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以成長(zhǎng)經(jīng)歷話題作文記敘文初三

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以成長(zhǎng)經(jīng)歷話題作文記敘文初三范文

成長(zhǎng),是煩惱與快樂(lè)合奏的樂(lè)章,是學(xué)習(xí)和嘗試交織的畫卷。從我們呱呱落地的那一刻起,生命中便注定有無(wú)數(shù)機(jī)遇和挑戰(zhàn),將來(lái)會(huì)有必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。及時(shí)把握好自己前進(jìn)的方向,調(diào)整好自己的步伐,那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于以成長(zhǎng)經(jīng)歷話題作文記敘文初三,希望對(duì)大家有所幫助。

以成長(zhǎng)經(jīng)歷話題作文記敘文初三1

成長(zhǎng)的歲月像流水,匆匆而來(lái),匆匆而去。不知不覺(jué)中,又過(guò)了一年。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊,都有快樂(lè)和煩惱灌溉著我們的成長(zhǎng)。

快樂(lè)與煩惱永遠(yuǎn)是對(duì)應(yīng)的,它們互相交流。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊,他們只要快樂(lè),以為沒(méi)有煩惱,快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺(jué)得世間并沒(méi)有快樂(lè),命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們,他們腦中儲(chǔ)存著煩惱讓他們不能去想象快樂(lè)的模樣??晌覅s不這么認(rèn)為,造物主創(chuàng)造了事物的極端:光和暗,黑和白,正義與邪惡……只有快樂(lè)和煩惱同在,才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

成長(zhǎng)中的快樂(lè),你錯(cuò)過(guò)了嗎?

匆匆忙忙地過(guò)了一年,當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響,我又長(zhǎng)大了。數(shù)數(shù)過(guò)去一年開(kāi)心的事,一開(kāi)始還真想不起來(lái)。再仔細(xì)想想?有了!參加學(xué)校的軍訓(xùn),真有趣!學(xué)校組織冬運(yùn)會(huì),玩得好高興啊!還去體育館看打籃球,那場(chǎng)面真激動(dòng)人心啊!還有我每次做作業(yè),其他同學(xué)總是比我的速度快一倍,我都還沒(méi)有做完,別人已經(jīng)在看課外書了!

還有期末得獎(jiǎng)的時(shí)候;交到新朋友的時(shí)候;節(jié)日收到禮物的時(shí)候……認(rèn)真想想,就這么短短一年,我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識(shí),也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路,這是像糖果一般甜的快樂(lè)。我還有不服輸?shù)木髲?qiáng),還有調(diào)皮的叛逆,在成長(zhǎng)中大步流星地追趕成長(zhǎng)的腳步,掌握住璀璨的年華。

想到這里我咯咯地笑了起來(lái),原來(lái)成長(zhǎng)中的快樂(lè)并沒(méi)有溜走,都被我盡收囊中。我就像得到糖果似的滿足,正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。成長(zhǎng)中的煩惱,是喜是憂?

每樣?xùn)|西都有不足之處,也正是這瑕疵造就了真正的完美,是煩惱讓原本多彩的成長(zhǎng)路更加平坦,寬敞。突然從夢(mèng)中醒來(lái),我哭著要媽媽,媽媽說(shuō),我長(zhǎng)大了,要獨(dú)立,不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長(zhǎng)大。

我發(fā)現(xiàn)他們?cè)絹?lái)越不了解我,還經(jīng)常說(shuō)我的壞話;老師還像以前那樣關(guān)心我,有了越來(lái)越多的理解……可是我的煩惱數(shù)也數(shù)不清,理也理不齊,正是這煩惱教會(huì)了快樂(lè)不能給我的知識(shí):堅(jiān)強(qiáng),理解,寬容……它就像一杯茶,剛品時(shí)苦澀,可回味卻無(wú)窮。成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù),它不能回頭,也不需要回頭。不管是快樂(lè)還是煩惱,都灌溉著我的成長(zhǎng),都是我需要的營(yíng)養(yǎng)!

以成長(zhǎng)經(jīng)歷話題作文記敘文初三2

在我成長(zhǎng)的道路上,有許許多多讓我記憶猶新的回憶,有的讓我感動(dòng)、有的讓我懺悔、有的讓我丟臉、有的讓我苦笑不得。而這件事卻讓我感悟許多,我也從中長(zhǎng)大了。

上大班的那一年,有一天,我和媽媽在小區(qū)里散步,小區(qū)里的健身中心剛裝好雙杠,我覺(jué)得奇怪,想:裝兩根杠子干嘛?又礙事!我便奇怪地問(wèn)媽媽:“那兩根杠子有什么用呀?”“那是一種健身器材,嗯,沒(méi)記錯(cuò)的話,中學(xué)體育課上要考的!”媽媽邊想邊說(shuō)。我半信半疑,心想:什么?這破玩意兒都要考!但是,如果真要考得花,還是趁現(xiàn)在的條件學(xué)吧!

于是,媽媽教起我來(lái),她先教我上雙杠,扶著我的腳,說(shuō):“頭到手的中間去,然后手像編辮子一樣繞過(guò)去,抓緊!”盡管我不清楚該怎樣繞,就隨便繞了,可我的手沒(méi)有抓緊,就掉了下去。我本想用腳站穩(wěn),可誰(shuí)知,我還沒(méi)來(lái)得及站穩(wěn),就雙膝著地了。

我的膝馬上腫了起來(lái),像個(gè)饅頭。我一下子就無(wú)語(yǔ)了,前面還嘻嘻哈哈的,突然就摔了下來(lái)……后來(lái)的一年我再也沒(méi)有碰過(guò)雙杠。對(duì)待它,我就像對(duì)待自己的生死之仇一樣。爸爸媽媽也曾經(jīng)來(lái)勸我,但我卻不聽(tīng)。

有一天,我正巧路過(guò)雙杠,我想:雖然上次摔了一跤,但哪里跌到哪里爬起來(lái)嘛!想著想著,我就不由自主的跑向雙杠。我用媽媽教我的辦法上去,“哎喲!”上去了!我很驚奇,也很驚喜,心中的喜悅無(wú)法用語(yǔ)言描繪出來(lái)!上去沒(méi)多少時(shí)間,事故又來(lái)了,我怕屁股坐不牢,就用手撐著,撐著撐著,手酸了。我竟送掉一只手休息,另一只手沒(méi)抓緊,就又掉了下來(lái)。

回家以后,我下定決心,從此以后,再也不碰雙杠了。爸爸安慰我,說(shuō):“來(lái),摔一次跤,沒(méi)關(guān)系!老古話說(shuō)得好:吃一塹,長(zhǎng)一智嘛!過(guò)會(huì)兒,爸爸跟你一塊下去,學(xué)雙杠,好不好?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸用爺爺叫他的辦法來(lái)教我,他讓我用腳鉤在一旁的豎桿上,然后他又讓我用媽媽的方法上去,最后他讓我坐在杠子上,再把腳松掉,我成功的上去了,欣喜若狂。

就這樣,我學(xué)會(huì)了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作,玩得比爸爸還要溜。不過(guò),我還是要感謝爸爸媽媽,讓我明白了:做任何事都要有恒心,堅(jiān)持下去,不能被困難嚇倒、半途而廢。因?yàn)槟切┡吕邸⒉荒軋?jiān)持下去的人,不會(huì)成功。通過(guò)這件事,我發(fā)現(xiàn):我又長(zhǎng)大了!

以成長(zhǎng)經(jīng)歷話題作文記敘文初三3

成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)感恩。感恩父母對(duì)我們的愛(ài),感恩老師對(duì)我們的愛(ài),感恩長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài)……

母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。以前,我覺(jué)得媽媽很啰嗦,像蚊子一樣老是在耳旁嗡嗡不停,對(duì)我嘮叨不斷。每次我都是心不在焉地回答她,敷衍她,只覺(jué)得媽媽喜歡念,從來(lái)不把她的話放在心上。媽媽每次看到我這樣,也只能無(wú)奈地?fù)u搖頭。隨著時(shí)間的推移,我長(zhǎng)大了,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,慢慢懂得了媽媽的嘮叨是愛(ài)我的一種表達(dá)方式。我應(yīng)該好好珍惜這份愛(ài),讓她少操心,用努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答她,并讓她知道為我做的一切是值得的。成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)感恩,常懷感恩的心,感恩是生活中永恒的話題。烏鴉尚且知道反哺之恩,何況是人呢?

成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)有禮??鬃釉?“不學(xué)禮,無(wú)以立”,我們中華民族是禮儀之邦,我們要做一個(gè)知禮懂禮的人,以禮待人,才能更好地與人溝通,相處,結(jié)交更多朋友,成就一番事業(yè)。

成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)勇敢。膽小,總是成為我們前進(jìn)路上的攔路虎,擋住我們通往前進(jìn)的殿堂,每個(gè)人只要突破心中的那道防線,才會(huì)發(fā)現(xiàn)勇敢是多么重要。在這一點(diǎn)上,我深有體會(huì):去年夏天我學(xué)游泳的時(shí)候,教練讓我們跳水,大家覺(jué)得好玩,都爭(zhēng)先恐后地往水里跳,可膽小的我卻畏畏縮縮地躲在后面不敢跳。每一次都被攔路虎嚇到,但當(dāng)我最后鼓起勇氣跳下去時(shí),才發(fā)現(xiàn)跳水是多么有趣。從此,我愛(ài)上了跳水,也學(xué)會(huì)了勇敢。

成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)尊重。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了尊重他人,別人才會(huì)尊重你,才能交到更多朋友,收獲更多東西。

成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)寬容。金無(wú)赤足,人無(wú)完人,孰能無(wú)過(guò)?我們學(xué)會(huì)寬容,善待他人,凡事不斤斤計(jì)較,一笑而過(guò),或許,留給別人的是微笑,自己得到的卻是海闊天空。

成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)……

在成長(zhǎng)的道路上,要學(xué)會(huì)的還有很多很多。當(dāng)我們經(jīng)歷更多的事情,學(xué)會(huì)更多的知識(shí),懂得更多的道理后,成長(zhǎng)路上的足跡便也隨著增加了。當(dāng)我們長(zhǎng)大后再來(lái)細(xì)細(xì)品味這些珍貴的回憶時(shí),會(huì)因它們而快樂(lè)、而自豪,會(huì)覺(jué)得正是因?yàn)橛辛诉@些美好的回憶,才使得我們的童年變得這么豐富多彩。成長(zhǎng),真的教會(huì)我們很多很多……

成長(zhǎng)是什么?在成長(zhǎng)中,我已經(jīng)找到答案。

以成長(zhǎng)經(jīng)歷話題作文記敘文初三4

一次收拾書房,從一個(gè)牛皮紙袋中發(fā)現(xiàn)一沓我的照片。從我大概五、六歲時(shí)穿著小花裙子和海豹的合影,再到七、八歲時(shí)穿著寬大毛衣在交大小廣場(chǎng)上玩耍的照片。直到十三歲時(shí)背著旅行包在大本鐘旁的照片。我將它們依次排放,看著它們,仿佛看到了成長(zhǎng)的足跡。

可是,成長(zhǎng)改變的不僅僅是容貌,日益增大的飯量,長(zhǎng)高的身材,也飽含更多。

記得在小學(xué)五年級(jí)時(shí),媽媽給我報(bào)名參加了奧數(shù)補(bǔ)課班。我發(fā)現(xiàn),努力學(xué)習(xí)半學(xué)期了,都不知道老師上課在講什么,聽(tīng)得糊里糊涂,云里霧里。后來(lái),我便上課干脆不聽(tīng)了,伏在桌上畫畫。這樣一來(lái),奧數(shù)成績(jī)自然也就差得慘不忍睹。

我當(dāng)時(shí)傻得可憐,正是所謂“無(wú)知者無(wú)畏”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我覺(jué)得,老媽在一所很好的中學(xué)教學(xué),即使我不學(xué)奧數(shù),也能上這所中學(xué),以此當(dāng)作舍難求易、放寬自已的理由。媽媽仿佛是一個(gè)后勤保障,永遠(yuǎn)為一個(gè)無(wú)知的女兒在奮斗。媽媽那么辛苦,我卻在吃穿玩中打發(fā)時(shí)光。

上了中學(xué),開(kāi)始我仍然極不認(rèn)真,什么事能偷懶則偷懶,媽媽為此沒(méi)少批評(píng)我,媽媽一生氣就板起臉咬牙切齒,一副恨鐵不成鋼的神情。我當(dāng)時(shí)很皮實(shí),被訓(xùn)過(guò)后,照樣貪玩。

媽媽忙起來(lái),幾乎每晚都要熬到十一二點(diǎn),要忙著出題,備課,或是閱卷。有一次我和媽媽閑聊,無(wú)意中看到她的黑發(fā)中夾雜著不少的白發(fā)。我記得以前媽媽的頭發(fā)一直烏黑,這白發(fā)一下子刺痛了我的心。

我能成長(zhǎng)到今天這個(gè)樣子,全是因?yàn)槲业哪赣H。是她給我一日三餐,供我穿衣念書,教我作人,我就是這樣在拳拳母愛(ài)中慢慢成長(zhǎng)。

以成長(zhǎng)經(jīng)歷話題作文記敘文初三5

成長(zhǎng)的過(guò)程像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的道路,總會(huì)有結(jié)束的那一天。但總覺(jué)有一個(gè)引路者,帶我們走過(guò)那漫長(zhǎng)的歲月。——題記

成長(zhǎng)是一條曲折而又漫長(zhǎng)的路,一路上有許多酸甜苦辣的事,一路上有許多親近的人,一路上有許多別有韻味的物品。因?yàn)橛心?,我才能打好基礎(chǔ)迎接初中;因?yàn)橛心悖也拍芏酶嘈碌牡览?因?yàn)橛心?,我才能一步步長(zhǎng)大。我的成長(zhǎng)有你-----我最敬愛(ài)的小學(xué)班主任呂老師。

還記得,有一次我語(yǔ)文考試考得很差,只有74分。然后呂老師找了我過(guò)去談話。呂老師在班里的別名叫“母老虎”,誰(shuí)惹了她誰(shuí)倒霉。呂老師果真派人找我到辦公室喝“苦茶”,我唯有像只待斃的兔子乖乖地走了進(jìn)去。

那速度比蝸牛還慢,每一步都非常不穩(wěn),似乎一碰即倒。路總會(huì)走完的。不一會(huì)兒,就來(lái)到老師辦公桌前,我用力地閉了一下眼睛,又快速地睜開(kāi),心里暗暗在說(shuō):“算了,認(rèn)命吧。誰(shuí)叫自己學(xué)得那么不扎實(shí)。

被老師罰也是自作自受。”老師緊握著我的試卷對(duì)我嘆了口氣,遞給了我。我看了看這份慘不忍睹的試卷,突然老師大發(fā)雷霆,破口大罵,其中一句令我印象最深刻:“既然你這次失敗了,不意味著你永遠(yuǎn)失敗,也不意味著你下次必定成功,你要學(xué)會(huì)在哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。”老師,你讓我懂得了在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)。

還記得,有一次我下午很晚才回家,媽媽也急得打了個(gè)電話給你,聽(tīng)到消息后你立刻和媽媽到街上找我,而我正一邊和同學(xué)玩鬧著,一邊慢悠悠地走回家。第二天,你又對(duì)我進(jìn)行了一次教育,你還讓我一整天站著上課。

從你的眼神中,我看到了著急、緊張。你告訴我你和媽媽有多害怕,其中有一句話令我印象最深刻:“你媽媽為了你,盡管工作再忙都要抽出身來(lái)照顧你;你爸爸為了你,長(zhǎng)期在外面奔波賺錢養(yǎng)家。你要知道父母這么做都是為了你,你要懂事。”老師,你讓我懂得了做人要懂事。

還記得,小升初的那段時(shí)間,你為了我和同學(xué)們到處找試卷,找題材。每一次的小測(cè)試我都是95分以上,我總是得意忘形,可終于到了考試時(shí),驕傲的我終于重重地摔倒在地

你再次找我單獨(dú)談話了,你告訴我:“做人不要驕傲,一但驕傲你就會(huì)摔得很慘。虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后?!崩蠋煟阕屛叶昧嗽诔晒χ胁荒苊允ё晕?。

老師,你在我考得不好時(shí),會(huì)罵我,會(huì)耐心地給我分析,你說(shuō)在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái);老師,你在我“消失”的時(shí)候,會(huì)焦急地找我,你說(shuō)做人要懂事,別讓人操心;老師,你在我驕傲摔得很慘時(shí),會(huì)安慰我,你說(shuō)不論怎樣,在成功中不能迷失自我……老師,我的成長(zhǎng)中有你,你是我成長(zhǎng)中的照明燈,為我照亮前程。

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