畫圓700字作文
如果說人生是一個圓，那么我們應(yīng)該做的是盡力將這個圓畫好畫大。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的畫圓700字作文，希望你們喜歡。
畫圓700字作文篇1
畫不圓的“圓”
在美術(shù)課上，有一種平面圖形——圓。它可是一個圓可是一個集圓滿、完美的化身!可偏偏就是一種畫不圓的“圓”。
“今天，我們來畫圓。比一比，看誰的圓畫得最圓。這就是這節(jié)作文課的內(nèi)容。”老師剛剛說完這句話。一位同學(xué)就得意起來：“我一定能贏!我是全副武裝，帶了圓規(guī)的。”幾位同學(xué)就直罵他作弊。老師又發(fā)話了：“不是真的畫圓，而是先畫一個米字架，分別在米字架的八個方向?qū)懮蠈W(xué)生、少先隊員、朋友……為自己在這些方面做得怎樣公證的評分。”說完就動手畫起來。教室里鴉雀無聲，都學(xué)著教師的樣子畫起來。
畫畫倒是簡單，可評分就不太容易了。給自己分打高了，就怕別人說你不害躁，分打低了呢，又不甘心，還有別人是不是都很公證的為自己評分呢?既不能高也不能低，這可難煞我也。我好好的權(quán)衡了下，打完了各項評分。我再一次的審視了一會，發(fā)現(xiàn)我的缺點還真不少呢!根據(jù)教師的要示，我把每個小點用弧線貫穿在一起了，這像什么?像三角形?像魚頭?像橫放的陀螺?這么個怪形狀，我才不要呢!我瞄了一眼其他同學(xué)的圓，有的像凹凸不不平的道路，有的像“巨無霸”面包，還有的像桃心……哈哈!他們也不比我強到哪去，我心里一陣竊喜。
“為什么你們畫不圓呢?”老師問道。我們可是找客觀原因的商手：“我的米字架分的份數(shù)不一樣!”，“我的米字架八條線長度不相等!”，“我的美術(shù)功底不夠”……什么理由都被我們給找出來了。“其實不是國為分的份數(shù)不統(tǒng)一，只是因為每頂分數(shù)都有不一樣!如果真的每項都統(tǒng)一了，那豈不成完人了?”
原來如此!世上并沒有“完人”。
畫圓700字作文篇2
畫圓
如果說人生是一個圓，那么我們應(yīng)該做的是盡力將這個圓畫好畫大。如果說人生這個圓的圓心代表著信念，而它的半徑代表著努力與執(zhí)著，那么確定圓心的位置和半徑的長短就是畫好我們?nèi)松畧A的關(guān)鍵。我們只有樹立明確的目標(biāo)，并為目標(biāo)矢志不渝地追求才能畫好人生的圓!
一分耕耘，才有一份收獲。在人生的成長道路上，“勤奮，執(zhí)著”四字遠遠比“與生俱來”——這個說起來令人羨慕的字眼可貴。
譬如澳大利亞的半身人——約翰·庫提斯，他出生時僅有一個礦泉水瓶那么大，腿細得像麻桿，脊椎下部根本沒有發(fā)育，天生嚴重殘疾。當(dāng)時，醫(yī)生就斷言他活不過當(dāng)天?？傻浆F(xiàn)在，三十多年過去了，這個頑強的生命仍活躍在世界的舞臺上。他曾到190個國家演講，成為世界級著名演講大師，實現(xiàn)了他的人生價值。“我不想跟別人不一樣，別人能做到的，我也同樣能做到。”從庫提斯的話語中可知，“畫好人生的圓”已經(jīng)深入他的骨髓。
翟墨為了畫好人生的圓，追求單人環(huán)球航海的夢想，挑戰(zhàn)自我，證明了炎黃子孫對海洋的勇氣與豪情。
鄧亞萍為了畫好人生的圓，在不斷努力與追求中鑄造輝煌，在中國的乒乓球事業(yè)上添了光輝的一筆。
席勒為了畫好人生的圓，追求民主與自由并勇敢斗爭了一生。
當(dāng)你在畫人生之圓的旅途中前進時，先苦后甜。古有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的絕句，今天有張海迪給我們做榜樣。她沒有沉淪于痛苦之中，而是努力地去畫人生這個圓。她在努力與追求中實現(xiàn)了夢想，享受了快樂，同時畫好了人生的圓。她把最平凡，最瑣屑，最艱辛的追求融入到人生中。
人生的信念一旦樹立，人生之圓的圓心一旦確定，我們就應(yīng)該要堅定不移地畫好我們的人生之圓。畫圓的過程或許是艱苦的，也很可能充滿挫折與痛苦。但是，我們既然已經(jīng)決定走這條路，就要堅持不懈、持之以恒地走下去——這就是信念的體現(xiàn)。成功只屬于勇敢的人，困難嚇不住有堅定信念的人。畫人生之圓的路還很漫長，我們應(yīng)充滿勇氣與希望，堅定執(zhí)著地朝著心中的信念前進!
畫圓700字作文篇3
畫圓
什么?畫圓?圓規(guī)我可沒有，我滿腹狐疑，迫不及待的想聽聽黃老師講解，我的問題各種各樣，你要是不知道故事經(jīng)過的話，就飛奔來一探究竟吧!
黃老師先給了我們一張方方正正，潔白如雪的紙，同時黃老師也告訴了我們第一種畫圓的方法，我漫不經(jīng)心的緊握鉛筆在那大白紙上像彎曲的蛇一樣隨手畫了一個圓，“啊?這是圓?”我自言自語道，這分明就是我早晨吃的那只扁扁的雞蛋嘛!同學(xué)的杰作也數(shù)不勝數(shù)，有的像一塊凹凸不平的大石頭，有的像一只右邊又長的土豆，有的像顆櫻桃，有的居然像眼珠子，弄的我們開懷大笑。
方法2——轉(zhuǎn)紙畫圓，黃老師先給我們做了個示范，拿起筆，把小拇指抵在紙的中央，把白紙轉(zhuǎn)動360度，我們?nèi)粲兴?，原來小拇指已?jīng)成了圓規(guī)的尖頭，我們竊竊私語，我心想：黃老師不用圓規(guī)畫，早知如此，何必當(dāng)初?聰明的黃老師這下糊涂了吧!結(jié)果黃老師畫得還是很圓，我又想，這么簡單，小事一樁，誰畫起來都會下筆如有神。誰知，我有眼不識泰山，看別人簡單，自己畫就難了，我結(jié)果小拇指都紅了，真是得不償失?？墒菂s比剛剛的圓多了!
發(fā)法3——連分數(shù)畫圓，就是畫一個米子，寫上自己的職位，然后打一下分數(shù)，再把分數(shù)連起來，如：女兒，老師……我心想：我做學(xué)生很聽老師的話，上課積極舉手發(fā)言，打個100分吧，作為弟弟，對姐姐不聞不問，她主動說話我都不理她，而且我們經(jīng)常吵架，風(fēng)波長達4個星期，就無可奈何的打了40分，作為同學(xué)，有時當(dāng)干部就嚴厲的打罵同學(xué)，甚至鬧一些矛盾，弄的彼此心情不悅，就打一個89分吧!最后全連上以后，又凹了一塊進去，再看看同學(xué)們的，有的是一個橢圓，有的是一塊石頭，怎么畫都不圓呢?
這次游戲我明白了一個道理：每個人都不是完美的，只有認真努力，才能讓自己的人生變得更加完美!
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