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禮物初二作文范文

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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。下面是小編為大家精心整理的禮物初二作文范文,希望對(duì)大家有所幫助。

禮物初二作文范文篇1

今天是“9月10日,——語(yǔ)文教師節(jié)”。玲玲很早就去上學(xué)了。上學(xué)路上,她一直在想:今天是教師節(jié),送何老師什么禮物好呢?她回憶起何老師有多少次在雨中送同學(xué)回家。不知道半夜備課多少次。突然,玲玲的眼睛亮了,田野里有野菊花,紅色、黃色和紫色,它們高昂著頭,優(yōu)雅中帶著幾分崇高,每一朵都在那里競(jìng)相綻放。對(duì)!教師節(jié)我送了菊花給何老師作為禮物。所以玲玲小心翼翼地?fù)炱饋?lái),一,二,三,玲玲一口氣摘了六十五朵花。

六十五朵花,六十五顆心!何老師一定會(huì)喜出望外。玲玲興奮地來(lái)到學(xué)校,還沒(méi)來(lái)得及放下書(shū)包,她就迫不及待地跑到何老師的辦公室。辦公室的窗戶開(kāi)著,里面沒(méi)人。窗戶下面是何老師的桌子?!敖o何老師一個(gè)驚喜,難道不比親自送給他更有意義嗎?真正的天賜!”玲玲想,她的心里充滿了喜悅,臉上出現(xiàn)了笑容。她看到桌子上的墨水瓶蓋還沒(méi)合上,書(shū)上的老花鏡也沒(méi)合上。何老師昨天一定又回家晚了。玲玲手里拿著野菊花,輕輕地把它一分為二地插進(jìn)舊筆筒里。旁邊的地球儀靜靜地看著她,又翻到9月10日——語(yǔ)文教師節(jié)的臺(tái)歷,向她點(diǎn)了點(diǎn)頭。書(shū)桌中間的語(yǔ)文書(shū)向她招手,邊上的老花鏡向她微笑。

這時(shí),從遠(yuǎn)處傳來(lái)“薩沙武賈西奇”掃地的聲音。玲玲轉(zhuǎn)頭看,啊!王老師正在和學(xué)生們一起打掃衛(wèi)生。玲玲迅速關(guān)上窗戶,高興地跑到教室。

禮物初二作文范文篇2

每當(dāng)母親從山坡上回來(lái)時(shí),都是滿頭大汗,她的女兒覺(jué)得媽媽太累了,她為了這個(gè)家傾盡心血,付出了太多,她原本可以不用這么辛苦,但為了這個(gè)家,為了自己的孩子,她毫不猶豫的付出了一切。

有一次女兒出去玩,她看見(jiàn)商店的櫥窗上擺著一頂很精致的帽子,這可真讓小女孩動(dòng)心,但上面也清楚地標(biāo)著價(jià):12.00.12元錢,對(duì)于一個(gè)只有11歲的小女孩來(lái)說(shuō)可真是一筆不小的數(shù)目。

她不敢向父親要,全家人就靠父親打工維持生計(jì),她更不會(huì)向母親要,因?yàn)檫@是送給母親的禮物。她想了半天,最后終于決定要靠自己的雙手來(lái)幫母親買下這頂帽子。

女孩為了給母親買一頂帽子,她天天都到垃圾堆里去撿飲料瓶,風(fēng)里來(lái),雨里去,一天最多也只能賣1元錢,每當(dāng)女孩肚子餓的時(shí)候,她多么想拿手里的錢去買點(diǎn)零食來(lái)充饑呀,可她沒(méi)有,她始終想這那頂帽子,送給媽媽的帽子。這時(shí)她覺(jué)得好像有什么力量在鼓舞著她似的,整整一個(gè)夏季過(guò)去了,她終于掙夠了11元錢,她急忙拿著錢來(lái)到商店去買那頂令她魂?duì)繅?mèng)繞的帽子,銷售員撣去帽子上的灰塵,把它遞給了女孩。女孩拿著帽子開(kāi)心極了。

女孩急忙跑回家,母親正在做飯,這時(shí)她大叫著:“媽媽!媽媽,你看!”母親回過(guò)頭,看著女兒手里拿著的帽子,就問(wèn)怎么回事,女兒跑到母親的身邊,把那頂前面系著粉紅色蝴蝶結(jié)的金色絲絨帽戴在了母親的頭上。

那天正是母親的生日。

母親從未收過(guò)像樣的禮物,除了父親送的結(jié)婚戒指外,這是她收的第一份禮物,看著這頂可愛(ài)的帽子,母親無(wú)言以對(duì),女兒長(zhǎng)大了,懂事了,她欣慰地笑了,一把將女兒攬入懷中。

禮物初二作文范文篇3

教師節(jié)又到了,送什么禮物給我敬愛(ài)的新班主任呢?他才來(lái)我們班十天,可是我們都“老熟了”,因?yàn)樗臀覀冊(cè)瓉?lái)的班主任張老師是一家子!

都這么熟了,禮物是必須要送的,可送什么呀?我的腦汁都快想干巴啦!我習(xí)慣性的拿起我的咪兔筆袋開(kāi)始跟它“對(duì)眼兒”,因?yàn)?,每次遇到難題時(shí),我就會(huì)跟它對(duì)眼兒。靈光就在這一剎那間閃現(xiàn),有啦!我想起了那天……

自習(xí)課上,剛批完一大堆作業(yè)的婁老師叫我:“靚靚,把你那個(gè)兔子筆袋給我看看唄?”我大方的遞給他,“沒(méi)問(wèn)題!”只見(jiàn)婁老師拿起兔子的兩只小手,讓它們“鼓掌”。然后揪住兔子的兩只小耳朵左右搖擺。接著把兔子的鼻子互蹭,最后學(xué)跟咪兔玩起了“對(duì)眼”!呵呵,就送它了——咪兔!

于是教師節(jié)這天,我把兩只可愛(ài)的小咪兔送給了婁老師。你看,終于可以休息的婁老師正拿著兩只小兔子擺出各式奇特的造型:坐著,站著,倒著,背靠背。真可愛(ài),我送的小兔子還有我們可愛(ài)的婁老師。為什么送兩只?笨!當(dāng)然還有張老師一只啦!

大人們都喜歡給老師送貴重的東西,可是我們小孩兒就是喜歡送我們最喜歡東東。因?yàn)槲覀兊膬蓚€(gè)班主任都和我們一樣有一顆——漂亮的童心!

禮物初二作文范文篇4

當(dāng)同學(xué)們?cè)缭绲竭_(dá)學(xué)校,為幾天后的期末考試熱火朝天奮斗的時(shí)候,飽受病痛的我卻只能在這危急關(guān)頭躺在家中的床上,與我的身體展開(kāi)斗爭(zhēng)。

兩天課程的缺席,將我臨考前的空閑時(shí)間全部占滿?!叭龔垟?shù)學(xué),五張英語(yǔ),七張語(yǔ)文……”電話那頭傳來(lái)的是朋友淡定無(wú)比的聲音,他的話打消了我偷懶的念頭,“抽個(gè)空來(lái)拿吧!”他的聲音飄入我的耳中,猶如來(lái)自遙遠(yuǎn)的天際。

經(jīng)過(guò)兩天的安心養(yǎng)病,我可以下床走動(dòng)了,眼看窗外大好的陽(yáng)光,真想在外面走走,透透氣兒,順便將那堆積如山的卷紙帶走。一個(gè)人悠閑漫步,向朋友家走去,誰(shuí)知在半路上收到了讓我震驚的消息——因?yàn)槲业牟〖俣鴽](méi)有拍畢業(yè)照。我心中猛地一震。整個(gè)班集體,唯獨(dú)沒(méi)有我的身影,我是那么地害怕,害怕被人們忘卻,害怕被我的朋友們忘卻,沉浸在悲戚的設(shè)想中,竟不知不覺(jué)地走進(jìn)了禮物店。

當(dāng)一個(gè)精致的本子和一根鋼筆拿在手中的時(shí)候,我的心像一顆放下來(lái)的石頭,輕松多了。

在空無(wú)一人的街道上徘徊片刻,我看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影在向我招手。走了過(guò)去,著實(shí)被他手中的卷紙嚇了一跳,他站在我旁邊耐心地講著,他的眼神和手不停在卷紙上跳躍移動(dòng),嘴中不停地叨嘮著:“這道題不寫(xiě)、那道題不寫(xiě)……”我忍不住打斷了他,將手中的塑料袋遞到了他面前,袋子中裝著的,便是那本和筆。

“前兩天不是你生日嗎,送給你咯?!彼麑⒕砑埲o了我,卻不拿走筆和本,便要離去。我將卷紙扔過(guò)一邊,拉住了他的手。四目相對(duì),他知道我的心,他也理解我那句“我沒(méi)有拍畢業(yè)照”,當(dāng)禮物被他拿在手中時(shí),我的心才完全放了下來(lái)。

其實(shí),只有我自己心里明白,他收下的不僅僅是一個(gè)生日禮物了,那份禮物成了我特殊的“畢業(yè)照”,留在了他的心中。這份禮物將兩顆有著純潔友誼的心緊緊地鏈接在了一起。

禮物初二作文范文篇5

在我過(guò)生日的時(shí)候,媽媽送給我一幅畫(huà)。我粗粗的一看,覺(jué)得沒(méi)有什么吸引人的地方,便心想:禮物點(diǎn)那么多的畫(huà),為什么要沒(méi)這幅呢?”我邊琢磨,邊欣賞了起來(lái)。

這是一幅國(guó)畫(huà),畫(huà)的背景是巍峨險(xiǎn)峻的高山,被淡淡的煙云籠罩著,下面是一望無(wú)際的草原,在草原上是一對(duì)兒飛奔的牛。奔在前面的是赤紅色的牛,低頭狂奔,紅色的鬢毛在微風(fēng)中起舞。全身的肌肉很結(jié)實(shí),一塊一塊的突出來(lái)。像拳擊場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員,顯得十分健美而有力。他飛奔起來(lái),把尾巴甩的是那么起勁,顯得是那么灑脫矯健。他的旁邊是一頭黃牛,奔跑的也十分起勁,顯得是那么的有力。他的鼻子上還帶了一個(gè)金環(huán)兒,來(lái)來(lái)印證的那身份的尊貴。

我越看越著迷,似乎聽(tīng)見(jiàn)了他們?cè)诓菰媳寂艿摹皣}噠”聲,看見(jiàn)了他們的后面留下卷卷塵土,仿佛他們自由自在的飛馳在廣闊的原野上。

我仿佛想起剛才的疑問(wèn),跑過(guò)去問(wèn)媽媽,媽媽反問(wèn)道:“你屬什么?”我恍然大悟,原來(lái)這頭牛象征的是我啊,媽媽原來(lái)希望我能像牛一樣勤勤懇懇,老老實(shí)實(shí),不怕挫折,不怕困難地向前飛奔啊,我終于明白了媽媽的用意了。

啊,牛兒,我知道這是媽媽多我的期望,是借用你老幫助我,我決心讓他變成現(xiàn)實(shí)。

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