小覷渺小的力量和有一顆恒心我們就能積累力量嗎?我們還需要懂得積累適合自己的、正確的經(jīng)驗(yàn)。若是不在意把錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)漸漸積累，那將演變成難以變更的壞習(xí)慣，危害自己的生活。所以，我們還需要一雙慧眼，選擇正確的經(jīng)驗(yàn)加以積累，以成大器。
總之，小小的水滴之所以能穿石，那缺少不了渺小的力量的積累。我們?cè)谄綍r(shí)的生活過(guò)程中，要學(xué)會(huì)擁有一顆恒心和一雙慧眼，積累渺小的力量，讓它不斷升華，變化成巨大的能量，才能“滴水穿石”。
歷年的中考滿(mǎn)分作文篇4
心海里，有段被珍藏的記憶，像一朵浪花，每當(dāng)它翻滾一次，就會(huì)看到你那溫暖的笑，回到那段帶給我們?cè)S多感動(dòng)與溫馨的日子。
還記得我們初見(jiàn)的那天嗎?膽小的我躲在媽媽身后，卻忍不住探出頭來(lái)看你，只見(jiàn)你那明媚的笑容像陽(yáng)光一般瀉入我的心海，明亮的雙眸閃著溫暖的光芒，從那一刻起，我就決定和你做永遠(yuǎn)的朋友，是你的笑容打動(dòng)了我，讓我的心海泛起層層的波瀾，翻滾著朵朵浪花，貯滿(mǎn)了你那明媚的笑，直至今日，我還會(huì)在陽(yáng)光燦爛的午后，回憶那些美好的往事，你的笑容在我的心海，清晰可見(jiàn)。
日后，我們的故事變得生動(dòng)而溫馨，我們形影不離，一起玩耍，一起嬉戲，還闖下了許多禍，還記得那年夏天嗎?因忍受不住炎熱，我們鉆進(jìn)我家的倉(cāng)庫(kù)，在享受涼爽之余看見(jiàn)地上的大米和面粉，相視一笑，玩起“天女散花”的游戲;一會(huì)兒互相往對(duì)方身上撒面粉，一會(huì)兒手舞足蹈，又唱又跳，還樂(lè)此不疲。當(dāng)大人們發(fā)現(xiàn)我們時(shí)，我們?nèi)矶既鰸M(mǎn)了面粉，只剩下黑漆漆的眼睛烏溜溜地轉(zhuǎn)，簡(jiǎn)直成了陽(yáng)光下的小雪人!我們的生活總是十分精彩，心海里的那朵浪花，滿(mǎn)是熙熙攘攘的故事。
我們?cè)陉?yáng)光下一起玩耍了九年，都長(zhǎng)大了，然而你的離開(kāi)卻太過(guò)突然，因?yàn)楦改傅墓ぷ鞫峒胰ネ獾?，?dāng)時(shí)我們彼此沒(méi)有不舍，沒(méi)有難過(guò)，沒(méi)有流淚，不聲不響，不悲不喜。我至今還驚訝于你我當(dāng)時(shí)的淡定從容，其實(shí)，不曾給對(duì)方留下一句言語(yǔ)，不是友誼淡了，是友誼在以另一種方式延續(xù)，心海里的那朵浪花緩緩落下，打濕了記憶，美好的結(jié)局。
歷年的中考滿(mǎn)分作文篇5
在一生中，我會(huì)遇見(jiàn)很多人，他們匆匆路過(guò)我的生命，成為我心中的一幅幅風(fēng)景，黑白或彩色，他們只是我生命中的過(guò)客?？墒悄悖瑡寢?zhuān)瑓s是我一生中的守望者。
還記得嗎?你在雨中佇立，那白色的衣衫與紅色的傘，是印在我心底難以磨滅的風(fēng)景。
我去繪畫(huà)比賽那天，你病了。比賽場(chǎng)地不算近但也不太遠(yuǎn)，我想自己走著去，于是好說(shuō)歹說(shuō)你才同意我獨(dú)自前去?？删涂斐鲩T(mén)時(shí)，天公不作美——下起了傾盆大雨，這下你說(shuō)什么也不干了。“那么大的雨，你又要拿顏料畫(huà)筆什么的，怎么行啊?”你用沙啞的嗓子這樣對(duì)我說(shuō)。媽媽這是為什么?為什么你要帶病還冒雨送我呢?
走在路上，我想替你拿傘，畢竟你是病人，可你卻堅(jiān)決要自己拿，“你拿傘的話(huà)和我不送你有什么兩樣?”我拗不過(guò)你，只好將傘交給你。雨很大，我卻一點(diǎn)也沒(méi)有淋濕。走在我們前面的兩個(gè)人也是同撐一把傘，他們?cè)趺炊加幸话氲纳碜訚窳四?我轉(zhuǎn)頭看你，原來(lái)你把傘向我這邊靠著，我輕輕將傘推往你那一邊，可過(guò)一會(huì)兒你又將手中的傘向我這邊傾斜。你看著我疑惑的眼神忙說(shuō)：“這把傘太重拿不穩(wěn)?！边@是一個(gè)多么拙劣的謊言啊，卻又那么的美麗動(dòng)人。媽媽這是為什么?為什么你明明是故意的卻裝作無(wú)心呢?如果是真的又為什么明知拿不穩(wěn)還硬要幫我撐傘呢?
到了考場(chǎng)我看見(jiàn)有些家長(zhǎng)也送了過(guò)來(lái)，他們都不停地在叮囑孩子要怎么怎么樣，而孩子們都不耐煩地?fù)]揮手就進(jìn)了考場(chǎng)。你卻什么都沒(méi)說(shuō)，事實(shí)上從我們出發(fā)開(kāi)始就沒(méi)有多說(shuō)幾句話(huà)，幾乎一路沉默。你說(shuō)過(guò)怕傳染給我。我走進(jìn)考場(chǎng)后回頭看，卻發(fā)現(xiàn)你并沒(méi)有走開(kāi)，你朝我做了個(gè)加油的手勢(shì)，然后對(duì)我笑了。媽媽這是為什么?為什么你不快點(diǎn)回家呢?為什么我看見(jiàn)你的笑心中頓時(shí)充滿(mǎn)力量?我想我明白了，都明白了……
后來(lái)我在主題為“愛(ài)”的繪畫(huà)比賽中畫(huà)了這樣一幅圖畫(huà)：在一片灰暗中，一個(gè)撐著紅傘的人在笑，她的身上有滴下的水珠，白色在灰暗背景中顯得格外亮，而紅色的傘又讓這幅在雨天的畫(huà)顯得帶著些暖意。我給它取名為《風(fēng)景》。
是因?yàn)閻?ài)吧，你帶病冒雨送我去考場(chǎng);是因?yàn)閻?ài)吧，你把傘向我傾斜;是因?yàn)閻?ài)吧，你既怕傳染給我又想為我加油鼓勁;是因?yàn)閻?ài)吧，我看見(jiàn)你的笑容才會(huì)感到一種溫暖的力量……
那是我心底的風(fēng)景，火紅的傘就是你那熱切的心;滴水的白衣則是你愛(ài)的雨露，對(duì)嗎?
這是留在我心底的一幅，愛(ài)的風(fēng)景……