生活的溫暖九年級作文600字
也許朋友能夠給予你溫暖，也許老師的關(guān)懷讓你感到溫暖，也許也許...但請不要忘記，你身邊有一份最可貴的溫暖就是親人對你一輩子的恩情。上帝很公平，給了每個人同樣分量的溫暖，下面是小編為大家整理的生活的溫暖九年級作文600字，僅供參考，希望能幫助到大家!
生活的溫暖九年級作文600字1
說到溫暖，大家也許會想起溫度的暖和，或者是一份關(guān)心使其感到溫暖。也許各位都認(rèn)為只有人使人感到溫暖，不，不止是這樣的。
容安室休沐雜詠中就有一句詩我非常喜愛:“應(yīng)是有情無著處，春風(fēng)蛺蝶憶兒貓?！睕]錯，動物也能使人感到溫暖，至少能讓我感到溫暖。
星星不知為何消失了蹤跡，留下的只有那掛在夜空中的一輪月。父母不在家，家里只有我一個人。是夜，一片漆黑的魅影，我躺在床上凝視著窗外的世界，以往星星還會眨眨眼，讓我誤認(rèn)為星星會一直陪伴著我，現(xiàn)在卻有月無星，一切都寂靜的可怕。注定又是一夜不眠，已經(jīng)凌晨一點了，我還沒有入睡。沒有父母的小世界，亦有些孤單，亦有些害怕。不知怎的，或許是內(nèi)心深處被眼前的黑暗渲染了，一向天不怕地不怕的我竟有些怯怯的感覺，不知為何如此。
忽的一聲響，是玻璃杯的聲音。是誰?難道有賊?我的心猛地提了起來。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地過了一會兒，我再也躺不住，輕手輕腳地翻身下床，努力不發(fā)出一絲的聲響。可是，由于害怕引起的做事不麻利，我開門的時候“吱”的一聲響，那音，在寂靜的夜里格外刺耳?；蛟S是那“人”的警惕性，又或許是門的聲音，我不銳利的眼睛竟發(fā)現(xiàn)有一抹黑在動。到底是誰?我記得已經(jīng)把所有門都關(guān)好了的，也只有……哦，對了，難道是……
我看見了那抹“黑”，那抹“黑”自然也發(fā)現(xiàn)了我?！斑鲉琛鲉柽鲉琛笔秦?是貓!是毛球?對的，我把所有的`門都關(guān)緊密了，只有那一扇貓專用的出口。忽的，一個軟軟的東西抓住了我的衣服，原來是你啊!我的心一下子軟了，捧起毛球撫摸起來。隨后我把它抱進(jìn)了臥室里，又打開了臥室燈。
手機(jī)熟悉的音樂響起，那是我調(diào)的鬧鐘，原來是要喝藥了……那是我最喜歡的一首歌《暖暖》:都可以是真的，你說的，我都會相信，因為我完全信任你，細(xì)膩的喜歡，毛毯般的厚重感，曬過太陽，熟悉的安全感………那一刻，毛球就是我的小幸運兒。一絲絲溫暖在我心間漫延，原來，我不是孤單的，我還有毛球陪伴，我真好……
一個人，一只貓，一首歌，在我的心間刻下了溫暖這二字。
生活的溫暖九年級作文600字2
母愛，如春日里的一汪清泉，使我心曠神怡;母愛，如盛夏里的一片綠蔭，為我遮擋烈日;母愛，如秋陽里的一眼金黃，使我盡情收獲;母愛，如冬夜里的一盞明燈，為我指引方向。母愛，溫暖我心，伴我一路成長......
我的母親端莊秀麗，個頭不高不低，身材不胖不瘦，眼睛不大但炯炯有神，耳朵小小可聽覺靈敏，嘴巴稍厚卻出口成章。母親不但多才多藝，還性格開朗愛說愛笑，她一笑起來嘴角就跑出兩個淺淺的酒窩，讓人倍感如沐春風(fēng)。
在我兩歲時，父親意外遭遇車禍傷到了頭部，康復(fù)后雖無性命之憂但身體終是大不如前。所以母親除了上班時間把我交給祖母照看以外，其他時間全部傾注在我身上了。
漸漸地我長大了，母親也變得越來越忙碌，走路帶風(fēng)，做事匆匆。早上天還沒有亮，我就被母親從溫暖的被窩里揪出來，然后迷迷糊糊地去洗臉?biāo)⒀?，等我洗漱完畢，母親已經(jīng)把熱騰騰的飯菜端到了桌上。在我的心不在焉和母親的催促聲中，早餐結(jié)束。我換衣服換鞋的時候，母親已經(jīng)利索地洗好了餐具碗筷，并已給我的水杯裝了滿滿一杯水，隨后快速送我去上學(xué)，然后母親才趕去公司上班工作。晚上到家吃過晚飯后，我開始寫作業(yè)，母親不是看書就是陪我一起學(xué)習(xí)，并和我一起思考、解決難題。等我上床睡覺后，母親又去忙家務(wù)忙其他，一直到很晚才休息。
有一次，我半夜起來上洗手間，見母親屋里的燈還亮著，我悄悄走了過去，躡手躡腳地推開房門，看見母親正伏案奮筆疾書寫著什么。從我這個角度可以看出母親的背有些佝僂，我不禁鼻子一酸。母親那么專心致志地工作，連我進(jìn)了房間都沒察覺到。我慢慢地靠近母親，突然看到她的頭發(fā)在燈光的照射下閃著幾絲亮光。我定睛一看，原來是根根白發(fā)!我的眼眶一下子熱了，轉(zhuǎn)身在母親的針線盒里取出剪刀，幫母親剪去白發(fā)。母親這才注意到我的存在，回過頭來，輕輕地擦去我臉上的淚水，慈愛地把我抱在了懷里......
母愛如水，母愛如燈，母愛如云，母愛如歌。母愛，溫暖我的心田，伴我一路成長，一路陽光!
生活的溫暖九年級作文600字3
有些故事還沒講完那就算了吧/那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假/如今這里荒草叢生沒有了鮮花/好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏……——《那些花兒》
我忽然發(fā)現(xiàn)我們都生活在一個過于繁忙的世界里，在匆匆中，遺失了很多美好。今天偶得閑暇，我轉(zhuǎn)動著筆桿，在月照軒窗下，無聲靜坐，任思緒紛飛，重拾起那些雜糅進(jìn)莫名花香的溫暖回憶……
午睡
上幼兒同時，每個午后，當(dāng)別人早巳安然入睡的時候，獨我一人，眼珠骨碌碌亂轉(zhuǎn)，欣賞頭頂天花板上的大兔子，心思被窗外的風(fēng)吹草動牽引著。身體是不敢輕易活動的，那會使小床發(fā)出“吱吱嘎嘎”的聲響，招來老師的責(zé)備。到了該起床的時間，我總是要裝出困倦的樣子，從床上慢騰騰地坐起來，不著急，卻能躲過老師的檢查。想來這也算是兒時的我最自鳴得意的小把戲了。
兒時午睡的回憶，如同一朵明的小茉莉，淡淡的不帶粉飾，卻依舊溫暖我心。
看焰火在海上綻放
那年，我去看海。
我倚坐在一塊礁石旁，目光放空。驚濤拍岸的壯闊使我震撼，那一望無垠的海啊，蕩滌著我的情懷。一切華麗的辭藻都顯得空洞、寡淡、蒼白了。站在海邊，我的心仿佛除去了什么沉重的雜物，一瞬間釋然。
夜幕降臨，不知何處在放焰火。一束束五彩的光急急地沖向天空，伴隨著一陣陣震耳欲聾的巨響，開出一朵朵碩大無比的花兒來。瞬間照亮了蒼穹，也照亮了每一個觀海人盈滿幸福和喜悅的臉龐。
我突然在想，你我只是陌生的過路人，卻在此處不期而遇，為同樣一個驚喜而歡呼，這其中的玄妙又有誰能夠知曉呢!我的心里不知被塞進(jìn)了什么，暖暖的，又似乎透著一份禪意……
細(xì)雨欲濕看不見，閑花落地聽無聲。
那些雜糅進(jìn)莫名花香的回憶，延展到我成長路上或深或淺的足印里，定格在每一段我曾駐足過的歲月中，散發(fā)著生命的馨香，溫暖我心。
生活的溫暖九年級作文600字4
人生，由無數(shù)個大事組成，而大事，由若干個小事組成，而這多如繁星的小事，總有那么一件溫暖心房。
外面下著雪，卻不見門前的積雪。
清晨，打開房門，一股寒風(fēng)撲面而來，頓時睡意全無，早已想感受與雪摩擦的感覺，但落腳時卻仍是那片黃土，硬硬的好像被凍得冰。
望向遠(yuǎn)方，一條斗折蛇行的小路展現(xiàn)開來，不像旁邊那么白，也不像往日那么黑，一種說不出的顏色。
在那顏色的盡頭，一個身影，讓我不知所錯，一個矮小瘦弱的身軀，吃力的拿著比他高出一頭的鐵鍬，一位陌生的老人，但看似有那么親切，這種感覺或似錯覺，或似事實，忽隱忽現(xiàn)，讓人迷惑!
走到其盡頭，那個身影有虛變實，這邊不是錯覺，他的認(rèn)真的神情，顯得那樣的可愛，沒有意思?xì)q月的痕跡。
他完完全全不知我的存在，只是低頭重復(fù)著相同的動作，雖然很慢，但每一個都是那么有力，從不含糊。
豆大的汗珠滾落下來，滴到嫩草間，如清晨的露珠，但這是冬天的露珠。這滴露珠，并沒有被凍結(jié)，因為那里裝得滿滿都是愛，那里有愛的體溫。
真的再不忍，再讓這瘦削的身影在此勞累，剛要打破這美的寧靜，突然，一束光灑在我的臉上，同樣也灑在他的身上。
那束光照紅了我的臉，在那個身影展現(xiàn)出盡的光芒，愿那時的一切都停止，空氣，時間，行人，車輛，及定格在那一刻，早已讓我忘了上學(xué)這嘛事，又一滴露珠滾落下來，只不過它帶有金的光芒，落在指間陣陣發(fā)燙。
那瘦削的身體，若再不去扶一把，就像要到在你面前，而這迷人的寧靜卻讓我不認(rèn)打破，無那選擇了打破。
爺爺，我來幫你吧。
啊，不用了你快上學(xué)吧!
不忍丟下這孤單的身影肚子離開，頓時想到了包中的溫水壺，遞上前去，一束光再次灑向我們，面對著那金般的笑容，一股暖流從干枯的手傳到我的心頭。
生活的溫暖九年級作文600字5
清晨起床拉開窗簾，柔柔的陽光總能在第一時間趕走房間里夜間的陰霾。屋子里舒適的溫度讓我不禁感嘆：我生活在溫暖中。
溫暖，是每天可口的飯菜。晨光熹微中，我又能看見媽媽在廚房勞作的身影。油煙的味道讓我不好受，可媽媽卻毫不在意，熱得滿頭大汗也不顧上去擦一擦。我心上一緊，忙遞來了毛巾。媽媽這才注意到我，有些歉意地說：“今天起晚了，飯這就好，再等等?！闭f著，又忙了起來。“媽媽，我去訂學(xué)校的快餐不行嗎?您何必起這么早?”“不行啊，”媽媽端上熱菜，指尖被微微燙紅，“你在長身體，要補充營養(yǎng)啊!”我看了看桌上的美味，又望一望媽媽兩鬢的銀絲，心中不由升起一層漣漪。流淌在美味飯菜里的，是媽媽的愛與溫暖。
溫暖，是作業(yè)本上暖紅色的筆跡。早上，有些匆忙地來到教室，拿出昨天的作業(yè)本，心里一陣發(fā)涼—又有一道題不會。僥幸心理作了祟，想著等老師批完再改，就隨手丟到一邊。等到中午作業(yè)本被發(fā)下來時，我小小的一驚：那早上還是空著的作業(yè)本，現(xiàn)在已被詳細(xì)的解題步驟所覆蓋。暖暖的紅色，布滿我的眼前，我仿佛看到了老師伏在桌前認(rèn)真批改的情景;看到了老師看到我們的好成績時會心而滿足的微笑……一瞬間我百感交集，為自己的不努力而愧疚，為擁有這樣一位教師而感動。眼淚差一點沖破防線，但我知道，那是溫暖的淚。蘊涵在暖色字跡里的，是老師的愛與關(guān)懷。來自老師的溫暖讓我覺得學(xué)校有家一般的溫馨。
溫暖，是便箋紙上大大的笑臉。冬日的風(fēng)又干又冷，就如我現(xiàn)在的心情：考試失利，比賽失敗，又和好朋友吵了架。心就像被重物拖入冰冷的深淵，無法再觸到陽光的溫暖。這時，從后排傳來一張便箋紙，紙上畫著張幽默的大笑臉，我忍俊不禁，卻意外地地發(fā)現(xiàn)背面的字：“要開心?！蹦锹燥@稚嫩的字體我很熟悉。想起上個課間我還對她不理不睬，內(nèi)疚擠滿胸膛。而看著那惹人喜愛的笑臉，心就長出了翅膀，輕飄飄飛出了深淵，向著太陽的方向翱翔。承載在便箋笑臉里的，是朋友溫暖的情誼。
家人的關(guān)愛，老師的關(guān)懷，朋友的體貼，構(gòu)成了我的生活，我也成長在他們給予我的溫暖之中。心上，暖暖的，身上，暖暖的。我又有何理由不說我生活在溫暖中呢?
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