那一段孤獨(dú)的日子里作文
經(jīng)過那段孤單的日子，我明白人生就像坐公交，不到終點(diǎn)站，就不知道誰會(huì)陪你走到最后。下面是小編給大家?guī)淼哪且欢喂陋?dú)的日子里作文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
那一段孤獨(dú)的日子里作文1
告別小學(xué)，同樣也是告別了我的住宿生活。在車中遙望漸行漸遠(yuǎn)的學(xué)校，孤單也越離越遠(yuǎn)。
古老的校舍，溫文爾雅的竹，活力十足的操場(chǎng)——古老韻味和現(xiàn)代相融合。我站在媽媽身后，怯怯地打量著學(xué)校，盡管為上學(xué)而歡呼，但未知事物的陌生使我局促不安。陌生的同學(xué)，陌生的老師，一個(gè)熟悉的都沒有。
開始上學(xué)了?！霸趺崔k？好難的題！”我抓狂地?fù)现约旱念^發(fā)，眼死盯著題目，希望通過這種方式給我一些靈感?？上?，沒有。老師不在，同學(xué)們都在安靜做題。我張了張嘴，可又無力地合上——我不敢問，也害怕問。同學(xué)們似乎都在自己身旁設(shè)了屏障，頭上似乎標(biāo)著幾個(gè)大字“不能打擾”，眼中竟是冷漠與疏離，我害怕，一開口，就會(huì)遭到怒斥，“安靜點(diǎn)！”我獨(dú)自瑟縮在自己的椅子上，遙想著朋友們。若是他們?cè)冢氡匚铱梢院敛豢蜌獾嘏乃麄兊募绨?，問題的答案，而他們一定也會(huì)笑著為我解答。那時(shí)，我一定是洋溢著笑容的，不若現(xiàn)在。我突然感到了來自心底的寒冷。
漸漸，窗外樹上枝杈長(zhǎng)出新芽，開了花，又謝了。我慢慢明白，若是想不再孤獨(dú)，便是要廣交好友，打破那一份屏障，并在學(xué)習(xí)上名列前茅。我努力著，我做到了。我與任何一個(gè)同學(xué)關(guān)系都很好，我的成績(jī)?cè)诎嗌蠌膩硪捕际乔皫?。但，我卻是在白天中不再孤單，那感覺卻蟄伏在夜里。一天偶然醒來，便睡不著了。我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，在床上留下印痕。被子像一個(gè)密不透風(fēng)的繭死死包住了我，讓我感到有些喘不過氣。我像是逃脫不得的幼蟲，被封閉在陰暗狹小的空間中。也許我是有許多好友，可真正的卻有幾人？也許我成績(jī)很好，但這還不如在這黑夜中賜我一盞明燈。我摸索著，在回家時(shí)的溫暖還歷歷在目，我喜愛的物，我喜愛的人，都出現(xiàn)在我身邊。此刻這些都似離我遠(yuǎn)去，只讓孤單，像柄鐵錘錘打我的意志，讓它堅(jiān)定。
守住本心。這是我所領(lǐng)悟出來的。面對(duì)像巨獸一般要將我吞噬的孤單，任由它去是最好選擇。我有真正的朋友，雖然不多，我有好成績(jī)，使人羨慕，我有好的老師，家人……這一切，都是美好的，我還有什么不滿可訴呢？
那一段孤獨(dú)的日子里作文2
你要做一個(gè)不動(dòng)聲色的大人了，不準(zhǔn)情緒化，不準(zhǔn)偷偷想念，不準(zhǔn)回頭看，去過自己另外的生活。你要聽話，不是所有的魚都會(huì)生活在同一片海里。
——題記
有些路，我們只能一個(gè)人走，就像一條河，只能朝一個(gè)方向流。沒有人能永遠(yuǎn)陪著你，沒有一朵花能永遠(yuǎn)綻放。你只能孤單地，一個(gè)人，走下去。但是，你必須堅(jiān)強(qiáng)，心中的太陽永遠(yuǎn)不會(huì)落下，就像一句話：其實(shí)一直陪著你的，是那個(gè)了不起的自己。
長(zhǎng)大，意味著學(xué)會(huì)放棄。你要灑脫地放手，即使你有多么舍不得。喜歡的東西，你要習(xí)慣失去它，畢竟，你已不再是個(gè)小孩子了。要好的朋友，你要習(xí)慣他的離去，畢竟，兩條直線只有一次相交的可能。生活的苦難，你要習(xí)慣扛著，畢竟，你不能再用眼淚解決一切了。生活是一部變幻莫測(cè)的劇本，我們只能一幕幕上演自己的悲歡離合。
是啊，你已經(jīng)長(zhǎng)大了呀……你必須要用微笑面對(duì)一切，因?yàn)?，你已?jīng)長(zhǎng)大了。你不能讓別人看到你的軟弱，因?yàn)?，你已?jīng)長(zhǎng)大了。你不再向人撒嬌了，千言萬語含于齒間，卻只能說出一句“你好”。
長(zhǎng)大，真的是一個(gè)很辛酸的字眼。
小的時(shí)候，你總是想快一點(diǎn)長(zhǎng)大，心想啊，長(zhǎng)大真的是一件好威風(fēng)、好神圣的事情啊！但，只有當(dāng)你真正長(zhǎng)大了，你才會(huì)知道，這個(gè)詞的背后有多少的無奈，有多少的迫不得已。
村上春樹說過，我一直以為，人是慢慢變老的，其實(shí)不是，人是一瞬間變老的。對(duì)啊，人就是在明白什么是長(zhǎng)大的那一瞬間變老的。長(zhǎng)大了，意味著要開始擔(dān)負(fù)責(zé)任，要把自己當(dāng)成一棵“小樹”，頂天立地，而對(duì)更多的風(fēng)雨。但，人總要長(zhǎng)大，父母總會(huì)老去，河流總會(huì)撲入大海的懷抱。突破時(shí)間的繭蛹，我是飛向陽光的蝴蝶，心懷希望，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)！
我們，越長(zhǎng)大，越孤單；越長(zhǎng)大，越陽光；越長(zhǎng)大，越堅(jiān)強(qiáng)！
那一段孤獨(dú)的日子里作文3
人生就像是公交車，每到一站，都要離開一些人并接納一些人。
剛上初一的時(shí)候，總覺得心里空落落的。小學(xué)形影不離的好朋友都各奔東西了，那時(shí)的我可以用形單影只來形容了。無論是面對(duì)老師，還是同學(xué)，都有些抗拒。因此，干什么都一個(gè)人。
班里的同學(xué)，他們互相寒暄、嬉戲，更映襯出我的孤單。我就像是秋天的落葉，毫無往日的生氣。有的只是人生茶涼的悲傷。
這種孤單，不只是在學(xué)校里，在家里也會(huì)有。
隨著年齡的增長(zhǎng)，與父母的代溝越來越深，一回家就徑直走向房門，把門鎖上，一個(gè)人呆在里面。每天只有在這奇異的清靜中，我一天的壓力才得以緩解，每天只有在吃飯的時(shí)候，一家人才聚在一起。只是沒有共同話題來聊天，但誰也不愿意先開口。于是一家人就在這死一般的寂靜下吃飯。
我可以聽一首歌一晚上，也可以認(rèn)定一個(gè)朋友一輩子，但我的好友已離我而去，我的世界已失去往日的色彩。
我想問，難道初中三年就一直這樣過去嗎？
答案是——沒有，這是在開學(xué)后三、四個(gè)星期后，得到的答案。
我與同班同學(xué)之間發(fā)生了微妙的變化。從禮貌到嬉鬧，從嬉鬧到打罵、調(diào)笑，從調(diào)笑到有了同一個(gè)愛好。同學(xué)之間的友誼蒸蒸日上。
我不知道是從什么時(shí)候有了異口同聲的默契，但我喜歡這種感覺，如果你問我，我是怎么融入到班級(jí)里的，我肯定回答不上來，
經(jīng)過那段孤單的日子，我明白人生就像坐公交，不到終點(diǎn)站，就不知道誰會(huì)陪你走到最后。
那一段孤獨(dú)的日子里作文4
愛的力量
今年暑假，我讀了一本悲傷的小說，就是曹文軒先生寫的《孤獨(dú)的洗禮》。
書里有一個(gè)故事，讓我受到極大的觸動(dòng)。故事的主人公叫阿雛，他是一個(gè)令人可憐又可恨的孩子?？蓱z的是，他的童年永遠(yuǎn)定格在了6歲。這年，父母由于意外離開了人間，他成了孤兒。3年后，奶奶又離世，他的世界里只剩下自己。村里的人，沒有給他很多的關(guān)心和愛，仇恨就在他小小的心里埋下了種子?？伤质至钊送春蓿瑸榱藞?bào)復(fù)老師，他設(shè)計(jì)讓老師落入糞坑。老師給我們傳遞知識(shí)，是偉大的人。我覺得，不能對(duì)老師這樣。還有，他為了報(bào)復(fù)村里的人，故意敲鑼謊報(bào)火情，鄰村的人都急忙趕來救火，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是白忙一場(chǎng)。憤怒的村民，拿著水龍頭對(duì)村里亂澆一氣，很多人都被澆成落湯雞，一些村民的家里也進(jìn)了水，巷子里面一片水汪汪，村里如同遭受一場(chǎng)洗劫。全村的人，都恨上了阿雛這個(gè)令人厭惡的少年。
看到這里，我覺得阿雛做的很不好，心里為他暗暗著急。果然，同村的少年大狗成為了救火事件的告密者。兩者的仇怨，由來已久。當(dāng)年，在水里如果大狗的爸爸伸出援手，阿雛的爸爸不會(huì)死，阿雛也不會(huì)成為沒人關(guān)心的野孩子，仇恨也不會(huì)在他的心里生根發(fā)芽。新仇舊恨，疊加一起，阿雛對(duì)大狗的恨越來越深。為了嚇唬大狗，阿雛把大狗騙去一個(gè)荒島。機(jī)緣巧合，兩人一起被困在了荒島上。獨(dú)處的日子里，阿雛心里的善良又一點(diǎn)點(diǎn)滋養(yǎng)出來，差點(diǎn)就可以覆蓋那片仇恨的樹林?？墒牵?dāng)聽到不遠(yuǎn)處村民找尋的呼喊里只有“大狗”的名字，阿雛又一次覺得自己被世界拋棄，仇恨的火苗騰的就燃燒起來。他用盡全力將大狗打倒在地，只為阻止大狗去回應(yīng)村民的呼喚，他們一起錯(cuò)過了被營(yíng)救的機(jī)會(huì)。夜晚慢慢地到來了，空氣中全是冰冷的氣息，饑寒交迫的大狗凍的瑟瑟發(fā)抖，阿雛不忍心，把身上的衣服全部脫給大狗。他畢竟是個(gè)少年，人性中的善良又閃著光輝了?？吹酱蠊费傺僖幌?，阿雛顧不上地面堅(jiān)硬的蘆葦，赤著腳，一步一個(gè)踉蹌，一步一個(gè)血腳印，尋來了野鴨蛋，敲開蛋殼喂給大狗?？吹竭@里，淚水模糊了我的眼睛¨¨¨阿雛還是一個(gè)好哥哥，他可以舍己為人，他可以拋下上一輩的恩怨，做了一個(gè)好人。天快亮了，阿雛又想去捉野鴨給大狗充饑，可是意外卻發(fā)生了，阿雛溺水了，永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)他眷戀又仇恨的世界。
看完故事，我的心情久久不能平靜，淚水幾次滴落在書頁上。我在想，愛是生命中最寶貴的東西，如果沒有愛，人就會(huì)失去靈魂，那么又怎么去追尋未知的美好和善良呢？如果6歲那年，阿雛的爸爸獲救了，阿雛就不會(huì)成為孤兒，阿雛的心里就不會(huì)埋下仇恨的種子；如果村里的人，多給阿雛一些關(guān)心和愛，他不會(huì)成為無家可歸的野孩子，仇恨也沒有機(jī)會(huì)在心里發(fā)芽；如果學(xué)校的老師多給阿雛一些愛和耐心，他就能感受到校園的溫暖和同學(xué)的關(guān)愛，那么也許心靈就會(huì)灑滿陽光。如果¨¨¨可是，沒有如果！阿雛離開了，他的童年定格在6歲，他的人生停滯在少年。
我是一個(gè)9歲的小小少年，生活里充滿陽光和愛，我覺得這個(gè)世界友好又有趣。等我長(zhǎng)大了，一定繼續(xù)做個(gè)溫暖又充滿愛的人，傳播愛的種子，傳遞愛的力量，要給像阿雛一樣的孩子愛的希望。讓他們相信，這個(gè)世界有人愛他，這個(gè)世界充滿愛！
那一段孤獨(dú)的日子里作文5
“少年不識(shí)愁滋味”。孩提時(shí)的我們，天真無邪，幼稚單純，何曾嘗過“愁”的滋味？那時(shí)，自己心里有了不愉快，總是一籮筐地倒出來，與身邊的好伙伴們傾訴。
茶余飯后，總會(huì)有和你一樣扎著羊角小辮的小女孩來找你玩過家家。那時(shí)候，“孤單”到底是什么感覺，你也從來不知。亦或許，和你在幼兒園的她們，才是你真的什么都敢說的“知己”。
因?yàn)槟菚r(shí)的我們，都是那樣單純。
后來，離開了那個(gè)最干凈、最純潔的地方。還是懵懂無知的你，不知將面臨怎樣的命運(yùn)………
到了小學(xué)一年級(jí)，你還是那樣天真無邪，什么都敢說，也沒有人會(huì)在意；到了二年級(jí)，你在小學(xué)呆了一年，明白了“秘密”這個(gè)東西。你發(fā)現(xiàn)，自己不敢再有什么說什么了?？赡銢]發(fā)現(xiàn)，你身邊那群形影相隨的女孩子中，好像少了那么一兩個(gè)。
三年級(jí)，你會(huì)自己在心里悄悄比較自己與別人。但，就是這么一比，比出了差異。于是你選擇丟掉一個(gè)。可過了段時(shí)間，你發(fā)現(xiàn)有一個(gè)，也默默離開了你。
四五年級(jí)，你還以為自己身邊有那么一大幫朋友，而那一大幫朋友，是你最好的朋友。直到有一天，你發(fā)現(xiàn)，她們中有幾個(gè)在排斥你，嫌棄你。
于是又丟掉了一兩個(gè)。
六年級(jí)，你有了一個(gè)壞東西，叫“虛榮心”。因?yàn)樗?，你開始與別人比較。可你卻又不曾想到，別人也有虛榮心。升學(xué)的壓力，讓你開始與他人比較成績(jī)，與他人較量。孰不知，這場(chǎng)較量過后，你們的虛榮就像幾個(gè)氣球在拼命碰撞。
最終，碰破了一個(gè)。
到了中學(xué)，大家各奔前程。這樣，又弄丟一個(gè)。
這時(shí)你發(fā)現(xiàn)，你身邊那群從小和你如影相隨的女孩子，都不見了。你開始發(fā)瘋似的尋找，卻發(fā)現(xiàn)她們都像氣泡，相繼消失在你的世界里。你沒有放棄，繼續(xù)尋找。然而終于再找回她們時(shí)，你卻發(fā)現(xiàn)她們都變了。你們都不再是單純的小女孩。你選擇了放棄。
你累了。心里有個(gè)聲音說：“累了，就蹲下來，抱抱自己?！?/p>
你照做了?？梢欢紫聛恚聠蔚目酀⒖淘谛闹新?，最后，溢出了眼角。
淚，洶涌澎湃。
你試圖重新在中學(xué)尋找新朋友，可你發(fā)現(xiàn)，最終，你無法再找到能交心的知己。她在隱瞞，你，也在隱瞞。最后你選擇放棄。因?yàn)槟憷哿耍肓?。你開始封鎖自己的內(nèi)心，讓每個(gè)人都找不到鑰匙，打開你的心鎖。
依偎在角落，輕輕閉了眼，卸下了堅(jiān)強(qiáng)的偽裝。淚水，順著眼角淌下。你輕輕的呢喃：
“越長(zhǎng)大，越孤單……”
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