美是一種人們與生俱來的能力，但許多人卻會隨著年齡的增長，慢慢失去了對美的感應(yīng)能力。這時，就需要我們用心去感受、用感官去享受身邊所有美的事物。這里給大家分享一些關(guān)于《...真美》作文八年級，供大家參考。

《綠茵場真美》作文八年級1

美，在生活中無處不在，也許他是一處令人流連忘返的風景，也許他是一群不起眼的人。生活中其實并不缺少美。

我也曾見過許多美，但是，我認為最美的，是那片我所深深愛著的綠茵場。

上初中后，學業(yè)給我?guī)淼膲毫υ絹碓酱?，每當我想要放松時，便又回想起那繁多的作業(yè)，隨時都有可能“襲來”的考試，然后只能搖搖頭，繼續(xù)學習。一天放學，我偶然路過陪伴我度過美好的小學時光的球場，這讓原本匆忙趕路回家的我停下了腳步。我就這么呆呆地望著這片綠茵場。“真美啊!”我不禁贊嘆。那撲鼻而來的淡淡泥土香，那令人賞心悅目的綠，一切都是那么美。

漸漸地，我沉醉于其中，我仿佛看到了一名小伙子，奔跑在美麗的綠茵場上，他時而輕巧地晃過對方的防守，瀟灑地將球送入球門;時而在距離球門很遠的地方一腳大力射門，球在空中劃過一條美麗的弧線，然后鉆入網(wǎng)中;時而送出一腳如手術(shù)刀一般精準的妙處，助隊友進球……那名小伙子，就如一名藝術(shù)家，他的每一次觸球都是一曲美妙的樂章，他用他過人的技術(shù)詮釋了足球的美，他是綠茵場上最美的!它猶如樂隊的指揮，有條不紊地控制著比賽，主宰著比賽，給人們帶來無數(shù)美感……

那，不就是我嗎?

當我從想象中醒來時，天色已晚，月光灑在綠茵場上，閃閃發(fā)光。我似乎又重新有了動力。于是，我踏著夜色，繼續(xù)戰(zhàn)斗。

啊。真美!綠茵場的美，是世上獨一無二的，也是我一直深深愛著的。

《世界真美》作文八年級2

讓我們在一個個故事里沐浴，讓我們在一幅幅圖畫里熏香，讓我們在一張張照片中悉心梳理愛與美的羽毛——好嗎?

輕輕打開書本，有這樣一個故事，寫一個男孩兒艱難的向樹梢爬去，手中緊緊握著一只小鳥，為的只是將它送回家。這段文字誘得我在每一棵樹下癡癡地望。我總期盼與那個男孩相逢。為他加油鼓勁，希望他將小鳥兒握住。而我?也將悄悄的摘下鳥巢，送到他面前，與他共同品味鳥兒還巢的喜悅、幸福。難道這不是那充滿善良的美嗎?

緩緩查閱相冊，有這樣一張照片，有一棵蒲公英為了等待遠方兒女的返回。衰老了也不肯垂下發(fā)黃的頭，悄悄用一棵小草包裹住自己的身體，任憑風吹日曬的考驗，也決不動搖，呆呆的盼著兒女歸來。這個瞬間牢牢埋在我心間，生根發(fā)芽，并萌發(fā)出傻傻的幻想，希望自己找到它的兒女，送到它身邊。別讓它腐化融入泥土，并去真正感受久別重逢的忘情。難道這不是那充滿親情的美嗎?

慢慢品析畫冊，有這樣一幅畫圖，畫一群老斑羚為了拯救小斑羚，竟將自己的身體作為踏板，在小斑羚用完后，墜下山谷。這一場景令我愕然無語。我多么想變成一座彩虹橋，使這群斑羚化險為夷，用彩虹的光芒溫暖它們冰冷的心，用云朵撐起它們下墜的身體。再用這座無止盡的橋送這群斑羚進入森林，消失在一片郁郁蔥蔥中。難道這不是那充滿無私的美嗎?

其實，你不難發(fā)現(xiàn)。這個世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們?nèi)グ盐账?，去珍惜它，并擦亮我們的眼睛，不讓那原本鮮活的心結(jié)了厚厚的繭。那么，美的芳香便會在你的鼻邊縈繞不散。

《櫻花真美》作文八年級3

暮春時節(jié)，櫻花盛開，我們直奔遠近馳名的云山，享受一趟落英繽紛的賞櫻之旅。

沿途花木扶疏、草木翠綠，涼爽的微風令人心曠神怡;遠方的梯田上，一排排的茶樹像雄糾糾氣昂昂的衛(wèi)兵，向遠方來訪的客人致敬;絡(luò)繹不絕的人潮涌入山村，為寧靜的山，帶來熱鬧中的熱鬧。

園區(qū)內(nèi)的樹木高聳直立，古木參天，釋放許多沁人的氧氣，我們盡情享受，像嬰兒吸吮母親的乳汁。色彩繽紛的櫻花林，下著片片的花瓣雨，我們沐浴在濃濃詩情畫意的花海中。

清澈見底的姐妹潭，風景秀麗，令人流連忘返，美麗的云山向我們招手，大家賣力的走向小火車站。擁擠的人群，全是慕名小火車而來，不僅感受到搭小火車的樂趣，還可以欣賞到寒帶、溫帶、熱帶地區(qū)的樹木，真是獲益良多。

盡管游客的造訪，增添不少熱鬧的氣氛，我們?nèi)韵Ｍ蠹夜餐瑏砭S護這塊大地的瑰寶，只帶走滿滿愉快的回憶，不要留下垃圾，讓這片好山好水永遠留存。

《生活真美》作文八年級4

那種美春之美，在于風輕拂柳絮，鳥在林間啼鳴時的勃勃生機;夏之美，在于水面的波光蕩漾，海風輕拂人面的絲絲清涼;秋之美，在于落葉歸根那一瞬的凄美悲切;冬之美，在于雪落大地的幽冷清氣。而一個人的美，不在擁有華麗的外表，而在于擁有一顆真善之美的心，這種心靈之美，不需要華麗的語言，不需要優(yōu)美的詞操，但卻是樸素的，是純美的，是可以打動人心的。我要說的這個人，是一個平凡的人，是一個平凡的不能再平凡的人。他，待人冷漠，從不會過多的與人交談，也許是受家庭的影響：那時他還小，有一個幸福的家，那時的他，是快樂的，與別的孩子毫無差別。但就在那個冬天，他的夢，被撕碎了，被那一場突如其來的車禍撕碎了。

因為那場車禍，母親成了殘疾人;因為那場車禍，父親帶著他棄母而去;因為那場車禍，他再也沒快樂過。不久，父親便再娶了，繼母對他殘暴不堪，挨打，挨罵，早已成了他的家常便飯。再后來，自尊心強的他再也忍受不了了，不斷地痛積壓在他的心上，終于凝聚成了恨。那一年，他學會了逃避，學會了反抗，學會了離家出走。漸漸地，同學們對他的看法變了，都覺得他是個差學生，但他卻總能在各項考試中一鳴驚人，班級第一的寶座總能被他穩(wěn)坐，于是，就這樣，便連續(xù)有同學向他請教問題，他也總是用冷冰冰的語言來解答，但當想再跟他說些什么是，他卻又始終保持沉默不語。就是這樣，或許復雜，或許簡單。

像這樣不愿招惹是非的人，也總是與他保持著遙遠的，無法觸摸的距離，甚至一天在學校中，說不上一句話，因為我與其他人的看法同樣，他是個差學生，不要與差學生接觸。這是我當時的想法。但因為一次月考，我對他的看法，卻變了。在那次月考中，我忘了在考試前給鋼筆灌水，以至于語文卷子剛答到一半時，鋼筆就沒水了。我用傳紙條的方式向周圍各個同學借鋼筆，但他們卻只有一個回答：我只有一支鋼筆。我焦急不堪。一股怒火同時也沖上了我的心頭，臉被漲得通紅，眼淚就快掉落下來。但就在我即將要絕望的時候，他借口以上廁所的名義，在路過我桌前的時候，偷偷地將一支灌滿鋼筆水的鋼筆塞到了我的桌洞里，我心里頓時充滿了感激之情。

走出考場，我向他道謝。他卻跟什么事也沒發(fā)生似的，只是繃著冰冷的臉笑了笑，淡淡地答了一句：“沒什么?！北戕D(zhuǎn)身離去。那是我第一次看到他笑，也許，他也覺得幫助別人是一件十分快樂的事情。一周后，考試成績下來了，我的語文成績?nèi)嗟诙麉s出乎同學們意料地只考了全班第九名。通過這件事，我想了許多。也明白了許多。一個能在同學遇難的關(guān)鍵時刻及時伸出援手的人，心一定是美的，不論這種美被隱藏的多么深。

《環(huán)境真美》作文八年級5

我們祖國地大物博，有著很多美麗的景色：“群峰倒影山浮水，無山無水不入神”的桂林山水、“會當凌絕頂，一覽眾山小”的巍峨泰山、“秦筑長城比鐵牢，蕃戎不敢過臨洮”的萬里長城……

小時候就想著等長大了就去看一看這些美麗的景色，可是“計劃趕不上變化”?，F(xiàn)在雖然我們的國家脫離了貧窮與困苦但是也喪失了一些山清水秀和一些樸實無華?，F(xiàn)在的人們只顧著低頭看著手機轉(zhuǎn)手就把吃完的食物喝完的飲料隨心一扔——好了，事不關(guān)己，因為他們覺得它已經(jīng)不屬于他們管的范圍內(nèi)了，卻不曾注意也許垃圾桶就在他們的旁邊。老子說：“一生二，二生三，三生萬物。”這樣的壞習慣也不例外，有一就有二，有二便有三，就這樣美麗的景色消失了。

我想要聽柔櫓漂浮，聲聲入水，又歸于沉寂;我想聞花香十里八里，與她撞個滿懷;我想要看峨眉的林里云興霞蔚，一徑之后，露水成珠，沾于衣襟。有人說：“這種景色大概只能在夢鄉(xiāng)中出現(xiàn)吧?”不，我相信只要大家努力，從身邊做起從點滴開始，綠水青山總不會是夢。

如今疫情緊張，病毒當?shù)?，人們宅在家里環(huán)境自然松了口氣。而新的問題又來了：被隔離的居民的隔離期滿了離開后，工作人員例行查房卻被房中的景象驚著了——沒有吃完的食物堆在桌子上，被子沾滿灰塵，房間一片狼藉。這就是心靈美嗎?不，他們由另一群平時最常見的人詮釋了。他們就是環(huán)衛(wèi)工人，因為要打掃定點醫(yī)院所以每一次打掃完后都要被隔離14天，期滿過后他們沒有留下一絲絲垃圾只留下了人性的魅力和整潔如新的房間。她們做著城市中最累最臟的活但心靈卻是那么美好，她們收拾出來的是房間，映射出的卻是好品德好心靈。王爾德說過：“我們都生活在陰溝里，但仍有人會仰望星空。即使在最最黑暗的地方，也總有人燦若星辰，就如同月黑之夜的最后一道曙光，閃耀著人性的光芒?！边@便是“心靈美可以使環(huán)境美”的最好證明!丟垃圾的路人和被隔離的居民他們也許是高學歷高工資，但他們真的心靈美嗎?

最后，以吾之筆，喚吾之名：喚起你心中的美好來愛護環(huán)境吧!