和平，一個看起來簡單的字眼，卻有著非常深奧的意蘊(yùn)。現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀關(guān)于渴望和平的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　我愛和平作文1

　　隨著硝煙逐漸消散，槍炮聲停止了轟鳴，聚焦了全世界人們目光的伊拉克戰(zhàn)爭終于結(jié)束了。

　　廝殺中得勝的人們在喜悅中也看到了自1身上的傷口，而失敗的人們已永遠(yuǎn)失去了他們過去的輝煌。愛好和平的人們，又一次看到了戰(zhàn)爭的殘酷!戰(zhàn)爭——這足以毀滅人類的最可怕的魔鬼，它什么時候才能消失呢?

　　那些掌握巨大權(quán)利、動輒對他國訴諸武力、也把本國拖入戰(zhàn)火的人，很少能真正嘗到戰(zhàn)爭帶來的苦水，而對普通的老百姓來說，戰(zhàn)爭帶給他們的永遠(yuǎn)是不幸。

　　19世紀(jì)，那些擁有大量殖民地、經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的資本主義列強(qiáng)紛紛崛起，到20世紀(jì)初，它們的矛盾愈加尖銳，終于導(dǎo)致了人類歷史上第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)!人類也第一次經(jīng)歷了一場世界性的空前混戰(zhàn)!

　　我愛和平作文2

　　70多年前，一場災(zāi)難悄悄降臨了中國土地---上?；疖嚹险?，它遭到了日本侵略者的狂轟濫炸，頃刻之間，火車南站已是殘垣斷壁、血流成河、尸橫遍地、死傷無數(shù)，痛苦呻吟聲不斷涌入人們的耳中，橫七豎八的尸體躺在一片廢墟中……讓人慘不忍睹。

　　在這煙霧彌漫的火車南站，其中，有一個幼兒在號啕大哭，他的父母在哪里呢?也許，是要上火車時，遭到了日本侵略者的轟炸，一瞬間就永遠(yuǎn)離開了自己的骨肉，不知道這個可憐的孩子是否還會有明天。

　　70多年后的今天，雖然我們生活在和平之中，但世界并不和平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”，伊拉克戰(zhàn)爭、阿富汗、黎巴嫩……那兒的人們同樣是家破人亡、妻離子散，觸目驚心。

　　停止吧，戰(zhàn)爭!你給人們帶來了多少苦難，你讓人們骨肉分離，讓人們驚恐萬分。

　　全世界行動起來，維護(hù)和平，讓和平永駐人間!

　　我愛和平作文3

　　在歷史的長河里和平總是多于戰(zhàn)爭，每當(dāng)人們提起戰(zhàn)爭總是痛恨那些侵略者痛恨他們的暴力與殘忍。

　　我也總是這么認(rèn)為。但有時我又會想：不是他們我們怎么團(tuán)結(jié)起來，不是英法聯(lián)軍的侵略又何來的新中國。是英法聯(lián)軍讓所以中國人民知道了什么叫“落后就要挨打”是英法聯(lián)軍的起始讓中國漸漸從封建變成了現(xiàn)代。

　　我們不能歧視戰(zhàn)爭，世界上不可能永遠(yuǎn)都是和平，既然人人是平等的那么“戰(zhàn)爭”與“和平”之間也要畫上一個等號。

　　要不是有過第一次以及第二次的世界大戰(zhàn)恐怕人類早已像恐龍一樣在世界上滅亡，不，應(yīng)該是在宇宙中滅亡，因為地球經(jīng)不起這么多人類的折騰。它早已和宇宙說拜拜了。

　　我并不是希望戰(zhàn)爭早點到來，而是希望人們不要太渴望和平，不要為了自己一時的幸福而毀滅全人類，請所有人在“戰(zhàn)爭”與“和平”之間畫上一個等號。

　　我愛和平作文4

　　戰(zhàn)爭帶來的危害是嚴(yán)重的。它使許多人家破人亡、無家可歸，給世界添上了殘忍的一筆。記得伊拉克戰(zhàn)爭時，曾經(jīng)有多少人流落街頭，為失去家園而感到悲哀?這個數(shù)據(jù)恐怕誰也無法數(shù)清。

　　當(dāng)然，并不是所有的地方都有戰(zhàn)爭。沒有戰(zhàn)爭的時候，才是真正和平的時候。比如說我國，以前，我國常常遭受別的國家的屈辱，連許多大河山也被他們弄的面目全非。如今，我們已經(jīng)在世界上建立起了地位，使許多國家都刮目相看，國內(nèi)到處都和和氣氣的，沒有一絲硝煙，更沒有一場戰(zhàn)爭。你說，和平難道不好嗎?其實，你也不要把和平想得那么復(fù)雜，實際上它十分簡單。和平，就是一家人的和和睦睦;和平，就是鄰里之間互相幫助;和平，就是社會上的人友好相處;和平， 就是同學(xué)之間真誠相待;和平，就是在別人有困難時伸出的援助之手;和平，就是……只要我們每個人心中都有一個和平的概念，我相信，世界在不久之后就會到處都是象征和平的白鴿以及橄欖枝。

　　有些人認(rèn)為，和平總是各個國家之間的事，跟我們這些老百姓沒有關(guān)系。這樣想就錯了。我們每個人的身上都有一份保衛(wèi)和平的責(zé)任。那我們怎么做才能使和平永存人間呢?其實這也并不難。當(dāng)別人不小心撞了你時，你輕輕地?fù)廴ド砩系幕覊m，說：“沒關(guān)系.”你就保衛(wèi)了一份和平;當(dāng)別人在吵架時，你走上前勸阻他們不要再吵了，你就保衛(wèi)了一份和平;當(dāng)你上街朝每一個人微笑時，你也保衛(wèi)了一份和平……

　　或許，我們也不用看得那么遠(yuǎn)，可以往自己的處境去考慮。和平是怎么來的呢?它的起點便是一個同學(xué)與另外一個同學(xué)之間的友誼和信任，這種感情必須從小就開始培養(yǎng)，不然，長大后哪有和平可言呢?同學(xué)之間，應(yīng)該和平共處，團(tuán)結(jié)一致，不要因為一點雞毛蒜皮的小事就吵得不可開交。其實，和平的基礎(chǔ)就是在這個時候建立起來的，別看我們現(xiàn)在還小，肩上的擔(dān)子可重呢!

　　和平，一個看起來簡單的字眼，卻有著非常深奧的意蘊(yùn)。放飛和平的白鴿，肯定就是我們?nèi)祟惖脑竿税?

　　我愛和平作文5

　　是誰打破了寧靜的世界，卻讓戰(zhàn)火燒透人類的家園?

　　是誰抹去了孩童的笑顏，卻讓淚水陶盡生命的硝煙?

　　是誰偷走了皎潔的月光，卻讓烈火燒出地獄般的輝煌?

　　是誰?是誰?到底是誰讓世界變成這樣?

　　這一切都是“戰(zhàn)爭”這兩個小小的字造成的。小孩子在戰(zhàn)爭中失去了父母，妻子在戰(zhàn)爭中失去了丈夫，父母在戰(zhàn)爭中失去了骨肉……，。我不明白，戰(zhàn)爭都是因為大人和大人之間為了得到自己的利益而發(fā)動的，為什么要讓無辜的人受到傷害呢?為什么我們不能坐在一起好好談?wù)?，站在別人的立場想一想呢?

　　讓我用一個事例來告訴你們戰(zhàn)爭帶給孩子們的惡果吧!

　　1937年8月28日，日本侵略者轟炸后的上海火車站的廢墟中，我們看見一個小孩坐在那里，放聲大哭。那聲音是多么的凄慘;他的臉上被熏得黑黑的，大眼睛已經(jīng)哭紅了，從眼睛里流露出驚恐的眼神;他的身上滿是血跡，布滿傷痕，衣服破舊不堪;小孩的腿上還有傷痕，血從傷口里涌出，那樣子讓人慘不忍睹。

　　這樣一個可憐的小孩，他能怎么辦呢?誰給他吃?誰給他穿?他生病了怎么辦呢?

　　我們渴望和平，渴望有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻!有一間教室，潔白的教室，以免遭受彈片擊穿!

　　我們渴望和平!渴望在鮮花中讀書，渴望享受春天!!!