挫折不可怕中學(xué)生作文600字
挫折并不可怕，可怕的是我們向挫折低頭，失去了正視挫折的勇氣和魄力。巴爾扎克曾說過：“挫折像一塊石頭，讓你卻步不前，對(duì)于強(qiáng)者來說，它是一塊墊腳石，以下是小編為大家整理的挫折不可怕中學(xué)生作文600字，希望能給各位提供幫助，歡迎瀏覽閱讀!
挫折不可怕中學(xué)生作文600字1
挫折，它讓你明白生命本來就是一條布滿荊棘與坎坷的路，使你懂的不是每一段路程都鋪滿鮮花，不是每粒種子都能發(fā)芽。當(dāng)然烏云是遮不住太陽的光輝。于是你會(huì)再次揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，向理想的彼岸進(jìn)發(fā)……經(jīng)過那一件事使我明白了挫折的真諦!
那是一個(gè)烏云密布的夏天，天氣陰森森的，我的心情怎么會(huì)好的起來呢?上周四考完的數(shù)學(xué)，我和同學(xué)對(duì)完題，便知到自己錯(cuò)了好幾道大題，而這次月考還是較簡(jiǎn)單的，我頓時(shí)像霜打的茄子??蔫了!果不其然，一場(chǎng)“大災(zāi)難”終于降臨在我的頭上。
第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)，老師邁著有力的步伐，面帶微笑的走上講臺(tái)??當(dāng)然手上還抱著那一摞厚厚的試卷，唉!老師只把上90分的同學(xué)的名字念了，還真不少，多半個(gè)班，自然沒有我的事。老師說，其他同學(xué)的分下午那節(jié)課再念。什么?!還要念出來!多丟人呀!我堂堂的一個(gè)中隊(duì)委經(jīng)如此“頹唐”!這一上午我都不知是怎么過來的。
終于盼到了下午那節(jié)課可怕的數(shù)學(xué)課，老師念了分：可半天都沒有念到我的名字，終于在最后一刻：“高媛70分!”什么!?我竟然考了70分!同學(xué)們向我投來了惋惜的目光，老師失望的看著我，我好似失明了，失聰了，腦子一片空白，老師講的什么我什么都沒有聽到……
下課了，老師讓我去他的辦公室一趟，我一聽心更慌了。我的步子緩慢得像蝸牛似的，終于來到老師的辦公室門前，那門好像地獄的大門，我先聽了聽，手一點(diǎn)一點(diǎn)向上移，終于我眼一閉進(jìn)去了……
睜開眼，我發(fā)現(xiàn)老師正在認(rèn)真看我的試卷，你們知道當(dāng)時(shí)我的臉有多么紅，心有多么慌!老師告訴我：“有……不該錯(cuò)……挫折是人生之樹上一顆奇異的果實(shí)，不懂它的人則知道，只有看到挫折的真諦，才可以進(jìn)步，你明白嗎?”
我的眼睛濕潤了，我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，走出了辦公室，那一刻我明白了挫折的真諦!
從此以后，我努力學(xué)習(xí)，終于在這次期末考試我以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)了老師和父母，我又一次明白老師的話，有一次領(lǐng)悟了挫折的真諦……
在我們的生活中，人生的道路是曲折的，充滿著荊棘和崎嶇的山道。很多成功者都要經(jīng)歷挫折和遭受磨難，正因?yàn)檫@些阻礙才使得他們走上成功之道!我終于領(lǐng)悟了挫折的真諦!
挫折不可怕中學(xué)生作文600字2
世上沒有不彎的路，人間沒有不謝的花。挫折宛如天邊的魚，說來就來，你無法逃避，無法退卻;挫折又似橫恒的山，趕也趕不跑，你只有跨越，只有征服。面對(duì)挫折，最重要的是心不煩，意不亂。
某旅游團(tuán)攀登高山到達(dá)半山腰，突然遇到大雨該怎么辦呢?按一般人的想法，這時(shí)便選擇往山下跑，但有經(jīng)驗(yàn)的登山專家卻是建議應(yīng)向山頂去。山頂?shù)娘L(fēng)雨不是更大嗎?登山專家卻是這樣解釋的往山頂走固然風(fēng)雨可能更大，卻不至威脅到你的生命。
至于向山下跑風(fēng)雨可能小些，看似比較安全，但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活的淹死。從側(cè)面看這也是登山的失敗者，遇到這樣小的自然險(xiǎn)阻豈能退縮，放棄。“人生挫折何能免”，面對(duì)困難我們要做到精神不倒。用執(zhí)著讓前方的星星照亮我們的前程，讓星光永遠(yuǎn)閃爍。
據(jù)說，世界上只有兩種動(dòng)物能夠到達(dá)金字塔頂。一種是老鷹，還有一種就是蝸牛。老鷹和蝸牛，它們是如此的不同，鷹矯健，敏捷，銳利;蝸牛弱小，遲鈍，笨拙。鷹殘忍，兇狠，殺害同類從不遲疑;蝸牛善良，厚道，從不傷害任何生命。鷹有一隊(duì)飛翔的翅膀;蝸牛背著一個(gè)厚重的殼?？墒?，蝸牛仍然與鷹一樣到達(dá)金字塔頂，它為什么能夠做到，它憑的是什么?正是它不畏艱難阻險(xiǎn)，正是它永不停息的執(zhí)著精神。
文天祥“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”是執(zhí)著;
鄭板橋“千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)”是執(zhí)著;
林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是執(zhí)著;
曹雪芹“字字看來都是血，十年辛苦不尋?！笔菆?zhí)著;
澤東“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”是執(zhí)著;
周恩來“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”是執(zhí)著;
沒有風(fēng)吹的帆是撐不滿的，沒有壓力的人是走不遠(yuǎn)的，人生在世遇到困難是難免的。讓我們打起精神，正確對(duì)待挫折，認(rèn)真度過每一天，用執(zhí)著來澆灌生命之花，讓它茁壯成長(zhǎng)。
人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。用熱情去奔跑，去超越，然后才能拾綴失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦后艱難的從容。
挫折不可怕中學(xué)生作文600字3
挫折是剪刀，是剪斷現(xiàn)實(shí)與理想的一把鋒利的剪刀;挫折是撕開陰霾的天空的閃電，凈化你的心靈;挫折是水，蕩滌我們心中的塵埃。農(nóng)民伯伯田里的稻子因挫折更飽滿，巍巍黃山的黃山松在風(fēng)雪中因挫折更挺拔，而人生因挫折更精彩!跌倒了，別指望別人扶你起來;受傷了，別指望別人為你解疼。只有戰(zhàn)勝這一切，你的人生才會(huì)更精彩。
是挫折激勵(lì)我學(xué)會(huì)了騎自行車?？匆娢錆h街頭一輛輛嶄新的共享單車，我真是羨慕極了，真想學(xué)著大人們?cè)隈R路上飛馳。一天晚上我和媽媽租了一輛“摩拜單車”在操場(chǎng)上練習(xí)騎車。剛開始，我雙手緊握車把手，轉(zhuǎn)身一個(gè)馬步，一只腳踏在踏板上，另一只腳踮著地，小心翼翼地學(xué)著媽媽平時(shí)騎車的架勢(shì)。剛想“啟動(dòng)”，不料，沉重的單車怎么也不聽使喚，手也沒握住把手。
一下摔在了地上?！昂摺?，看我的，我毫不示弱，擦了擦手上的灰土，我又端起剛才的架勢(shì)，顫顫巍巍地“啟動(dòng)”了不聽話的車子。不知是不是我初次接觸車子還是什么緣故，一下子沒控制好，摔了個(gè)四腳朝天。自行車還壓在了我的腿上，屁股也首當(dāng)其沖地和跑道來了個(gè)親密接觸，疼的我直齜牙，直喊：“疼死我了，誰來幫幫我?”不管我喊得多起勁。
可遠(yuǎn)處的媽媽似乎對(duì)這一切視而不見，我氣不打一處來，一骨碌就從地上爬了起了，扶起車子，“我還不信了，沒有你們的幫助，我一樣能學(xué)會(huì)騎車!”我又再一次做了嘗試：眼觀前方、把好方向、踮步、跨上車子、騎行……一次又一次的重復(fù)著這步驟，一次又一次地摔倒，一次又一次地爬起，一次又一次地調(diào)整動(dòng)作幅度，終于我能獨(dú)自騎行一小段路了?！拔視?huì)騎車?yán)?”心中不禁為自己歡呼。當(dāng)我經(jīng)過媽媽身邊的時(shí)候，心中激蕩著喜悅和自豪。是的，正是一次次的不成功，一次次的跌倒，激勵(lì)著我學(xué)會(huì)了騎車，體會(huì)到了騎車的快樂。
學(xué)習(xí)中，我也從一次次的挫折中成長(zhǎng)，從開始作文無處下筆，到現(xiàn)在寫作文能夠信手拈來;從看見奧數(shù)就抓耳撓腮，到現(xiàn)在能輕松的攻克一道道奧數(shù)難題;從不知道如何念那些難懂的英文單詞，到現(xiàn)在能大段大段背誦英語名篇。我在挫折中成長(zhǎng)了，我在挫折中體會(huì)到了成功的快樂。
每個(gè)人都要受一種傷，叫做挫折，每個(gè)人都要走一段路，叫做人生。一個(gè)人若沒有人間的酸甜苦辣，那么他則么會(huì)茁壯成長(zhǎng)?一個(gè)人若沒有遇到過挫折，怎么能明白成功的來之不易?我們要在挫折中成長(zhǎng)，越挫越勇，才能面對(duì)美好的人生。
挫折不可怕中學(xué)生作文600字4
海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。
——題記
我常常想起那座山!那一座座高大的山峰穿過云間，一眼望去，好像沒有頂端。山間繚繞的云霧，把我輕輕纏繞，鉆進(jìn)我的發(fā)間，鉆進(jìn)我的眉宇，讓我呼吸也隨之暢快自由。
猶記那時(shí)，我在乒乓球賽中遭遇滑鐵盧，不斷廝殺，不停前沖、防守，可比分卻一點(diǎn)點(diǎn)拉大，對(duì)手一次次推擋、一次次扣殺，將我全部的希望擊碎。前進(jìn)的腳步凌亂，只剩下疲于奔命，我的努力就如塵埃，被空氣吹散，被初陽蒸融，我還剩些什么呢?無數(shù)的思緒攪成一團(tuán)亂麻，剪不斷，理還亂。
終于熬到了周末，我甩開所有牽絆，拋下所有愁緒，來到山腳下，希望邂逅一次“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的意境。
我踏上了曲徑通幽處，一頭扎進(jìn)密林深處。林中分外幽靜，徑上覆滿落葉，遠(yuǎn)處偶爾傳來幾聲清脆的鳥鳴。陽光傾斜，投射出一地斑駁，我在林間踏石攀木，心也舒展開來。
可漸漸向高處行走，道旁荊棘叢生，腳下石子密布，未及遠(yuǎn)，路旁的枯枝便將我的胳膊劃得傷痕累累，雙腿如灌鉛般，粗重的呼吸聲和著沉重的腳步聲，單調(diào)的響在耳畔。我想要堅(jiān)持，可是體力的透支迫使我停滯不前，我暗自后悔來爬山，這樣的巍峨，也許我只能仰望，而無緣征服;這樣的壯闊，也許我只能興嘆，而無緣笑談。心里最后一點(diǎn)希望也被盤剝、吞噬，我回望山下，意欲放棄，可邁步又止，心仍不甘。來此為山頂?shù)拿谰?，為何后?既向往巔峰，向往美景，又何言放棄?
不!我不能停下!我伸手撥開枝條，堅(jiān)定地向上攀去。
腳下凹凸不平，手臂傷痕累累，可我的眼里只有巔峰的巍峨，只有山頂?shù)膲验?，我不?huì)停，不能停!不知過了多久，眼前豁然開朗，群山被夕陽鍍上一層金色的光彩。
極目遠(yuǎn)眺，迎面的高峰直刺云端，峰上碧翠斑斕;腳下萬丈深谷不見其底，谷中神妙幽美、流泉淙淙;山腰間白云繚繞，輕柔的薄霧飛來蕩去，給遠(yuǎn)峰近嶺上蔥蘢的綠樹橫添幾分秀色，松濤低吟著雄渾和諧的音樂，這樣的美景，方才讓我知曉“不登高山不知天之大，不臨深谷不知地之厚”的絕妙。
站在山巔，忽回想起自己所經(jīng)歷的挫折，其實(shí)人生亦如登山，在逆境之中，若能勇敢面對(duì)，反復(fù)吟誦著人生真味，一顆心才會(huì)變得更加堅(jiān)韌。
挫折是一闕生命的壯詞，人生的財(cái)富不在于順境的平坦，而在逆境下譜寫出跌宕起伏的生命之歌。戰(zhàn)勝挫折，步履不息，山登絕頂我為峰!
挫折不可怕中學(xué)生作文600字5
山有了懸崖峭壁才更險(xiǎn)峻;海有了驚濤駭浪才更深邃;天空有了風(fēng)雨雷電才更壯闊;人生有了挫折才更完美。因?yàn)橐环橈L(fēng)的人生是了無生趣的，有了挫折這一“調(diào)味劑”，我們的人生才會(huì)有跌宕起伏的壯美。
戰(zhàn)勝挫折，需要堅(jiān)韌不拔的奮斗精神。當(dāng)人生陷入低谷，弱者會(huì)一蹶不振，強(qiáng)者則會(huì)浴火重生年，列寧被俄國司法機(jī)關(guān)逮捕。獄中的環(huán)境艱苦惡劣，但他不被這些挫折打倒，設(shè)法弄來面包和牛奶，用面包做“墨水瓶”，用牛奶在書籍上寫字，寫就了“無字書”。假如列寧是膽小如鼠的無用之輩，在他面臨人生這一低潮時(shí)，勢(shì)必會(huì)自甘墮落，一敗如水，無法再次崛起。所以，我們需要堅(jiān)韌不拔的奮斗精神，因?yàn)檫@樣的精神會(huì)使人披荊斬棘、所向披靡，攀登人生頂峰。
戰(zhàn)勝挫折，需要永不言棄的頑強(qiáng)品格。所謂“苦心人，天不負(fù)”，曹雪芹就是最真實(shí)的寫照。他在創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》時(shí)遭到了身體和精神上的巨大挫折：缺少吃穿，族人反對(duì)該書，統(tǒng)治者猜忌該書，甚至不惜一切代價(jià)阻止他的創(chuàng)作。但是他沒有放棄，他戰(zhàn)勝了這些挫折，使《紅樓夢(mèng)》這一曠世奇著橫空出世。如果曹雪芹在遭受這些挫折與磨難，輕言放棄，就不會(huì)鑄就《紅樓夢(mèng)》這一經(jīng)典名著。在挫折面前，我們要敢于迎難而上，堅(jiān)持不懈，用頑強(qiáng)的品格點(diǎn)燃成功的火把。
戰(zhàn)勝挫折，需要積極樂觀的人生態(tài)度。正如詩句“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，才會(huì)有云卷云舒的釋然。蘇軾被貶官后仍然樂觀曠達(dá)，修建蘇提，造福百姓;柳宗元被貶到柳州，仍然在乎山水，題詞寫詩，最終被后人喻為“唐宋八大家之一”;范仲淹被貶到巴陵郡，仍保持積極樂觀的人生態(tài)度。
揮筆寫下：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;海倫凱勒從小雙目失明，雙耳失聰，也無法開聲，但她仍以積極樂觀向上的人生態(tài)度面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折。古今中外，名人自古多磨難，但他們總是以積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)、戰(zhàn)勝、甚至是超越。反觀我們，對(duì)待生活和學(xué)習(xí)上的種.種挫折，不正需要我們以積極樂觀的人生態(tài)度去劈波斬浪之勢(shì)區(qū)對(duì)待嗎?
戰(zhàn)勝挫折是歷經(jīng)波濤洶涌后的靜觀云卷云舒：是鶴排舞空、屹立于天地間的巍峨雄峰;是作蠶自縛的蛹經(jīng)歷著錐心泣血的蛻變。所以，我們要戰(zhàn)勝挫折。
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