初三作文其實我也有煩惱
初三作文其實我也有煩惱范文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家?guī)淼某跞魑钠鋵嵨乙灿袩婪段?，希望大家能夠喜歡!
初三作文其實我也有煩惱范文1
初中的生活是豐富的，但在豐富中卻少了些許多彩和斑斕：初中生活是清新的，但在清新中卻潛藏著諸多的朦朧和迷茫，其實，初中生活更像一杯濃濃的咖啡，香甜中卻隱藏著些許苦澀。
進入初中的學堂，再也不像以往的那么輕松，快樂了，我們把枯燥的知識盡可能的往腦子里面裝，我們舍棄了休息的時間，去填補自己的缺點與不足，去完善自己的思想與行為。
每天，當我們睜開那朦朧的睡眼時，心中便充滿了無奈;當我們拖著那沉重的步子緩慢地來到教室中時，擺在眼前的只有那么一本本作業(yè)積起的小山包。我們坐在那狹小的座位上，隨手拿起一本作業(yè)，埋頭去做著那屬于我們的工作。這一天的`學習歷程又開始了，只有那熱愛工作的時鐘，還在滴滴答答的陪伴著我。這時，我便情不自禁的為即將開始的一天的疲倦而長嘆了一聲。學習充滿了我的頭腦，壓得好像讓我們喘不過氣來。我真的好煩，好煩!
于是在我們的夢境中時常會出現(xiàn)時追逐嬉戲的場景，自己和伙伴坐在秋千上，蕩很高很高，就向飛在藍天中翱翔的小鷹一樣，飛向自己的天空?？墒菈糁行褋?，那可怕的現(xiàn)實仍會擺在眼前，無法使我擺脫，忘記，讓我覺得，學習太煩、太煩!
直到有一天，在一個公共場所，一個人出口就是臟話，人們都投去厭惡的眼光，這使我感受到沒有知識的可怕。我知道了，現(xiàn)在的學習雖然很煩，卻可以讓我們有足夠的修養(yǎng)，不被別人討厭。我知道了，將來的某一天，我會為今天的而驕傲，我會為今天的煩而自豪。
各位同學，我希望你們會和我一樣，把握青春的美好時光，樹立正確的人生觀，去正確，積極地面對初中的學堂。讓煩惱成為我們成長歷程中一段美好的追憶!
初三作文其實我也有煩惱范文2
成長，就好比人生中的一艘小船，行駛在海面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現(xiàn)在，我長大了，在大人眼中，我已不再是小孩了，我是個小小的大人了。
爸爸對我說：你已經不是小孩子了，應該出去闖練闖練。
媽媽說：你已經長大了，做事別再馬虎了。
奶奶說：你是個大孩子了，別再惹你媽媽生氣了。
聽了這些，我做事不得不小心翼翼的，不能粗心對待。如果稍有差錯，暴風雪隨時都會來臨。那后果，可就不堪設想!
黃昏時，我走在放學的路上，想象著回家后的情景，哎，原本很好的事情，到了我這里，就變得terrible了。我自言自語道。
下午的數(shù)學課，發(fā)下了考試卷，我竟然考了99分，此時此刻，心情十分的great，可看到我錯的題時，就已經料到回家又要挨罵了。我忘加了一個直角符號，導致滿分的成績離我遠去。真是可惜啊!
回家后，我拿試卷給爸爸看，果然不出我所料，哎，你說你的粗心什么時候能改啊，每次都這樣，明明都會的題，為什么爸爸嘟囔著說了半天。我跑到自己的房間里，用被子捂住頭，低聲哭起來，心里難受極了。
我多么向往小時候啊!回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個中學生了，往日那個我已經蕩然無存了
但是，孩子已在時光中長大，時光仍沿著命運的齒輪旋轉。站在孩子這個稱呼的尾巴上，我們不能像童年一樣，和一個小朋友吵架了，可以痛痛快快地流淚，大聲地哭，并說我再也不和你好了，然后第二天又開心地把自己的糖果分給他吃。因為童年離我越來越遠了，我必須學做一個小小的大人了。
我是多么希望長高了變成大人，我又是多么怕呢!
初三作文其實我也有煩惱范文3
“唉!”學渣就是學渣，數(shù)學考試經常錯計算題，今天又要挨板子了，怎么辦?老譚打一板可得痛一天呀!都怪自己計算能力不行，錯原題，活該!
看著數(shù)學課代表跑出教室呼叫老譚的身影，聽著自己心怦怦直跳的聲音，想象著老譚給每位同學帶來“大禮”的情形，讓人坐立不安。
數(shù)學課代表回來了，可老譚并沒有來，我聚精會神地聽著數(shù)學課代表給我們帶來的“喜訊“：“譚老師，不來了!”
“耶!”全班都歡呼起來，轉眼間壓抑沉重的教室變成了熱鬧喜慶的廣場。原本每一個人都是垂頭喪氣的，聽到這個喜訊之后，頭頂上的烏云散開了，滿心歡喜，包括我在內。
坐在窗邊的我為了驗證消息的準確性，像小偷一般的向窗外伸出腦袋東張西望了一番，天哪，“危險指數(shù)五顆星”——老譚竟出現(xiàn)在我的視野，徑直地朝教室走來。我的心又一次掉進了冰窖似的，連臉上的笑容也逐漸凝固了，只得在心里暗自撫慰：是福不是禍，是禍躲不過，誰怕誰?
老譚已經走進教室，手持“利器”，威風凜凜，滿面春風。伴隨著同學們哀聲嘆氣發(fā)牢騷的聲音，開始“上刑”了。“啪!”“啪!”“啪!”……一連串刺耳又虐心的聲音在我的耳邊回蕩，眼看著老譚離我越來越近，只能無奈地感嘆：長痛不如短痛，只有一個字“忍”!我毅然伸出手掌，緊閉雙眼，重重的一板落下后，我忍不住“啊!”地一聲，這簡直是木棍生花呀!被打中的地方“外紅內白”，真可謂鬼斧神工啊!看著老譚臉上盛開著的一朵又一朵燦爛的鮮花，與那毫不留情的木棍，以及那獨具匠心的技藝，絕了!不得不感嘆：老譚太會“折磨”人了……
計算題已儼然成了我的死穴，似乎一擊致命。哎，這一團難以解開的亂麻計算題，還真是我煩惱指數(shù)翻倍增漲的罪魁禍首啊!
初三作文其實我也有煩惱范文4
有人說，一年有108個煩惱，一天有108個小煩惱。我有一個煩惱，每天都徘徊于我的四周。
現(xiàn)在的學習是一天比一天難了，都是為著這可惡的中考做準備。當作業(yè)不少時，老師還要變著戲法拿出一張張小試卷美其名曰“小檢測”。
最近，英語語法講解到了方位介詞，我本來方向感就差，看方位時，還得依靠，“左西右東”這個口訣。
“遭了，昨天作業(yè)沒有帶回去”，一大早，我趕緊拿出筆，匆忙補作業(yè)，還得時不時瞄一下別人的作業(yè)。
“錦偉，這個該怎么理解呢?”英語老師把期待的目光投向我，我緩慢地站起來，仔細看著題目，可是我卻不知道應該回答什么。
“都怪我沒有好好聽講”，我這樣想著，目光呆板地望著老師。老師似乎也明白了“我不會”這個事實，只好叫別人來回答問題。她一下子就答出來了。這件事情無疑打擊了我學習英語的信心。
幾天前不是有英語考試嗎?里面有一題叫“語法填空”，老師教的知識點在這里大有用場，可惜我忘得一干二凈，只好憑我的直覺去猜。
數(shù)學可是我的強項，可它一樣也煩惱著我。在考場上，我怎么也算是一個精英，但是在平時作業(yè)上我充其量也就一般般。每次寫完作業(yè)，我覺得老師應該都會給我一個“A”，等我滿心歡喜地拿到作業(yè)本，又是一個大寫的令人尷尬的“B”，現(xiàn)實是多么殘酷呀!
社會上的競爭是越來越殘酷了，也不知十年之后世界會變成什么樣子。老師總說“學習是你們自己的事情，只要學習好了，就可以找到一份好的工作!”
可哪有那么容易就把學習搞好呢?
初三作文其實我也有煩惱范文5
說起煩鬧，我有很多：做不完的作業(yè)、橡皮丟了、借的書忘還了、不能打游戲……
我每一天都會“消滅”一些煩惱，但新煩惱則會如“雨后春筍”般不住地冒出來。
在許許多多的煩惱中，對我來說，最大的就是各種各樣的考試。考試，是一種奇特的產物，它使學生們每天為了它而拼命學習，有的人更是為了逃避它而冥思苦想各種借口，甚至有人為了好成績而想著如何作弊。每當要考試時，無數(shù)的學生為此哀聲嘆氣。雖然我的成績還算可以，可每次到考試的時候總是膽戰(zhàn)心驚，如臨大敵。
臨近期末考試的前幾天，我拼命復習，一改往日懶散作風，生怕考不好就被“生吞活剝”。在考試前一天晚上，我還在記未“消化”的數(shù)學公式，還在糾纏老舍與魯迅的區(qū)別，還在撥弄經緯線與地形，還在區(qū)分秦始皇和漢武帝都干了什么……
就這樣，我走進了考場?？粗蠋熀屯瑢W們，簡直就像老虎在看我，似乎一個不對我就會被吃掉了。我在考場中奮筆疾書，搞得自己滿頭大汗，卻沒想出幾道題?？粗嚲砩系脑囶}，想起中午吃飯時，父母會關切的詢問我，我聽到的只會是“考得怎么樣啊?”“考不好就等著挨揍吧!”想到這些，我更是心慌意亂，手指似乎也變得僵硬了，只好機械般地用力握住筆寫著。
呼!終于考完了!我出了考場，大腦一片空白。每場考完后，看著同學們投來的目光，我表面十分淡定地和他們打著招呼，內心卻是慌亂得無處安放。之后幾天里，我連玩都不得安寧，滿腦子凈想考得如何。
等到出成績時，看到自己的成績還不錯，我心中的大石落了地。
唉!考試真是讓人感到恐怖呀!