我真充實(shí)作文初三
我真充實(shí)作文初三5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家精心整理的我真充實(shí)作文初三，希望對大家有所幫助。
我真充實(shí)作文初三篇1
愉快而充實(shí)的寒假生活還有幾天就要結(jié)束了，回想這一個(gè)月 真是豐富多彩??！
“今天有燈會，還有小吃街！媽媽，我們?nèi)ネ鎯喊?！”我興高采烈地說。“可以呀！下午就去，看看有什么好玩兒的！”我聽到母親這句話，高興的快要蹦到天上去了，恨不得馬上就吃完飯。
“賣糖葫蘆了！賣糖葫蘆了！”路邊賣糖葫蘆的小攤，高聲的呼喊著。攤主一見到人，尤其是小孩兒，就會對他們說：“要不要買糖葫蘆呀！很好吃的！”我拒絕不了這樣的誘惑，就央求著媽媽也買了一根。
這街上真是人山人海啊！各種雜聲，你賣東西的聲音都聚集在了一起，真是震耳欲聾，快要把耳朵給震碎了。
越往里走，就越有意思，有賣面具的，賣玩具的，賣小書的，賣吃的的，還有小孩兒最喜歡玩兒的那些游戲……真是應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)，各式各樣的東西都在一條街上。
去看燈，每人還有交錢，母親付了錢，就著帶我去看燈了，還是很熱鬧。
我真充實(shí)作文初三篇2
沒有哪個(gè)人的人生是完美的，過程中總有挫折，困難然后繼續(xù)這些都是必要的。
也許你并不富裕，但是你比那些富裕的人過得都要充實(shí)也許你并不美麗，但你以你內(nèi)心的善良與純潔成為可愛的人；也許你不聰明，但你用最勤奮的自己從身邊的人最努力的那個(gè)人是自己！
每個(gè)人都有自己的不擅長的一面，但總有讓人囑目的優(yōu)點(diǎn)只是有時(shí)候連自己都沒發(fā)現(xiàn)而已。
記憶中，從出生到現(xiàn)在我的家庭一直都是情況一般。生活中，用的東西不是最好的，但也不是最不好的，吃的不是美味佳希但粗茶淡飯不能滿足自己的嘴巴，但總對身體是最好的。
有時(shí)我總是和比較富裕家庭孩子的比當(dāng)心情低落時(shí)總會有個(gè)人告訴我，“富裕的人不都是快東的他們會有的壓力可是都比你多，而童年或許是悶郁，不快樂的，有時(shí)候他們反而更向往我們這樣的人”而到現(xiàn)在我還是把這些話都深深印入腦海使自己永不忘卻！
沒錯(cuò)她的話當(dāng)然是最重要的她就是我的姐姐但可惜的是并不是真的親姐，可我們彼此都把對方當(dāng)作是親姐妹親不親的都不重要！
現(xiàn)在回想到童年，還真如姐姐說的那樣至少是快樂的呢！早晨起來總能聽見公雞在哪“嗷嗷叫”而家里的大人們早已出去干活了，只有我與姐姐在屋中她的任務(wù)是在家做早飯定要趕在大人們回來之前，起來的我總是跟在姐姐的后向東向西但她總是耐心解答。
之后我與姐姐總在田園奔跑，我們嘻鬧的聲音總是讓正在歌唱的小鳥停下來望著我們讓吃草的牛兒們邊吃邊望更像是在賞望，而有時(shí)我總是無意跌倒姐姐總是那幅緊張又嚴(yán)肅的表情來問候我，我卻裝做很疼的樣子然后我趁機(jī)把她拉下來又嘻鬧起來。
每到傍晚，本來玩得筋疲力盡的我，卻活撥起來因我那瑩火蟲正在吸引著我，我又是追奔起來。然而姐姐總是跟在我后面怕我又鐵倒！
現(xiàn)在想想，卻使在不富裕的家庭里我依舊幸福快樂，過得很充實(shí)，然而富裕時(shí)可不一定能這么怏樂、充實(shí)呢！
我真充實(shí)作文初三篇3
當(dāng)我第一次踏進(jìn)英橋一中的時(shí)候，我對這里的一草一木都感到很陌生，但我知道，從邁進(jìn)這個(gè)學(xué)校那一刻開始，我的初中生活一定是很充實(shí)的。
每天天還沒亮，我們紛紛起床，并且到食堂去買早餐吃，吃完早餐我們又快速到操場集合，每天都得做早操，在做操的過程中，同學(xué)們都會認(rèn)真完成每一個(gè)動(dòng)作，作為中學(xué)生，我們深深知道，只有通過做操鍛煉好身體，才有精力去學(xué)習(xí)。每次做完操后，我們就靜悄悄地聽著校長或領(lǐng)導(dǎo)講話，主要內(nèi)容就是希望我們改正做得不好的，遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。早操后，我們就打掃清潔區(qū)，之后就是同學(xué)們朗朗的讀書聲了。
上課鈴聲響了，我們唱起了響亮的歌曲，等待老師的到來，老師一到教室，同學(xué)們都會站起來說聲：“老師好！”。上課的時(shí)候，老師講的課十分生動(dòng)有趣，這樣，我會認(rèn)真聽好每一節(jié)課，每一個(gè)知識點(diǎn)老師都會認(rèn)真詳細(xì)地解釋給我們聽，老師在讀課文的時(shí)候，就像唱著美妙的歌曲，讓人聽得難以忘懷。
這些都是我的初中生活，由于我上課認(rèn)真，我的學(xué)習(xí)成績也不斷提高，但我不會滿足現(xiàn)狀，我要爭取每一次成績都能名列前茅。我也會在學(xué)習(xí)的過程中，充實(shí)的我初中生活。
哦，對了，我一開始來到這所學(xué)校的時(shí)候，還要進(jìn)行軍訓(xùn)。軍訓(xùn)的過程是辛苦的，無論是日曬雨淋，我們都會進(jìn)行訓(xùn)練，但同學(xué)們都能克服各種困難，認(rèn)真訓(xùn)練。只要我們做得好，教官就會讓我們休息片刻，我們都會很認(rèn)真，爭取更多的休息時(shí)間。這種揮汗如雨的軍訓(xùn)生活是我們?nèi)松幸欢螌氋F的財(cái)富。
軍訓(xùn)的期間，每次吃完飯休息的時(shí)候，我們都很想家，好想和家人一起吃個(gè)飯，看電視，聊聊天，但我們也清楚，我們已經(jīng)長大了，我們必須要離開親人的溫暖懷抱，開始獨(dú)立的生活。午休的時(shí)候，有些同學(xué)就在回憶自己小學(xué)時(shí)，過得如何如何的好，如果午休時(shí)間太吵，當(dāng)然也會被教官拉出來訓(xùn)話。這便是我剛到初中時(shí)的軍訓(xùn)生活。
這所學(xué)校，磨練了我的意志，我學(xué)會了如何堅(jiān)強(qiáng)，如何克服困難，在還沒升入初中之前，我還是個(gè)幼小無知的小孩，經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的初中生活后，我懂得了很多，我的意志品質(zhì)得到了提升，總之，我學(xué)會了很多很多。
這便是我充實(shí)的初中生活。
我真充實(shí)作文初三篇4
暑假雖已過去，但有一件事總是在我的腦海中盤旋，揮之不去，那就是暑假去海邊游玩的事，你就隨我去感受那一刻吧！
那天，我們正要上車去海邊，可“搗蛋鬼”雨卻無情地來了，但是并沒有擋住我們?nèi)ズ＿叺南蛲Ｒ宦飞?，我們都懷著樂不可支的心情，恨不得直接飛到海邊。終于，遠(yuǎn)處出現(xiàn)一條白線，我知道快到了，霎時(shí)，我感到熱血沸騰，有一股不知名的勁兒鉆進(jìn)了我的心里，在我的心頭激蕩。同時(shí)，車上也沸騰起來，車子也好像很激動(dòng)，搖搖擺擺地向前飛馳。啊，到了！我們陸續(xù)跳下車。那時(shí)，“搗蛋鬼”雨似乎不忍破壞我們的興致，知趣地消失了。
我們來到海灘上，首先映入眼簾的是浩瀚無邊的大海，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。大海的使者——海風(fēng)迎面送來無邊的清爽，它們親吻著我們的臉頰，讓我們感受到大海的熱情與奔放。這時(shí)，我看見同學(xué)們光著腳丫在沙灘上奔跑，我也迫不及待地去體驗(yàn)?zāi)欠N感覺：腳底下，像有一位技藝高超的按摩師在為你按摩，低頭一看，則是遍地晶瑩剔透的沙子，一腳踩上去，就像踩上了松軟的地毯。
一個(gè)浪頭撲來，海水沖到我腳上，就像慈祥的母親用手撫摸著我的腳丫。水退了，卻留下了五顏六色的貝殼和相態(tài)各異的礁石。貝殼的形狀非?？蓯?，有圓錐形的，花紋一圈一圈地往下纏；有圓形的，背上光溜溜的……那些礁石就更奇怪了，有的酷似桂林秀峰，有的宛如各種各樣的動(dòng)物，栩栩如生。我們都情不自禁地去撿，愛不釋手。但有時(shí)當(dāng)我們弓著腰去撿時(shí)，那淘氣的海浪卻把貝殼和礁石搶走了，像是在與我們作對似的。
浪花是海上不可缺少的奇景。瞧，它們就像一群群野孩子，歡笑著，翻滾著，追逐著，樂此不疲。有時(shí)，我覺得它們更像一位舞樂家，用優(yōu)美的舞姿、豪放的音樂去感染人，使人拋開煩惱，盡情欣賞。我們回去時(shí)，也是浪花奏樂送行的。
不知道為什么，直到現(xiàn)在，我的耳邊總會響起浪花演奏的曲子。我期待著能再次與大海親密接觸，感受海風(fēng)的親吻、海浪的愛撫，還有撿貝殼的無限樂趣。
我真充實(shí)作文初三篇5
“叮鈴鈴……”，下課了。我這才從習(xí)題的海洋中清醒過來，收拾好書包，在月光的伴隨下，離開了校園。
進(jìn)入初中以來，每天回家這么晚已是家常便飯了，由于現(xiàn)在的科目進(jìn)度比較快，而且作業(yè)量也逐漸增加，所以十分緊張，每天晚上回家睡覺很晚。但是，我們雖然是出于緊張的學(xué)習(xí)中，還是感到有一些樂趣的?？嘀腥?，是最大的享受。進(jìn)了初中，我們發(fā)生了很多的變化，尤其是老師講課的內(nèi)容。
在小學(xué)，通常是老師講什么，試題就考什么；而現(xiàn)在，主要是靠自己自學(xué)，自覺，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，需要自己拓展思維，自己思考問題。還有，在語文課上，老師講得十分生動(dòng)，再也不讓我們死記硬背，機(jī)械的來學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，老師教給我們讀“讀悟”的方法，自己經(jīng)過朗讀，深刻體會作者在文中所表達(dá)的思想，內(nèi)容，這樣一來，便很容易理解了。老師用這種方法，已經(jīng)那個(gè)教給我們很多課文了，效果很好，我們記憶的都很牢固，理解表達(dá)能力也不錯(cuò)。我的初中生活變得更加的緊張了，但在緊張中也亦有樂趣。我的生活過得很充實(shí)，也很愉快。
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