描寫(xiě)勇敢的面對(duì)挫折初中作文
挫折是階梯，爬過(guò)就成功了，挫折是風(fēng)帆，揚(yáng)起就成功了，挫折是人生不竭動(dòng)力的來(lái)源，用好就成功了。人的一生中，有幸福、成功與失敗，但遭遇最多的就要數(shù)挫折了。成功人士的背后，總是經(jīng)歷了一次又一次的挫折。這里給大家分享一些關(guān)于描寫(xiě)勇敢的面對(duì)挫折初中作文,供大家學(xué)習(xí)。
描寫(xiě)勇敢的面對(duì)挫折初中作文1
成長(zhǎng)并不一帆風(fēng)順，銘記“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后?！薄}記成長(zhǎng)的路上，也許有狂風(fēng)暴雨，也許前面就是彩虹，不免有陰晴殘缺。
但是所有的一切都是成長(zhǎng)的奠基石。挫折可以讓我們陷入深谷，也可讓我們永登高巔，挫折讓我們的心里得到了升華。成長(zhǎng)，因挫折而精彩。
生活中，我們渴望得到成功，渴望得到成長(zhǎng)。這一切的基礎(chǔ)都是挫折。
學(xué)習(xí)上，有時(shí)總是望著一道題傻傻發(fā)呆。有時(shí)甚至告訴自己這并不重要，輕松把它拋棄在身后。有時(shí)自己的成績(jī)讓自己永遠(yuǎn)陷入悲痛之中，用眼淚去發(fā)泄。這所有的一切都說(shuō)明了自己的信心已被無(wú)知的信念吞沒(méi)。挫折如彈簧，您弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。
面對(duì)難題，不是毫無(wú)頭緒，白白浪費(fèi)時(shí)間，讓挫折的黑手捂住雙眼，我們應(yīng)該絞盡腦汁，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后。被挫折的磐石絆倒，不能讓眼淚灌溉自己的傷痛，讓眼淚是痛苦一再延續(xù)，盡情宣泄淚水，匯成足以淹沒(méi)自己的苦海。我們應(yīng)該毅然擦去眼淚，讓淚水化為心中的動(dòng)力，不放棄。爭(zhēng)做生活中的強(qiáng)者。挫折，喚起了心中的動(dòng)力。成長(zhǎng)，因挫折而精彩。
挫折不會(huì)黑暗有心人的生活。愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，多少次燈絲的對(duì)換實(shí)驗(yàn)，換來(lái)的是飄在空中的一絲絲黑煙。但是勤勞的雙手在挫折前盡顯了自己的能力，空中彌漫的緊張氣息直到電燈的光輝散發(fā)的那一刻得到緩解。“百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水等于成功”挫折在這位有心人的眼里換成了公式，成長(zhǎng)，因挫折而精彩。
成長(zhǎng)中最輝煌的一天是從悲嘆與絕望中產(chǎn)生對(duì)人生的挑戰(zhàn)，從勇敢邁向意志那天。成長(zhǎng)是艱難的跋涉，身后山徑蜿蜒腳步依稀。前面，長(zhǎng)路滿荊棘。
也許，成長(zhǎng)就在那一瞬。成長(zhǎng)，因挫折而精彩。
成長(zhǎng)，因挫折而精彩。陽(yáng)光因風(fēng)雨顯得更加艷麗。挫折在那里招手，我用雙手披靡。讓我們用歡笑對(duì)待生活，做一只生活的海燕，去接受暴風(fēng)雨的洗禮;做一只浴火鳳凰，在烈火中求生。
描寫(xiě)勇敢的面對(duì)挫折初中作文2
在這個(gè)世界上，有陽(yáng)光，就必定有烏云;有晴天，就必定有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來(lái)的陽(yáng)光比從前更加燦爛，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。
人們都希望自己的生活中能夠多一些快樂(lè)，少一些痛苦，多些順利，少些挫折?？墒敲\(yùn)卻似乎總愛(ài)捉弄人、折磨人，總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。記得我曾讀過(guò)這樣一則故事：草地上有一個(gè)蛹，被一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。
過(guò)了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長(zhǎng)時(shí)間，身子似乎被卡住了，一直出不來(lái)。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_(kāi)，幫助蝴蝶脫蛹出來(lái)。然而，由于這只蝴蝶沒(méi)有經(jīng)過(guò)破蛹前必須經(jīng)過(guò)的痛苦掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來(lái)，不久就死了。自然，這只蝴蝶的歡樂(lè)也就隨著它的死亡而永遠(yuǎn)地消失了。這個(gè)小故事也說(shuō)明了一個(gè)人生的道理，要得到歡樂(lè)就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對(duì)人的磨煉，也是一個(gè)人成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程。
當(dāng)挫折站在我們的面前時(shí)，我們開(kāi)始了選擇。正如世上沒(méi)有完全相同的樹(shù)葉一樣，人與人的選擇也是不盡相同的。我們可以選擇放棄挫折，繞道而行，不必為了遇到挫折而難過(guò)，也不用去付出些什么努力;我們也可以選擇迎接挫折，毫無(wú)畏懼，雖然我們?yōu)榇烁冻隽诵燎诘膭趧?dòng)，可是我們卻可收獲許多，有戰(zhàn)勝苦難的喜悅與興奮，有“苦中尋樂(lè)”的甜蜜，也有了今后戰(zhàn)勝困難的勇氣。
我們成長(zhǎng)的過(guò)程曲折坎坷，總是伴隨著辛酸與煩惱。而挫折好比一塊鋒利的磨刀石，我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”經(jīng)歷了挫折的成長(zhǎng)更有意義，挫折其實(shí)是一筆財(cái)富。多少次艱辛的求索，多少次噙淚的跌倒與爬起，都如同花開(kāi)花落一般，為我們今后的人生道路作下了鋪墊。成長(zhǎng)的過(guò)程好比沿著沙灘走，一排排歪歪曲曲的腳印，記錄著我們成長(zhǎng)的足跡，只有經(jīng)受了挫折，我們的雙腿才會(huì)更加有力，人生的足跡才能更加堅(jiān)實(shí)。
描寫(xiě)勇敢的面對(duì)挫折初中作文3
生活中，每才能讓我們便得更懂事，比別人更成熟一些，所以，在挫折面前，大家要用最燦爛的陽(yáng)光去打個(gè)人難免會(huì)經(jīng)歷一些挫折、困難和失敗。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)這些風(fēng)風(fēng)雨雨后，會(huì)上我們便得更有經(jīng)驗(yàn)，敗他，讓他在你陽(yáng)光般中消的微笑失——
海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)改變了她自已命運(yùn)，司馬光用自已的智慧救出了水缸中自已的伙伴……他們靠著自己的智慧與勇敢突破了無(wú)數(shù)次挫折、困難和失敗——而在這方面，我也是深有體會(huì)啊!
這次的暑假可真是炎暑逼人，我終于忍不住了，我發(fā)揮了本領(lǐng)，大聲地對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“你們究竟什么時(shí)候帶我去避暑，這樣熱的晚上，讓我怎么睡呀!”媽媽回了我一句：“好啊，今天晚上我就帶你去‘避暑’?！边@句話讓我大吃一驚。
爸爸開(kāi)著車來(lái)到了每個(gè)人都不陌生的超市。這是，媽媽在超市給我挑了兩樣?xùn)|西——件衣服和一個(gè)“圓圈”——對(duì)于一個(gè)還沒(méi)有上小學(xué)的我來(lái)說(shuō)，一件衣服并不陌生，可這樣一個(gè)“圓圈”我可一點(diǎn)也不熟悉。帶著這樣一個(gè)疑惑我們又來(lái)到了兩個(gè)池塘邊。媽媽把我?guī)У綋Q衣間，當(dāng)我換上媽媽剛給我買的衣服，帶上“圓圈”時(shí)，媽媽終于告訴了我，這個(gè)是游泳圈，我們是來(lái)游泳的。
看著爸爸媽媽到游泳池里面享受的樣子，我也迫不及待的想進(jìn)去，當(dāng)我剛要下去是，一位保安把我叫住了，他說(shuō)，這是大人們游泳的地方，小孩子到那面去游泳?？粗喔舭职謰寢屗麄冞@么遠(yuǎn)，我就怕下去了，突然，水中有一位小孩子在抽筋，于是我就在心中暗暗的發(fā)誓，我再也不會(huì)去游泳了
這時(shí)，媽媽便告訴了我，那位小朋友在水中抽筋是他自身的原因，并不是說(shuō)你就會(huì)……經(jīng)過(guò)媽媽的一番解說(shuō)，我終于消除了抽筋的恐懼。這是，我又想到，這些小孩子都有大人的陪伴，為什么我就沒(méi)有呢?媽媽又在我的請(qǐng)求下答應(yīng)了要陪我——于是，在爸爸媽媽的陪伴和指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了游泳。
現(xiàn)在，每次暑假晚上，我們都會(huì)游泳，如今的我面對(duì)水是一點(diǎn)也不怕了，而且在父母的指引下，我還馬馬虎虎的學(xué)會(huì)了幾種游泳方式。
這就是我，在面對(duì)困難和挫折時(shí)喲呵聆聽(tīng)別人的教誨，你們有什么困難呢?讓我們一起在挫折面前——絕不低頭!用自己的努力去戰(zhàn)勝黑暗!
描寫(xiě)勇敢的面對(duì)挫折初中作文4
人在歷史的長(zhǎng)河中，只不過(guò)是轉(zhuǎn)瞬即逝。曇花一現(xiàn)，但就是這樣的短暫，才更能體會(huì)到生命的可貴。人這一生，說(shuō)長(zhǎng)，漫漫幾千日;說(shuō)短;悠悠數(shù)十載，哪能沒(méi)有失意，沒(méi)有挫折，挫折是人生的重要組成部分，如果沒(méi)有挫折、失意，那么你的人生就是不完整的。
快樂(lè)是一抹微云，痛苦是壓城的烏云;不同的云彩在你生命的天邊重疊出現(xiàn)，在“夕陽(yáng)無(wú)限好”的時(shí)候來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏。在你獲得鮮花、榮譽(yù)、掌聲的時(shí)候，一定要保持一顆平常心，不要被一時(shí)的勝利沖昏了頭腦;在你遇到挫折的時(shí)候，一定要用冷靜的頭腦理性的對(duì)待，不要因?yàn)橐粫r(shí)的失意而讓你整個(gè)生命近乎頹廢。快樂(lè)與痛苦，得意與失意只不過(guò)是你生命音樂(lè)篇章中一個(gè)小小的音符，只有做功回自我，保持一顆平常心坦然面對(duì)世間的一切才是主旋律。
哲學(xué)家說(shuō)人生是一條充滿荊棘的小路，需要我們?nèi)ビ靡懔?、勇氣去探?音樂(lè)家說(shuō)人生是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌曲，有時(shí)低回婉轉(zhuǎn)，有時(shí)熱烈奔放;數(shù)學(xué)家說(shuō)人生是一個(gè)圓，需要我們多用自己的頭腦為它增光添彩;畫(huà)家說(shuō)人生是一塊畫(huà)板，需要讓我們用自己手中的畫(huà)筆去勾勒去描繪;我說(shuō)人生是失意得意的合成品。
失意，感謝您。我原想收獲一份成功，您卻給了我壓力，讓我變壓力為動(dòng)力少走了許多通向成功的彎路;當(dāng)我站在青春的十字路口徘徊時(shí)，是您告訴我失意是成功的開(kāi)始，失敗是成功的母親。
古代文人騷客中也不乏有失意者?？伤麄兌及咽б饪醋魇且环N前進(jìn)的動(dòng)力，都希望自己能在失意之后“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。失意與得意是相輔相成的。上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的，“它為一個(gè)人關(guān)閉了一扇門，必定會(huì)為他開(kāi)啟一扇窗?！鄙系劢o一個(gè)人帶來(lái)了成功同時(shí)也帶來(lái)了失敗。
我們都知道昆蟲(chóng)的末日——化繭為蝶的開(kāi)始。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能看見(jiàn)彩虹，現(xiàn)實(shí)是殘酷無(wú)奈的、是失意得意的。學(xué)過(guò)《談生命》這一課的人都知道冰心在外國(guó)文學(xué)報(bào)上翻譯應(yīng)用的一句話：“愿你的生命中有更多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏?！边@也告訴人們應(yīng)該有更豐富的閱歷，更多的失意得意才會(huì)成功。
面對(duì)失意，我們一起說(shuō)：因?yàn)橛辛四悖澜绺利悺?/p>
面對(duì)成功，坦然處之;面對(duì)失敗，理性思考。
描寫(xiě)勇敢的面對(duì)挫折初中作文5
生活中，人們總會(huì)遇到一些大大小小的困難和挫折，而這些困難給我們生活帶來(lái)的苦難也給我們生活帶來(lái)的苦難也是我們無(wú)法控制的，應(yīng)該說(shuō)，困難是生活的一部分，沒(méi)有一個(gè)可以逃脫，所以當(dāng)困難降臨到你身上，你該怎樣應(yīng)對(duì)呢?我知道大多數(shù)人在遭受困難和挫折后，就會(huì)過(guò)分的擔(dān)心憂慮，整日提心吊膽，郁郁寡歡，甚至萎靡不振，一蹶不起。
我告訴你，其實(shí)困難并不可怕，可怕的是你因此而逃避現(xiàn)實(shí)，憤世妒俗。
如何樂(lè)觀的面對(duì)困難：
愛(ài)迪生燈泡的發(fā)明者，在我的見(jiàn)識(shí)世界里，我把她當(dāng)成上帝，與耶穌其名也不為過(guò)。他在實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心觸電，導(dǎo)致左手小拇指麻痹，他經(jīng)過(guò)1785種材料來(lái)選出適當(dāng)?shù)臒艚z，如果他放棄了，在他拇指麻痹后而放棄實(shí)驗(yàn)了，我敢保證現(xiàn)在21世紀(jì)還在煤油燈的年代。
他沒(méi)有放棄，而成為偉人，而成為發(fā)明之父。如果你想說(shuō)愛(ài)迪生本來(lái)就是偉人，他發(fā)明是應(yīng)該的，那么下面這些有什么可以反駁的。
感動(dòng)中國(guó)十大人物劉盛蘭又是怎樣的偉人呢?
劉盛蘭在報(bào)紙上看到了一則救助報(bào)道，從那時(shí)起，73歲的他就將自己微薄的工資捐出去。而受捐助的學(xué)生，也逐漸從周邊幾個(gè)地市“擴(kuò)張”到全國(guó)各地。最多的時(shí)候，他同時(shí)資助著50多名學(xué)生。
每天清早，劉盛蘭起來(lái)弄點(diǎn)簡(jiǎn)單的飯菜，就騎著自行車走村串巷去了，直到撿回一大堆破爛。他17年幾乎未嘗肉味，沒(méi)添過(guò)一件新衣，“吝嗇”的連一個(gè)饅頭都舍不得買，可捐資助學(xué)總計(jì)7萬(wàn)多元，資助了100多個(gè)學(xué)生。劉盛蘭一直沒(méi)進(jìn)養(yǎng)老院，這樣能拿到每年4000元的生活補(bǔ)貼。這些錢他全部捐給了貧困學(xué)生。
劉盛蘭他沒(méi)有放棄，他沒(méi)有消極的表現(xiàn)，他用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明他的選擇是正確的，他用精神來(lái)?yè)纹鹨黄炜?，用毅力?lái)說(shuō)中國(guó)人的善行。
如何樂(lè)觀的面對(duì)困難：一問(wèn)問(wèn)你自己，可能發(fā)生的是什么?二可能發(fā)生的最壞的情況是什么?三如果無(wú)計(jì)可施了，就準(zhǔn)備接受最壞的情況。不要在困難面前跌倒，要勇敢地站起來(lái)，去審視困難。
我說(shuō)過(guò)困難并不是想象中的那么可怕，可怕的是，你因?yàn)槔щy蜷縮自己，過(guò)分憂慮可能導(dǎo)致更大的困難，這樣始終解決不了問(wèn)題。你因該正視困難，用你那顆堅(jiān)強(qiáng)的心去積極地面對(duì)困難，消除困難!
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