2022中考滿分預(yù)測(cè)作文
2022中考滿分預(yù)測(cè)作文5篇
馬上就要中考了，同學(xué)們都在進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)中，大家有沒(méi)有預(yù)測(cè)中考作文呢。下面是小編為大家精心整理的2022中考滿分預(yù)測(cè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
2022中考滿分預(yù)測(cè)作文篇1
題記：奮斗從來(lái)都不是快樂(lè)的事，受盡折磨，受盡痛苦。請(qǐng)你，請(qǐng)你一定要堅(jiān)定地走下去，一直向前走……
在歷史的長(zhǎng)河里，有很多原本一直向前走朝圣理想的人，或許是迷失了自己，抑或是丟失了靈魂，他（她）們，不再向前走，他（她）們，向著一個(gè)自己并不了解的陌生路途一步步地走去，在路上度過(guò)一生。
年少時(shí)必須跋山涉水、翻越千山萬(wàn)水，才能茁壯成長(zhǎng)?？耧L(fēng)暴雨洗刷過(guò)的幼苗，遇上更大的風(fēng)暴時(shí)才不會(huì)倒下，才會(huì)屹立堅(jiān)持。有多少次，我是那么渴望在前行的路上休息一下，可以看看沿途的風(fēng)景，可是我還是在一直艱難的向前走。
在做夢(mèng)的豆蔻年華，夢(mèng)想有如云朵似的鮮花一片片地開(kāi)放。我一次又一次地將她們帶進(jìn)自己的小花園，可她們最后都走了。開(kāi)始更多地去思考人生和命運(yùn)這等兒時(shí)從未有過(guò)的概念，那種森林小木屋的夢(mèng)想逐漸被中考、高考的夢(mèng)想所替代，現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想永遠(yuǎn)都有差距，而我，終會(huì)一步一步地達(dá)到它。
奮斗從來(lái)都不是快樂(lè)的事。曾經(jīng)我以為快樂(lè)的事情是睡覺(jué)、吃喝、玩樂(lè)、旅游、上網(wǎng)、看電視，隨著知識(shí)的累計(jì)漸漸思考到，人的天性是奮斗。只有奮斗后的結(jié)果揭曉的那一刻你才會(huì)有勝利的喜悅。這種名叫幸福的感覺(jué)只是心里千千萬(wàn)萬(wàn)的情緒中最稀有的一種，在奮斗之時(shí)，孤獨(dú)、痛苦、失落，以及被諷刺，被嘲笑，被任何人無(wú)情地否定，這些痛苦都會(huì)有，如影隨形。
幸福的奮斗好似水晶鞋的童話只能安慰人但很少實(shí)現(xiàn)。能忍住這些痛苦的人被稱為偉人。偉人會(huì)一直向前走，受盡痛苦，灑遍鮮血，甚至失去生命。
屈原是最早發(fā)出這種感慨的人。很多時(shí)候我們吟誦屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的滿腔豪情，但卻忽視了，屈原窮其一生，都是在矛盾與痛苦中一直向前走，所受的荊棘與苦楚后人無(wú)法想象，且行且吟且回首，他踏出了一條前行的路，因此后代世世紀(jì)念。
有許多在前行的路上倒下的人，如夸父、如屈原、如岳飛、如文天祥、如戚繼光，如一方方革命烈士陵園中，蒼蒼松柏下的民族英魂。他們好比女?huà)z補(bǔ)天時(shí)支起的擎天柱，撐起天地乾坤，庇護(hù)那些前行的后來(lái)人。
所以，當(dāng)親愛(ài)的你恐懼于前行路上萬(wàn)水千山、千難萬(wàn)險(xiǎn)時(shí)，不要退縮。腳下的這條前行的路，有永留史冊(cè)的偉人們走過(guò)，所有的浩蕩詩(shī)篇都是這條路上的追夢(mèng)人豪氣吟出；所有的深沉音樂(lè)都是這條路上的行路者激越唱成；所有的奇珍異寶、偉大發(fā)明都只不過(guò)是向前之路的星點(diǎn)饋贈(zèng)，請(qǐng)你，請(qǐng)你一定要堅(jiān)定地走下去，先古圣賢為你指引方向，請(qǐng)你，一直向前走，永不退縮
2022中考滿分預(yù)測(cè)作文篇2
青春的旋律是什么?有人說(shuō)是年少的輕狂，有人說(shuō)是美麗的夢(mèng)想，有人說(shuō)是畢露的鋒芒……
但是，在我的心目中，我的青春旋律卻不是這些——它是激情與理智的二重奏。
激情，是青春亙古不變的主旋律。花季伊始，對(duì)生活的那股熱情如烈火一般越燒越猛，于是，青春年少者的心中充滿了激情。這是創(chuàng)造性的激情，不畏挑戰(zhàn)的激情，任何東西都無(wú)法澆滅的激情!
作為一個(gè)十四歲的少年，我的每一根血管里都涌動(dòng)著這激情四溢的血液。正是這激流的血液，使我信心百倍、勇往直前：課堂上，面對(duì)老師出的難題，我敢于正面回答，不管對(duì)與錯(cuò)，不管別人會(huì)怎么說(shuō)，用激情設(shè)計(jì)出的答案毫不理會(huì)這細(xì)枝末節(jié);運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，面對(duì)漫長(zhǎng)的跑道，我敢于向它挑戰(zhàn)，不管陽(yáng)光有多熾熱，不管我跑得快或慢，激情產(chǎn)生的動(dòng)力不會(huì)在乎這些小小的“絆腳石”;生活中，面對(duì)一道又一道坎坷，我敢于“邁步從頭越”，激情給予我的勇氣看不起這些微不足道的羈絆。這，就是我的青春旋律，充滿激情的青春旋律!
理智，也是我青春旋律中不可或缺的音符。如果說(shuō)激情是富有表現(xiàn)力的高聲部，那么理智則是為激情當(dāng)后盾的低聲部。沒(méi)有理智的控制，激情會(huì)把我“燒”得浮躁不安，甚至于將我“燒”成灰燼。
在我與人爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，理智會(huì)控制激情的爆發(fā)程度，不讓爭(zhēng)端升級(jí)，不讓“烈火”燒傷雙手;在我盡力奔跑時(shí)，理智會(huì)告訴我激情的燃燒上限，不讓激情的爆發(fā)程度超過(guò)我所能承受的極限;在生活中，理智會(huì)指引出一條正確的道路，不讓激情成為莽撞這一惡魔的幫兇;而在未來(lái)，理智會(huì)成為激情的幫手，將我引向成功……這些，就是我心目中的理智。它不是冰冷的，而是充滿活力的;它不是激情的對(duì)手，而是激情的助手。正如原子能反應(yīng)堆一樣，激情是裂變產(chǎn)生高溫高能的鈾，理智則是控制鈾所釋放能量的鎘棒;二者的作用相輔相成，目的都是一個(gè)：讓原子能反應(yīng)堆，也就是我的青春，限度地安全地釋放能量!
這，就是我的青春旋律，充滿激情、富有理智的青春旋律!
2022中考滿分預(yù)測(cè)作文篇3
不管傷口有多深，媽媽的手會(huì)將它撫平；不管眼淚有多苦，媽媽的手會(huì)將它擦干；不管你的心有多冷，媽媽的手會(huì)將它捂熱，這就是媽媽的手，我心中最溫暖的手。
以前，每天放學(xué)媽媽總是拉著我的手回家，我從沒(méi)注意過(guò)媽媽這雙手的樣子，我只是感覺(jué)這是一雙溫暖的手，給我許多快樂(lè)。隨著時(shí)間的推移，我一天天長(zhǎng)大了，一天，牽手和媽媽逛街，這是一雙什么手??？摸上去很粗糙，細(xì)細(xì)端詳，手上長(zhǎng)著許多繭子，而且還有些倒刺。看了媽媽的手，我情不自禁的心疼起來(lái)，媽媽整天為我付出了那么多，然而我還不知天高地厚的和她耍脾氣，想想，我便內(nèi)疚起來(lái)。
媽媽的手是一雙神奇的手。一年暑假，我和爸爸媽媽一起去神農(nóng)山玩，路上，我一直蹦蹦跳跳，突然，我被一塊石頭絆了一下，摔了一跤。我嚎啕大哭起來(lái)，爸爸媽媽看見(jiàn)我摔傷了，趕緊送我去山下的醫(yī)院包扎。到了那里，醫(yī)生先給我把傷口上的灰清洗干凈，然后又給我涂了點(diǎn)藥水，這時(shí)，媽媽的手撫摸著我的頭，溫柔的說(shuō)：“現(xiàn)在好點(diǎn)兒了吧，別哭了，擦點(diǎn)藥很快就會(huì)好了?！蔽腋杏X(jué)媽媽的手很神奇，仿佛像一味止痛藥，傷口確實(shí)好了很多，不那么疼了。
媽媽的手是一雙萬(wàn)能的手，記得一次，我的作業(yè)本上不小心弄了墨汁滴，我非常著急，怕老師訓(xùn)我，媽媽見(jiàn)了，笑瞇瞇地用一把小刀小心翼翼地刮刮，一會(huì)兒，一點(diǎn)兒痕跡也沒(méi)有了，我驚訝不已，真是一雙萬(wàn)能手。
媽媽的手是一雙閑不住的手，媽媽每天除了上班，還要做許多家務(wù)，做飯、收拾屋子、輔導(dǎo)我功課……不僅忙于事業(yè)，還忙于家庭，她用這雙手給我創(chuàng)造一個(gè)幸福的家庭，為我的成長(zhǎng)付出辛苦，這雙閑不住的手留給我童年許多美好回憶。
媽媽的手撫平我的傷，溫暖我的心，快樂(lè)我的童年，是我成長(zhǎng)過(guò)程中最溫暖的。
2022中考滿分預(yù)測(cè)作文篇4
橙子問(wèn)我，明天是個(gè)什么樣子。我搖了搖頭，逆著五月清涼如水的月光。偌大的廣場(chǎng)上有幾個(gè)踩滑板的孩子，微風(fēng)掠過(guò)他們飛揚(yáng)的衣角。手一揮就再見(jiàn)、嘴一翹就微笑、腳一動(dòng)就向前，曾經(jīng)的少年。
青春路上，我們背負(fù)了太多沉重。我和好友橙子并肩而坐，談及夢(mèng)想和未來(lái)，壓抑的感情從她的眼中跌墜。十天以后的中考，是伏在她心底的揮之不去的夢(mèng)魘。橙子望著我的眼睛，她說(shuō)她好累，深夜孤燈照不到她心底的疲憊?！拔艺娴暮芘芘α耍瑸槭裁?，為什么還是同樣的結(jié)果?”她用修長(zhǎng)的手指扣住膝蓋，指甲似乎要陷進(jìn)皮膚。我看到她清冷凜冽的眼里有淚水噴涌而出，突然就抑制不住自己的情感。
小時(shí)候，橙子很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)，我們要一起努力哦，要不就會(huì)有穿不完的地?cái)傌?，逛不完的菜市?chǎng)。年少的一切總是風(fēng)輕云淡、無(wú)所畏懼，而現(xiàn)在的我們站在各自的路口，止步不前。橙子面臨的是升學(xué)的壓力，而深埋我心底的，則是對(duì)人性和社會(huì)陰暗的一面的深深恐懼。有時(shí)候我會(huì)怕，怕有一天被世俗同化，成為貪婪的利益小人，亦或是掙扎在社會(huì)底層，痛苦不堪沒(méi)有追求的人。我把自己禁錮在安全卻又狹小的天地里，不敢去闖蕩，不愿去面對(duì)。
入夜，華燈初上，霓紅燈映在每個(gè)悠閑的人臉上，亦打在光怪陸離的現(xiàn)實(shí)上。突如其來(lái)的熱鬧場(chǎng)景讓我無(wú)所適從。我終究是變了，變得不敢向前走了。想到這里，嘴角漾起自嘲的笑，牽起橙子的手便要離開(kāi)。
我們兩個(gè)像失了魂魄，漫無(wú)目的的在街邊游蕩。耳邊響起歌聲：“夢(mèng)想，未來(lái)，全都裝進(jìn)行囊;希望，陽(yáng)光，總有一天會(huì)飛翔?！背茸幽ㄈパ劢堑臏I，說(shuō)這歌真好。我說(shuō)是啊是啊，這歌叫《伙伴》，是一部微電影的主題曲。橙子問(wèn)道：“我們是不是也該向前走了?”“嗯，未來(lái)很長(zhǎng)夢(mèng)很遠(yuǎn)，我們要大步向前?！薄拔磥?lái)，夢(mèng)想，都要靠自己實(shí)現(xiàn)?！闭驹跁r(shí)光的尾巴上，我想我也應(yīng)該釋?xiě)蚜?。那些傷害和錯(cuò)怪，終究不是這個(gè)世界的全部。也許人生沒(méi)有過(guò)不去的當(dāng)下，只有回不去的過(guò)去。我要相信，這個(gè)世界還有許多真實(shí)的美好。橙子，你問(wèn)我明天會(huì)是怎樣，那么讓我告訴你：勇敢飛，莫回首，便是的人生。
記得那部微電影里有一句話：哥們不關(guān)心你飛的高不高，只關(guān)心你飛的累不累。橙子，我想我們就是這樣的朋友，我們要一起向前走?！霸俅蟮娘L(fēng)雨，我們都攜手面對(duì)，大聲地唱出，無(wú)怨無(wú)悔?！备杪曔€在響，可我和橙子已經(jīng)向前走去，奔跑著迎向下一個(gè)黎明。
2022中考滿分預(yù)測(cè)作文篇5
都說(shuō)母親的手最溫暖；可在我心里，有一雙手，比母親的手更溫暖，更無(wú)私……
擦鼻涕
語(yǔ)文課，同學(xué)們都在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，教室里靜悄悄。忽然，響起了一陣擤鼻涕的聲音。原來(lái)，王子杰感冒了，鼻涕像兩條黃龍，掛在嘴唇上，他只好不時(shí)地吸著，鼻涕一下往下流，一下往上縮，難聽(tīng)，難看，難過(guò)。陳老師看見(jiàn)了，忙說(shuō)：“王子杰，鼻涕是什么味道?它好吃嗎?”我們一聽(tīng)，都笑了起來(lái)。我們轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，只見(jiàn)陳老師一邊說(shuō)，一邊拿出一張紙巾，走到王子杰身邊，給他擦起鼻涕來(lái)。輕輕地，仔細(xì)地，那模樣，就像溫柔的媽媽，王子杰紅著臉笑了，我們的心里也暖暖的了……
滴眼藥水
我們班還有個(gè)叫“子杰”的，不過(guò)姓“趙”。這段時(shí)間，趙子杰生病了，左眼腫腫的，紅紅的，像個(gè)桃子，幾乎睜不開(kāi)了。聽(tīng)他說(shuō)，每天都要滴好多次眼藥水。在家，媽媽滴；可是，在學(xué)校，誰(shuí)能當(dāng)這個(gè)“護(hù)士”呢?他自己沒(méi)法滴啊!
下課時(shí)，陳老師走到了趙子杰身旁，一手托起他的下巴，一手拿起眼藥水，讓趙子杰仰起臉。陳老師這回成了“陳護(hù)土”,小心翼翼地幫他滴眼藥水，一次又一次,一天又一天。
終于，趙子杰的眼睛慢慢好了，他又可以和我們一起玩了。
掌聲鼓勵(lì)
徐張成先天比別人反應(yīng)慢，七年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)就沒(méi)跟上，九年級(jí)了，他上課一直不舉手發(fā)言，老是睡覺(jué)。即使這樣，陳老師也沒(méi)有怪他，一直給他鼓勵(lì)。
一次語(yǔ)文課，陳老師讓我們翻譯一句文言文，大家都舉手了。在這些林立的手中，陳老師看見(jiàn)徐張成也小心翼翼地舉了起來(lái)，就連忙叫了他。沒(méi)想到的是他居然回答正確。陳老師點(diǎn)點(diǎn)頭，走到徐張成身邊，一面用手輕輕撫摸著他的頭，一面笑盈盈地說(shuō):“徐張成,你真棒!”
然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“今天，徐張成終于發(fā)言了，而且，說(shuō)得那么正確，那么響亮，大家是不是該給他鼓勵(lì)呢?”說(shuō)著，陳老師帶頭鼓起掌來(lái)，大家馬上也都鼓起了掌。我們都看到了徐張成那一朵花一樣的笑臉!
這就是陳老師！我們誰(shuí)都喜歡牽她的手，喜歡她那掌心厚厚的、手指胖嘟嘟的、時(shí)刻傳遞著溫暖的大手！
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