關(guān)于捉蟬初二作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于捉蟬初二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于捉蟬初二作文篇1
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”每當(dāng)聽(tīng)到這首《童年》，我的腦海中就不由自主地想起那件事。
我是農(nóng)村孩子，一放假就跟哥哥回去。今年暑假，我們一如既往地回到農(nóng)村，在那里玩了一個(gè)多月。
這天，我和哥哥坐在家里看電視。這時(shí)，哥哥的一聲長(zhǎng)嘆引起我的注意?！案?，你怎么了？這樣無(wú)精打采？”我上前去問(wèn)他。哥哥把腳搭在桌上，伸了個(gè)懶腰，說(shuō)：“好無(wú)聊?。 蓖蝗?，一只蟬正在樹(shù)上引吭高歌，“老妹，不如我們?nèi)プ较s吧?！备绺缯酒鹕韥?lái)，對(duì)我說(shuō)。我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就跟著他走了。
來(lái)到樹(shù)下，我大吃一驚：“這樹(shù)好高啊，而且這么難爬！哥，我們還是回去吧?！笨筛绺绺静宦?tīng)，他昂首挺胸，說(shuō)：“沒(méi)事，我爬得上去！”說(shuō)完，哥哥就挽起袖子，像壁虎似的爬了上去。還沒(méi)爬到2米，哥哥就已經(jīng)氣喘吁吁了。我大聲喊道：“哥，實(shí)在不行就下來(lái)吧?！彼送遥f(shuō)：“沒(méi)事，我力氣大著呢！”哥哥抱緊樹(shù)，樹(shù)皮都被哥哥的四肢裹住了。哥哥盤(pán)著腿，喘著氣，一步一步地爬著?？粗绺缒潜诨⑺频臉幼樱嫦胄?！“哥，你左腳那兒有個(gè)短樹(shù)枝，快踩上去。”哥哥一聽(tīng)，向左下面看了看，一腳踩在上面。哥哥歇了口氣，又繼續(xù)向上爬。他把左腿裹住樹(shù)干，右腿向上挪著，雙手不停地向上伸。哥哥爬到離土地約4米的樹(shù)上，樹(shù)上有很多枝干，很粗，哥哥就停在那兒了。
哥哥東張西望，四處尋找那只蟬的蹤影?！爸ǎ?，吱——”蟬還在叫著，哥哥閉上眼睛，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)這聲音的來(lái)源。好像有點(diǎn)頭目了，“吱，吱——”突然，只見(jiàn)哥哥一下子抱住另一根枝干，捉住了禪?！白降搅?！捉到了！”哥哥興奮地叫著，我也樂(lè)開(kāi)了花?！翱煜聛?lái)！”我大聲地說(shuō)。哥哥點(diǎn)了點(diǎn)頭，抱著樹(shù)干一咕?；讼聛?lái)?！敖o我看看……”我搶過(guò)蟬，玩了起來(lái)。樹(shù)陰下，一對(duì)兄妹的笑聲響徹云霄……
童年就像一幅畫(huà)，豐富多彩的生活都畫(huà)在了上面，也包括那副美麗歡快的捉蟬圖。
關(guān)于捉蟬初二作文篇2
暑假里，我體驗(yàn)了一把捉蟬的樂(lè)趣，還收獲到了許多的道理和知識(shí)。
那天，我和張洋源去拜訪(fǎng)弓老師，閑來(lái)無(wú)事，翌寶妹妹突然提出了一個(gè)好建議。“好主意!”我眼前一亮。原來(lái)是去捉蟬。我們商量好便一起去了。
因?yàn)椴畔挛?點(diǎn)，蟬蟲(chóng)還沒(méi)出來(lái)蛻殼，所以要等到7點(diǎn)才可以開(kāi)始捉。我們就先散散步，等到7點(diǎn)。我們和弓老師走在小路上，享受著撲面而來(lái)的涼風(fēng)，聽(tīng)著柳樹(shù)和楊樹(shù)“嘩嘩沙沙”的交響曲，就像在人間天堂。突然，弓老師的喊聲打破了寂靜?！翱炜?蟬殼!”果然，有一個(gè)透著土色光澤的蟬殼趴在柳枝的樹(shù)梢上。我找來(lái)一根棍子，輕輕敲了一下，因?yàn)榱υ谒奶巵y晃，所以我打了很久都打不下來(lái)。在消耗了無(wú)數(shù)耐心之后，我生氣了，拿起一根又長(zhǎng)又粗的棍子，就胡亂在柳枝上打起來(lái)。
誰(shuí)知，我敲了四五下后，從柳樹(shù)上掉下了一個(gè)金黃色的東西。哦?我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)蛻了一半殼的小蟬啊!它的尾部還沒(méi)有完全蛻掉呢，懸掛著。它用細(xì)細(xì)的后腿蹬掉了最后一點(diǎn)殼。哈哈!金蟬脫殼!咦?它的翅膀尖上還有一點(diǎn)綠色，并不像語(yǔ)文書(shū)上所說(shuō)，是渾身金黃色!
翌寶突然用一種異樣的目光盯著小蟬：“好嫩啊!好想吃掉!讓我想想，是油炸好，還是爆炒好?”我連忙說(shuō)：“你可別打它的主意!”我連忙說(shuō)：“你可別打它的主意!”生怕她一口吞掉?！跋s可不能吃!”弓老師卻說(shuō)，翌寶問(wèn)：“為什么?我見(jiàn)很多飯館都有“蟬”的菜啊!”弓老師說(shuō)：“其實(shí)能吃的是蟬蟲(chóng)，是它蛻殼之前的樣子。蟬可不能吃!”我也明白了，暗暗地記住了。又捉了一會(huì)兒后，我們就回家了。
這次捉蟬不僅讓我體驗(yàn)了捉蟬的樂(lè)趣，還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)!
關(guān)
于捉蟬初二作文篇3
在我童年的燈海中，亮著無(wú)數(shù)奪目的燈。每盞燈都記載著童年的趣事，每盞燈都是人生的傳奇，每盞燈都講述著一段真實(shí)的童話(huà)。像什么三次失蹤、捉螞蚱、養(yǎng)蠶等，但那盞最亮的燈是我最有趣的童年趣事。
一到夏天，小博士寄托中心的大門(mén)口的大樹(shù)上，總會(huì)傳出蟬的'叫聲，鬧得我們煩躁不安，連作業(yè)也沒(méi)法好好寫(xiě)。終于，我與張悅實(shí)在受不了了，便決定為民除害，好讓大家安心寫(xiě)作業(yè)。
阿姨讓我們進(jìn)屋寫(xiě)作業(yè)，我們偷偷躲進(jìn)廁所。我開(kāi)了門(mén)縫偷偷看了看外面，迅速?zèng)_出大門(mén)，然后朝張悅做了一個(gè)快來(lái)的手勢(shì)。于是，兩個(gè)人順利地來(lái)到了大樹(shù)下。張悅?cè)?lái)了被我藏在竹叢中的木棍。
樹(shù)上有好幾只蟲(chóng)子，到底哪只才是那只該死的蟬呢？算了，不管了，打！我目光狠狠地盯住了最低處的那只蟲(chóng)子，一步步地靠近。時(shí)機(jī)到了！我操起樹(shù)棍大喝一聲：“小知了，你孫爺爺來(lái)了！”然后一棍子敲了上去。唉，可惜棍子太短了，打不著。我嚷嚷：“快，快，換棍子！”
由于有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，我將木棍舉過(guò)了頭頂，然后“呀”地一聲沖了上去，使勁一敲，突然我和張悅發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑不溜秋的東西掉進(jìn)了草叢?！鞍?！打中了”我們連忙撲上去撥開(kāi)草叢看：還以為是只又肥又胖的蟬，沒(méi)想到是一只觸角細(xì)長(zhǎng)的天牛。我與張悅嘴張得老大：“我們咋將天牛大哥得罪了？”（我倆都怕天牛的口器）抬頭一看，我們才發(fā)現(xiàn)真正的目標(biāo)還在樹(shù)上唱歌呢！
這就是我的童年趣事——那件愉快的往事，雖然現(xiàn)在它們已隨風(fēng)而去，但是，那些童年趣事已化身成記憶之海里的水滴。滴水成淵，我再也忘不掉了。
感謝你！我的童年，謝謝你給我留下了美好的一瞬間……
關(guān)于捉蟬初二作文篇4
最近的天空格外藍(lán)，最近的天空格外悶熱。成群結(jié)隊(duì)的蟬兒在樹(shù)上鳴叫，片片樹(shù)葉遮掩著蟬兒，可他們的鳴叫卻暴露出蟬兒的居住地。
傍晚，我們來(lái)到公園散步，強(qiáng)烈的太陽(yáng)灼烤著大地，知了扒在柳樹(shù)上拉長(zhǎng)了聲音喊：“受不了，受不了。”我想：要不我們一起捉蟬？說(shuō)干就干，我抬起頭，四處張望，希望能找到知了的影子。可是樹(shù)葉遮掩著知了，我連個(gè)影子的沒(méi)看見(jiàn)，更別說(shuō)捉知了了，哥哥突然大聲叫道：“知了，我看見(jiàn)知了啦！”我們將盼望又好奇的目光投向哥哥手指的地方，果然，有一只“知了”扒在樹(shù)枝是上，可我左看看，右看看，總覺(jué)得那不是知了。將樹(shù)輕輕搖一搖，它也不飛走。再定睛一瞧，這哪是只知了，分明是個(gè)樹(shù)疙瘩呀。等哥哥自己弄明白之后，也捧腹大笑起來(lái)。我們繼續(xù)向前走，邊走邊找。突然，一陣蟬鳴又從耳畔響起?！澳抢?，那一棵柳樹(shù)！”我興奮地大叫。仰望柳樹(shù)“1、2、3、4、5、6、7、?！蓖?，這七只知了扒在同一棵柳樹(shù)上，真夠壯觀的！
第二天下午，我們還是來(lái)到公園。不同的是還帶了一個(gè)從湖邊撿到的一個(gè)網(wǎng)兜。并邀上會(huì)爬樹(shù)的舅舅和弟弟一起去。我們還是來(lái)到那棵柳樹(shù)下，守株待兔，可等了半天，一只蟬都沒(méi)看見(jiàn)。突然，我發(fā)現(xiàn)，蟬都變聰明了。都爬上樹(shù)冠了，就是用網(wǎng)兜扣都扣不著。這時(shí)舅舅提意：不如我來(lái)爬樹(shù)吧。嘿！好主意！舅舅摩拳擦掌，嗖，爬上樹(shù)，可因?yàn)橛昧^(guò)猛，知了受了驚嚇，連忙飛走了，而且飛到一棵更高的樹(shù)上了，哎，如今的知了都這么聰明了。雖然知了沒(méi)捉著，但心里還是美滋滋的，十分滿(mǎn)足。
這一次捉蟬，讓我懂得每一種昆蟲(chóng)都很聰明，我們不應(yīng)該輕易傷害它。
關(guān)于捉蟬初二作文篇5
在暑假里，發(fā)生了許許多多有趣的事，最讓我難以忘懷的就是捉蟬了。
那一天我正在家里閑著，這時(shí)，一陣“知了”“知了”的叫聲吸引了我。對(duì)，捉蟬去！我興沖沖地拿起自制的“天羅地網(wǎng)”，來(lái)到屋外大樹(shù)下，仔細(xì)尋找起來(lái)。循著“知了”“知了”的叫聲，我很快發(fā)現(xiàn)一只大蟬，他附在樹(shù)干的頂端，扯著嗓子大聲地叫著“知了……”。你果真“知了”嗎？我心中暗暗好笑，遇上本少爺，你還是先謙虛謹(jǐn)慎一點(diǎn)吧！我小心翼翼地靠近它。果然，我剛要下罩，它“忽”地一下飛走了?？磥?lái)謙虛謹(jǐn)慎的應(yīng)該是我呀！我不禁“唉——”長(zhǎng)嘆一口氣，這一嘆氣不打緊，但樹(shù)上卻突然安靜下來(lái)，一只也不叫了，這給我增加了不少難度，看來(lái)干成一件事真不容易。
遇難而上應(yīng)是我們應(yīng)有的素質(zhì)，我耐心地尋找起來(lái)。不一會(huì)兒，我又發(fā)現(xiàn)了一只“潛伏”的蟬，這次我吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更加小心，輕輕地靠近它，對(duì)準(zhǔn)了，猛地向前一扣，蟬落網(wǎng)了，在里面拼命掙扎，我高興地把它放進(jìn)瓶里，繼續(xù)捉。
“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不廢功夫?！蹦_前一陣蟬鳴，抵頭一看，兩只蟬蹲在一起，我一個(gè)俯撲，兩只蟬一只也沒(méi)逃掉，一只在我手里拼命地叫喚，另一只卻只顧掙扎，不吭聲，我知道原因，這是一只雌性蟬，他沒(méi)有發(fā)音器，所以叫不出來(lái)，倒不是它視死如歸、堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
一個(gè)上午，我總共捉到七只。想起它們平日里專(zhuān)門(mén)吸吮樹(shù)干里的水分，影響大樹(shù)的生長(zhǎng)，看著現(xiàn)在它們被我囚禁在一個(gè)小小的瓶子里此起彼伏地叫著，我心中就有了一份成就感，儼然成了一名為“民”除害的英雄。