發(fā)現(xiàn) 作文精選5篇 600字

　　新的事物無(wú)處不在，我們需要有一雙擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的眼睛，關(guān)于發(fā)現(xiàn)有哪些優(yōu)秀的作文呢?讓我們一起來(lái)欣賞吧。

　　驀然發(fā)現(xiàn)

　　那是一個(gè)別致的后院，那棵翠綠的樹(shù)下放著一架秋千，周?chē)臋跅U上滿(mǎn)是藤蔓，綠意茂盛得坦蕩?？?cè)滩蛔∽呓蛟鹤永?，石子小徑別有一番情趣。常?？匆?jiàn)，那個(gè)女孩在秋千上開(kāi)心的笑容。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，百般無(wú)聊地躺在家里看電視，六年級(jí)的暑假?zèng)]有作業(yè)，冰淇凌讓我閑適且愉快。只是，再次望向窗口，驀然發(fā)現(xiàn)，笑容不再。接連幾天總看見(jiàn)那女孩在秋千上愁眉不展的神情。距離讓我不敢上前。只是，在那之后，秋千沒(méi)有了，那棵樹(shù)也沒(méi)有了。站在我家的院子望去，只有零星的幾根藤蔓奄奄一息地掛在欄桿上，怨婦般地懷想曾經(jīng)的韶華。

　　就這樣，一年的時(shí)光匆匆過(guò)去。

　　夏，又至。院，依舊蒼涼。

　　我早已淡忘了隔院的綠色，即使?jié)M心惆悵時(shí)，也不再如往常一般將目光投向隔院，逐漸習(xí)慣了沒(méi)有綠色遐想的生活。

　　烏云黑壓壓地來(lái)襲，暴雨傾注。我連忙跑到三樓收衣服，唯恐早晨的辛勞付之東流。站上陽(yáng)臺(tái)的那一瞬間，竟呆了。那滿(mǎn)院的姹紫嫣紅是何時(shí)存在的?我竟從不知曉。細(xì)碎如泡沫，卻在一整片綠色草坪的映襯下顯得格外嬌嫩與柔媚，充滿(mǎn)活力與希望。

　　隔天，依舊晴朗，忍不住好奇，我推開(kāi)那小院的木門(mén)，一整片的太陽(yáng)花抬著頭，像孩子吮吸母乳似的接受陽(yáng)光的沐浴。在那片太陽(yáng)花當(dāng)中，我忽地發(fā)現(xiàn)一塊小小的木牌，上面隱約有幾行稚嫩的字——“媽媽?zhuān)阋禳c(diǎn)好起來(lái)，要像這些花一樣對(duì)囡囡笑!”

　　后來(lái)得知，去年隔壁女孩愁眉不展，正是因?yàn)樗赣H出了車(chē)禍，昏迷不醒。小女孩拆掉了秋千，并要求爸爸種上滿(mǎn)院的太陽(yáng)花，因?yàn)樗?tīng)說(shuō)，太陽(yáng)花的生命力旺盛，可以帶來(lái)好運(yùn)。

　　曾以為失去了那片綠，卻在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，綠意并未遠(yuǎn)離。

　　驀然發(fā)現(xiàn)，有時(shí)站得更高，可以看到更多。

　　我發(fā)現(xiàn)了應(yīng)該敬仰

　　萬(wàn)物，不是上帝的恩賜，而是大自然自己的創(chuàng)造的。人也成了大自然的摹仿者，而且往往摹仿得不好。作為同類(lèi)，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)敬仰一切。

　　我們，應(yīng)該敬仰天空，它為我們創(chuàng)造了光和熱，還有風(fēng)、水、云朵……美麗的宇宙星系，壯麗的自然風(fēng)光。應(yīng)該敬仰它，沒(méi)有它，我們將不會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)星球上。我們，應(yīng)該敬仰土地，它生養(yǎng)了樹(shù)木、動(dòng)物還有我們——人。它用自己讓我們種田，讓我們建成一棟棟高樓大廈。應(yīng)該敬仰它，沒(méi)有它就不會(huì)有這顆美麗的星球。我們，應(yīng)該敬仰那大大小小的植物。它們?yōu)榱宋覀?，獻(xiàn)出了寶貴的生命。比如那一棵棵幾十年才長(zhǎng)成的大樹(shù)，被砍下來(lái)。樹(shù)枝做成了白花花的紙張;樹(shù)干，就選也好的、直的做成了家具、樂(lè)器等等供人們生活所用的物品。它們倒下了，可它們沒(méi)有傷心。因?yàn)槟且豢桃院?，正是一生中最輝煌的時(shí)刻。因?yàn)樗鼈冏兂捎杏玫臇|西。應(yīng)該敬仰它，因?yàn)樯K結(jié)的時(shí)刻，它沒(méi)有傷心，還是因?yàn)閹椭宋覀兌吲d。我們，應(yīng)該敬仰那大大小小的生靈。它們?yōu)榱宋覀?，失去了太多太多。牛，在鞭影之下辛苦的勞?dòng)著，失去了自由。

　　馬，讓人騎在背上，失去了歡樂(lè)，累的大口大口的喘氣著。那些雞鴨們，生下了一個(gè)個(gè)白花花的寶貝蛋時(shí)，面紅耳赤的大聲唱著叫著時(shí)，無(wú)情的人類(lèi)把它們的希望一次次搶走。它們沒(méi)有一絲傷感，只是無(wú)奈的抱著那空窩。應(yīng)該敬仰它，因?yàn)闉榱宋覀?，失去了太多太多，它們沒(méi)有一絲傷感。我同時(shí)也敬仰我的同類(lèi)——人。

　　它們創(chuàng)造了游戲、書(shū)本、文字、紙張等等許多大自然中不存在的東西。而且還開(kāi)發(fā)了自然，應(yīng)用了火、電、煤、天然氣等等有用之物。學(xué)會(huì)敬仰一切吧!有了它們，才有了這顆美麗的星球，這個(gè)世界，只要你是我的同類(lèi)——人，就要學(xué)會(huì)敬仰它們。

　　一張紙的發(fā)現(xiàn)

　　今天作文課上，薛老師帶來(lái)了一張作文紙大小的米色水粉紙。當(dāng)著我們的面拿著紙使勁甩動(dòng)起來(lái)，紙發(fā)出了“沙沙、沙沙”的聲音，那聲音如同秋風(fēng)在掃落葉。大家你看看我，我看看你，都不知薛老師葫蘆里在賣(mài)什么藥。

　　突然間，薛老師將紙“刷”地撕成了兩半。我們都很驚訝，一個(gè)個(gè)不解地看著老師，就在我們還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)時(shí)，薛老師已經(jīng)迅速地將那張紙撕成了許多紙片，然后將紙片發(fā)給了每個(gè)同學(xué)，讓我們說(shuō)說(shuō)自己發(fā)到的紙像什么?同學(xué)們七嘴八舌地嚷了起來(lái)。薛老師也給了我們一次機(jī)會(huì)，讓我們自己也把紙撕碎，再細(xì)細(xì)地觀察一下：共撕多少片小紙屑?再想象一下這些紙屑又紛紛像什么?我小心地把紙撕成了小紙屑。我一數(shù)，呀!真是“不數(shù)不知道，一數(shù)嚇一跳。”我一會(huì)兒功夫竟然撕了60片小紙屑。它們有的像茶杯，有的像茶壺，有的像冰淇淋，有的像雪花……

　　這時(shí)，薛老師又讓我們拿著早就準(zhǔn)備好的塑料制品放在頭發(fā)里用力摩擦，接著再把塑料制品放在紙屑上看看會(huì)有什么反應(yīng)。按照老師的要求，當(dāng)我把塑料尺放在紙屑上時(shí)，奇跡發(fā)生了!咦，有的紙屑吸在尺上，有的紙屑站了起來(lái)，跳起了“芭蕾舞”，有的還躺在桌子上做著美夢(mèng)呢。

　　這是怎么回事?看到大家滿(mǎn)臉困惑的樣子，薛老師笑著為我們揭開(kāi)了秘密——摩擦起電。塑料尺在頭發(fā)里摩擦后就會(huì)產(chǎn)生靜電，紙屑一碰到靜電就會(huì)“站”起來(lái)?！吧钪羞€有哪些靜電現(xiàn)象?”薛老師追問(wèn)道。我思考片刻，大聲說(shuō)道：“秋天晚上脫毛衣時(shí)就會(huì)產(chǎn)生靜電?！?拋磚引玉后，大家也紛紛舉手搶著回答……

　　從石榴發(fā)現(xiàn)了成功的秘密

　　石榴是什么?你可能認(rèn)為這是個(gè)可笑的問(wèn)題。對(duì)于路人來(lái)說(shuō)，只是一棵樹(shù);對(duì)于乞丐來(lái)說(shuō)，只是一頓美食;對(duì)于學(xué)者來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)名詞;對(duì)于商人來(lái)說(shuō)，只是一堆鈔票;可對(duì)于哲學(xué)家來(lái)說(shuō)，又是什么呢?

　　我一開(kāi)始也認(rèn)為那只是一株普通的石榴，只是像尋常人一樣為寫(xiě)作文而觀察石榴。但我卻觀察到了一個(gè)現(xiàn)象：在觀察的近百棵石榴樹(shù)中，我決定首先觀察的，是幾棵比較高大的樹(shù)。在觀察時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這幾棵樹(shù)不但長(zhǎng)得高，還有更為繁茂的葉子和粗壯的枝干。過(guò)幾日開(kāi)花后，我又來(lái)觀察石榴，同樣被幾棵花開(kāi)的多的樹(shù)所吸引，同時(shí)我還驚奇的發(fā)現(xiàn)這幾棵樹(shù)就是上次的那幾棵。不久，一場(chǎng)罕見(jiàn)的暴雨不請(qǐng)自來(lái)，在留下了一地殘花敗葉之后又悄然而退。于是我第三次來(lái)到了這里，在為一地殘花感到遺憾的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前幾天那幾棵樹(shù)上仍掛著幾朵花，且愈開(kāi)愈艷，并迅速生出許多石榴，將前來(lái)采摘石榴的工人吸引。

　　觀察結(jié)束了，回想觀察過(guò)程，我卻陷入了沉思。為什么有的樹(shù)高，有的則矮?為什么有的葉多花茂，有的則葉少花稀?有的引人注目，有的則無(wú)人問(wèn)津?同樣在河邊，同樣的土壤，卻有不同的結(jié)果。是不是有的樹(shù)一開(kāi)始認(rèn)真吸收營(yíng)養(yǎng)，有的則馬馬虎虎呢?所以在日后的風(fēng)雨考驗(yàn)下，有的存活，有的死亡。想到這里，我又想起學(xué)習(xí)。為什么有的人學(xué)習(xí)好，有的人學(xué)習(xí)差呢?根據(jù)上面的推理，結(jié)合實(shí)際，不難想到有的人認(rèn)真學(xué)習(xí)，有的人馬馬虎虎。至此我終于明白為什么同樣的老師卻有不同樣的學(xué)生了。

　　細(xì)節(jié)決定成敗，小事見(jiàn)證哲理。從一開(kāi)始的認(rèn)真與馬虎，到后來(lái)的成功與失敗;從一棵小小的石榴上，我看到了成功的秘密。

　　我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了

　　在生活中，我犯了許多錯(cuò)誤，可有一次犯的錯(cuò)讓我永遠(yuǎn)也忘不了。從那以后我還改變了許多，這一切，都是因?yàn)?hellip;…

　　上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們班新來(lái)了一位女同學(xué)，她長(zhǎng)的特別丑，而且看起來(lái)還很傻，所以我們都不喜歡她，總是欺負(fù)她。上四年級(jí)下半年時(shí)，開(kāi)學(xué)的那一天，老師要發(fā)新書(shū)了。我本來(lái)很高興，但看到老師要她發(fā)書(shū)，心里便火冒三丈，氣不打一處來(lái)。她是最后一個(gè)發(fā)到我這的，當(dāng)她到我面前時(shí)，我清楚地看到了一個(gè)動(dòng)作，就是她迅速地將兩本書(shū)調(diào)換了一下，我開(kāi)始也沒(méi)想太多，可當(dāng)我包書(shū)皮時(shí)，我終于明白了她為什么要那樣做。因?yàn)樗l(fā)給我的書(shū)有一處多了一個(gè)角。我下課后立馬走到她面前，把書(shū)狠狠地摔在她桌子上，說(shuō)：“咱倆的書(shū)換一下”。她很不解地問(wèn)為什么。我又說(shuō)：“沒(méi)有為什么，我要你換你就換，別廢話!”她還是不換，我生氣了，就上去搶?zhuān)蛇€沒(méi)搶過(guò)她，這時(shí)旁邊的人都問(wèn)我為什么，我把事情告訴了同學(xué)們，同學(xué)們都幫我說(shuō)：“你趕快把書(shū)換回來(lái)，想不到你看著老實(shí)，心眼這么壞?！蔽倚睦锖芨吲d，想：這么多人幫我，看你給不給。這時(shí)她很無(wú)奈地把書(shū)拿出來(lái)，當(dāng)時(shí)我驚呆了。天啊!這哪里是新書(shū)，書(shū)皮都被繩子弄壞了，原來(lái)這就是她要和我換書(shū)的原因，我一下子不知該怎么做，腦海里浮現(xiàn)了她平時(shí)的好，為什么我以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢?

　　現(xiàn)在，我知道自己錯(cuò)了。從那以后，我和她成為了要好的朋友，我們班的學(xué)生也不再欺負(fù)她了，我也忽然覺(jué)得她一點(diǎn)也不丑，丑的是我自己。心里美才是真的美!我錯(cuò)了!