爭做文明學(xué)生的初三作文
爭做文明學(xué)生的初三作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的爭做文明學(xué)生的初三作文，歡迎大家分享。
爭做文明學(xué)生的初三作文1
說起聲音，應(yīng)該不會有人聯(lián)想到文明，可是，聲音卻深深影響著文明!
聯(lián)想一下聲音與文明吧，我想，大家會不由得想起一個物理專用名詞：噪聲!對于文明而言，噪聲是不允許的!噪聲有損文明，所以，現(xiàn)在大家越來越注重防控噪聲了。噪聲會給人帶來心煩.氣燥.高血壓等一些癥狀。我想大家應(yīng)該不會喜歡它們吧!所以，摩托車會有消聲器，城市道路旁會有隔音板，紡織工廠里的工人會戴消聲耳罩，市區(qū)會有禁止鳴笛的標(biāo)語
噪聲不會帶來文明的社會，所以我們要抵制噪音，為了我們的家園，讓噪聲從我們的耳邊離去，那時你會感到四周的安靜與美好的樂音!加油吧!改變我們的生活，保護我們的家園!
可是，不文明有噪音的一份功勞，就沒有其他聲音的罪過?我不信!來了解一下臟話吧!在不文明里面，它的功勞最大，我們是不是更要杜絕它們呢?答案為：YES
如果按類別分的話，噪音屬于對人的身體的攻擊，而臟話就屬于比較厲害的心里攻擊啦!(我認(rèn)為比噪音要厲害100倍!我最討厭臟話了)
我們都是文明人，如果有矛盾可以慢慢說，不必說臟話，甚至打架，美錯，這句話每個人都會認(rèn)為是對的，可是每當(dāng)發(fā)生矛盾，臟話都會在不經(jīng)意間出然冒出來，事后想想也無所謂，所以每次都這樣，看不出有半點改正，城市里的文明都是被這樣的爭吵，和人們的不經(jīng)意破壞的，想打造文明的生活環(huán)境，我們必須注意我們的一言一行，如果注意自己的語言了，我想那在言之上的“行”應(yīng)該也不會發(fā)生了吧!
注意文明語言，爭做文明之人;防控可怕噪音，建立文明家園。
爭做文明學(xué)生的初三作文2
如果你失去了工作，你可以再去爭取，因為你缺少的，只是經(jīng)驗;
如果你沒有了金錢，你可以再去賺取，因為你缺少的，只是機遇;
如果你失去了文明，你就要慎重了，因為這是一個人最重要的品質(zhì)!
當(dāng)我們漫步在大街上，穿梭在琳瑯滿目的商店中，是否在思考著手中的垃圾該何去何從?一些不文明的人選擇了隨手丟掉，他們認(rèn)為這沒什么大不了的，但是，如果我們每個人都選擇隨手丟垃圾，那我們的城市就會變得骯臟不堪。試想一下，一個垃圾滿天飛的城市，有誰會喜歡呢?
相比之下，我會毫不猶豫的選擇后者，選擇文明，因為我看到美麗的城市正在向我招手!請讓文明永駐我的心間!
在公交車上，你常常會看到這一幕：年過花甲的老人正顫巍巍的走上車，可是車上已經(jīng)沒有多余的空座位了。一部分沒有社會公德心的人，會自私的把頭扭向一邊，睜一只眼，閉一只眼，做出事不關(guān)己的表情。這樣的行為是可恥的，我國是文明古國，尊老愛幼是不變的禮儀。所以，生活在現(xiàn)代社會的我們，更應(yīng)該將這個禮儀傳承下去。身為初中生的我們，應(yīng)該主動讓座。這時，讓座的你就會收獲一張燦爛笑臉，一句發(fā)自真心的“謝謝”!
文明的讓座，文明的答謝，文明的社會，多么美好，請讓文明永駐心間!
其實，只要你用一雙觀察的眼睛看世界，就會發(fā)現(xiàn)，我們的身邊處處都是文明：
在遇到老師時，一聲短短的“老師好!”就可以替你轉(zhuǎn)達對老師的敬愛之情;在無意之間，你犯了個小錯誤，一聲輕輕的“對不起!”就會替你詮釋心底所有的歉意……
栽下一棵小樹，就會收獲一片涼蔭;播下一顆花種，就會收獲一縷芬芳;種下文明的種子，用真心來澆灌，行動來施肥，讓文明之花美麗綻放!我相信，在不久的將來，我們將會收獲和諧美好的社會!
所以，請讓文明永駐心間!
爭做文明學(xué)生的初三作文3
文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長，從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動開始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個重要位置。文明是什么?文明就在我們身邊，文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難是的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是見到師長是的.一聲問早，問好，是不小心撞到別人時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰的主動制止……
文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們的進步。
近期，同學(xué)們是否注意到，我們的學(xué)校到處可見一道靚麗的風(fēng)景線：每天早晨我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿的背著書包，陸續(xù)走進學(xué)校，同學(xué)們的一句“爸爸媽媽再見!”“老師，早上好!”讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)，我們的同學(xué)自覺的做著值日工作，把我們的校園打掃的干干凈凈，使我們的同學(xué)能有一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。朗朗的讀書聲不時從教室里傳出，花壇中玩耍的同學(xué)少了，出操的腳步更有力了，“對不起，沒關(guān)系”的禮貌用語多了。同學(xué)之間多了一份謙讓，還有……這些文明現(xiàn)象難道不值得我們延續(xù)下去嗎?
但反思我們的所作所為，你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身上，在一些同學(xué)的身上，還存在著一些不文明的行為：忘穿校服、忘戴胸卡……在我們的校園里、教室內(nèi)、樓梯上，那些與我們的校園格格不入的紙屑是不是你扔的?預(yù)備鈴早已響過，你是不是還在左顧右盼，忙著說話……
讓我們從現(xiàn)在做起，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷布滿整個新風(fēng)校園。
爭做文明學(xué)生的初三作文4
我清楚的記得，那一回，我和爸爸媽媽來到芷江的旅游景點游玩，我們進來第一眼就看見了酷炫的飛機，于是我興奮地叫媽媽幫我拍照，拍照時我發(fā)現(xiàn)了一位叔叔把手伸進了保護欄里，摸著飛機并在拍照，可我明明看到了旁邊的牌子上寫了：請勿把手伸進去。難道這位叔叔沒看到嗎?然后我又走到另一個景點，那兒有一條長長的階梯，我?guī)е诖男那?，走啊走，走到半路，我看見了一棵高大挺撥的樹，我走近一看上面刻了許多名字，比如說“______到此一游”……我心想誰那么沒有公德心啊!亂寫亂畫，爸爸媽媽看了也覺得他們沒有公德心。媽媽對我說:“仔仔你可不能這樣做哦!”媽媽一邊說著，一邊溫柔地?fù)崦业念^。我回答說:“肯定不會這樣，因為樹也會疼的”。媽媽說好。到了亭子上，我被眼前的景幕驚呆了，給人休息的椅子被兩個小孩在上面踩來踩去，桌子上都是垃圾，飲料瓶,包裝袋，水果皮……亭子里是沒辦法休息了，我準(zhǔn)備在旁邊玩會。亭子邊上有一棵芭蕉樹，突然我發(fā)現(xiàn)芭蕉樹上結(jié)出了許多小香蕉，于是我驚訝地大叫：“這有香蕉!”
正在椅子上玩的小孩子也來到了我發(fā)現(xiàn)的“密秘基地”摘起了香蕉。我摘了兩個，準(zhǔn)備一個做標(biāo)本，還一個我準(zhǔn)備種起來，可他們都摘了四、五個了還準(zhǔn)備繼續(xù)摘，我對他們說：“小朋友不要摘太多了，我們把一些種起來吧，讓它長出更多的芭蕉樹，結(jié)出更多的香蕉好嗎?”他們說：“好啊?！狈N完以后，我從樓梯上走了下來，這時我看見了那兩個小朋友正在摘小樹上的葉子，大人看見了也不制止。真不文明啊!
遠(yuǎn)離這些不文明的行為，讓我們來一起保護公共財物吧!
爭做文明學(xué)生的初三作文5
聽，新年的鐘聲敲響了，鑼鼓聲天、鞭炮齊鳴，昏暗的天空中綻放出萬到光芒，這就是釋放喜悅的傳遞與祝福?？墒?，你是否可曾想過，在你燃放鞭炮的同時，那路邊燃放爆竹的垃圾應(yīng)當(dāng)誰來清理呢!
次日的清晨，當(dāng)我們還沉浸在睡夢中時，你是否可聽見“沙沙，沙沙”的聲響，那是路燈下面環(huán)衛(wèi)工人清掃街道的聲音，沿著大街小巷的馬路，將每處街道都打掃的干凈如一。每當(dāng)萬家燈火，大家都團圓在一起的時候，你們可曾想過路燈下面的—環(huán)衛(wèi)工人們，他們不怕嚴(yán)寒、冰封，無論遇到任何的惡劣環(huán)境的天氣都會義無反顧的沖在第一工作崗位上，為我們排除困難，這就是我們最無私奉獻的環(huán)衛(wèi)工人們，是他們將我們的城市變得更加整潔、漂亮。
從大年初一到初三到處都是走街串巷、走訪親朋好友，大家相互送上祝福、熱鬧非凡的景象，逛廟會、登泰山為家人求祈福。路邊響起陣陣吶喊聲、吆喝聲，各種小吃迎面撲來，看那一串串晶瑩透亮的冰糖葫蘆、五顏六色的棉花糖、一碗碗臭而不膩的臭豆腐還有煙熏火燎的新疆烤肉，真是讓人垂簾三尺、大飽眼福，可是在你過足癮解饞的那一刻，將垃圾輕輕隨手一扔，垃圾滿地到處都是。你是否可曾想過，如果大家都不自覺扔垃圾，那咱們的城市將會是一個垃圾市場，這樣的城市你是否還想呆在這里生活，所以請將手中的垃圾放入垃圾桶中，還大家一個文明的城市。
做文明城市，從我做起，共同建造一個和諧城市，也請大家也多尊重一下咱們的環(huán)衛(wèi)工人們，請將手中的垃圾丟入垃圾桶，讓我們可以擁有一個干凈明亮的城市，他們是偉大的、無私的，是他們用雙手給我們創(chuàng)造了一個整潔舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境。
我在這里衷心地說一句，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護環(huán)境，不亂丟垃圾。珍惜環(huán)衛(wèi)工人清掃過的每一片區(qū)域。