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題目為尊嚴的初三主題作文

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每個人都有自己的尊嚴,但有的人會在窮困潦倒時放棄,有的人在權錢交易中把它拱手讓出,這些人才是失去人格,失去了人生最寶貴的東西.著名畫家徐悲鴻說過:“人不可有傲氣,但不可無傲骨.”下面是小編帶來的題目為尊嚴的初三主題作文,希望你能夠喜歡!

題目為尊嚴的初三主題作文1

雨果筆下的鐘樓怪人曾說過:“我要有尊嚴的活著,而不是作為一個只會敲鐘的怪物!”

有尊嚴的活著,這應是我們最為看重的、最基本的要求。我們生活在這個世界,可以沒有地位、沒有金錢,可以失去歡笑、失去美貌,但最不能失去的,就是尊嚴。

失去尊嚴,屈原懷石投江,項羽自刎,失去尊嚴,寧死不茍活于世做具行尸走肉!

英雄好漢們選擇面對死亡也不愿意面對失去尊嚴的余生,因為他們心中有個最基本的標準,有個聲音在呼號:“要有尊嚴的活著!”

活著,并不是讓你一遇挫折便自憐自惜自嘆,魯迅說過:“真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血?!比倘柝撝夭皇鞘プ饑?,不要以“有尊嚴的活著”為借口輕易放棄生命,韓信可以忍受“胯下之辱”、司馬遷可以忍受腐刑之辱、孫子臏腳、韓非囚秦。他們所遭受的挫折、侮辱是非人忍耐得了的,但他們偉大就偉大在了知道自己只是在人生路上遇到了絆腳石,而不是“失去了尊嚴”,咬緊牙關重新站起來,仍是一片陽關燦爛。“尊嚴”仍隨他們共進退、共發(fā)憤、共看生命的起伏、共看生命之泉細水長流。

有尊嚴的活著,能讓你坦然面對真實的自己,尊嚴與活著休戚與共。你有著生命的同時也同樣擁有尊嚴,他們相互纏繞,唇齒相依般不可分開、剝離。若你狠心將尊嚴從生命上拔出,生命便也失去了存在的意義了。

毛姆曾說:“我愿為維護我的尊嚴而放棄我所擁有的一切,包括我的生命?!濒斞笇懴隆耙粋€民族的尊嚴關系到這個民族是強大還是弱小,關系到這個民族命脈的盛衰?!弊饑缹γ褡鍖叶既绱酥匾螞r我們一個個的個體?

有尊嚴,是我們活著的最基本標準,是我們生命的意義的關鍵所在。做一個有尊嚴的人,無論你是否貧窮,是否困苦,是否碌碌無為,但一定要有尊嚴,尊嚴無關乎地位財富相貌家世,它不被世俗的標準來衡量,你自覺地維護你的尊嚴時,你的生命便也會發(fā)出奪目的光彩。

題目為尊嚴的初三主題作文2

那大概是在小學四年級的時候,我們經常在學校門口的一間小商店里“混”,以打發(fā)時間。

“叮鈴鈴……”放學了,我們三五成群地走出校園,費了九牛二虎之力才擠進了那見商店,回首一看,哇,我的天啊,著實把我嚇了一跳,柜臺邊擠滿了密密麻麻的學生,幾乎到了水泄不通的程度。

“干嘛呢,看得那么入神,發(fā)什么呆啊!”幾個喝著飲料啃的薯片的朋友把我的思緒拉了回來。“啊,沒……沒什么。”就在我即將回過頭來的時候,觸目驚心的一幕映入我的眼簾。

那不是我幼兒園的同學嗎,雖說不是特別要好,但怎么也算是同學啊。只見他偷偷摸摸地從柜臺邊拿了一包“游戲王”的卡片,隨后趁著別人沒注意是神不知鬼不覺地放入自己的書包中。就在他即將溜走時,我硬擠了過去一把抓住他,“你干了什么事你自己清楚,快拿來?!睘榱私o他留點面子,不至于名譽掃地,我故意壓低了分貝。他臉色蒼白,身體有點發(fā)抖,但切努力地克制自己緊張的情緒。“我沒干什么啊,你不要拉著我,我的書包壞了,正準備拿去修補呢,你別拉著我!”說完便慌慌張張地跑開了,他的話語中夾雜著無限的驚恐。

客人逐漸減少了,店里變得冷冷清清的,于是我告訴店主剛才看到的一切,可她卻滿不在乎地說:“其實我已經知道了,現在社會魚龍混雜,什么人都有??墒撬吘故莻€孩子,我還真害怕你剛才揭發(fā)他呢,那樣對一個孩子來說打擊太大了,我只希望你能夠悔改,我想有機會再找他談談,叫他以后不要再干同樣的傻事就好!小偷也是人,小偷也有尊嚴啊!當然你可不能干這種事,這是人生的一個污點!”我聽后先是驚訝,然后是不解,最后經過一番思索終于露出了一絲微笑。

沒錯,每個人都有尊嚴,我們應該用一顆寬容的心去諒解別人,讓錯者知錯,悔改,讓世界的明天變得更加的美好。

后來的好長一段時間里他一見到我就跑,害怕被我捉到,每當看到他驚恐的眼神的時候,我的心中便浮現出當年的那一幕,真希望他已經認識到自己的錯誤,已經改正了他的錯誤,走出了偷盜的陰影。

題目為尊嚴的初三主題作文3

這是上周六我看見的一幕,我想也是街頭很常見的一幕。

天橋那邊,一個年輕的壯漢,衣衫的襤褸依然沒有遮蓋住他健全的身體“求求您了,您給點錢吧”然后是硬幣在錢罐里碰撞的聲音,年輕人跪在地上,不住的磕頭,“咚咚”,這種祈求真讓人心痛,雖然鄙夷,但面對如此可憐之人,還是給一些錢吧,不過在我心里,這種給予是施舍。

天橋這邊,優(yōu)美的彈唱,唱的是一些農村小調,質樸悠揚……我轉過身,驚詫地看到彈奏這樣樂曲的竟是一個雙眼失明的老人。老人臉上印滿了歲月的滄桑,手上的老繭也鑒證了他學二胡的艱難。老人根本看不見譜子,我無法想象他是怎樣學會拉二胡的,也許譜子,他早已印在心里了。生存,這是他面對的一個多么殘酷的事情,在北京這樣科技發(fā)達的城市讓一個身無分文的失明老人怎樣生存?活著,也許就是一種負擔。

而他卻沒有在暗無天日的黑暗世界里哀嘆,而是用自己健全的雙手彈奏著生命的奇跡!他沒有跪在地上乞討,因為男兒膝下有黃金,尊嚴,不能丟下。所以,面對生存,他必須做出選擇,是躺在路邊伸手祈求,還是走一條很艱難的路去維護他的尊嚴,一個失明老人的決定頓時讓人震撼!為了尊嚴,他走上了一條荊棘載途的崎嶇之路,也許他邁出的每一步,腳都會被荊棘深深的刺痛,然而他的自尊心竟讓他變得如此堅強!

一個是健全的壯丁,一個是身殘志不殘的失明老漢,截然不同的做法下體現著截然不同的人生態(tài)度。今天,你可以跪倒在地,你失去的就是整個人生,今天,你昂著高貴的頭,你為自己贏得的就是為人的尊嚴!

題目為尊嚴的初三主題作文4

過年期間,我和父母一起去登黃山。在山腳下,我遭遇了一件令人難忘的事。

在黃山腳下,我們全家剛剛準備啟程,看到了一個賣橘子的老翁。他穿著厚厚的棉襖,因為天氣寒冷,不停地搓著自己的雙手,可還是凍得直哆嗦。我不禁產生了憐憫之情,就扯著媽媽的衣角,對她說:“看那個賣橘子的人多可憐,我們買他一些橘子,照顧照顧他的生意吧!

”媽媽看了看那位老翁,對我說:“可憐是可憐,可買了那么重的橘子,你自己拎上山嗎?”我一下子答不上來:是啊,爬山就夠累了,難道還要拎這么重的橘子嗎?媽媽看了看我,從包里掏出五元錢,向老翁走去,對老翁說:“我買你五元錢橘子,下山之后再來取,好嗎?”老翁點了點頭,目送我們上山。

傍晚下山時,我們又看到了那位老翁。只是讓人意想不到的是,他卻搖身一變,變成了乞丐。他的面前已經沒有了橘子,只有一個放著零錢的罐子。媽媽抱著試試看的心理,走上前問他:“我們今天早上,在你這買了五元橘子,但橘子沒有拿。

現在橘子賣完了,你能不能把錢退給我們?”老翁愣了好半天,才說:“我是記得有一家人在我這里給了錢沒拿橘子,但我怎么能確定就是你們一家?”媽媽站起身,看了看我,拉起我的手掉臉就走。這時,那個老翁對我們懇求道:“可憐可憐我吧!”可此時我對他卻沒有了半點憐憫之情,而是很漠然地走開了。

我實在不明白,難道錢財比一個人的尊嚴更重要嗎?一個人沒有了尊嚴,活在這個世界上還有什么意義呢?作為旁觀者,我只能為這位老人而感到悲哀。

題目為尊嚴的初三主題作文5

一個有人格尊嚴人,必定的尊重一切有尊嚴的人格。同樣,如果你侮辱了一個人,就等于侮辱了一切人,也侮辱了你自己。

曾數次擊敗反法同盟,建立了不可一世的功業(yè)的拿破侖,在征服一個小國家后,在這個國家的君主面前趾搞氣昂地說:“臣服于我,就能得到這世界上任何你想要的東西?!必M料那君主說道:“我只想得到你腳下的那一寸土地?!边@個故事告訴我們,再小的人或事都是有尊嚴的,任何想踐踏他人尊嚴的人不過是自取難堪。

再舉一個大家比較喜聞樂見的例子。在球場上,假如一方球員為改變局勢而對對方球員大放厥詞,絲毫不顧及對方的尊嚴。那么被攻擊球員可能會有兩種回應,一是熱血涌上腦門,直接用拳頭告訴對方他的行為有多愚蠢。二是依然尊重對手,用自己的實力贏得比賽,從而讓對方閉嘴。第一種行為的結果無需多想:被禁賽,遭罰款,以及賽后媒體的狂轟亂炸,這不但沒使自己的尊嚴受到維護,反而使自己損失的更多。而第二種方法就不同了,不但能贏得比賽,更能獲得他人的尊重。

也許有人會問:一個人的尊嚴真的是如此高貴以至于不能受損?

其實我們每一個人,在某個方面有缺陷時,例如權利,財產,知識,相貌等。處于弱勢狀態(tài)時,常常會產生自卑的心理,但是你的尊嚴就會站出來,幫助你克服這方面的自卑,從而坦蕩的站立在這個社會中。

因此,當你損害了對方的尊嚴時,實際上就是打中了他最薄弱的部位,這怎能讓人忍受。

所以說,為人處事最重要的就是尊重對方,維護對方的尊嚴。

但這世上就是有這么一種人,他們毫無尊嚴感,毫不講道理。一旦遇上他們,我就不知道怎么辦好了。因為我認為交往的基礎是尊嚴感,與人斗爭武器是講道理,我不得不相信,這種人與我們之間隔著無限遙遠的距離。對于這種人,我們不應保持沉默,要從實際行動告訴他們做人的真諦。

尊嚴是做人的下限,只有維護自己及保全他人尊嚴的人,才會得到他人的尊重。但同時,尊嚴又是上限,它是人精神領域貴的部分,不容許人輕易觸碰,因此拿捏尊嚴的程度,尺度對我們來說至關重要。尊嚴,有時就像個頑皮的孩子,既不可過于溺愛,又不能過于嚴厲。當你對他微笑時,他也會給你一個更甜美的回應。。

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