初二語文作文家鄉(xiāng)美
作文，就是將生活中的見聞、感受描繪出來，將對生活的想像與思考表達(dá)出來，讓讀者產(chǎn)生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。下面是小編整理的關(guān)于故鄉(xiāng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1初二語文作文家鄉(xiāng)美
“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。”不錯，我的家鄉(xiāng)就是這樣美麗，我的家鄉(xiāng)是永嘉。在這有條遠(yuǎn)近聞名的江——楠溪江。從小，我就很喜歡楠溪江：江水又清又涼，曾一味的吸引我和哥哥姐姐們在江邊出沒。調(diào)皮的哥哥姐姐總會帶著年幼無知的我在楠溪江畔嬉戲，為此我們也挨了不少家里人的罵。
家鄉(xiāng)的楠溪江就是這樣的清涼誘人。
春天，楠溪江畔的楊柳開了花，春風(fēng)輕拂，輕柔的柳絮離開了枝頭，在春風(fēng)的引領(lǐng)下在江面翩翩起舞，引來周圍人們的一致好評，不遠(yuǎn)處幾只鴨子在水里快樂的嬉戲。“咔嚓，咔嚓”，在快門聲中，一副“柳絮輕拂圖”、“野鴨戲水圖”留在了相機(jī)里，成為了永遠(yuǎn)的美麗。
家鄉(xiāng)的楠溪江就是這樣的美麗。
春，桃花、梨花開了，周圍繁忙的蜜蜂成了一道風(fēng)景線;
夏，荷花姑娘也笑了，亭亭玉立地在水面上起舞;
秋，不知誰家的菊花興高采烈播撒出縷縷清香;
冬，江面上飄蕩著梅花的幽香，風(fēng)一吹，香氣就迎面撞了上來。
每個季節(jié)，楠溪江都有自己獨(dú)特的味道。讓每個過往的人都神清氣爽、流連忘返。
一方山水養(yǎng)活一方人，大家都知道，永嘉人都是喝楠溪江水長大的，現(xiàn)在樂清也是如此。楠溪江水不用經(jīng)過消毒就可以直接煮開喝。夏天，爬到高一點(diǎn)的山上，還可以喝冰冰涼涼帶點(diǎn)甜的水(這是媽媽說的，現(xiàn)在少有了)。
聽，嘩啦啦的水聲、嘰嘰喳喳的鳥叫聲、江邊婦女洗衣時的捶打聲交織成一首美妙絕倫的田園交響曲。這首曲子不喧鬧，但也不安靜。它是輕柔的、優(yōu)美的、動聽的!
一直以來，楠溪江就是這樣的美好!永嘉就是這樣的美好!溫州就是這樣的美好!
2初二語文作文家鄉(xiāng)美
夏去秋來，秋去春至，轉(zhuǎn)眼間，我已度過13個春夏秋冬。在這13個春夏秋冬里，
我沒有離開過撫育了我13年我的家鄉(xiāng)——南閣。
來到南閣村口，就看見一個雄偉古樸的牌樓，上面寫著“世進(jìn)士”三個大字，從街口往里走，接下來的大紅匾額分別是“恩光”、“方伯”、“尚書”和“會魁”五座牌樓依次排開。南閣的牌樓群原來有七座，但現(xiàn)在只剩下這五座了。沿牌樓走進(jìn)去，就是一條村間街道，從第一座牌樓直至最后一座，地面上排列著整整齊齊的鵝卵石。幾百年人來人往，這鵝卵石也歷盡滄桑，被磨得如玉石般光潔，踩在上面多了一份舒適。街道兩旁的老房子現(xiàn)在所剩無幾，有的空落落地立在一旁毫無生機(jī)，交錯的畫面里寫滿了古老的記憶。
南閣古村在樂清市仙溪鎮(zhèn)，是一個以文物古跡著稱的村落，是明代著名忠臣章綸的故里。南閣牌樓群位于南閣村的街道上。五座牌樓群向路人細(xì)說著自己的歷史。
南閣不僅有悠久的牌樓群，而且還有著優(yōu)美的四季之景。
春天，迷霧籠罩在山間，柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，綠色的油菜花成片成片地閃耀著金光……晴天里，暖暖的陽光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒適;夏天，天空像剛剛刷洗過的藍(lán)色，幾只知了在茂密的大樹上歡快地歌唱，山上的楊梅被太陽照得紫紅紫紅的讓人垂涎欲滴;秋天，山上的樹葉都被太陽曬得無精打采的，退去了綠衣，而桂花樹卻冒出了許多的花朵，漫山遍野全都是的，空氣彌漫著陣陣清香，忍不住讓人多吸幾口。冬天，寒風(fēng)陣陣，周圍的小山卻像搖籃似得保護(hù)著這個小山村，讓人覺得春天已經(jīng)來了。
我愛這個養(yǎng)育了我十多年的家鄉(xiāng)，我為她悠久的歷史而驕傲，因她那如畫般的四季而陶醉。
3初二語文作文家鄉(xiāng)美
我的家鄉(xiāng)在安徽黃山。
那里有清一色的徽派建筑——白墻、黑瓦、馬頭墻，那里有中國最出名的山——黃山，那里有四大名硯之一的歙硯……那里的人操著一口徽州方言，笑起來很和善。
走上街，道路兩旁絕不會出現(xiàn)高樓大廈，全是有著古韻的徽派建筑。路地上也不常有水泥地，多的是由一塊一塊石頭拼接成的石板路。路上總有不少人在擺攤，來往的路人總要停下來看看，挑選自己心儀的玩意兒。節(jié)假日的夜晚，是最熱鬧的。店鋪放著音樂，各種閃光燈在夜空下大放異彩，推著走的小吃攤販在大聲吆喝著，旁邊的幾張小桌永遠(yuǎn)滿滿的坐著人。年輕的女孩累了就找一家小店，吃上一份冒著白氣的小吃。這時候的古城，全然沒有一點(diǎn)古典優(yōu)雅、端莊柔和的樣子。
只有在雨天，才會讓人深刻感覺到這座城市的悠遠(yuǎn)歷史。古城被雨水打濕，好像更加明麗了，卻又被薄薄的煙霧籠住，帶著一層神秘感。雨水從屋檐滴落，不似世外的污濁，反倒是既透澈又明亮的。黑瓦更黑了，白墻更白了，好似徽墨和宣紙，流露出一身書生的氣息;那高高翹起的馬頭墻卻是點(diǎn)睛之筆，不似古城的儒雅，有點(diǎn)桀驁不馴，不甘屈尊于此的駿馬，生發(fā)著一種野性?；蛟S是看久了馬頭墻，才使得這里的人說話并不是慢吞吞、文質(zhì)彬彬的，急起來也像一把上膛的槍，“嗒嗒嗒”地給你噎到?jīng)]話。
黃山是這兒最出名的，我從沒去過，問起家族老人，也是不以為意的樣子。網(wǎng)絡(luò)上，別人口中，好像對黃山的贊賞都挺高。但在這兒，也沒聽過幾句贊美，以至于我對黃山也失了興趣，就連“為什么大家都喜歡去黃山”這問題，也困擾了我好久。
我很喜歡這個特別的家鄉(xiāng)，它讓我足以自豪地說：“看，那就是我的故鄉(xiāng)!”
4初二語文作文家鄉(xiāng)美
我的家鄉(xiāng)是人盡皆知的湖南。
湖南除了跟川菜齊名的湘菜之外，還有名揚(yáng)中外的各色小吃。
我說的第一道美食是大名鼎鼎的臭豆腐，顧名思義它的味道有些特殊，初聞感覺是臭，但是資深吃貨都知道，這是一種奇特的香，吃起來簡直可以把你的舌頭香掉。我每次回老家都要來上一大碗，還要澆上一大勺辣椒油，臭豆腐在碗里滋滋作響，一看就有食欲。
它的做工也十分復(fù)雜。黃豆需經(jīng)過篩選、脫殼、浸泡、磨漿、過濾、煮漿、成型、劃塊、發(fā)酵等十幾道工序。這樣做出的豆腐質(zhì)地輕滑，散發(fā)異香。然后經(jīng)過油炸、加鹵和發(fā)酵等幾道復(fù)雜的程序，才能上桌。古醫(yī)書記載，它可以寡中益氣，和脾胃，消腫痛，清熱散血，下大腸濁氣。最新研究說還能預(yù)防阿爾茲海默癥呢。
我說的第二道美食是紅燒肉。紅燒肉紅撲撲、亮晶晶，吃的時候要趁熱，第一口抿到肉皮，用牙齒輕輕往下縱切，下面一層是肥肉，絕對肥而不膩，口齒生香，再下面一層是瘦肉，入口即化，緊接著又是層肥肉，層次分明，又不見鋒棱。入口是甜的，但又不是單純的甜，令人回味無窮，真是“此味只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞。
湖南的風(fēng)景也不得了，詩云：獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮。這描述的可是馳名中外的橘子洲頭啊!
在這里能望見清澈的江水從西到東緩緩流過，山、水、洲、城融為一體，山和城倒映在水中，仿佛一幅流動的畫。洲上栽種了各種各樣的樹，初春，臘梅花含苞待放;秋初，桂花樹依然飄著桂花香;冬日，松樹昂首挺立，宛若仙境。
5初二語文作文家鄉(xiāng)美
我的家鄉(xiāng)是一個綠水青山的農(nóng)村。
整個農(nóng)村盛產(chǎn)各種植物的果實(shí)，雖然它并不富裕，但卻一年四季五彩繽紛。
我的家鄉(xiāng)天氣非常好，冬暖夏涼。每到夏天，赤道驕陽是那么熾熱，那么明亮，金色的陽光映照著天空格外藍(lán)，好似透明的藍(lán)寶石。
我的家鄉(xiāng)有許多山清水秀的地方，其中最讓我難忘的是花山?；ㄉ?，顧名思義，一年四季，山上姹紫嫣紅，花團(tuán)錦簇。上面種滿各種各樣的樹，如芒果樹，開著星星點(diǎn)點(diǎn)的白花;仙人樹，開著的是金燦燦的黃花;玉蘭樹，高擎著白色或白里透青的玉杯;火焰樹，綻開的花朵比綠葉還多，像天空的云霞，像燃燒的火炬。你走在那芳香的鄉(xiāng)間小路上，仿佛置身于花海之中。還有一種叫花樹的樹，更是妙不可言，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去樹上像是開滿五彩斑斕的花，走近一看卻是滿樹的彩葉，好似含情脈脈的仙子向人們頻頻點(diǎn)頭，煞是好看。
我常常在結(jié)束一天的勞作之后，不由自主地向花山跑去，將自己埋于花海之中。它那散發(fā)出的花香和自然的芬芳，讓我緊繃了一天的身體松弛下來，我常常躺著在那入睡。
家鄉(xiāng)的美景是城市這些“鋼筋鐵骨”所不能相比的。
除了家鄉(xiāng)的美景讓我留連忘返外，外婆親手做的美食更是時刻挑逗著我的味蕾，牽動著我的心。
外婆做的美食是整個農(nóng)村獨(dú)一無二的。像“風(fēng)情魚干”就是她的拿手菜。別人做的風(fēng)情魚干完全不能與其相提并論，我一吃到不正宗的就忍不住撇嘴。別人做的，要么就是無味，要么就是鹽下太多，吃一條魚干，喝一缸水。外婆做的，不會讓你感覺無味，也不會讓你感覺到咸，而是不咸不淡，帶有一種天然健康的清芬和各種調(diào)料的香味。
我愛美麗的風(fēng)景，愛外婆的美食，但我更愛生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。
初二語文作文家鄉(xiāng)美相關(guān)文章：
★ 教師專業(yè)技術(shù)職稱工作總結(jié)怎么寫