與書(shū)同行作文600字
與書(shū)同行作文600字
與書(shū)同行,才能跟上世界的步伐,才會(huì)讓人的思維縝密,頭腦靈活。作為新一代的人,我們更應(yīng)該讀書(shū),只有讀書(shū)才能負(fù)起時(shí)代賦予我們的重任,為祖國(guó)譜寫輝煌。愿天下所有人能與書(shū)同行!下面小編給大家分享一些600字與書(shū)同行作文,大家快來(lái)跟小編一起看看吧。
與書(shū)同行600字作文篇1
與書(shū)同行
書(shū)籍是人生中最寶貴的財(cái)富。
——題記
幼時(shí)的童話世界
當(dāng)父親為我買回人生中的第一本書(shū)時(shí),他樸實(shí)地笑著,用長(zhǎng)滿繭子的手遞給我。我歪著頭,懵懂地接過(guò)書(shū),高聲念著上面的四個(gè)字,“格——林——童——話。”我的眼中突然進(jìn)入了一道光,一道無(wú)法磨滅的求知之光。
在書(shū)中,我體味到了這世間最豐富的情感:美人魚(yú)為了自己心愛(ài)的王子,不惜犧牲生命,變成了大海中一片隨時(shí)可能飄散的泡沫。白雪公主在后母的追殺下,勇敢追求自己的幸福,最終與王子幸福的生活在一起。從那時(shí)起,我的情感更加豐富,我的生活更加明媚。
少年的小說(shuō)世界
我一發(fā)不可收拾的喜歡上了讀書(shū),母親便翻箱倒柜的拿出了哥哥們上學(xué)時(shí)閱讀的書(shū),我竟專挑那些有故事情節(jié)的去讀,現(xiàn)在才知道,那叫小說(shuō)。
我喜歡路遙的《平凡的世界》,它將舊時(shí)代農(nóng)民的艱苦與生活的抗?fàn)幘駥懙昧芾毂M致。一波三折的故事情節(jié),讓我的心也跟著作者筆下的人物,起伏不定。從那時(shí)起,我的思想更加深沉,頭腦里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的故事,讓我崇拜那些作家,我暗自發(fā)誓將來(lái)要成為一名作家!
現(xiàn)在的練習(xí)題世界
初三了,沒(méi)有那么多時(shí)間去看太多的“閑書(shū)”,每一個(gè)同學(xué)都將頭埋到了五花八門的練習(xí)題和堆積如山的書(shū)海中。每當(dāng)我看到這個(gè)情景,竟十分感慨??捎秩绾危@是每一個(gè)人的必經(jīng)之路,我們必須努力拼搏,才會(huì)走向我們從入學(xué)以來(lái)一直向往的的第三起跑線。
數(shù)學(xué)題上那美麗的拋物線——二次函數(shù)。語(yǔ)文美麗而感人的閱讀材料,心中一陣又一陣的蕩漾,書(shū),多么美妙。
書(shū)在我的人生路上伴我一路同行。我愛(ài)她。也將用我的一生將她愛(ài)下去!
與書(shū)同行600字作文篇2
與書(shū)同行
轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)活過(guò)多少春秋,我們就像一條條小船一般在大海中隨著狂風(fēng)暴雨而漂泊,而大海,卻望也望不到邊。如果讓你獨(dú)自一人出海航行,你會(huì)帶上什么呢?一本地圖冊(cè),一塊指南針,還是幾本書(shū)。如果是我,我肯定會(huì)毫不猶豫地選擇幾本書(shū)。
小時(shí)候,我每長(zhǎng)牙就感冒發(fā)燒,媽媽只好抱著我在屋子里走了一圈又一圈,可是我卻似乎不領(lǐng)情,吵著鬧著哭個(gè)不停,媽媽真是又氣又急,于是,索性抱著我坐在床邊,念唐詩(shī)宋詞給我聽(tīng),我居然奇跡般地睡著了。那時(shí),是我與書(shū)的初識(shí)。
再大一點(diǎn),我總是抱著那一張張拼音卡片咿咿呀呀地學(xué)著,那個(gè)時(shí)候,我總被別人視為同齡孩子中的異類。
在上幼兒園時(shí),我就認(rèn)識(shí)了漢語(yǔ)拼音,能拼出個(gè)字了,于是,我便拿來(lái)那本注有拼音的《唐詩(shī)宋詞》,學(xué)著電視里的人兒搖頭晃腦地讀了起來(lái),試著感受詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心境,感情,那實(shí)在讓我愉悅,讓我感覺(jué)自己就像干旱的土地,迎來(lái)了久違的雨水,滋潤(rùn)了我的心田。
到上了小學(xué),我就開(kāi)始閱讀四大名著及其他書(shū)籍,為人物的悲慘故事而欣然淚下,為美好的結(jié)局而手舞足蹈,這使我像在知識(shí)的海洋里盡情遨游,讓我的身心得到滿足。
直到現(xiàn)在,我仍然在書(shū)中汲取更多的知識(shí),我一有空,就老往附近的書(shū)店跑,蹲在一個(gè)不起眼的角落里,安靜地看會(huì)兒書(shū),或放學(xué)回家就往書(shū)房鉆,潛進(jìn)知識(shí)的海洋,去捕獲一條條知識(shí)的小魚(yú)兒。
至今,我依舊在我的那條小船上,在望不可及的海中漂流,還有那位“好友”,與書(shū)同行。
與書(shū)同行600字作文篇3
與書(shū)同行
書(shū)是人類的朋友,書(shū)可以給迷路的人們指明道路、書(shū)可以給在茫茫大海中航行的船只指引方向、書(shū)可以讓我們懂得真理,所謂 讀讀讀,書(shū)中之有黃金屋 。
我是從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始喜歡讀書(shū)的,我看過(guò)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,他告訴我太陽(yáng)離地球有多遠(yuǎn),地球?yàn)槭裁磭@太陽(yáng)轉(zhuǎn);還看過(guò)《小故事大道理》,這本書(shū)分別寫了很多很多的小故事,并且引出了一個(gè)個(gè)大道理,記得有一個(gè)故事講了外國(guó)的一位小朋友用勇氣贏得了一輛自己買不起的漂亮的腳踏車;還有《秦始皇》,書(shū)中講了他通過(guò)出色的領(lǐng)導(dǎo)才能統(tǒng)治了中國(guó),但由于他過(guò)于專政和暴政最后失去了民心,后來(lái)才有了西漢
這學(xué)期我們學(xué)過(guò)《孫權(quán)勸學(xué)》,孫權(quán)用自己比呂蒙軍務(wù)繁忙仍然堅(jiān)持讀書(shū)來(lái)勸呂蒙讀書(shū),于是就有了 吳下阿蒙 、 士別三日,刮目相待 兩個(gè)成語(yǔ);《濫竽充數(shù)》中南郭處士冒充吹竽手,最終怕被拆穿落荒而逃就說(shuō)明不學(xué)無(wú)術(shù)的后果;《憶讀書(shū)》告訴人們冰心的一生都在與 書(shū) 打交道,冰心的晚年因腿腳不便,她說(shuō): 我不能行萬(wàn)里路,但能讀萬(wàn)卷書(shū);讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。 ;《為學(xué)》告訴人們一個(gè)道理: 人貴立志,事在人為 。而遠(yuǎn)大的志向來(lái)源于書(shū)本,只有和 書(shū) 交朋友,才能學(xué)會(huì)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向的方法。
對(duì)我的一生來(lái)說(shuō),才剛開(kāi)始讀書(shū)。還有很多科技書(shū)能教給我知識(shí),許多歷史書(shū)能讓我明白中華五千年的文明史,還有很多很多勵(lì)志的書(shū)可以教會(huì)我如何做人 我要與書(shū)同行。
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