對感動的初三描寫作文
感動別人可以像學(xué)習(xí)一樣，去找技巧和方法，已達到最終目的。而感動自己卻并非容易，你必須堅強，勇敢，樂觀，努力，也許這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這需要量的變化，才可能有質(zhì)的飛躍。小編整理了對感動的初三描寫作文，希望能夠幫助到你!
對感動的初三描寫作文1
“好累!”“好累!”這是誰在抱怨呢?
我們一家三口正在爬山，大家一步一步向前，累了便停下腳步喝一口帶過來的最后水源——半瓶礦泉水。很快，礦泉水只剩下幾毫升了，而我們連這座山的一半還沒有爬到。
到了一座亭子，我們便坐下休息，雖然很渴，但誰也沒有動僅剩的一點水。腳底下似乎有泉水涌動的聲音，我也只能望“泉”止渴。驕陽似火，熱浪灼人，太陽把它的光照耀得越來越亮，像把利劍刺入大地，將水分蒸發(fā)到藍天，成為白云，我越來越渴。大家決定就在這里把唯一的水源解決了，我們把礦泉水瓶推來推去，最后爸爸、媽媽把瓶子推給了我，我一口喝掉了一半“爸爸、媽媽，你們真的不渴?”父母不約而同：“沒事，我們不渴?！?/p>
忽然，下起了山雨。雨打在臺階上，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，小草也跳起了舞蹈，仿佛在應(yīng)和這一首曲子。我們遇上了美麗的山雨，又高興又擔(dān)憂，高興的是可以欣賞雨中別有一番味道的山景，擔(dān)憂的是接下來的路將無比濕滑。
山雨漸收，我們又一路向上，爬到了一面靠山一面靠水的羊腸小路，靠山的一面泉水潺潺而流，爸爸看了看我和媽媽，說：“我去接水吧?！鄙絼莺芏福覄傁逻^雨，泥地濕滑，沒有支撐物是很難站立的。我和媽媽連忙勸阻：“沒事，沒事，我們一點也不渴?！钡闪训淖齑酵嘎读宋覀兊闹e言，爸爸摸了摸我的頭：“我很快就回來，不就是一座小丘而已?！?/p>
他順著陡峭的小丘爬上去，左手抓住一棵小樹，右手按在一塊石頭上，左腳踏上一棵大樹的跟，像攀巖一般向上爬。忽然，爸滑了一下從小丘上掉了下來，幸好及時他抓住了一棵小樹，才沒有摔倒，小樹搖了幾下，差一點折了腰?！皼]事吧?”我沖上去，幫爸爸下來。爸爸擦了擦泥，又向上攀。
在無數(shù)次滑倒后，爸爸終于到了泉眼，太陽也收起了它那灼熱的光芒，天地間多了一份清涼。爸爸把瓶子放在泉眼上，“咕嚕，咕嚕”，水瓶漸漸滿了。小心翼翼地，爸爸從小丘上慢慢下來。
我拿著水瓶仰面朝天喝了起來，終于，我干渴的喉嚨得到了滋潤，爸爸欣慰地看著我，臉上露出疼愛的笑容。
感動，沒有一次，爸爸的身影在我的心中那么高大過，那一天，他為我接水的身影久遠(yuǎn)在我心中。
對感動的初三描寫作文2
總有一首歌使我們余音繚繞;總有一個人讓我們深深敬佩;總有一些故事令我們感動不已。
也許你不曾注視到她那來去匆匆的身影;也許你不曾聽到她溫暖的只言片語;也許你不曾注意到她眉宇間的一絲嚴(yán)厲;也許你不曾感受到她深藏內(nèi)心的和藹可親;也許你更不曾體會到她那份辛勞。她就是我的英語老師——王新鳳。
在我的'中學(xué)生活中，在我的成長道路上，她對待學(xué)生像對待自己的孩子一樣，要是誰受了傷，生了病，王老師比誰都著急，一次，上英語課時，我忽然覺得肚子很疼，便報告了老師。她連忙詢問我的情況，聽著老師關(guān)切的話語，我的疼痛好像緩解了許多，我堅持著，但不爭氣的肚子卻與我作對，疼痛又陣陣襲來，我的臉越來越蒼白。
這時，老師立即通知了爸爸，讓爸爸帶我到醫(yī)生那治療。在等候的過程中，時間流動的慢極了，仿佛停止了一般，疼痛加重，豆大的汗珠不停的滴落，這時老師急的猶如熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。她輕聲安慰著我，同時用雙手輕輕地?fù)崦业亩亲樱M量說些逗我開心的話語，她那關(guān)愛的目光，給我留下了深刻的印象，那一刻，我疼著，但卻幸福的享受著老師的關(guān)愛。
她不僅對我們的生活關(guān)心備至，而且對于我們的學(xué)習(xí)也不放松，每一次的作業(yè)她都是嚴(yán)格要求，都要收起，然后一頁一頁的為我們專心批改，為了讓我們學(xué)到有用的知識，她為我們付出了多少心血啊!每當(dāng)學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)表現(xiàn)出不良習(xí)慣的時候，她總是嚴(yán)肅對待，對學(xué)生循循善誘地說教，讓學(xué)生心悅誠服?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煟@句話不就是說的您嗎?那種奉獻的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!
老師，您的生命因耕耘而芬芳，因開闊而閃亮，因奉獻而充實，不曾出名，卻燦爛;不曾輝煌，卻精彩;不曾高貴，卻偉大;啊，多么圣潔職業(yè)，您的生命是一支歌，最美好。最悅耳;您的生命是一首詩，最感人最美麗。
對感動的初三描寫作文3
童年的記憶是多么美好，記憶好比一朵朵五彩斑斕的花朵，摘一多粉紅的康乃馨，一起品味它的芬芳……
我有一個好朋友，她正巧和我在一個小區(qū)，正巧在一樓養(yǎng)了一只我喜歡的鸚鵡，正巧我每天上學(xué)、放學(xué)都能經(jīng)過那里來看看那只可愛的鸚鵡!
瞧!它那可愛的樣子——烏黑的羽毛、水汪汪的眼珠子，大家都知道，鸚鵡是有一種特異功能的，對，就是說話!都說“鸚鵡學(xué)舌”可是，幾乎每一只鸚鵡都不大愛說話，而這只是聰明而又靈活的，所以經(jīng)過了我的培養(yǎng)，成為了一只擅長說話的鳥!
每當(dāng)放學(xué)是，我總會不由自主地在這停一停，拍拍手把黑黑的注意力轉(zhuǎn)回來，對它說“你好，你好!”每天我都堅持著，哪怕是刮風(fēng)下雨也無法阻擋!一開始，黑黑壓根就不吭聲，可是也蠻爭氣的，幾星期后奇跡般地學(xué)會了!此時，我越發(fā)喜歡它了!過了一年，它經(jīng)過了我的淳淳教導(dǎo)經(jīng)學(xué)會了“你好，我愛你!哈哈!”等詞了!它的主人也是我的同學(xué)與我的關(guān)系也從普通朋友一下變?yōu)榱艘玫呐笥?，從此我們形影不離!
一天天過去了，黑黑不問自說，每當(dāng)我經(jīng)過那，總會對我說：“你好!我漸漸明白了：原來鳥類也有情感!
好景不長!突然有一天，黑黑失蹤了，我原來豐富的生活突然間化為灰色，那個朋友似乎懷疑是我害死了它，對我沉默，經(jīng)常碰面但好想視而不見，我的心快要碎了!她竟然還對我罵道：“你不就是個小偷嗎!”從此我們像互不相識一樣!
但又發(fā)生了轉(zhuǎn)折，徹底改變了我倆的關(guān)系!那天我們恰巧遇見了一片黑色的羽毛，旁邊是一攤血!過了半天我才明白：這是黑黑，一直通人性的鸚鵡!當(dāng)時她傷心地跑開了……
第二天，我在家門前偶然發(fā)現(xiàn)了一只白鸚鵡和一封信，寫道：sorry!我錯怪了你，我們永遠(yuǎn)都是好朋友!我難以接受眼前的一切!
朋友雖然難免會有錯怪，但是只有真正的朋友才會承擔(dān)負(fù)責(zé)一切!這種友情令我感動，令我記憶猶新，這種友誼一直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……這友誼是觸動心靈的一點光明!
對感動的初三描寫作文4
人的一生，有許許多多的感動，或大或小，但它們都會使你戰(zhàn)勝自己，讓你不再懼怕成長路上的荊棘。對于我而言，有一個感動的瞬間，讓我永生不能忘懷。
時至今日，我都還清晰的記得，那是兩年前的初冬——沒錯，就是我十歲生日。我在家快樂地玩過一上午，便優(yōu)哉游哉的推開家門去學(xué)校。這時，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，溫度驟然下降，還真有點兒慘慘凄凄的悲意。一輛823路公交車緩緩駛?cè)胝九_，我大步跨上車廂，下意識將手伸進兜里?！斑?，我的學(xué)生卡呢?”我的手在衣兜里不停地掏鼓著，恨不得在兜里掏出個大洞。
我一臉尷尬地望著司機，司機也眨巴著眼睛望著我，一臉詫異。后面乘客也在起哄：“前面怎么還不走?快點兒啊!我們趕時間!”我只好羞怯地對司機說：“我……我……我沒帶錢?！甭牭竭@兒，后面乘客更是炸開了鍋：“小屁孩兒，沒帶錢還來坐什么車?趕快下去，別耽誤我時間!”頓時，我覺得心中羞愧。
我陷入了進退兩難的局面：進，但是沒帶車費，遭人辱罵;退，又耽誤時間，多半會上課遲到。我陷入了孤立無援的局面，狂風(fēng)襲過我的臉頰，陣陣發(fā)抖。雨下大了，強有力的雨滴無情地鞭踏著大地，現(xiàn)在的我，望著車廂內(nèi)，只乞求哪位好心人能像那些文章中說的，幫我付車費。可換來的，卻只是冷漠與冷冽的目光。沒錯，那些文章都是假的。
我滿臉脹紅，恨不得鉆進一個地縫之中。正當(dāng)我一臉頹廢，轉(zhuǎn)身向外走之際，一只黑黝黝的手拍在我肩膀上。我回頭一看，是之前沉默不聞的司機。我開始認(rèn)真打量著司機，他穿著一件簡練的工作裝，沒有加外套，也沒有穿防寒服，使他在萬千世界中顯得十分單薄。
他有氣無力地抬起充滿老繭的右手，對我做了一個往里走的手勢，露出點點微笑：“兩塊錢車費不算什么，快往里面走吧!”這句話如一把巨大的蒲扇，扇走了我心中的黑暗，扇走了我心中的陰冷，重回光明與溫暖。我熱淚盈眶，對司機連聲道謝。此時，雨停了，一束暖陽照射在我濕潤的臉頰，晶瑩剔透，閃閃發(fā)光。
這件事雖時隔已經(jīng)兩年，但它打破了我心中的陰冷，讓我真感動，一直在心頭縈繞，無法消散，無法消散……
對感動的初三描寫作文5
曾經(jīng)，父母的呵護讓我感動，陌生人的微笑讓我感動，同學(xué)的鼓勵讓我感動。而今，老師的關(guān)懷讓我感動。
那天，一陣清脆的鳥叫聲透過教室，老師在教室里一邊巡視，一邊輕聲地指點。突然，“啪”地一聲，我的筆掉在了地上。我彎下腰來撿筆?？墒?，我翻來覆去地找了遍，仍然不知道那支淘氣的筆藏在了哪里。
忽然，我找到了它的蹤影，“哈哈，原來你在這兒?！蔽以谖业淖雷拥紫掳l(fā)現(xiàn)了它。當(dāng)我正要去撿時，微弱的“咚”的一聲，我的頭撞到一個柔軟的東西上。抬起頭來，老師站在我的跟前。我這才明白是我的頭撞到了老師的手，她對我笑了起來，我也跟著笑了笑。然后，老師的眼睛瞅了瞅我的作業(yè)，意思是讓我繼續(xù)做題。
“你真是太幸運了!”同桌激動地望著我說?！笆裁葱疫\了?”我小聲地問?！澳銊倓偟拖骂^去撿筆，老師看見了，所以特意過來護著你的頭!”我聽后愣住了。原來老師對學(xué)生也有像母親一般的愛呀!
放學(xué)后，外面雷聲轟鳴，下起了傾盆大雨。我著急回家，沖進雨里，全身都被淋濕了。
這時，老師走過來，看我被淋成了“落湯雞”，立馬把她的外套披在我的肩上，把雨傘遞給了我?！翱旎丶?，別著涼了!”老師說。我把雨傘遞回給她，說：“您也會著涼的，我們就共一把傘吧?！贝笥觑h灑中，我和老師對視著，我從老師眼中看出了母親般的慈祥。她和藹地說：“沒事!我們快回家!”
我深深地感動了。記得課文《荷葉母親》里面有句話：“心中的雨點來了，除了母親，誰是我心靈的'港灣?”現(xiàn)在，我想說：“當(dāng)我心中的雨點來臨時，除了母親，老師也是我心靈的港灣!”
老師啊，謝謝您，是您讓我感受到了關(guān)懷和愛護。您的手，呵護了我的頭，也呵護了我的心靈，您讓我深深地感動著。
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