心中的感動(dòng)中學(xué)生優(yōu)秀作文
感動(dòng)是寒冷的一縷陽(yáng)光;感動(dòng)是炎炎夏日中的一眼清泉;感動(dòng)是滋潤(rùn)土地的一滴水……也許多一份感動(dòng)，就會(huì)照亮一片天空，所以，有人想說(shuō)，陌生不可怕，可怕的是人們的心。以下是小編為大家整理的心中的感動(dòng)中學(xué)生優(yōu)秀作文，希望能給各位提供幫助!
心中的感動(dòng)中學(xué)生優(yōu)秀作文1
只要我們有心靈，感動(dòng)便會(huì)如約而至。感動(dòng)是掛在心之天空里的一抹絢麗的彩虹;是盛放在心靈湖邊飄柔的柳樹(shù);是淌在山崖足下的一條輕流的小溪。感動(dòng)是一種溫柔的情感體驗(yàn)?？匆徊坷寺膼?ài)情小說(shuō)，聽(tīng)一段迷人的音樂(lè)歌曲。你不是會(huì)覺(jué)得心曠神怡，浮想聯(lián)翩嗎?失意中別人送來(lái)關(guān)懷的愛(ài)心撫慰的細(xì)語(yǔ)，捆擾的時(shí)候別人送來(lái)親切的關(guān)懷，你不是會(huì)深感如佛春風(fēng)，如淋甘霖嗎?這正是感動(dòng)讓人生倍覺(jué)得溫馨。
感動(dòng)源于對(duì)人生的真愛(ài)，源于對(duì)生命意義的領(lǐng)悟，只有對(duì)真善美的本能追求而又情感豐富，細(xì)膩的心靈，才善于領(lǐng)悟人生的美好，才時(shí)常被感動(dòng)的潮水濡濕。對(duì)于我們的心靈來(lái)說(shuō)感動(dòng)是無(wú)處不存在的。陽(yáng)光下綻放的一束紅艷的玫瑰，夜晚星星撒下淡淡的星光，都令人其與感動(dòng)。
感動(dòng)是雷州風(fēng)情情感流露與表白。是一種無(wú)線的電信;是一個(gè)無(wú)形的心靈影子;是一種有益精神的滋補(bǔ)劑。常體味感動(dòng)心靈會(huì)得到升華。電信正是雷州人們的感動(dòng)。電信作為雷州人的精神產(chǎn)品，有著大千世界五彩繽紛的風(fēng)景，巡看這幅影色，時(shí)時(shí)會(huì)喚走你的新視覺(jué)它那亮麗又誘人的獨(dú)特意境，無(wú)論對(duì)人的修身、修心都是盡得其神韻。
電信讓雷州人認(rèn)識(shí)世界和走向未來(lái)的一種通道;上一人與人認(rèn)識(shí)之間語(yǔ)言交通的工具;是對(duì)世界的了解和認(rèn)識(shí)的最好助手。這一切不使你心底掀起波瀾嗎?正是感動(dòng)，讓人倍感到生活的美好。雷州歷史久跡先進(jìn)事跡，不讓你心潮澎湃，激情難忘嗎?西湖的風(fēng)光，三元塔悠古久跡，更使人們紛紛向它靠近，促進(jìn)了人們精神的升華。
而今，在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，感動(dòng)情懷已被麻木的現(xiàn)代人疏遠(yuǎn)和淡漠。這些少數(shù)麻木的現(xiàn)代人其心靈是荒蕪的，精神世界空虛貧乏的。會(huì)使社會(huì)將越冷漠，生活越枯燥無(wú)味。
感動(dòng)是人生所需要的，生活所需要的。一個(gè)容易被感動(dòng)又能使人感動(dòng)的人，實(shí)在上一幸福的。我們沒(méi)有理由、沒(méi)有借口，要一直這樣下去，才能成為感動(dòng)的人。
心中的感動(dòng)中學(xué)生優(yōu)秀作文2
20x年2月8日是一個(gè)難忘的日子，在電視機(jī)前的我被20x年度感動(dòng)中國(guó)十大人物的先進(jìn)事跡深深地震撼了。我熱淚盈眶，有一份情感在心中悄然涌動(dòng)。
這十大杰出人物分別是：奮不顧身、三入激流救人的魏青剛;無(wú)私捐助失學(xué)兒童的叢飛;堅(jiān)持不懈為祖國(guó)科學(xué)事業(yè)奮斗的黃柏云;照亮苗鄉(xiāng)的赤腳醫(yī)生李春燕;關(guān)愛(ài) 家人、帶著妹妹上大學(xué)的洪占輝;中國(guó)軍中的不倒旗幟楊業(yè)功
幾十年如一日為山區(qū)人民服務(wù)的郵遞員王順友;無(wú)聲世界創(chuàng)造美麗的聾人舞蹈家邰麗華;堅(jiān)守承諾的 陳健;“神六”飛天英雄費(fèi)俊龍、聶海勝;在地球之巔的高原克服惡劣環(huán)境精心施工的青藏鐵路的建設(shè)者。他們是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的楷模，是我崇拜的英雄。
但在這些杰出人物的感人事跡中，給我留下印象最深的是叢飛，他奉獻(xiàn)社會(huì)，幫助他人，為常人所不能。叢飛是著名的職業(yè)歌手，本來(lái)可以過(guò)上富裕生活，但他10 年來(lái)傾其所有，累計(jì)捐款捐物300多萬(wàn)元，資助的失學(xué)兒童和殘疾人超過(guò)了150人，而自己卻一直過(guò)著清貧的生活。
叢飛曾先后二十多次到貴州、湖南、四川、 山東等貧困山區(qū)舉行慈善義演，為當(dāng)?shù)氐氖W(xué)兒童籌集學(xué)費(fèi)。當(dāng)他得知自己患上癌癥時(shí)難過(guò)地哭了。有人問(wèn)他是為自己短暫的生命而哭泣嗎?他回答說(shuō)“不”;有人 問(wèn)他是為自己將要離開(kāi)家人而哭泣嗎?他仍然說(shuō)“不”。
他這樣解釋了自己的心情：“是為那些我贊助上學(xué)的孩子們而傷心，如果我走了，他們將無(wú)錢(qián)繼續(xù)讀書(shū)?！?在身患晚期胃癌的日子里，他仍然牽掛著他的“孩子們”，他將別人捐贈(zèng)給他的醫(yī)藥費(fèi)寄給這些孩子們當(dāng)學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。叢飛曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“奉獻(xiàn)是我最大的快 樂(lè)。我不能成就一個(gè)世界，但我要盡我所能成就這些孩子。”
叢飛執(zhí)著奉獻(xiàn)愛(ài)心的事跡使我感動(dòng)萬(wàn)分。我不由得想起了“愛(ài)的奉獻(xiàn)”這首歌，其中唱到“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。我想成為像叢飛一樣 傳遞愛(ài)心的.人，關(guān)心身邊那些我需要幫助的人。我要節(jié)省下自己的零花錢(qián)去贊助失學(xué)兒童。我更要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一名教師，幫助更多的孩子獲得學(xué)習(xí)的機(jī) 會(huì)。充滿生機(jī)的春天就要來(lái)到了，杰出人物帶給我們的這份感動(dòng)為春天拉開(kāi)了帷幕。
心中的感動(dòng)中學(xué)生優(yōu)秀作文3
小時(shí)候讀插圖版《西游記》，覺(jué)得里面的故事很好看，孫悟空本領(lǐng)真神通。這次我重新拿起原版的《西游記》，仔細(xì)重讀一番，讀到孫悟空三打白骨精的時(shí)候，我被孫悟空對(duì)師傅唐僧的感情感動(dòng)了，幾乎落淚。
唐僧師徒四人趕路行至一荒無(wú)人煙的山區(qū)，四處只有懸崖峭壁和花草樹(shù)木枯藤，方圓百里并無(wú)人煙。師徒四人趕路累了就停下休息，由八戒沙僧保護(hù)師傅和看護(hù)行李，悟空打筋斗云去遠(yuǎn)處化齋。
就在悟空遠(yuǎn)去未歸之際，有一白骨精垂涎唐僧的美肉，設(shè)下一計(jì)，搖身化作一年輕村婦，用石頭變一些白面饅頭，放入瓦罐中，提一竹籃，給唐僧三人送齋飯。
唐僧三人中計(jì)，正在白骨精欲下毒手之際，悟空及時(shí)趕回，火眼金睛一看是妖怪，師傅有危險(xiǎn)，于是大喝一聲，舉棒就打妖精，可惜被妖精使個(gè)脫身法逃走，留下一具村婦的尸體。
唐僧不識(shí)妖怪，加上八戒煽風(fēng)點(diǎn)火，于是唐僧大念緊箍咒。此時(shí)悟空雖受了委屈，只好放下尊嚴(yán)求饒。獨(dú)到此處，我覺(jué)得明明是悟空做得對(duì)，打得好，卻被師傅師弟誤會(huì)，緊箍咒還被折磨，可是悟空沒(méi)有任何怨言，還是保唐僧上路西行。由此看出，悟空的師傅的情意。
雖然白骨精害怕悟空，可也看透了唐僧的弱點(diǎn)，再次變作一老婦來(lái)設(shè)局欺騙唐僧，誰(shuí)知唐僧又中奸計(jì)，幸虧悟空保護(hù)唐僧，打跑妖怪，要不然，唐僧又要落難了?？墒翘粕俅五e(cuò)怪悟空，變本加厲用緊箍咒折磨悟空，最后又是悟空求饒。這次明明又是唐僧錯(cuò)怪，悟空還是沒(méi)有怨言，聽(tīng)從師傅的話。
第三次，白骨精又來(lái)謀害唐僧時(shí)，被悟空一棒打死?？上У臅r(shí)，悟空還是被唐僧誤會(huì)，并絕了師傅之義，悟空還有保唐僧之心，但是被唐僧趕走。這第三次被唐僧誤會(huì)，悟空還是沒(méi)有責(zé)怪唐僧，還是要保護(hù)唐僧。由這唐僧三次誤會(huì)悟空，悟空的態(tài)度來(lái)看，悟空的唐僧的情意非常重的，我被悟空對(duì)師傅的感情感動(dòng)了。
此后，唐僧落難，又是悟空救出師傅。悟空，真是一個(gè)有情有義的好徒弟，我被你感動(dòng)了。
心中的感動(dòng)中學(xué)生優(yōu)秀作文4
生命中可以感動(dòng)的太多，一株草，一朵花，可以給我們帶來(lái)超越成功的喜悅。因?yàn)槟鞘巧?，那是宇宙中最美妙的歌，最快?lè)的詩(shī)。那么一個(gè)人呢?那么一種精神呢?可以給我們帶來(lái)的，已經(jīng)不僅僅是心靈的喜悅，更始一種靈魂的感染。
老師，就是那個(gè)給我生命最初的感動(dòng)的人，就是那個(gè)我靈魂的鑄造者。
老師，是一座橋，敦厚而神圣。他橫跨在江岸上。橋上承載著太多人的夢(mèng)想，橋下流淌著一去不膚泛的歲月。有時(shí)，忙碌與笑容的掩映下，并不是一眼甘美的泉水，而是一汪枯澀的潭水。
老師，一聲渡人無(wú)數(shù)，但卻不為太多的人所注意。古往今來(lái)，大凡所有的老師都是這樣的。但這種職業(yè)卻流傳下來(lái)了，并且將永遠(yuǎn)地流傳下去。
山更加清秀，樹(shù)也愈顯蒼翠。可是“橋”卻沒(méi)有改變。他仍然是那個(gè)青衣短束，端莊典雅的生之精靈。他把無(wú)數(shù)人送到了理想的彼岸，他們中有的人成了城市的建造者，有的成了叱詫風(fēng)云的政治家，有的成了上知天文，下知地理的科學(xué)家，有的成了為人類(lèi)和平獻(xiàn)身的戰(zhàn)士，還有的……可是，“橋”卻老了，皺紋板結(jié)成了額頭，銀霜拼湊成了白發(fā)，皮膚像枯樹(shù)皮一樣沒(méi)有光澤，沒(méi)有生計(jì)。
“橋”把很多人都送走了，只剩下他孤身一人在默默地守侯著自己的崗位?！皹颉笔羌拍?，可是他的內(nèi)心卻是豐富的。沒(méi)有一只小鳥(niǎo)給他獻(xiàn)過(guò)一首歌，沒(méi)有一枝鮮花給他獻(xiàn)過(guò)一片芬芳?？墒恰皹颉钡男牡自诟璩?，他的品質(zhì)在散發(fā)著無(wú)窮無(wú)盡的誘人的幽香。
“橋”最后垮在了他的崗位上，他們都很懷念他，他們?cè)谶@里又建起了一座橋，這座橋依舊是那樣的青春，美麗。
我的生命在被一類(lèi)人感動(dòng)著，那就是老師。我的靈魂在被一種精神感動(dòng)著，那就是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)的精神。
心中的感動(dòng)中學(xué)生優(yōu)秀作文5
自古以來(lái)，有誰(shuí)規(guī)定，只有衣著華麗，才可以走進(jìn)商場(chǎng)。又有誰(shuí)規(guī)定，撿垃圾的不可以受和普通人一樣的待遇，同是生命，為何不同。
可是這一幕又如何解釋?
一位衣衫襤褸的老人，手中拿著好心人施舍的幾元錢(qián)，緩緩的走進(jìn)了一家商店?？墒恰Ｋ€未跨進(jìn)那敞開(kāi)的大門(mén)，就被手持警棍的門(mén)衛(wèi)趕了出去，老人不知何故，明顯有些驚慌。不過(guò)，他笑著道;“怎么了?”門(mén)衛(wèi)那威嚴(yán)的臉上，明顯地告訴他，“你不能進(jìn)?！崩先擞行擂?，“我想給孫女買(mǎi)個(gè)發(fā)卡，明天是她生日。”老人笑著臉上不禁滑下幾滴熱淚，周?chē)簿哿瞬簧賴(lài)^的人。
老人見(jiàn)門(mén)衛(wèi)不語(yǔ)，準(zhǔn)備進(jìn)去，可是，他剛剛跨進(jìn)那敞開(kāi)的大門(mén)，就被門(mén)衛(wèi)一把拉在地上，手中揮舞警棍，好像老人如若不走，就免不了皮肉之苦，老人撿起來(lái)落在地上的那個(gè)破舊的包袱，握緊了手中的那幾元錢(qián)，他緩緩地站了起來(lái)。臉上依舊笑著，可是那小似乎有些尷尬與傷感，周?chē)娜司鄣馗嗔耍麄冊(cè)谀睦镒h論著什么。
老人站在那里，依舊沒(méi)有要離開(kāi)的意思，他沉思了一會(huì)兒，沒(méi)有人知道他在想什么。突然。老人的膝蓋彎了下來(lái)，“噗地一聲，令所有人驚呆了老人跪在警衛(wèi)面前，可這卻似乎沒(méi)有引起他的同情。警衛(wèi)終于相信了自己的直覺(jué)，“這個(gè)老人是個(gè)騙子”于是，他揮起自己的警棍，當(dāng)警棍落在老人的身上的那一刻，空氣都靜止了。人們的心也靜止了。老人臉上的笑凝固了，他抬起頭看了看商場(chǎng)，那個(gè)發(fā)卡，孫女最?lèi)?ài)的發(fā)卡。警衛(wèi)并為讓老人看很久，他們幾個(gè)人把老人趕走，沒(méi)走幾步，老人就跪了七次，終于，他們消失在人海中。
為了孫女的生日，為了走進(jìn)那個(gè)似乎不屬于自己的商店，為了那個(gè)發(fā)卡，老人甘愿挨打，甘愿喪失自己的尊嚴(yán)?？蔀楹卫先说男δ樝嘤瓉?lái)的卻不是別人的感動(dòng)?
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