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鈴聲響過(guò)之后800字優(yōu)秀作文3篇

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鈴聲響過(guò)之后800字優(yōu)秀作文3篇

  “今天是個(gè)好日子......”奶奶的專屬鈴聲鈴聲又響了,每當(dāng)那段鈴聲響起,我不再覺(jué)得乏味枯燥的,而是一段美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律。它伴隨著我的心飛向天邊那炫麗的彩霞。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)欣賞關(guān)于“鈴聲響過(guò)之后”的作文吧。

  鈴聲響過(guò)之后800字優(yōu)秀作文1:

  今天是個(gè)好日子,今天明天都是好日子......”電話響了,是奶奶的專屬鈴聲。

  正在看電視的我慢慢吞吞地拿起話筒。話筒里馬上傳來(lái)一個(gè)女高音:“喂──你是可還是......”還沒(méi)等對(duì)方說(shuō)完,我就不耐煩地打斷她的話:“喂,奶奶,你好!我是可,您找我爸爸吧!”“爸──奶奶電話!"爸爸立刻從房間里快步走出來(lái),接過(guò)話筒,見(jiàn)我不耐煩的模樣,瞟了我一眼。

  盡管一旁的妹妹一直向我使眼色,我依舊若無(wú)其事地看著電視。

  過(guò)一會(huì),爸爸接完電話,坐到我面前。陰著臉,地說(shuō):“你呀!越大越不懂事。她是你奶奶,是哺育我的媽媽呀!她把我?guī)У竭@么大,吃了多少苦,你知道嗎?早上天沒(méi)亮就要走幾更路去挑水,爬上山去撥草生灶,還要劈柴。不僅要做家務(wù),照顧全家老小,還要去打工賺錢(qián)。這些不都跟你說(shuō)過(guò)了嗎?你都忘得一干二凈了吧!爸爸曾經(jīng)立下一個(gè)誓言:我要讓你奶奶在后半輩子過(guò)上好日子。”

  聽(tīng)了爸爸的話,我羞愧得恨不得找條縫往里鉆。

  “她聲音大!我耳朵受不了。”一向愛(ài)頂嘴的我最后憋出這么一句話。

  “沒(méi)錯(cuò)!”爸爸的聲音提高了幾分貝,“你奶奶聲音一向很大,現(xiàn)在人老了,自己聽(tīng)不見(jiàn)以為別人聽(tīng)不見(jiàn)是很正常的。”

  我聽(tīng)了,臉蛋火辣辣的。

  這時(shí),媽媽回來(lái)了。見(jiàn)我和爸爸都陰著臉,就問(wèn)妹妹家里到底發(fā)生了什么事,妹妹一五一十地把整件事的來(lái)龍去脈向媽媽匯報(bào)。

  媽媽拉著我來(lái)到房間,溫和地說(shuō):“孩子,每次我和你奶奶發(fā)生口角時(shí)都讓著她,不是我怕她,而是因?yàn)槲沂切≥?,你奶奶是長(zhǎng)輩。我們應(yīng)該尊重長(zhǎng)輩,懂嗎?你一向是個(gè)懂事的孩子。記住!尊老愛(ài)幼是我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德。”

  我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  “今天是個(gè)好日子......”奶奶的專屬鈴聲鈴聲又響了,我立刻坐到電話邊,拿起話筒,甜甜地叫了聲“奶奶。”奶奶在電話那邊高興得“咕咕”笑。

  以后,每當(dāng)那段鈴聲響起,我不再覺(jué)得乏味枯燥的,而是一段美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律。它伴隨著我的心飛向天邊那炫麗的彩霞。

  鈴聲響過(guò)之后800字優(yōu)秀作文2:

  作者:執(zhí)夢(mèng)回緣

  “一陣悅耳的音樂(lè)響起”……上課了,語(yǔ)文老師夾著書(shū)走進(jìn)來(lái),剛才還是喧囂的教室轉(zhuǎn)眼變得寂靜無(wú)聲,同學(xué)們都在安靜的等著老師上課。

  師生相互問(wèn)完好,老師便對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)朱自清筆下的《背影》。

  仔細(xì)聆聽(tīng),體會(huì)作者所要流露出的感情。

  隨后,老師為我們播放了《背影》的朗誦,朗誦者讀得繪聲繪色,像一塊磁鐵一樣把我們牢牢地吸引住了,他的聲音時(shí)悠時(shí)揚(yáng),時(shí)緩時(shí)急,抑揚(yáng)頓挫,仿佛身臨其境,讓人陶醉其中。

  聽(tīng)完他的朗誦,便讓我們互相討論試著分析文章內(nèi)容。同學(xué)們開(kāi)始“嘰嘰喳喳”的討論不停,直到老師的干咳聲響起,同學(xué)們才意猶未盡的轉(zhuǎn)向老師。文章敘述的是作者離開(kāi)南京到北京大學(xué),父親送他到浦口車站,照料他上車,并替他買(mǎi)橘子的情形。接著,老師又為我們播放了一遍朗誦體會(huì)父親的人物性格。老師在一旁模仿父親爬柵欄的動(dòng)作,在講臺(tái)為我們來(lái)了一次情景再現(xiàn)。老師彎下腰雙手扶在腿上慢慢走下講臺(tái),步履瞞姍的向前行走,接著再走上講臺(tái),兩手攀著講桌,兩腳再向上縮;身子向左微傾,一只腳放在地上,另一只腳抬起向講桌上爬去……

  看著老師投入的神情,覺(jué)得自己就是情境中的一員??纯粗車耐瑢W(xué),一個(gè)個(gè)都在認(rèn)真的看著,仔細(xì)的品味著,心里都默默的贊賞著語(yǔ)文老師高超的表演水平。

  接下來(lái),老師開(kāi)始提問(wèn),每個(gè)人都能準(zhǔn)確分析出父親的性格,老師點(diǎn)點(diǎn)頭會(huì)意一笑。

  回想起文章,父親爬柵欄的場(chǎng)景仍歷歷在目,肥胖的身影,穿梭在鐵道和人群中,從平凡的事件中,呈現(xiàn)出父親的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。

  分析完文章,知道文章一共分三部分。第一部分,敘述跟父親奔喪回家的有關(guān)情節(jié)。

  第二部分,寫(xiě)父親為“我”送行的情景。第三部分,寫(xiě)對(duì)父親的想念。老師說(shuō):“今天的作業(yè)是把本課能力冊(cè)做完!”

  這時(shí),鈴聲“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”地又一次響起,下課了,老師走出了教室。同學(xué)們?nèi)栽谡務(wù)撝?,一個(gè)個(gè)眉飛色舞,還沉浸在上課的喜悅之中。

  多么生動(dòng)的一節(jié)語(yǔ)文課啊!

  鈴聲響過(guò)之后800字優(yōu)秀作文3:

  王文杰

  “眾里尋他千百度。驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。”

  ——題記

  鈴聲響過(guò),漆黑的電影院里,屏幕上“end”閃爍著的點(diǎn)點(diǎn)白光終于熄滅,觀眾如潮水般散去,空氣中還殘余著冷卻的爆米花香氣,在伸手不見(jiàn)五指的影院里肆意蔓延,我找到一個(gè)孤獨(dú)的角落坐下,腦海里只有幾個(gè)字在不停回放——“曲終人散”。

  好友小珒已經(jīng)離去了,就像之前約好的一樣沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn),即使到了分別,我們也像兩只固執(zhí)的鴕鳥(niǎo),以為不去面對(duì)便能逃避現(xiàn)實(shí)。

  “你為什么不跟我報(bào)同一所學(xué)校?”她還是那樣,說(shuō)話直來(lái)直去,然而聲音卻微微沙啞,流露出與平時(shí)不一樣的脆弱不堪。我卻啞口無(wú)言,叫我說(shuō)什么?縱使我也不喜歡父母的逼迫,但家丑不可外揚(yáng),胳膊肘斷了還要往里拐。我只得選擇了沉默,因?yàn)榇丝陶f(shuō)什么都是徒勞無(wú)功。

  “從前”這個(gè)被賦予了無(wú)數(shù)形容詞的虛無(wú)概念,其實(shí)說(shuō)白了就是已經(jīng)逝去的,現(xiàn)在沒(méi)有的,以后也不會(huì)再有的。我的從前,她放聲高歌,我的以后,她轉(zhuǎn)身謝幕。

  記得認(rèn)識(shí)她也是在電影院,一場(chǎng)彼此鐘愛(ài)的《彼得·潘》才讓我們這互不相識(shí)的同班同學(xué)相見(jiàn)恨晚。原本形同陌路的兩個(gè)人漸漸無(wú)話不談。是她在我形單影只時(shí)濡沫相依與我做伴;是她在我悲痛欲絕時(shí)意氣風(fēng)發(fā)為我吶喊;是她在我漸漸消沉?xí)r用一腔熱血將我點(diǎn)燃——她就是我的星光璀璨!然而到最后我才明白,一切不過(guò)是鏡花水月,再長(zhǎng)的夢(mèng)也終有清醒的一刻!如今,在夢(mèng)開(kāi)始的地方將夢(mèng)終結(jié)。

  又一遍的開(kāi)場(chǎng)鈴響起,我卻紋絲不動(dòng),如果我再?gòu)念^看一遍,是不是還可以回到從前?故事的最后,我和許多人一起流淚,只不過(guò),他們?yōu)閯∏?,而我為你。原本我們就是兩條不相干的線,在一次重逢后各奔東西,縱使相遇的須臾鮮衣怒馬浩浩蕩蕩,卻終是過(guò)客。

  年輕時(shí)的友情真好,你完完全全可以記一輩子,可以在老了的時(shí)候向你的兒女吹噓——那是你也曾年少輕狂過(guò)的證據(jù)。那時(shí)的我們沒(méi)有任何猜忌,任何懷疑,就如同一起看過(guò)的雪,晶瑩潔白。

  只是,它太完美,所以,終不會(huì)長(zhǎng)久。

  然而我們一起相信過(guò)的永無(wú)島,永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子,還有仙子海盜以及會(huì)飛的夢(mèng),都會(huì)隨著我的記憶珍藏,會(huì)伴隨著我度過(guò)荊棘泥路,在春去秋來(lái)中沉淀成不朽的風(fēng)景。

  劇終的鈴聲再一次地響過(guò),我擦掉眼淚,對(duì)著空氣擠出一個(gè)微笑,義無(wú)反顧地大步向前,我終于蛻變。

  未來(lái)還有很多的路要走,即使你不能再次與我并肩,但你曾經(jīng)贈(zèng)予我的溫暖將與我一路相伴,明天你好,過(guò)去再見(jiàn)。


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