風(fēng)景就在我身邊初二作文
生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。下面是小編為大家精心整理的風(fēng)景就在我身邊初二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景就在我身邊初二作文篇1
清晨，楓葉上的露珠，紅紅的閃爍著，多美麗??！荷葉上的露珠，蒼白的滾動(dòng)著，多凄婉??！殊不知，蒼天淚下，澆灌了雛菊，濯洗了青蓮，揮灑了親情，怦然落地，甩出層層漣漪。
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“水中的游魚是沉默的，陸地上的獸類是喧鬧的，空中的飛鳥(niǎo)是歌唱的。但是，人類卻兼有了海底的沉默、地上的喧鬧和空中的音樂(lè)?！备赣H平常多以喧鬧和音樂(lè)度日，但在事件發(fā)生時(shí)，是以沉默表達(dá)出來(lái)的沉著應(yīng)對(duì)一切。夜半時(shí)分，四周一片寂靜，貌似那月兒也遮住了臉頰，將一襲黑衣為天空披上。
午夜，總是怕著涼；更巧的是，一席稀里嘩啦劈頭蓋臉的砸下來(lái)，充斥著寂燥的空氣，昏黃的燈盞幽幽地散發(fā)出溫和的細(xì)光，照亮了這黑暗中的“冰山一角”；雨夜，父親一把將我拽起，替我穿戴好雨衣，自己則草草了事，這昏黑的世界里彈奏出沉重的步伐與這雨夜的交響樂(lè)，我伏在父親的背上，他仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，精神煥發(fā)，亦或是實(shí)在擔(dān)心我，一刻都不停歇。我隨著他奔跑的節(jié)奏一顛二跳，急促的呼吸聲夾雜著各種喧鬧傳入我的耳中，顛沛？不，是旅行！在滿是陰暗的途中摸索著，下一個(gè)水洼也許就是盡頭。
在黑暗中，我看到了焰火，謝謝煙火給了我光明，但我并沒(méi)有忘記那執(zhí)燈的人，他是堅(jiān)忍地站在黑暗當(dāng)中，“夜半沐雨圖“是我與父親一同繪出的絕佳畫卷。衛(wèi)生室內(nèi)，我只灑了滿臉不只是淚還是水的晶瑩，父親卻似落湯雞般狼狽，眉頭似乎未曾舒展，這一次的高燒，讓我看到沉默中的光明，也明白他是沉默的使者，是指引我走向光明的燈盞！父愛(ài)，集氣平凡，卻勾勒出華麗的衣衫，供我取暖。
每一個(gè)人的視角都不同，看法不同，想法不同，是不是只有這樣才更加刻骨銘心？而更多的是在一顆沙粒中看見(jiàn)世界，在一朵野花中看見(jiàn)天堂，在你的掌心中把握無(wú)限，在片刻之間捕捉到永恒，在人生的旅途中鐫刻上刻骨銘心的風(fēng)景。
在偶然的午夜驚醒時(shí)，驀然瞥見(jiàn)絕類的月光，再絢麗的場(chǎng)景也敵不過(guò)在平凡的父愛(ài)；風(fēng)景，一直縈繞在身邊。
風(fēng)景就在我身邊初二作文篇2
琴聲悠悠，飄過(guò)落葉繽紛的田間小路，飄至西風(fēng)的一片蘆葦蕩，金色的陽(yáng)光把淋漓盡致的光暉潑墨般灑在蘆葦蕩里，蘆葦盡情地?fù)u曳著，似乎要把黃昏的裊裊炊煙，寧?kù)o的田野都濃縮在那抹黛瓦煙村中，成為一道靚麗的風(fēng)景。
銀杏樹(shù)下，一把二胡，一張椅子，爺爺端坐，襲一身藍(lán)衫，淡若輕煙。爺爺左手持琴，右手握弓，只見(jiàn)左手在琴桿上下移動(dòng)，手指在琴弦上跳躍，右手有力運(yùn)弓，似乎要抖出滿腔的情緒。
紅木的琴桿上刻有“弓奏太湖美，弦頌江南春”的描金小字，六角形的琴筒一端鑲著鏤空的木格音箱，一端蒙著花紋斑斕的蟒皮，琴筒底上，弦弓反復(fù)拉動(dòng)留下的白色痕跡依稀可見(jiàn)。
一首《二泉映月》漸入耳中。琴弓的馬尾吃住了弦，像是把山里的玉石鋸開(kāi)了一個(gè)小縫兒，泉水呢，順著左手指尖兒款款的流出來(lái)，跌撲回還，繞在身邊。遙望，遠(yuǎn)處的蘆葦吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的蘆花，如雪似云。在微風(fēng)中起伏，如同萬(wàn)頃銀浪，夕陽(yáng)下橘紅的霞光在蘆葦上舞蹈，朦朧出一片迷霧的韻致，迷人的風(fēng)景。
思緒飄飛。一輪梨花月變成了液體，揉碎了的月光，叮叮咚咚唱著歌兒，奔跑跳躍在惠山的竹林間草地上。忽然從高高的石崖上向下“蹦極”，珠玉四濺；忽然在花叢間潛伏蛇行，若斷還連，幽幽咽咽；忽然又在光滑的鵝石溪床上跳著輕盈的舞步，帶著小魚，攜著蝌蚪，跑向山外的世界……音樂(lè)在二胡的三個(gè)把位回還，如曲水流觴。裝飾音和滑音機(jī)智乖巧，似魚嬉水草。抖弓細(xì)碎流暢，清流里有訴不盡的柔情。
聽(tīng)此曲，似乎要隔著靜靜的幽林，隔著茫茫的江水，隔著如黛的山色，隔著如水月光，隔著云端來(lái)聽(tīng)。我聽(tīng)出了阿炳前輩對(duì)生命和自然的熱愛(ài)，似還夾雜著淡淡的憂傷，我終于理解了古典音樂(lè)，理解它何以在漫漫歷史長(zhǎng)河的陶洗中沉淀下來(lái)，正是因?yàn)樗N(yùn)含人世間最為原始質(zhì)樸的真情與風(fēng)景。
蘆花似花非花，似霧非霧，一簇簇，一叢叢。一陣風(fēng)過(guò)，蘆花搖曳，似雪的蘆葦花隨之飛揚(yáng)，在夕陽(yáng)下映出更加亮麗的光澤。
身邊有如此曼妙風(fēng)景，夫復(fù)何求？
風(fēng)景就在我身邊初二作文篇3
西施公園位于我的家鄉(xiāng)---臨浦鎮(zhèn)。進(jìn)入公園，映入眼簾的是一尊美麗的西施石雕像。民間有個(gè)傳說(shuō)，西施入越前常在此浣紗，西施公園也因此得名。西施公園不僅有個(gè)美麗的傳說(shuō)，還有賞心悅目的美景。
一陣清風(fēng)吹來(lái)，下了一場(chǎng)細(xì)雨，伴隨著雷聲，春天就來(lái)了。樹(shù)木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。公園里百花爭(zhēng)艷，看，桃花綻開(kāi)了笑臉；梨花從“冬眠”中蘇醒了過(guò)來(lái)；迎春花開(kāi)出了黃黃的小花一時(shí)間，公園里就變得五彩繽紛了。喜鵲、麻雀還有數(shù)不清的鳥(niǎo)兒，它們也從南方飛了回來(lái)，停在樹(shù)枝上唱歌，享受著春天的美景。
夏天來(lái)了，樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，擋住了炙熱的太陽(yáng)，為公園帶來(lái)了一絲清涼。碧綠的荷葉長(zhǎng)滿了整個(gè)池塘，荷葉簇?fù)碇鴰锥浞奂t的荷花，不時(shí)飛來(lái)幾只蜻蜓，為池塘增添了一些生機(jī)，不禁讓人聯(lián)想到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩(shī)句。白天，小朋友們?cè)诠珗@里嬉戲，時(shí)不時(shí)被知了的叫聲吸引，好奇地在樹(shù)叢間尋找知了的蹤跡。老人們?cè)谕ぷ永锍藳觯淇斓亓闹抑械娜な?。到了晚上，公園門口的空地上聚集了很多熱愛(ài)廣場(chǎng)舞的人們，跟隨著音樂(lè)節(jié)奏跳起了歡快的舞蹈。
夏天走了，秋天靜悄悄地來(lái)了。秋日公園里，最醒目的要數(shù)銀杏樹(shù)了，秋風(fēng)吹來(lái)，黃黃的葉子隨風(fēng)起舞，猶如一只只金黃的蝴蝶；還有松柏，與銀杏樹(shù)一對(duì)比，顯得更加蒼翠了；公園里最美麗的，肯定要數(shù)菊花了，紅的、黃的、紫的，色彩各異，姿態(tài)萬(wàn)千。
冬天來(lái)了，西北風(fēng)呼呼的刮過(guò)樹(shù)梢，公園里的大部分樹(shù)葉凋落，可是松柏竟然還是綠色的，它筆直地站立著，像一個(gè)戰(zhàn)士，傲霜斗雪。突然飄來(lái)一陣清雅的香氣，原來(lái)是梅花，它竟然能在這么嚴(yán)寒的環(huán)境下開(kāi)得這么美麗，這么迷人，真是令人敬佩。
西施公園四季風(fēng)景獨(dú)好，如果大家喜歡這里，就來(lái)看看吧！
風(fēng)景就在我身邊初二作文篇4
我們往往在行色匆匆中錯(cuò)過(guò)許多動(dòng)人的風(fēng)景，只要我們用一顆熱愛(ài)生活的心去觀察，用一顆細(xì)膩敏感的心去感悟，用一顆充滿詩(shī)意的心去欣賞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景在我們身邊。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我打算坐公交車去森林公園玩。我坐在公交車上，公交車上擠滿了人，我看著窗外飛速移動(dòng)的風(fēng)景。忽然司機(jī)大聲的說(shuō)：“有哪位好心人能給這位老大爺讓座?！蔽乙宦?tīng)心里在想：“我要不要讓座呢？老師說(shuō)過(guò)要樂(lè)于助人，但我一站起來(lái)去扶老大爺?shù)臅r(shí)候，一定有人會(huì)趁機(jī)占位?！蔽倚睦锓浅y，忽然一個(gè)扎著兩個(gè)辮子，水汪汪的眼睛，身穿粉紅色裙子的小女孩，站了起來(lái)。小女孩對(duì)老大爺熱情地說(shuō)：“爺爺您坐這里吧，我站著沒(méi)有關(guān)系?！崩洗鬆敻吲d的說(shuō)：“謝謝你小朋友?！毕乱幻?，車上所有人贊揚(yáng)的目光都投向的小女孩。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，終于到森林公園了，我直奔森林公園。我走在森林公園里的小路上，呼吸著新鮮空氣，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒快樂(lè)的歌唱，一切都是美好的。我走到一片空地，見(jiàn)一群人在津津有味的吃零食，我見(jiàn)了口水都流了出來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，這群人吃完了零食，正準(zhǔn)備走，但是他們把垃圾隨地亂丟。我正準(zhǔn)備去把垃圾撿起來(lái)，忽然那位在公交車讓座的小女孩走了出來(lái)，把剛剛那群人隨地亂丟的垃圾都撿起來(lái)都扔進(jìn)垃圾桶，我看了這一幕，感覺(jué)非常的感動(dòng)。
其實(shí)最美的風(fēng)景就在我們身邊，只要我們用一顆熱愛(ài)生活的心去觀察，用一顆細(xì)膩敏感的心去感悟，用一顆充滿詩(shī)意的心去欣賞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景，看見(jiàn)彩色的世界。
風(fēng)景就在我身邊初二作文篇5
生活中，我們行色匆匆。我們向著前方，卻忽視了身邊的風(fēng)景。其實(shí)，累了可以停下歇歇，因?yàn)椋L(fēng)景就在身邊。
風(fēng)景就在身邊，抬頭仰望蒼穹，會(huì)看到藍(lán)色的天，白色的云。飛鳥(niǎo)劃出一道優(yōu)美的弧線，劃破云霄，沖向天際。我們?nèi)鄙俚牟皇敲利惖娘L(fēng)景，而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。
家里栽的一盆小蔥終于長(zhǎng)高了，一排排青翠欲滴。陽(yáng)光透過(guò)小蔥那細(xì)細(xì)的小身板，小蔥好像是一塊塊翠玉，美麗而平凡。從一開(kāi)始的星星點(diǎn)點(diǎn)的綠到如今的翠綠挺拔，就算不是什么美麗的名花，沒(méi)有那么多人去喜愛(ài)與贊美，而在我眼中，那是一棵棵樹(shù)，一片片森林，是綠色的大海！
名花，經(jīng)看不經(jīng)用?；蛟S是曇花一現(xiàn)，或許是只開(kāi)三兩天，也或者是一個(gè)季度。而小蔥卻是四季常青，且有許多作用。我認(rèn)為，小蔥絲毫不比花兒差。
風(fēng)景就在身邊，悄悄告訴你，那盆小蔥，就是我家中獨(dú)一無(wú)二是風(fēng)景。誰(shuí)說(shuō)蔥不是風(fēng)景，我偏說(shuō)，這世間萬(wàn)物，都是風(fēng)景，你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)？
媽媽十分喜愛(ài)那盆小蔥，她說(shuō)，花還沒(méi)有這蔥好哩。平時(shí)炒個(gè)小菜掐幾根小蔥，那菜是又香又好吃的！所以她總是買許多花的肥料，把小蔥喂得肥肥的，喂得壯壯的，可又好看又有用呢！這風(fēng)景呀，就愈發(fā)的動(dòng)人起來(lái)了。
奶奶也愛(ài)那小蔥，平時(shí)開(kāi)個(gè)收音機(jī)坐在小蔥旁，曬曬太陽(yáng)，哼哼歌，織些毛衣圍巾，可清閑了，那小蔥日子過(guò)的挺滋潤(rùn)，陪著奶奶聊聊天兒，長(zhǎng)得也比鄰居家好得多，奶奶總是得意的說(shuō)，這蔥可是咱家的一份子嘍！
可不是，小蔥渴了我澆點(diǎn)水，營(yíng)養(yǎng)不良了我施點(diǎn)肥，這是我們家的風(fēng)景，我們都愛(ài)這盆小蔥。
其實(shí)我們身邊也處處有風(fēng)景，一朵花一株草，都是一個(gè)美麗的世界，只要你留心觀察，一定可以發(fā)現(xiàn)這世界的美麗風(fēng)景！
風(fēng)景就在身邊，你感受到了嗎？