關(guān)于快樂(lè)初二作文
許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家精心整理的關(guān)于快樂(lè)初二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于快樂(lè)初二作文篇1
讀書(shū)，可以讓我們的知識(shí)更豐富，思想更靈敏，眼界更開(kāi)闊。
書(shū)，就像是一位無(wú)聲而又任勞任怨的老師，在你迷惑時(shí)指引你，在你困惑時(shí)幫助你，在你不解時(shí)回答你；書(shū)，就像是一位知心好友，在你苦惱時(shí)陪伴你，在你傷心時(shí)勸慰你，在你失敗時(shí)鼓勵(lì)你。
每當(dāng)我拿到一本好書(shū)，把小手輕輕放在新書(shū)頁(yè)上，我就像是開(kāi)始了一場(chǎng)新的旅行，我的心里充滿欣喜與快樂(lè)，一頁(yè)，兩頁(yè)書(shū)頁(yè)在手指間翻閱，貪婪地讀著，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
我喜歡奔跑，也喜歡讀書(shū)，如果讓我選擇的話，我更愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)?，我可以在?shū)中奔跑，在這書(shū)的賽道上與他人賽跑。我跑啊跑，直到讀完一本，兩本每當(dāng)我輕輕地合上書(shū)本時(shí)，我就像是從書(shū)中汲取了許多營(yíng)養(yǎng)，收獲了更多知識(shí)，要把它們統(tǒng)統(tǒng)消化掉。
每當(dāng)我把小手輕輕放在新書(shū)頁(yè)上，陽(yáng)光從我的腳尖溜到腿上，又悄悄地爬到我的身上，我不停地閱讀著，生怕浪費(fèi)一分一秒。我把自己比作主人公，體會(huì)主人公的感覺(jué)；把自己比作作者，體會(huì)作者的期愿。我像是一只書(shū)蟲(chóng)，鉆進(jìn)書(shū)中，盡情地閱讀。有時(shí)，盡忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。
每當(dāng)我把小手輕輕放在新書(shū)頁(yè)上，書(shū)中的內(nèi)容像磁鐵一樣，吸引著我，把手帶進(jìn)書(shū)中。我也陶在其中，有時(shí)往往連睡覺(jué)也夢(mèng)到自己成為文中的人物。與李白喝酒賞月，與達(dá)爾文研究人類(lèi)進(jìn)化論、與秦始皇討論天下大事正當(dāng)我在夢(mèng)中遨游時(shí)，突然“叮鈴鈴”鬧鐘把我叫醒了
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中有更多值得我們?nèi)ヌ骄?、體會(huì)的東西。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)很快樂(lè)。
關(guān)于快樂(lè)初二作文篇2
與別人分享快樂(lè)，并不是你在減少快樂(lè)，而是在增加快樂(lè)。在剛剛結(jié)束的暑假里，我出去旅游了一趟，讓我十分開(kāi)心，真如一句話“快樂(lè)似神仙”我真的是“游”山“玩”水了！
暑假結(jié)束了，我依舊沉浸在那份快樂(lè)中，天天笑嘻嘻的，一副“樂(lè)天派”的樣子。細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)了，下課湊到我身邊：“什么事讓你這么開(kāi)心呀？”我說(shuō)：“告訴你，我暑假去了一趟橫店，那兒可是著名的影視基地呢！可好玩了！”她眼里閃過(guò)一絲驚喜，“哦，其實(shí)，暑假我也想和媽媽一起去的，可她太忙了，看公交車(chē)上的廣告好像很好玩，是不是？快給我講一講吧！我太好奇了！”讓她坐下后，我就開(kāi)始像決了堤的黃河，滔滔不決地談起來(lái)：“第二天是最好玩的了！我們進(jìn)一個(gè)叫‘水鄉(xiāng)村’的地方玩，那里可以看到“山洪爆發(fā)”還可以潑水呢！到了晚上，大家都在靜靜地等，不一會(huì)兒，天空下起了“人工”的傾盆大雨，山上又開(kāi)始“發(fā)洪水”了，洪水咆哮著沖下山來(lái)，把山上的“老爺爺”、“老奶奶”嚇得“飛”也似地跑下山，洪水直接沖到山下的池子里，池子里的水越聚越多，直到我的小腿那里才止。這時(shí)潑水就正式開(kāi)始了。真的，我下池子與別人潑，不僅把別人潑成落湯雞，自己也成了冷得瑟瑟發(fā)抖的落湯雞?！彼吲d地笑起來(lái)。我哈哈大笑起來(lái)，“怎么樣聽(tīng)了我的解說(shuō)，好玩吧？”她搖搖頭說(shuō)不過(guò)癮。我又說(shuō)：“我們還去了鬼屋，告訴你，人家興致勃勃地進(jìn)去哭著出來(lái)。說(shuō)著，擺了個(gè)鬼臉給她看。她捂著肚子，直叫“哎喲，哎喲！你太搞笑了，聽(tīng)你講完，我都不用去了?！甭?tīng)了她的話我更高興了。
現(xiàn)在，我懂得培根那句話的意思了！“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)。”是呀！我現(xiàn)在不就得到兩個(gè)快樂(lè)了嗎？
關(guān)于快樂(lè)初二作文篇3
快樂(lè)雖然只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，但每個(gè)人都有不同的理解。很多人以追求財(cái)富為樂(lè)，但劉禹錫身居陋室卻不減其樂(lè)；有的人以擁抱權(quán)力為樂(lè)，但歐陽(yáng)修即使被貶，依然保持開(kāi)朗放達(dá)。所以快樂(lè)在于你內(nèi)心的選擇，選對(duì)了，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
小時(shí)候，對(duì)于懵懂的我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是玩耍。那時(shí)的我常常和小伙伴們形影不離地膩在一起，追逐打鬧，開(kāi)懷大笑，很多時(shí)候玩得忘記回家，這種簡(jiǎn)單就是快樂(lè)。然而現(xiàn)在的我已經(jīng)不再“簡(jiǎn)單”，每天有上不完的課、背不完的書(shū)和考不完的試，每天晚上都要奮戰(zhàn)到深夜，壓力與日俱增，我突然發(fā)現(xiàn)快樂(lè)已離我很遠(yuǎn)。
兒時(shí)的小伙伴們跟我一樣，都忙著學(xué)習(xí)，現(xiàn)在能給我快樂(lè)的只有游戲和音樂(lè)，而我也只能偷偷放松一下，找點(diǎn)快樂(lè)。但時(shí)間久了，我總覺(jué)得游戲和音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)總少些什么。有時(shí)我望著窗外的小朋友在歡快地玩耍，總會(huì)想起自己的小時(shí)候，也許我該尋找新的快樂(lè)。
雖然現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力很重，但學(xué)習(xí)是為了給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，為自己將來(lái)的快樂(lè)打好基礎(chǔ)。如果取得好成績(jī)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己以前的努力都是有回報(bào)的，會(huì)為自己所付出的努力而感到快樂(lè)，我不應(yīng)該再像一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小朋友，而應(yīng)該有自己的責(zé)任，一份耕耘、一份收獲的快樂(lè)值得我去追逐。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你找到自己的目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，追求目標(biāo)的路上也充滿快樂(lè)。
關(guān)于快樂(lè)初二作文篇4
每個(gè)人的媽媽都不同，她們表達(dá)的愛(ài)也不同。當(dāng)我出生的那一天起，似乎已經(jīng)注定好了一生。我是一名小學(xué)生，一朵溫室里的小花，而我的母親是個(gè)大樹(shù)。她的旁邊……也是一顆大樹(shù)，是的他是我父親。
“寶貝起床啦！”伴隨著一陣哄叫我迷迷糊糊的醒來(lái)了，可是還沒(méi)有完全醒來(lái)?！疤?yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么還不起來(lái)呀？”是的這是父親的聲音，他每天都可以用法子把我叫醒，吵醒，笑醒……媽媽笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“還是你這方法好，來(lái)來(lái)來(lái)，教教我。”那是我第n次看到媽媽笑了，而且一次比一次燦爛，眼睛里還有異樣的光（恐怕這就是五毛錢(qián)特效吧）但是每次媽媽的笑容都使我倍感開(kāi)心。為什么？或許就是出于本意吧。
天空灰蒙蒙的，路旁的小草小花都垂頭喪氣的，樹(shù)木不知為何感覺(jué)年老了許多，天哭了，地滑了，豆打大的雨珠打在我頭上，使我充滿全身涼涼嗖嗖的。今天本是高興的一天，可是當(dāng)我回到家……“他們?cè)趺戳四阈睦餂](méi)點(diǎn)數(shù)嗎？怎么？眼睜睜看著他們?cè)谑芸喟?？你就不好好想一想？不要那么沖動(dòng)！該吃吃該睡睡，怎么就是啥事都辦不成呢？”……是的這是我第一次看到母親在罵爸爸，心里瞬間涼透了。
這幾天下來(lái)媽媽都不跟爸爸說(shuō)話，爸爸也完全沒(méi)顧及媽媽。就這樣打冷戰(zhàn)，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，誰(shuí)先動(dòng)口誰(shuí)先輸。那時(shí)我直接上去就是突突突突突突突突突一頓嘴炮響徹云霄，讓他們又重新和好了……
當(dāng)然事實(shí)其實(shí)并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，爸爸媽媽都沒(méi)有何和好只是我想用這和方式，這個(gè)簡(jiǎn)單的方式來(lái)是使我們重新變得和睦快樂(lè)。我想讓他們知道，不要執(zhí)著于自己的觀點(diǎn)，多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)這樣才能幸福。
我愛(ài)他們，很愛(ài)很愛(ài)……
關(guān)于快樂(lè)初二作文篇5
拼片小小，一片一片拼出那天的情景；語(yǔ)聲輕柔，一字一句唱成快樂(lè)的歌，唱進(jìn)我的心里，給我前進(jìn)的力量。
周末，獨(dú)自在家的我抱來(lái)1000片的拼圖，決定挑戰(zhàn)。想想拼成之后的快樂(lè)讓我興奮，我迫不及待地打開(kāi)拼圖盒，充滿自信地要將統(tǒng)一編號(hào)的拼片拼在一起。可是，我看看這一片搖了搖頭，瞅瞅那一片皺了皺眉。時(shí)間就像一個(gè)頑皮的孩子，只顧一個(gè)勁兒地往前跑，幾個(gè)鐘頭過(guò)去了，我才拼好微不足道的一小點(diǎn)兒。我抓抓頭發(fā)，耐心被磨光，一揮手打翻了拼圖盒，拼片稀里嘩啦地撒了一地。我低頭看了看環(huán)繞在身邊的拼片，簡(jiǎn)直就像一層一層的蠶絲把我包裹起來(lái)作成了個(gè)繭，失敗感充斥著我的內(nèi)心。
門(mén)鈴響了，我打開(kāi)門(mén)一看，是你。你踏著輕快的腳步，春風(fēng)一樣走了進(jìn)來(lái)。看到滿地狼藉，你有些詫異：“這是怎么了？”我低落的答道：“沒(méi)什么，就沒(méi)拼好，不拼了！”誰(shuí)知你卻走過(guò)去蹲下來(lái)，拾起一片，回眸，莞爾一笑：“失敗了，重新來(lái)過(guò)就好了，何必放棄呢？”你甜美的嗓音，清麗的音質(zhì)，將這句話演繹成了一首歌。這首歌輕輕撞擊著我的心靈，有些開(kāi)心，開(kāi)心的讓我重又想起拼完之后的成就感。我也走過(guò)去拾了起來(lái)。拾好之后，我更加仔細(xì)認(rèn)真地找編號(hào)拼拼片。很快，一幅秋日釣魚(yú)圖就漸漸地展現(xiàn)在我們的眼前。
拼片小小，一片一片拼出長(zhǎng)長(zhǎng)的未來(lái)之路；語(yǔ)聲輕柔，一字一句唱成快樂(lè)的歌，唱進(jìn)我的心里。我想我會(huì)唱著這支快樂(lè)的歌走在未來(lái)的路上，讓所有人都聽(tīng)見(jiàn)這天籟之音！
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