關(guān)于追憶初二作文
關(guān)于追憶初二作文5篇
生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于追憶初二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于追憶初二作文篇1
窗外的天空中沒(méi)有一點(diǎn)云彩，藍(lán)藍(lán)的一片像一面平靜的湖泊，又像一面被洗滌明鏡，照映著大地上的事情。一切都是那么的美好，但在這美好時(shí)光時(shí)似乎少了些什么——是那些陽(yáng)光下的歡樂(lè)的笑聲。
而窗內(nèi)的我正被作業(yè)之海壓得喘不氣了，我感覺(jué)我就像大海中的一條小魚整天都被海水壓著。有時(shí)需要浮上去喘口氣。于是我就放下了手中的筆，那些笑聲忽然傳來(lái)耳畔。
小時(shí)候在奶奶家，我們幾個(gè)小伙伴最喜歡一起跑到田野里在一片金黃的稻子中用稻草搭一個(gè)小窩，這種小窩四周由稻草堆成，不透風(fēng)十風(fēng)暖和，里面可以坐四五個(gè)人，外面看不到里面，但里面可以看到外面。若有人從外面經(jīng)過(guò)也看不出一點(diǎn)蛛絲馬跡。有時(shí)我們干了“壞事”都會(huì)跑來(lái)躲一躲。有幾次到天黑以后我們還在田野里小聲地說(shuō)著話，四處都飄蕩著歡樂(lè)的笑聲。
一天午后我們幾個(gè)小伙伴決定去田里摘甜瓜回來(lái)吃，我們這幾個(gè)小賊看中李大爺?shù)奶鸸稀＠畲鬆數(shù)墓嫌执笥謭A，而且村上人都對(duì)他種的瓜和種瓜的技術(shù)贊不絕口。我們的“頭兒”先輕輕地貼著河灘上岸，爬到瓜田邊，左看看右看看，不久就發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，一只最大最圓的瓜，把它小心的摘了下來(lái)。我們排成一排，像傳接力棒似的把甜瓜沿著河灘向下滾。我在最下面接應(yīng)，可能因?yàn)樾奶摚谷粵](méi)接住，“撲通……”河里濺起一些水花。小伙伴們聽見“撲通”一聲以為李大爺來(lái)了，嚇的一下子四處亂跑，好似打了敗仗的士兵一樣。我們跑回小窩看看四周沒(méi)人，才知道是虛驚一場(chǎng)于是我們都不約而同的笑了，邊笑還邊回憶這件偷瓜傻事。
突然間我的回憶像鏡子一般裂了，我的神思一下又回來(lái)了。拿起筆看著身邊的作業(yè)嘆了口氣。想到現(xiàn)在兒童的童年已經(jīng)沒(méi)有了，要么就被作業(yè)之山壓著像五百年前五行山下的孫悟空；要么就沉浸在游戲之中無(wú)法自拔；要么就是被父母這個(gè)不放心那個(gè)不放心地關(guān)進(jìn)了所謂的安全世界里。他們將來(lái)對(duì)于童年的回憶將是作業(yè)于游戲，沒(méi)有應(yīng)當(dāng)?shù)男β?，沒(méi)有自由的快樂(lè)。
窗外的天空還是那么的藍(lán)，一切都好像什么都沒(méi)發(fā)生但又好像發(fā)生了什么。我一頭扎進(jìn)了那深不見底的作業(yè)之海。
關(guān)于追憶初二作文篇2
記憶的風(fēng)，吹過(guò)那年夏天，我和你相遇在迷漫著書香氣息的校園。陽(yáng)光碎落，拼湊你的笑臉，留戀往事，浮現(xiàn)、思戀......
那時(shí)的我和你都是懵懂的模樣。其實(shí)讓我回憶我和你的開始，說(shuō)真的我還真有點(diǎn)模糊，也許是因?yàn)槲液湍愕那昂笞?，也許是因?yàn)槲液湍愕膶?duì)鋪，也許還有可能是因?yàn)槲业淖詠?lái)熟性格，促使了我和你的熟識(shí)，而具體是因?yàn)槭裁丛?，我不想去探究了，我只知道因?yàn)橛心愠霈F(xiàn)在我的生命中，我平凡的生活開始閃起了點(diǎn)點(diǎn)星光。
雖然在別人眼里的你可能是很兇，很毒舌的。但是我知道你是一個(gè)“刀子嘴豆腐心”的范。每次當(dāng)我邀請(qǐng)你和我一起去買東西或者是干什么其它的的事情的時(shí)候，你總是嘴上說(shuō)著：“干嘛，要去你去，我才不去呢！”，可是你的腳步已經(jīng)出賣了你，心口不一說(shuō)的就是你吧。不過(guò)，也正是因?yàn)檫@個(gè)原因我才和你玩得這么好不是嗎？
在我和你的這段友情里，你總是付出者，也總是聽訴者。你默不作聲的聽著我向你訴說(shuō)的委屈，如果我當(dāng)時(shí)看你的表情，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)你心疼的目光。我承認(rèn)我很小氣，甚至小氣到因?yàn)槟愫蛣e人有說(shuō)有笑的時(shí)候，我會(huì)吃醋，然后一個(gè)人生悶氣。其實(shí)我知道，這一切都是因?yàn)槲姨诤跄?，太在乎我和你的這般友情。
在臨近中考的那段時(shí)間里，我可能是因?yàn)閴毫μ罅?，所以總是?duì)你發(fā)脾氣，可是你不但沒(méi)有怪我，還一直安慰我?，F(xiàn)在我想到這些我的特后悔當(dāng)時(shí)那樣對(duì)你。我從你給我的一封信中讀出了你的關(guān)心。而且你是否知道那是我收到過(guò)的最美的信。無(wú)論你的字跡是多么潦草，語(yǔ)句多么平凡，可我看到的是感動(dòng)?？沈湴恋奈?，不肯多說(shuō)一句感謝的話。但，親愛的，對(duì)不起，我讓你失望了吧！開始你也沒(méi)介意，當(dāng)我被失敗嘲笑籠罩時(shí)，只有你為我曾經(jīng)付出的汗水流淚。我想這就是友情，是永恒的友情。
回憶如酒，香醇甜美，醉在心頭；回憶如茶，苦澀難咽，卻暗留芬芬?；貞浫缢?，似平淡乏味，卻也可以波濤洶涌。時(shí)光易逝，而我們都在時(shí)光的夾縫中蛻變，但不變的如我們的友情。音樂(lè)釋放孤單，年華伴隨著想念，風(fēng)吹飄絮，飄回我的那年夏天。
以寄我們永恒不變的友誼。
關(guān)于追憶初二作文篇3
華美的筆調(diào)不是我的追求，我擅長(zhǎng)用最樸素的語(yǔ)言描繪最美的故事。
——題記
那是一年秋天，綿綿秋雨帶著絲絲傷感，在肅殺的秋風(fēng)吹拂下，不時(shí)的地敲打在窗戶上，屋內(nèi)的親人抽泣不止，他們?cè)谶@一幕，只有那不諳世事的孩童仍在歡快的跑來(lái)跑去，女孩在眾親人的目光中木然的走了過(guò)去時(shí)間仿佛防被定格，屋里靜得出奇，床頭吱吱旋轉(zhuǎn)的風(fēng)扇，勾起了多少往事……
情景一：仍是一年秋天，地里的莊稼成熟了，微笑拂過(guò)，呈現(xiàn)出一片金色的環(huán)境海洋。午后的陽(yáng)光，還是比較溫暖，老人抱著女孩坐在那棵梧桐樹下。女孩梳著兩個(gè)羊角辮，一件鮮紅的外衣顯得格外惹眼。女孩用肉乎乎的小手摸了摸老人枯樹皮般地臉，嘴里發(fā)出噓聲，老人用枯樹枝似的手為女孩攏攏頭發(fā)，順帶摸了摸女孩的笑臉，女孩咯咯地笑了起來(lái)，那笑聲極富穿透力，連那路過(guò)的人也停下來(lái)，笑瞇瞇的望著這幅溫馨的畫卷。起風(fēng)了，梧桐葉飄落了許多，畢竟是秋風(fēng)肅瑟了，即使在高大也禁不住歲月的折磨，老人下意識(shí)的抱緊了熟睡的女孩，是那瘦小的身軀看起來(lái)更加瘦弱，嘴里哼唱著那句永不變更的童謠……
情景二：午后的陽(yáng)光很刺眼，或許是冬天特有的吧！老人坐在屋檐下，雙手織著那件毛衣，時(shí)而抬頭望望，仿佛在期待些什么。忽然，老人眼里閃過(guò)一絲光亮，臉上呈現(xiàn)出欣慰的微笑，遠(yuǎn)處，女孩正一蹦一跳的跑過(guò)來(lái)，不一會(huì)，那片紅云便飄到老人面前，老人嘖怪她跑太快，但臉上仍就是那永不變的微笑，老人顫巍巍地從兜里拿出兩塊糖，剝了一個(gè)放到女孩嘴里，另一塊放到女孩的手里。糖，很甜，只是有些化了。女孩對(duì)這些毫不在意，趕忙搬了一個(gè)椅子，坐在老人身旁，又說(shuō)又笑，還給老人跳起了學(xué)校老師教的舞蹈，動(dòng)作不是很美，老人卻很高興，連老人養(yǎng)的那只貓，也饒有興趣的欣賞著女孩的“華爾茲”。
女孩的思緒被拉回，意外地臉上沒(méi)有淚水，不知是無(wú)淚還是被風(fēng)拂干，女孩下意識(shí)的搓了搓手，天真的很冷。
曾經(jīng)的彼此承諾，老人已無(wú)法遵守。面對(duì)著放飛的風(fēng)箏，他想起了那年秋天，那個(gè)與老人一起放風(fēng)箏的日子，那只斷了線的風(fēng)箏……一切，都仿佛是早就計(jì)劃好的，那樣巧！
關(guān)于追憶初二作文篇4
我的網(wǎng)名叫“無(wú)名追憶”，無(wú)名的追憶者，那些對(duì)我而言美好的記憶飄飄落下，我不得不去追尋那些枯枝殘葉，然后用它們拼湊我的前景。朋友曾經(jīng)多我說(shuō)：“我愿把我破碎的陽(yáng)光化做美好的記憶，送給你，做你的可口可樂(lè)?！睂?shí)際上面對(duì)記憶我是個(gè)膽小鬼，我怕失去，就不敢追尋。
當(dāng)友情失去記憶，我們不斷的從孤獨(dú)中走出，混進(jìn)熱鬧的人群，卻發(fā)現(xiàn)寂寞就在身旁。
當(dāng)親情失去記憶，我們不斷的從寒冷中走出，躺進(jìn)溫暖的被窩，卻發(fā)現(xiàn)冰冷就在身旁。當(dāng)愛情失去記憶，我們不斷的從迷茫中走出，擁抱浪漫的內(nèi)涵，卻發(fā)現(xiàn)蒼白就在身旁。
記憶能開啟未來(lái)之門，很多人卻失去得一干二凈，還在現(xiàn)實(shí)里苦苦掙扎。我卻寧愿做一個(gè)，在記憶里流浪的無(wú)名追憶者。于是才從三歲的棒棒糖到如今的網(wǎng)游，從天真的笑臉到冷酷的面容；從大聲的哭泣到默默的心碎；從老師的表?yè)P(yáng)到痛恨的眼神……一切的一切又回到記憶里面。后來(lái)我莫名其妙的殺回了現(xiàn)實(shí)，陽(yáng)光是以往的破碎，我這個(gè)脆弱的生命，根本不可能站穩(wěn)腳跟，顯示甚至可以一下子撕碎我冷俊的眼神，揚(yáng)手仍進(jìn)風(fēng)雪里。于是我暈了，昏了，還殘留著一口呼吸，在等待……等待……
我的蘇醒，是朋友用她的陽(yáng)光化做可口可樂(lè)送給我的時(shí)候后開始的。朋友走得很突然，她只對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)幻的摩天樓沒(méi)有地基?！比缓笙?，在風(fēng)雨中。那時(shí)候我才明白，可口可樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是用記憶做成的。于是背起包袱在記憶與現(xiàn)實(shí)中不斷的前進(jìn)。我像是一只蝴蝶，曾經(jīng)煽動(dòng)美妙的的翅膀，放出耀眼的光芒，后來(lái)翅膀被吹折過(guò)，打濕過(guò)，我卻毅然堅(jiān)定的飛翔，向天問(wèn)鼎，誰(shuí)說(shuō)蝴蝶飛不過(guò)滄海桑田！我抗擊了風(fēng)雨，站得很直。然而面對(duì)記憶我依然是個(gè)弱者，因?yàn)殛P(guān)于朋友的那段記憶我好像看不清楚了。
很多東西知道是落水人手中的無(wú)用的稻草與泥土，卻始終無(wú)法說(shuō)忘就忘。
我不能像野菊對(duì)抗蕭瑟寒風(fēng)，終究凋落在塵土里。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)出人頭地，我只能在記憶的水晶宮里做一個(gè)無(wú)名的追憶者?！拔以赴盐移扑榈年?yáng)光化做美好的記憶，送給你，做你的可口可樂(lè)。
關(guān)于追憶初二作文篇5
矮小的院落已阻止不了高大的法國(guó)梧桐年復(fù)一年的生長(zhǎng)。原本充滿歡聲笑語(yǔ)的院落，已雜草叢生，毫無(wú)生機(jī)之感，美好的過(guò)往已遺失在角落中。
——題記
又一次回到李中，發(fā)現(xiàn)少了些什么，后來(lái)走過(guò)曾經(jīng)到過(guò)三年的教室，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)缺少了我們這三十九個(gè)人。三年的情感，在一次考試中中斷，我們從而走向不同的人生。母校這枚紐帶也會(huì)逐漸消失直至不見。三年一過(guò)i，相同的學(xué)校，相同的樓層，相同的教室及相同的桌椅。再看三十九章面孔才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不再熟悉了，晃神后才知道。歲月在前進(jìn)，不會(huì)因?yàn)槲覀兌Ｏ履_步。
回憶終歸是回憶，不具備任何力量。
重新做一次課座椅，重新再哼唱一遍班歌。重新和食堂阿姨拌一次嘴，重新聽一遍大師級(jí)的吹眠曲。重新……重新……走過(guò)二樓空空蕩蕩，四個(gè)教室了無(wú)生機(jī)，外墻上的涂鴉還未除去，上面布滿了我們的送別之語(yǔ)。教室內(nèi)墻的六塊區(qū)域上還清晰的分著六個(gè)組別“獅子，摩羯，雙子，天秤。金牛，巨蟹”以及上面的五色的彩繪。張貼各種比賽的獎(jiǎng)狀，拿記號(hào)筆寫下的純真的夢(mèng)想和不舍……在撫摸一次課桌，上面坑坑洼洼布滿了我們初中三年所留下的印記。雖然后來(lái)重新上漆。但上面模糊的青澀字眼依然讓我回憶：“--和--永遠(yuǎn)是朋友”“---我喜歡你“”君生我未生，我生君已老“……淚水不自覺(jué)地落下，模糊了雙眼。
走在食堂的路上，雙手習(xí)慣性的向旁邊挽起。卻不想落了空。因?yàn)槟阋巡辉谖业纳磉叀，F(xiàn)在的你又在哪里？初中離別后的你有奔向何方？這我都不知道。我只知道我們的回憶正在慢慢消散。我拍我某天會(huì)想不起你來(lái)！
墻上的涂鴉擦了又畫畫了又擦，卻不再是我們所喜歡的風(fēng)格；教室黑板上寫滿的數(shù)學(xué)公式，已不再是我們所熟悉的筆跡；所有的所有。已不再是我們說(shuō)了解的了。
時(shí)光之旅不會(huì)停止，登上時(shí)光列車，停停開開，他人上車下離。都只是生命中的過(guò)客。你只需欣賞沿途的風(fēng)景。直至終點(diǎn)，下車回望時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活是多么精彩，原來(lái)有這么多的朋友在你的生命中停留過(guò)。時(shí)光老人不會(huì)憐憫我們?nèi)サ沽鲿r(shí)光，所以就好比歌曲中唱到：”我們即將分別，流浪于中國(guó)國(guó)外不同地點(diǎn)。瞥見白色校服，還以為是我認(rèn)識(shí)的誰(shuí)……“就好比這句：”回憶中總會(huì)有些遺憾，有些人有些事，錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)。”“i miss you，but i missed you！”
“當(dāng)某天在踏進(jìn)，這校園，會(huì)是哪片落葉掉入回憶的流年。表示從一樓到四樓的距離，原來(lái)只有三年……”