初三以突破為話題的作文大全
突破是一種尋求真理的過(guò)程，從無(wú)知愚昧到充滿智慧，撥開濃濃密部的烏云，重見(jiàn)奪目的陽(yáng)光。下面是小編為大家整理的初三以突破為話題的作文大全，希望能夠幫助到大家!
初三以突破為話題的作文大全1
昨天下午下起了雨，本以為體育期未考試會(huì)延遲，沒(méi)想到王老師居然依舊如期舉行了。一上課我們就前往乒乓球室進(jìn)行室內(nèi)一分鐘跳繩。
到了球室后，同學(xué)們依次按隊(duì)伍站好，聽(tīng)從王老師的指揮，各組分別岔開了距離，以免跳的時(shí)候被誤傷。我和王紹丞，任菲桐，尹子明是一組，老師為了公平公正，便讓一人先跳，其余三人給他數(shù)，本來(lái)我們這組都想讓對(duì)方給自己加五個(gè)，卻不幸的碰上了六個(gè)沒(méi)位置的同學(xué)，他們正好監(jiān)視著我們這一組，以防投機(jī)取巧。無(wú)奈之下，我們每人只能靠自己的實(shí)力去爭(zhēng)取跳繩這一項(xiàng)目得滿分。第一輪是王紹丞那一排先跳，老師一說(shuō)開始，他們就開始賣力的跳了起來(lái)，我們九個(gè)人給他一個(gè)人數(shù)，光聽(tīng)這陣式就覺(jué)得壓力倍增。跳繩打在地上的聲響，加上同學(xué)們數(shù)的不斷變化的跳繩的個(gè)數(shù)，雖然還沒(méi)到我，可我的心卻一直怦怦跳個(gè)不停。老師的哨聲打破了球室剛剛的聲音，老師一個(gè)一個(gè)的統(tǒng)計(jì)著同學(xué)們跳的個(gè)數(shù)。
之后老師又讓我們這一排來(lái)跳，我一下子變的更加緊張了，手心里全是汗水，我緊緊的握著跳繩做好準(zhǔn)備工作，老師的一聲開始，使我深吸一口氣，雙手雙腳有序的配合著，速度也越來(lái)越快，我心里默數(shù)著自己跳的個(gè)數(shù)：163，164，165，166……Yes，滿分了!但我絲毫沒(méi)有松懈，而是繼續(xù)跳。終于，時(shí)間到了，我最終以175個(gè)的成績(jī)，給跳繩這一項(xiàng)目畫上了圓滿的句號(hào)，我心里開心極了。
寒假里，日常的一分鐘跳繩，我?guī)缀醵际窃?50多個(gè)左右，開學(xué)后上體育課有時(shí)150多有時(shí)160多。我本以為我的體育跳繩成績(jī)大概就這樣了，沒(méi)想到這次我居然達(dá)到了175個(gè)!這也讓我又一次突破了自己，希望我還能繼續(xù)突破!
初三以突破為話題的作文大全2
暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星。我正準(zhǔn)備著晚飯，可亨特還沒(méi)回來(lái)，我心中不禁有些著急，便想著出去找找。
“叔叔，叔叔……亨特……亨特他被困在懸崖上了!”亨特最好的伙伴杰利氣喘吁吁地跑到我面前。
“什么!怎么回事?”我邊問(wèn)邊加快了腳步?！拔覀兒腿齻€(gè)孩子爬懸崖，到中途時(shí)，他不敢再爬了……”“好了，我知道了，快去找他吧!”
我們走進(jìn)林子，黑暗暗的，根本找不到方向，于是我打開了手電筒“亨特，亨特!你在哪里?”我喊了起來(lái)“亨特!”杰利也跟著叫著。
“爸爸，我在這兒!”我們循著一個(gè)微弱的聲音跑了過(guò)去。
“下來(lái)吧，孩子。”我安慰著他的情緒，“晚飯做好了?！?/p>
“我下不去!”他哭著說(shuō)，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!”
這孩子天生有病，膽小怕事，我正準(zhǔn)備把他抱下來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)懸崖也不高，我想這是鍛煉他自信的一次好機(jī)會(huì)。
“聽(tīng)我說(shuō)吧”我開導(dǎo)著他，“不要想著距離有多遠(yuǎn)，只要想著你是在走一小步，你就能辦得到的。眼睛看著我手電筒光照的地方，你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎?”
他慢慢地把身體移過(guò)去。“看見(jiàn)了”他說(shuō)。
“好”，我對(duì)他說(shuō)，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上，不要擔(dān)心下一步，聽(tīng)我的話?！?/p>
亨特小心翼翼地伸出左腳去探那塊大石頭，而且踩到了它?！昂芎谩蔽夜膭?lì)著，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳把它移動(dòng)到右邊稍微低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)?！彼罩隽?。
他每次只移一小步，慢慢爬下懸崖，最后他一腳踩在崖下的巖石上。我立即上去抱住了他，一瞬間，他哭了出來(lái)。我心里生出一種欣喜之情，自豪之情。
我相信他一定懂得了，不管困難是小是大，只要迎刃而上，絕不后退，總能突破自己，戰(zhàn)勝困難。
初三以突破為話題的作文大全3
今年暑假，我和爸爸媽媽，叔叔一伙人去浙江仙山谷漂流了。
“仙山谷”好有詩(shī)意的名字，一路上我就想她定會(huì)是個(gè)充滿靈氣，充滿遐想的地方。我們到達(dá)那個(gè)地方已經(jīng)是中午了，匆匆吃了點(diǎn)飯，就趕緊去領(lǐng)了救生衣、頭盔向山上出發(fā)。
我們乘著中巴來(lái)到了河流的上游。漂流現(xiàn)場(chǎng)，工作人員提醒我們戴好頭盔，穿好救生衣。為了安全，還特別叮囑一定要遵守規(guī)定。我和叔叔剛坐上橡皮艇清涼的水就打濕了我的褲子。一個(gè)斜下坡映入眼簾，叔叔說(shuō)我們要從那里沖下去，說(shuō)時(shí)遲那是快，看著前面的人如激流勇進(jìn)般急速俯沖，聽(tīng)著他們的尖叫聲，我的心怦怦直跳，既期待又害怕。輪到我們了，我嚇的閉上眼睛，雙手緊緊抓住橡皮艇兩邊的扶手，快速地沖刺，水花飛濺在我的臉上、身上，大量的水涌進(jìn)橡皮艇，我一身濕透了?？粗鹌ねЮ餄M滿的水，我急著用帽子舀水往外倒。叔叔說(shuō)：“沒(méi)事的，水會(huì)從艇里的小洞流走。而且像這樣的下坡會(huì)有十多處，一會(huì)兒艇里的水又會(huì)滿的?！闭f(shuō)著我們又來(lái)到了一個(gè)漂流最驚險(xiǎn)的地方，上下落差有十多米。經(jīng)過(guò)前幾處的漂流，我不害怕了。當(dāng)我們順利沖下高坡時(shí)，我歡呼了，“我下來(lái)了，我下來(lái)了?！?/p>
漂流有急有緩，一會(huì)兒我們漂到了平靜的水面。這里仿佛是人間仙境般，四周都是數(shù)不清的植物，有長(zhǎng)長(zhǎng)的水草在清澈的水底搖曳，有形狀各異的鵝卵石，堆砌成的各種萌萌的小動(dòng)物。平靜水面上的人們似乎不安穩(wěn)起來(lái)，你用頭盔裝水潑過(guò)來(lái)，我們用水槍向你射過(guò)去，水面上笑聲、叫聲、水聲、落水聲，混成了美妙的交響樂(lè)!
仙山谷漂流真的是又驚又險(xiǎn)，他讓我克服了膽小的恐懼，并擁有了挑戰(zhàn)困難的信心!
初三以突破為話題的作文大全4
人這一生最大的敵人是誰(shuí)，不是同學(xué)，不是同事，不是社會(huì)上的每一個(gè)人，而是自己。唯有突破自己，才方可超越自己，成就自己一時(shí)的成功，唯有不斷的超越自己，方可成就一世成功，而不肯突破自己活要面子的人，就有可能變得一塌涂地。
著名音樂(lè)家，貝多芬雙耳失聰，但憑借著對(duì)音樂(lè)的癡迷，不甘于雙耳失聰而放棄音樂(lè)的追求，使他超越了自己，成就自己的音樂(lè)。不僅外國(guó)人是這樣的，我們中國(guó)人也是這樣的。
大哥，成龍我們心中的英雄。他的每一部電影那一部不是他自己親自上的。他做電影在我認(rèn)為來(lái)他從不搞特技。而大哥為何有現(xiàn)在這樣的成就呢?全是因?yàn)樗阶约?。在?dāng)他還是一個(gè)跑龍?zhí)椎乃鸵恢毙闹袘汛е粋€(gè)電影夢(mèng)，為了這個(gè)夢(mèng)想，他不斷的超越自己，是自己擁有現(xiàn)在的成就。
貝多芬，大哥全是因?yàn)槌搅俗约?，所以才有了現(xiàn)在的成就，而不甘于超越自己的人又有什么下場(chǎng)呢?
就拿項(xiàng)羽來(lái)說(shuō)吧!在當(dāng)時(shí)楚漢爭(zhēng)霸是，誰(shuí)的軍事才能強(qiáng)，當(dāng)然是名聲赫然的楚霸王——項(xiàng)羽!可當(dāng)他在烏江一戰(zhàn)時(shí)，他做了什么?他竟然在烏江這里自刎，我想問(wèn)你，你為何就不能讓自己突破一回，為何就不能回江東，難道就因?yàn)闊o(wú)顏面對(duì)江東父老嗎?即使你因?yàn)闊o(wú)顏面對(duì)江東父老所以才烏江自刎，可你曾經(jīng)想過(guò)嘛，這是因?yàn)槟悴荒艹阶约翰旁斐涩F(xiàn)在這個(gè)局面，渡過(guò)烏江，你便會(huì)超越自己，而那時(shí)的情景情況又是會(huì)怎樣呢?
而生活中超越自己的事情數(shù)不勝數(shù)，最普通的就應(yīng)該是我們自己因平時(shí)的勤奮努力，造就了考試是的超常發(fā)揮。
所以，唯有超越自己，才有可能做成大事。
初三以突破為話題的作文大全5
今天無(wú)意中翻看了擺在書桌上的初中畢業(yè)照，其實(shí)我初中畢業(yè)也已經(jīng)四年了，但是在我目前的上學(xué)經(jīng)歷中，記憶最深刻的也正是初中上學(xué)的經(jīng)歷。畢業(yè)照的后面寫著當(dāng)時(shí)我們班的口號(hào)，最后兩句就是“挑戰(zhàn)自我，突破極限”，看到這兩句話，我的內(nèi)心有一些浮動(dòng)，我似乎并沒(méi)有像口號(hào)中的那樣在挑戰(zhàn)中突破了自己的極限。
勃朗寧曾說(shuō)：“人應(yīng)該進(jìn)行超越能力的攀登，否則，天空的存在又有何意義?”可能很多人都會(huì)把這句話當(dāng)做自己的座右銘。記得再在中的時(shí)候，這句話就一直是我的座右銘，不知怎地，高中似乎已經(jīng)和初中完全不一樣了，在初中的時(shí)候，只要我付出努力，就一定能夠得到相應(yīng)的回報(bào)。但是高中卻不一樣了，我付出了很多，但是收獲甚微，我每次都在用這句話激勵(lì)自己，無(wú)數(shù)次的考試失敗，盡管沮喪失落，但是我沒(méi)有絲毫氣餒，睡一覺(jué)，哭一晚，明天起來(lái)繼續(xù)奮戰(zhàn)。這時(shí)候，可能有人會(huì)猜，按照寫作的慣例，我最后在高考的時(shí)候一定考得很好。不，高考我依舊失敗了，而且考的是最差的一次。
為什么會(huì)這樣?在看到高考成績(jī)的`那一刻，我自己都無(wú)法接受，我一直在挑戰(zhàn)自己，我想著能夠在最后的高考突破我自己的實(shí)力，但是我最終失敗了?？吹匠煽?jī)那兩天，我一直把自己關(guān)在屋里，我極度的失落，不敢相信這一切的一切就是對(duì)我高中三年挑戰(zhàn)自我的報(bào)答。
但是現(xiàn)在，一個(gè)已經(jīng)上了大學(xué)的我，再回首看這一切時(shí)，我已經(jīng)能夠坦然的面對(duì)這一切，我并不質(zhì)疑當(dāng)時(shí)我的座右銘有什么問(wèn)題，也不懷疑我當(dāng)時(shí)的方法。這一切并沒(méi)有什么意義，既然失敗了，就起來(lái)再戰(zhàn)，繼續(xù)去挑戰(zhàn)突破自己，這才是我應(yīng)該做的。
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