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我學(xué)會(huì)了思考初三作文

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我學(xué)會(huì)了思考初三作文5篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面是小編為大家精心整理的我學(xué)會(huì)了思考初三作文,希望對(duì)大家有所幫助。

我學(xué)會(huì)了思考初三作文

我學(xué)會(huì)了思考初三作文篇1

生活中,人人都會(huì)與別人或自己發(fā)生矛盾,我也不例外。

我的家長(zhǎng)對(duì)我要求并不嚴(yán)格,每天做完作業(yè)以后,復(fù)習(xí)一個(gè)小時(shí),我就可以看電視了。但是,那天作業(yè)比較多,六點(diǎn)左右才做完。我想先看電視休息一會(huì)兒,那個(gè)時(shí)間也正是我愛(ài)看的體育新聞的播出時(shí)段,所以我就沒(méi)有復(fù)習(xí)。

大概看了十分鐘,爸爸突然對(duì)我說(shuō):“為什么還看電視?快去復(fù)習(xí)!”我非常不樂(lè)意:“今天的作業(yè)特別多,我剛剛做完,想休息一會(huì)兒?!?/p>

“不行!你現(xiàn)在多看一分鐘,將來(lái)就得少看十分鐘……”在爸爸啰啰嗦嗦的道理下,我不耐煩地去復(fù)習(xí)了。

復(fù)習(xí)時(shí),我心不在焉,心里一直在想:以后再也不理爸爸了,看一會(huì)兒電視都不成!我甚至想離家出走,離開(kāi)這個(gè)家,永遠(yuǎn)也不回來(lái)了。

但是這種消極的態(tài)度剛一露頭便立刻在我的心里消失掉了,因?yàn)槲覔Q位思考了一下,從爸爸的角度來(lái)想:希望我好好學(xué)習(xí),希望我有一個(gè)好的未來(lái)。

用這樣的角度去思考,爸爸是對(duì)的,我是錯(cuò)的。于是,我向爸爸道了歉。之后,我們倆就像沒(méi)有發(fā)生過(guò)這件事一樣,和平常一樣的要好。

從這件事中,我得到了啟迪:化解矛盾不像想象中的那么困難,就像俗話說(shuō)的“退一步海闊天空”。

我學(xué)會(huì)了思考初三作文篇2

在我們的日常生活中,有很多事情需要我們?nèi)ヌ幚怼>退隳阌心芰μ幚?,不思考也處理不好。就像打乒乓球一樣,雖然我的對(duì)手是個(gè)脆弱的女生,但我們只是1-1打平。為什么風(fēng)一吹我就打不過(guò)一個(gè)弱女子?問(wèn)題是.

今天第二節(jié)課,老師給我上了一節(jié)游戲課。這個(gè)游戲的名字是《吹乒乓球》。規(guī)則是:把乒乓球從第一杯吹到另一杯,再吹到下一杯,再吹到最后一杯。一次吹兩杯以上或者直接吹到底的不算,但是要重新開(kāi)始。

比賽開(kāi)始,我一吹球就去下一個(gè)杯。開(kāi)心的時(shí)候,我回頭看著小女孩。她仍然盯著乒乓球。好在等我等的時(shí)候,就有機(jī)會(huì)吹了。我看著她,覺(jué)得很好笑,就繼續(xù)吹。到了第三杯,終點(diǎn)就在眼前。我用力吹,啊!球飛出了杯子,但沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)線。輸了,我回頭看了女孩一眼,還是穩(wěn)穩(wěn)的打。最后她贏了第一局。

第二局剛結(jié)束,我就吸取了教訓(xùn):不要太擔(dān)心。有了這一課,我耐心的吹了。首先,我專注地盯著球。轉(zhuǎn)到中間的時(shí)候我吹了一下,砰的一聲穩(wěn)穩(wěn)的落在了我面前的杯子上。然后按照這個(gè)吹法,我通過(guò)了考驗(yàn),無(wú)敵了。吹球的速度像野馬一樣快,像弓箭一樣。只需要五秒鐘,比原來(lái)的方法更快更準(zhǔn)確。

比賽結(jié)束了,雖然和小姑娘打成平手,但其實(shí)還是輸了。如果我輸了,我不可能像小女孩一樣有把握。如果我輸了,我沒(méi)有一顆平靜的心。如果我輸了,我會(huì)不假思索地行動(dòng)。對(duì)于這件事,我深有體會(huì):“以后無(wú)論發(fā)生什么事情,都要想好,做出最好的治療方法,省時(shí)省力。這樣才能達(dá)到高效率!

我學(xué)會(huì)了思考初三作文篇3

今天,媽媽讓我道題目,我忽然被一道應(yīng)用題難住了,苦思冥想,可到后來(lái)還是百思不得其解。正當(dāng)手足無(wú)措,急得抓腮撓耳時(shí),突然我想到媽媽讓我做的練習(xí)冊(cè),不是有這一題嗎?怎么一點(diǎn)也想不起來(lái),噢,原來(lái)當(dāng)時(shí)不會(huì)做,就放在那沒(méi)做呀,可到今天------唉,怎么辦呢?

下午,我拿著剛買的《輕松解奧數(shù)》邊看邊鉆研??蛇@一道難題,我怎么也想不出,腦袋里像到了漿糊一樣,被搞糊涂了。但我吸取了上次的教訓(xùn),決定去問(wèn)媽媽。可我的腳猶如一塊吸鐵石似的,吸在了地面上心想:媽媽會(huì)不會(huì)罵我笨呢?不去問(wèn)明白,下次遇到這樣的題目,不是又要傻眼了。為了明白這道題怎么做,只得硬著頭皮去請(qǐng)教媽媽。媽媽說(shuō)“自己去想?!蔽衣?tīng)到媽媽的拒絕,我的淚水開(kāi)始在眼眶打轉(zhuǎn)。

回到書房,開(kāi)始聚精會(huì)神地想起來(lái),忽然我眼前一亮,想出了一種解法,像撥開(kāi)了云霧見(jiàn)到了青天。我如一陣旋風(fēng),沖到媽媽面前,把想法告訴了媽媽,媽媽聽(tīng)了,滿面笑容地說(shuō):“真是個(gè)聰明的好孩子,以后做題目要自己動(dòng)腦筋喲,要好問(wèn),好學(xué),只有這樣才能解決難題不能不懂裝懂?!蔽疫B連點(diǎn)頭稱是。

自從上個(gè)月媽媽教會(huì)了我獨(dú)立思考后,我學(xué)會(huì)了許多解決難題的方法,不過(guò)這一切還得感謝我的媽媽呢!

我學(xué)會(huì)了思考初三作文篇4

人們常常慨嘆生活中缺少美,那是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭艘浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛;人們常常抱怨上天對(duì)他不公,那是因?yàn)樗麄儧](méi)有看到成功的人背后的艱辛勞累;人們常常抱怨沒(méi)人真心與他交朋友,那是因?yàn)樗麄兺俗约菏窃趺磳?duì)別人的。人也許應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考。

從小到大,我總是嘲笑挖苦他人,卻從不在乎他人的感受:看到一位胖哥哥,我會(huì)直言不諱的指著他,說(shuō):好胖啊,好像狗熊??吹揭粋€(gè)長(zhǎng)得很丑的人,我會(huì)大言不慚的說(shuō):長(zhǎng)得真丑,可以辟邪了??吹酱┑闷婆f的人,我又說(shuō):這人真土,哼,土老帽。經(jīng)常弄的別人特別尷尬,自己卻渾然不知,反而會(huì)很開(kāi)心。以至于,我的朋友很少,但一直沒(méi)找到原因。直到那次,我才發(fā)現(xiàn)了原因:

周六和媽媽去超市買東西,在路上遇見(jiàn)一個(gè)瘸腿的姐姐,我依舊笑著對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你看,那位姐姐是瘸子耶,這樣還敢出來(lái),不怕被別人笑話,呵呵?!眿寢尯莺莸氐闪宋乙谎?,只見(jiàn)那位姐姐扭過(guò)頭,微笑著對(duì)我說(shuō):“小妹妹,我雖然殘疾,但我志不殘啊,雖然失去里一條腿,但還可以為社會(huì)做貢獻(xiàn)啊!不過(guò)嘲笑他人不對(duì)哦?!蔽衣?tīng)后,臉紅得像蘋果一樣,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,姐姐又是莞爾一笑:“小妹妹,我還要去上鋼琴班,先走了,拜拜!”敬佩之感油然而生,揮著手和姐姐說(shuō)再見(jiàn)。邊思考著那位姐姐的話語(yǔ),邊向前走,在坐電梯時(shí)聽(tīng)到這樣一句話:“媽媽,你看那個(gè)人,又瘦又黑的,好像非洲難民,嘻嘻?!蔽翼樦曇魧ふ?,只見(jiàn)一個(gè)小男孩正指著我笑,我頓時(shí)火冒三丈,但被媽媽拉走了。

回家的路上,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“樂(lè)樂(lè),體會(huì)到你嘲笑挖苦別人時(shí),他們的感受了嗎,在日常生活中,你應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,多想想別人的感受。更要多考慮同學(xué)的感受,那樣才能交更多朋友。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,“媽媽,我以前做的不對(duì)的地方,希望你能原諒我。女兒知道錯(cuò)了。今后我會(huì)多考慮他人的感受?!薄皹?lè)樂(lè),你終于長(zhǎng)大了!”媽媽欣慰地笑了。

學(xué)會(huì)換位思考,能贏得更多的尊重;學(xué)會(huì)換位思考,能交到了更多的朋友;學(xué)會(huì)換位思考,能化解矛盾,可見(jiàn)換位思考是多么的重要!同學(xué),學(xué)會(huì)換位思考吧!

那次,我懂得了換位思考。

我學(xué)會(huì)了思考初三作文篇5

糟糕!我剛寫完一半的語(yǔ)文作業(yè)怎么就不見(jiàn)了呢?我呆呆的站在課桌旁。

我明明記得上午第二節(jié)課下課后,把作業(yè)放到了桌子上才去上的廁所呀,可是現(xiàn)在它去哪里了,長(zhǎng)腿了嗎?我急壞了,翻了翻書桌--沒(méi)有,看了看地板--也沒(méi)有,到底去哪兒呢?

這時(shí),我看見(jiàn)同桌李澤一瞄了我一眼,我覺(jué)得不對(duì)勁,就走了過(guò)去,發(fā)現(xiàn)他作業(yè)上的字是我的,但名字是他的,我頓時(shí)明白了,噢!原來(lái)是他把我寫完一半的作業(yè)拿走了??墒撬稽c(diǎn)還給我的意思也沒(méi)有,而是用我的作業(yè)本繼續(xù)寫,我很生氣。他是我們班的淘氣包,我如果直接跟他要,他會(huì)不會(huì)打我?他以前可都是用拳頭解決問(wèn)題的,我會(huì)不會(huì)受到傷害?

于是,我回到座位上。我想起媽媽說(shuō)過(guò):“遇到問(wèn)題要冷靜思考,才能找出解決問(wèn)題的好辦法”。啊!我想出辦法了。我給李澤一寫了一張紙條:我知道是你把我的作業(yè)拿走了,你現(xiàn)在還給我,我不會(huì)告訴老師,也不會(huì)怪你的。他看完后把作業(yè)還給我了,我又寫了一張紙條:你是一個(gè)男子漢!他扭頭對(duì)我笑了,看來(lái)他不會(huì)打我。

這個(gè)辦法既沒(méi)讓我受到傷害,還保護(hù)了他的面子,又沒(méi)有傷害同學(xué)間的友誼,同時(shí)把作業(yè)要了回來(lái)。這件事情讓我學(xué)會(huì)了遇事要冷靜思考的方法,我開(kāi)心極了!

我從教室出來(lái),看到的是藍(lán)天白云,秋高氣爽;國(guó)旗桿上的紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),校園里的鮮花分外美麗……

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