初三學(xué)習(xí)目標(biāo)作文
初三學(xué)習(xí)目標(biāo)作文
只要你有了選擇，有了目標(biāo)，那就立即行動(dòng)吧!不要什么事情都等到明天去做，那么結(jié)果必然是什么事情都做不成。制定了目標(biāo)，就必須立刻付諸實(shí)踐。再美好的目標(biāo)，再容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，如果不從現(xiàn)在開(kāi)始努力，那么它決不可能變成現(xiàn)實(shí)。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)欣賞初三年級(jí)關(guān)于“學(xué)習(xí)目標(biāo)”的作文吧。
初三學(xué)習(xí)目標(biāo)作文篇1：學(xué)習(xí)的目標(biāo)
“苦啊，今天又有那么多作業(yè)……”又有同學(xué)在抱怨讀書(shū)辛苦，讀書(shū)累。可他們?yōu)槭裁磿?huì)有這種感覺(jué)?
很簡(jiǎn)單，他們討厭讀書(shū)，學(xué)習(xí)。怎么會(huì)這樣?學(xué)習(xí)往往剝奪了青少年的“人身自由權(quán)”。雙休日，要做許許多多的學(xué)校里布置的作業(yè)，還要做很多家長(zhǎng)布置的作業(yè)，等到全部做完，又要上學(xué)了。雙休日本應(yīng)該玩一下，現(xiàn)在連休息的時(shí)間都沒(méi)有，怎么來(lái)保證良好的學(xué)習(xí)?
盲目的學(xué)習(xí)是不對(duì)的，只知道學(xué)這學(xué)那，到了高考，要選擇文科還是理科的時(shí)候，他將如何選擇?在大學(xué)畢業(yè)后，怎么找工作?他之前就要學(xué)習(xí)目的，所以也都知道主要學(xué)什么，次要學(xué)什么，不知道該把精力花在哪個(gè)學(xué)科上。
換種角度來(lái)說(shuō)，20到50歲的人的學(xué)習(xí)效果反而沒(méi)有7到20歲的效果好!我想你一定不相信。沒(méi)錯(cuò)年紀(jì)還小時(shí)學(xué)得進(jìn)?？墒牵粋€(gè)不知道自己為什么要學(xué)習(xí)的人，怎么能學(xué)好，學(xué)好了又有什么用?而一個(gè)20到50歲的人已經(jīng)后悔小時(shí)候沒(méi)學(xué)好，在工作的百忙之中學(xué)習(xí)，有種緊張感，而目的明確，就有信念，為了找到好的工作，無(wú)論如何都要學(xué)好，于是就有一顆積極進(jìn)去的心。說(shuō)到這里，既然“目的已經(jīng)明確”，那么我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)應(yīng)材施教(前提是這是自己的目的并且自己愿意)如果學(xué)了許多與自己的目的無(wú)關(guān)的東西只會(huì)認(rèn)為是浪費(fèi)，比如他想當(dāng)作家，別人非要把他培養(yǎng)成警-察，只會(huì)毀了他。
在考試的時(shí)候，往往父母的要求過(guò)高，造成學(xué)生壓力太大，考不出好成績(jī)，結(jié)果被打罵，有的家長(zhǎng)在孩子考到全班第一后還必須考到全年級(jí)第一，全校第一……難道每次考試都能達(dá)到“全世界第一”嗎?這就形成了為自己讀書(shū)還是為家長(zhǎng)讀書(shū)，應(yīng)該是為自己讀書(shū)。因此，學(xué)海有涯，達(dá)到學(xué)海之涯者并不是那些淵博的人，而是那些知道自己學(xué)習(xí)目標(biāo)并通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到目標(biāo)的人。所以，學(xué)習(xí)很快樂(lè)，它幫你成就事業(yè)，這份快樂(lè)屬于你自己，所以請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子自己去學(xué)，自己定目標(biāo)。
初三學(xué)習(xí)目標(biāo)作文篇2：初三，我將這樣度過(guò)
還沒(méi)開(kāi)始初三，我就感受到了初三的緊張，再聽(tīng)一聽(tīng)前輩們的追述，初三給我的感覺(jué)就是煉獄。
開(kāi)學(xué)第一天，我突然覺(jué)得住了兩年的校園很陌生。第一天的上午在開(kāi)學(xué)典禮后，很快就上課，以往怎么也要下午才上課，緊張的空氣一下子就凝固住了我們的神經(jīng)。才第一天啊，我就覺(jué)得生活似乎沒(méi)了樂(lè)趣，禁不住對(duì)著空氣不停地念叨：這才剛開(kāi)始埃
初三老師上課的速度快多了，每天的作息時(shí)間也不同了，就連原來(lái)調(diào)皮的同學(xué)們也坐下來(lái)安安靜靜地學(xué)習(xí)了，似乎初三真的能讓人改變一切。而我，總不能就因此而患上“初三恐懼癥”吧。
該來(lái)的，遲早會(huì)來(lái)，就看我們用一個(gè)什么心態(tài)去對(duì)待。既來(lái)之，則安之，不管它來(lái)的是什么，我都要以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)。
就因?yàn)楸е@樣的心態(tài)，我不再向空氣發(fā)牢騷，我開(kāi)始了我的初三生活。
上了初三，作業(yè)多了，似乎多得時(shí)間永遠(yuǎn)不夠。而我因?yàn)樾膽B(tài)樂(lè)觀了，做事也有計(jì)劃了，作業(yè)時(shí)間也自然不成問(wèn)題了。每天我總要利用邊角時(shí)間先完成一部分作業(yè)，比如上午放學(xué)后、晚修開(kāi)始前和課間。到了晚修時(shí)，我先把作業(yè)抄在一張小字條上，心中先劃算一下，哪件緊急，我先完成。我還給自己做每件事設(shè)定一個(gè)時(shí)限，規(guī)定自己一定要在這個(gè)時(shí)間內(nèi)完成，絕不拖拉。雖然我的這個(gè)小計(jì)劃不是特別有效，但卻給我節(jié)省了很多時(shí)間，讓我有更多的時(shí)間開(kāi)始自己的復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)。而別人有好的時(shí)間分配辦法，我也會(huì)及時(shí)拿過(guò)來(lái)用，只要能讓我做事有條理，能節(jié)省時(shí)間，我就認(rèn)為是好的。
開(kāi)始這樣有條理的學(xué)習(xí)后，我也像很多同學(xué)那樣，思考自己中考的目標(biāo)。說(shuō)實(shí)話，我也很想考上區(qū)屬高中，但考慮到我自己的實(shí)際，我給自己定下了這樣的目標(biāo)：我要帶著成功的微笑離開(kāi)。我不奢求自己考上區(qū)屬高中，但我會(huì)用自己的努力證明初三這一年中，我的付出會(huì)給我最好的回報(bào)，那回報(bào)不是錄取通知書(shū)，而是在這一年的學(xué)習(xí)奮斗中所獲得的友誼、堅(jiān)強(qiáng)、自信和堅(jiān)持。到時(shí)，我看著自己的中考成績(jī)單，回顧這一年的努力，我會(huì)自信的笑、開(kāi)懷地笑，笑自己能收獲成功。
初三，我將這樣度過(guò)。
初三學(xué)習(xí)目標(biāo)作文篇3：讀《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》有感——目標(biāo)與行動(dòng)
只要你有了選擇，有了目標(biāo)，那就立即行動(dòng)吧!不要什么事情都等到明天去做，那么結(jié)果必然是什么事情都做不成。制定了目標(biāo)，就必須立刻付諸實(shí)踐。再美好的目標(biāo)，再容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，如果不從現(xiàn)在開(kāi)始努力，那么它決不可能變成現(xiàn)實(shí)。
很多人年輕的時(shí)候都有過(guò)很多偉大的想法，但真正使這些偉大的想法成為現(xiàn)實(shí)的人只是少數(shù)。原因很簡(jiǎn)單，他們沒(méi)有立刻行動(dòng)，他們一直都在等條件成熟的那一天，或者等自己“有空”的那一天。而那一天從來(lái)就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。
沒(méi)有條件，要?jiǎng)?chuàng)造條件;沒(méi)有時(shí)間，要擠出時(shí)間?？傊?，一旦目標(biāo)確定，馬上行動(dòng)，一刻也不要耽誤。行動(dòng)不一定會(huì)成功，但不行動(dòng)絕對(duì)不可能成功。
你不要害怕失敗，因?yàn)槿绻悴涣⒖绦袆?dòng)，你連失敗的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，也就無(wú)法從失敗中吸取教訓(xùn)，從頭再來(lái)。
如果有人在上學(xué)之前，先打電話問(wèn)交-警從家里到學(xué)校之間的交通燈是不是都是綠的，那么你一定會(huì)把他當(dāng)瘋子。誰(shuí)都知道，一個(gè)想等路燈全部變綠之后再出門的人注定永遠(yuǎn)都出不了門?？墒?，在人生的道路上，卻有無(wú)數(shù)人在做著這樣的蠢事。
你害怕上課回答問(wèn)題嗎?馬上就舉手，你的恐懼便會(huì)一掃而光，萬(wàn)一你仍舊拖拖拉拉，你會(huì)愈來(lái)愈不想回答了。你害怕去找老師問(wèn)問(wèn)題嗎?馬上就拿起一道題，到辦公室去問(wèn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一件很輕松的事情，如果你現(xiàn)在不能鼓起勇氣去提問(wèn)，那么你可能永遠(yuǎn)都不會(huì)鼓起勇氣去了。
總之，我們不要對(duì)自己說(shuō)：“我現(xiàn)在沒(méi)狀態(tài)。”或者“我對(duì)此缺乏信心。”這些都是自欺欺人的鬼話，考試可不會(huì)專門挑你“有狀態(tài)”的那一天舉行，我們唯一的辦法是讓“有狀態(tài)”成為一種習(xí)慣，這就需要學(xué)會(huì)用行動(dòng)找到狀態(tài)，用行動(dòng)找回信心。
幾乎每個(gè)人都知道，心情的變化可以影響一個(gè)人的行動(dòng)。但是很少有人知道，這個(gè)命題的逆命題也同樣成立：一個(gè)人的行動(dòng)可以影響他的心情。
最后，請(qǐng)大家記住三句話：
當(dāng)你明確了自己的目標(biāo)后，立刻行動(dòng)吧，因?yàn)樗菍?shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。
當(dāng)你不知道自己的目標(biāo)的時(shí)候，立刻行動(dòng)吧，因?yàn)樗軒椭阏业阶约旱哪繕?biāo)。
當(dāng)你感到悲傷的時(shí)候，立刻行動(dòng)吧，因?yàn)樗軒椭銛[脫憂傷，重新振作。
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